江蘇宿遷市2024屆高二生物第一學(xué)期期末考試試題含解析

江蘇宿遷市2024屆高二生物第一學(xué)期期末考試試題

注意事項(xiàng)

1.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗.

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）

1.某患者由于垂體病變，抗利尿激素釋放減少。該患者不會(huì)發(fā)生生理現(xiàn)象是（）

A.尿量增多B.血漿滲透壓降低

C.容易口渴D.腎小管和集合管的吸水能力減弱

2.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理某植物幼苗使其生長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

組別清水甲乙丙丁

平均株高（cm）1620385113

A.不同濃度的生長(zhǎng)素，對(duì)植物幼苗生長(zhǎng)的影響效果有可能相同

B.甲、乙、丙三組生長(zhǎng)素溶液的濃度大小關(guān)系是甲〈乙〈丙

C.生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，丁組的濃度條件對(duì)幼苗生長(zhǎng)有抑制作用

D.實(shí)驗(yàn)處理的時(shí)間長(zhǎng)短、使用的植物材料和溫度等條件應(yīng)相同

3.下圖表示DNA復(fù)制過程，結(jié)合圖示判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

起點(diǎn)

3,

5,&gig]3i

延伸

起點(diǎn)

A.從圖示可知，DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn)，縮短復(fù)制所需的時(shí)間

B.DNA復(fù)制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，解開雙鏈

C.DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)，生成的兩條子代鏈的方向相反

D.DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核甘酸連接成為DNA片段

4.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程相關(guān)知識(shí)的敘述，正確的是（）

A.細(xì)胞凋亡與溶酶體有關(guān)，不利于生物的生長(zhǎng)發(fā)育和生命活動(dòng)的進(jìn)行

B.細(xì)胞癌變后代謝活動(dòng)增強(qiáng)，細(xì)胞周期也變長(zhǎng)

C.人體衰老時(shí)，體內(nèi)也存在細(xì)胞的分裂和分化

D.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小，酶的活性都降低

5.下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的組成及功能的敘述中，正確的是（）

A.下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)、呼吸調(diào)節(jié)等中樞

B.交感神經(jīng)興奮時(shí)，瞳孔擴(kuò)張、血管收縮

C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由腦及其所發(fā)出的神經(jīng)構(gòu)成

D.交感神經(jīng)屬于傳出神經(jīng)，副交感神經(jīng)屬于傳入神經(jīng)

6.孔雀開屏是雄孔雀求偶的一種行為，雄孔雀通過展開其五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏吸引雌孔雀，這種行為與動(dòng)物本

身生殖腺分泌出的雄性激素（一種信息分子）的作用有關(guān)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.孔雀開屏現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與生物種群的繁衍有關(guān)

B.孔雀開屏的行為信息是生態(tài)系統(tǒng)化學(xué)信息作用的結(jié)果

C.孔雀開屏的主要目的是吸引雌孔雀，利于繁殖

D.孔雀開屏過程中存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）近年研究發(fā)現(xiàn)，妊娠合并糖尿病（在懷孕前患有糖尿?。┑幕颊?，其子代健康會(huì)受長(zhǎng)期影響，且該現(xiàn)象可

能與PGC-la基因的表觀遺傳細(xì)胞相關(guān)。為探究懷孕前患糖尿病對(duì)子代的影響及影響是否與PGCla基因的表觀遺傳修

飾相關(guān)，研究小組擬用大鼠進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①取雄鼠12只，隨機(jī)均分為甲、乙2組，各加入等量的雄鼠致使雌鼠懷孕：

②雌鼠懷孕1周后，對(duì)甲組雌鼠注入高糖高脂飲食，使其持續(xù)呈現(xiàn)糖尿病癥狀，乙組一直飼喂等量常規(guī)飲食；

③得到甲、乙兩組的子代大鼠；

④測(cè)定子代大鼠8周時(shí)的血糖、胰島素水平及PGCla基因mRA表達(dá)量和甲基化指數(shù)。

組別空腹血糖（mnol/L）胰島素水平（m/L）mRNA表達(dá)量甲基化指數(shù)

甲組14.51+1.5861.60+3.310.89±0.180.73+0.16

乙組8.15+0.6529.00+2.471.57+0.470.23+0.56

（1）題中實(shí)驗(yàn)組為組，胰島素的功能是o研究小組發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組的處理存在一些問題，請(qǐng)幫忙

找出：o

（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)組后，結(jié)果如表所示。據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)，妊娠合并糖尿病患者子代可能患有，患該病的可

能原因是：。

（3）據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾，（選“相關(guān)”或“不相關(guān)”），判斷理由是

（4）妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)是否還能繼續(xù)遺傳到下一代不得而知，某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行追蹤研究，請(qǐng)

完成下面實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)思路：

將甲組子代與乙組子代分開設(shè)組得到A組、B組（各組均含有雌性與雄性），均飼喂飲食；A、B各組內(nèi)

雌雄大鼠相互交配得到子代，測(cè)定該子代8周時(shí)空腹血糖與胰島素水平。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

若A組子代的空腹血糖與胰島素水平均高于B組子代，說明o

若A組子代的空腹血糖與胰島素水平與B組子代相差不大，說明。

8.（10分）取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜的環(huán)境中，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。G表示靈敏電流計(jì)，

a、b為兩個(gè)微型電極，陰影部分表示開始產(chǎn)生局部電流的區(qū)域。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

G

AJcd

BT｝神經(jīng)纖維膜

（1）靜息狀態(tài)時(shí)的電位，A側(cè)為,B側(cè)為（填“正”或“負(fù)”）。這時(shí)膜外濃度高于膜內(nèi)，

膜內(nèi)濃度高于膜外。

（2）圖中靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位，要怎樣改進(jìn)才能測(cè)到靜息電位？

（3）如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激（如上圖所示），電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次方向

（填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。

（4）下圖是神經(jīng)纖維上某點(diǎn)靜息時(shí)的電位，在圖中畫出它受刺激以后的電位變化。

膜電位（mV）

+60

+30

刺激

-30

-60

°123時(shí)間（儂）

9.（10分）2020年春，我國(guó)采取一系列有效措施抗擊新型冠狀病毒引起的疫情。在醫(yī)護(hù)人員的幫助下，絕大多數(shù)新型

冠狀病毒肺炎患者得以康復(fù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）新型冠狀病毒進(jìn)入人體后，難以僅靠人體第一、二道防線將其清除，往往需要特異性免疫進(jìn)行防御，特異性免疫

的特點(diǎn)是o

（2）人體感染新型冠狀病毒后，機(jī)體會(huì)通過同病毒作戰(zhàn)。利用新型冠狀病毒肺炎康復(fù)者捐獻(xiàn)的血液，經(jīng)

嚴(yán)格的血液生物安全性檢測(cè)分離后，將血清輸給臨床病人，其中的可以與新型冠狀病毒結(jié)合，使病毒失

活，有助于病人康復(fù)。

（3）下圖表示接種新冠病毒疫苗后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)?shù)?次接種新冠病毒疫苗后，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。

第2次接種新冠病毒疫苗后，圖中表示對(duì)新冠病毒疫苗的抗體產(chǎn)生量是曲線,其特點(diǎn)是,

這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞的作用。在一定的時(shí)間內(nèi)，若不第2次接種新冠病毒疫苗，則以后

對(duì)新冠病毒疫苗的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線。

抗

體

產(chǎn)

生

量

(

相

對(duì)

值

)

第1次接種第2次接種

（4）接種新冠病毒疫苗能有效預(yù)防此病毒，其機(jī)理是o但不能確保接種疫苗的人一定不患此病，其原因

可能是-（寫出一點(diǎn)即可）

10.（10分）藤壺以浮游生物為食，選擇適宜生存的環(huán)境后分泌一些黏性物質(zhì)將自己固定在粗糙巖石上。蘇格蘭海岸

線巖石上兩種共同生活的藤壺：星光小藤壺生活在淺水區(qū)，退潮時(shí)經(jīng)常暴露在空氣中，寒仿藤壺的棲息地更深一些，

很少暴露在空氣中。在深水區(qū)，寒仿藤壺在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，它能夠?qū)⑿枪庑√賶嘏艛D出巖石。請(qǐng)回答：

（1）科研人員一般選用樣方法調(diào)查藤壺的種群密度。調(diào)查時(shí)，根據(jù)藤壺的分布情況和地段的形狀，確定樣方的、

和。取樣的關(guān)鍵是要做到,不能摻入主觀因素。對(duì)海濱動(dòng)物的豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，需要統(tǒng)計(jì)o

（2）兩個(gè)物種都需要利用同一種資源而這種資源又是有限的，它們之間將發(fā)生種間競(jìng)爭(zhēng)。兩物種為爭(zhēng)奪資源發(fā)生的直

接沖突稱為干擾競(jìng)爭(zhēng);兩物種消耗共有的資源稱為利用競(jìng)爭(zhēng)。星光小藤壺和寒仿藤壺之間的競(jìng)爭(zhēng)就是典型的競(jìng)爭(zhēng)。

（3）一個(gè)物種能夠利用的全部生態(tài)位稱為基本生態(tài)位，它是由物種的生理因素和資源需求決定的。當(dāng)將寒仿藤壺人為

地移開時(shí)，星光小藤壺也能夠很快的占領(lǐng)深水區(qū)域，與此相反的是，寒仿藤壺不能夠在淺水區(qū)生長(zhǎng)，從生物與環(huán)境的

關(guān)系角度分析說明星光小藤壺具有在淺水區(qū)生活的特性，星光小藤壺的基本生態(tài)位為（填“深水區(qū)”或“淺

水區(qū)”或“深水區(qū)和淺水區(qū)”）。寒仿藤壺的基本生態(tài)位為（填“深水區(qū)”或“淺水區(qū)”或“深水區(qū)和淺水區(qū)”）。

11.（15分）為了驗(yàn)證反射弧的完整是完成反射活動(dòng)的基礎(chǔ)，某同學(xué)將甲、乙、丙三只脊蛙（去除腦但保留脊髓的蛙,

并做蛙心靜脈灌注，以維持蛙的基本生命活動(dòng)。）的左、右后肢最長(zhǎng)趾趾端（簡(jiǎn)稱左、右后趾）分別浸入0.5%硫酸溶

液中，均出現(xiàn)屈肌反射（縮腿），之后用清水洗凈、擦干。回答問題：

（1）甲、乙、丙三只脊蛙均出現(xiàn)屈肌反射，這一實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了o

（2）若在甲的灌注液中添加某種藥物，將蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液中，發(fā)現(xiàn)左、右后肢均未出現(xiàn)屈肌反射。

可能的原因有(答出2點(diǎn)即可)。

(3)剝?nèi)ヒ业淖蠛笾浩つw，再用0.5%硫酸溶液刺激左后趾，不出現(xiàn)屈肌反射，其原因是o

(4)分離乙的右后肢坐骨神經(jīng)，假如用某種特殊方法阻斷了傳入神經(jīng)，再將乙的右后趾浸入0.5%硫酸溶液中，不出

現(xiàn)屈肌反射，則說明o

(5)請(qǐng)用丙脊蛙為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證屈肌反射的中樞所在部位。要求簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

參考答案

一、選擇題：(共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)

1、B

【解析】人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)

體內(nèi)水少或吃的食物過咸時(shí)一細(xì)胞外液滲透壓升高一下丘腦感受器受到刺激一垂體釋放抗利尿激素多一腎小管、集合

管重吸收增加T尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水)；

體內(nèi)水多一細(xì)胞外液滲透壓降低一下丘腦感受器受到刺激一垂體釋放抗利尿激素少一腎小管、集合管重吸收減少一尿

量增加。

【詳解】A、抗利尿激素分泌減少，則腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力減弱，則尿量增多，與題意不符，A錯(cuò)誤；

B、抗利尿激素分泌減少，則腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力減弱，血漿滲透壓應(yīng)該不會(huì)降低，與題意相符，B正確;

C、抗利尿激素分泌減少，則腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力減弱，血漿滲透壓升高，則下丘腦滲透壓感受器興奮,

會(huì)引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺，與題意不符，C錯(cuò)誤；

D、抗利尿激素分泌減少，則腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力減弱，與題意不符，D錯(cuò)誤。

故選B。

2、B

【解析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)桿插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生

長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

題表分析：本實(shí)驗(yàn)自變量為生長(zhǎng)素溶液濃度，因變量是平均株高，幼苗生長(zhǎng)狀況，每組的幼苗數(shù)量都是無關(guān)變量，

無關(guān)變量各組的設(shè)置要遵循等量原則。

【詳解】A、由于生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，所以不同濃度的生長(zhǎng)素，對(duì)植物幼苗的生長(zhǎng)的影響效果有可能相同,

A正確；

B、由于生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，所以根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無法比較甲、乙、丙三種濃度的生長(zhǎng)素溶液大小關(guān)系，B

錯(cuò)誤；

C、生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，丁組的濃度條件幼苗株高低于清水組，說明該濃度條件下的生長(zhǎng)素濃度對(duì)幼苗的

生長(zhǎng)有抑制作用，C正確；

D、實(shí)驗(yàn)處理的時(shí)間長(zhǎng)短、使用的植物材料和溫度等均為無關(guān)變量，實(shí)驗(yàn)中對(duì)無關(guān)變量的要求是相同且適宜，因此上

述條件應(yīng)相同，D正確。

故選B。

3、A

【解析】分析題圖：圖示表示DNA分子復(fù)制過程，根據(jù)箭頭方向可知DNA復(fù)制是雙向復(fù)制，且形成的子鏈的方向相

反。DNA復(fù)制需要以DNA的兩條鏈為模板，所以首先需要解旋酶斷裂兩條鏈間的氫鍵，還需要DNA聚合酶將單個(gè)

脫氧核甘酸連接成DNA片段，此外還需原料(四種脫氧核甘酸)和能量。

【詳解】A、圖中只有一個(gè)DNA復(fù)制起點(diǎn)，不能說明DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；

B、DNA復(fù)制過程的第一步是解旋，需要用解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵，使兩條鏈解開，B正確；

C、由圖可知，DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)，且生成的兩條子鏈的方向相反，C正確；

D、DNA分子的復(fù)制時(shí)，需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核昔酸連接成DNA片段，D正確。

故選A?

4、C

【解析】1、細(xì)胞衰老的特征：

(1)水少：細(xì)胞內(nèi)水分減少，結(jié)果使細(xì)胞萎縮，體積變小，細(xì)胞新陳代謝速率減慢；

2)酶低：細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低；

(3)色累：細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸累積，它們會(huì)妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，影響細(xì)胞正常的生理功

能；

(4)核大：細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢，細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮，染色加深；

(5)透變：細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

2、癌細(xì)胞的主要特征：

(1)無限增殖；

(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；

(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，易轉(zhuǎn)移。

3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。

【詳解】A、細(xì)胞凋亡與溶酶體有關(guān)，屬于正常的生命歷程，有利于生物的生長(zhǎng)發(fā)育和生命活動(dòng)的進(jìn)行，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞癌變后代謝活動(dòng)增強(qiáng)，細(xì)胞周期變短，B錯(cuò)誤；

C、人體衰老時(shí)，體內(nèi)也存在細(xì)胞的分裂和分化，如造血干細(xì)胞的分裂和分化，C正確；

D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變大，部分酶的活性降低，D錯(cuò)誤。

故選C。

5、B

【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成，腦分為大腦、小腦和腦干；外

周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)，自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)

節(jié)人體內(nèi)臟功能的神經(jīng)，因?yàn)槠涔δ懿煌耆苋祟惖囊庾R(shí)支配，所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng)。

【詳解】A、下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等；呼吸調(diào)節(jié)中樞在腦干，A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)人體處于興奮狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，心跳加快，支氣管擴(kuò)張，瞳孔擴(kuò)張、血管收縮，但胃腸的蠕動(dòng)

和消化腺的分泌活動(dòng)減弱；故交感神經(jīng)興奮時(shí)，瞳孔擴(kuò)張、血管收縮，B正確；

C、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦（大腦、腦干和小腦等，位于顱腔內(nèi)）和脊髓（位于椎管內(nèi)），C錯(cuò)誤；

D、傳出神經(jīng)又可分為支配軀體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)（軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）和支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)（內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）。大腦可以通過

傳出神經(jīng)隨意地支配四肢運(yùn)動(dòng)，交感神經(jīng)屬于傳神經(jīng)，副交感神經(jīng)也屬于傳出神經(jīng)，D錯(cuò)誤。

故選B。

6、B

【解析】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為。不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括

靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺

傳物質(zhì)的控制，是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的。因此，對(duì)孔雀開屏起調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。

【詳解】AC、孔雀開屏是雄孔雀求偶的一種行為，開屏的主要目的是吸引雌孔雀，利于繁殖，孔雀開屏的行為是行為

信息，說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與生物種群的繁衍有關(guān)，AC正確；

B、孔雀開屏的行為是雄孔雀?jìng)€(gè)體內(nèi)雄性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于行為信息，B錯(cuò)誤；

D、動(dòng)物的行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制，是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中逐漸形成的，因此對(duì)孔雀開屏

起調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，D正確。

故選B。

二、綜合題：本大題共4小題

7、（1）①.甲②.加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖濃度下降③.甲組雌鼠在懷孕后注入

高糖高脂飲食，不符合懷孕前已患糖尿病的實(shí)驗(yàn)要求

（2）①.糖尿?。↖I型糖尿病）②.胰島素抵抗（接受胰島素的受體出現(xiàn)問題）

（3）①.相關(guān)②.甲組子代PGC1a基因甲基化指數(shù)明顯高于乙組子代，mRNA表達(dá)量低于子代乙組

（4）①.等量常規(guī)②.妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)能傳遞給子代③.妊娠合并糖尿病患者子代的

不健康狀態(tài)不能繼續(xù)傳遞給子代

【解析】胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；

抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和

非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

【小問1詳解】

該實(shí)驗(yàn)是探究懷孕前患糖尿病對(duì)子代的影響及影響是否與PGCla基因的表觀遺傳修飾相關(guān)，因此懷孕前是否患糖尿

病為實(shí)驗(yàn)的自變量之一，根據(jù)甲組雌鼠注入高糖高脂飲食，使其持續(xù)呈現(xiàn)糖尿病癥狀，乙組一直飼喂等量常規(guī)飲食，

所以實(shí)驗(yàn)組是甲組。胰島素是唯一能降低血糖的激素，可加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖濃度下

降。該實(shí)驗(yàn)是研究懷孕前患糖尿病對(duì)子代的影響，而甲組是懷孕1周后，對(duì)雌鼠注入高糖高脂飲食，因此實(shí)驗(yàn)組的處

理存在問題。

【小問2詳解】

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，甲組的子代空腹血糖明顯高于乙組，因此妊娠合并糖尿病患者子代可能患有糖尿?。↖I型糖尿病）。

但甲組子代的胰島素水平卻明顯高于乙組，可能是發(fā)生了胰島素抵抗，胰島素不能正常發(fā)揮作用。

【小問3詳解】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，甲組小鼠患有糖尿病，甲組子代PGCla基因甲基化指數(shù)明顯高于乙組子代，mRNA表達(dá)量低

于乙組子代，說明大鼠子代健康與子代基因表觀遺傳修飾相關(guān)。

【小問4詳解】

若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)能遺傳給下一代，說明其與環(huán)境因素?zé)o關(guān)，與基因有關(guān)，為了繼續(xù)研究妊娠

合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)是否還能繼續(xù)遺傳到下一代，可將甲組子代與乙組子代分開設(shè)組得到A組、B組（各

組均含有雌性與雄性），均飼喂常規(guī)飲食；A、B各組內(nèi)雌雄大鼠相互交配得到子代，測(cè)定該子代8周時(shí)空腹血糖與胰

島素水平。若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)能傳遞給子代，則A組子代的空腹血糖與胰島素水平均高于B組

子代；若妊娠合并糖尿病患者子代的不健康狀態(tài)不能繼續(xù)傳遞給子代，則A組子代的空腹血糖與胰島素水平與B組子

代相差不大。

【點(diǎn)睛】本題考查人體血糖調(diào)節(jié)及相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血

糖素的具體作用；明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

8、⑴①.正②.負(fù)③.Na+④.K+

（2）把靈敏電流計(jì)的一個(gè)電極插入膜內(nèi)

八膜電位(mV)

+60

+30

0

(3)相反(4)如圖一30

-60

°123時(shí)間(ms)

【解析】靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)

細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮

部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去。興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，而在神經(jīng)元之

間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式單向傳遞。

【小問1詳解】

靜息狀態(tài)時(shí)，電位是“外正內(nèi)負(fù)”，神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)鉀離子濃度高于膜外，而膜內(nèi)鈉離子濃度比膜外低。

【小問2詳解】

若要測(cè)靜息電位，兩電極應(yīng)分別置于神經(jīng)纖維膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)。

【小問3詳解】

若在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激，當(dāng)b點(diǎn)興奮時(shí)，a點(diǎn)并未興奮，即b點(diǎn)膜外是負(fù)電位，而a點(diǎn)膜外是正電位，根據(jù)電流由

正極流向負(fù)極，可知此時(shí)靈敏電位計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)；同理，當(dāng)a點(diǎn)興奮時(shí)，b點(diǎn)已恢復(fù)靜息電位，此時(shí)靈敏電位計(jì)

的指針向左偏轉(zhuǎn)，因此，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

【小問4詳解】

受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，

。123時(shí)間(ms)

【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)

的產(chǎn)生過程，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合電流計(jì)的位置及刺

激位點(diǎn)正確答題。

9、（1）并非人人生來就有的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起防御作用

（2）①.體液免疫和細(xì)胞免疫（或特異性免疫）②.（特異性）抗體

（3）①.B②.第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多）③.記憶B④.D

（4）①.疫苗可以通過刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞②.①新冠病毒核酸為RNA,單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易

發(fā)生變異；②注射疫苗產(chǎn)生的相應(yīng)的記憶細(xì)胞在體內(nèi)存留的時(shí)間有限，在新冠病毒入侵時(shí)記憶細(xì)胞已經(jīng)消失。則易患

??；③相應(yīng)的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間有限，若在新冠病毒入侵時(shí)抗體已經(jīng)消失，則易患?。▽懗鲆稽c(diǎn)即可）

【解析】體液免疫和細(xì)胞免疫同病毒作戰(zhàn)。輔助性T細(xì)胞可以通過向B細(xì)胞傳遞信息，分泌細(xì)胞因子等方式參與體液

免疫過程；細(xì)胞毒性T細(xì)胞可以直接裂解被病毒感染的靶細(xì)胞使病毒釋放出來，從而使得病毒能被體液免疫消滅。B

細(xì)胞主要參與體液免疫過程，它受到刺激后，可以分化為記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能分泌針對(duì)新型冠狀病毒的抗

體；抗體與病毒的結(jié)合可以抑制病毒對(duì)人體細(xì)胞的黏附，并促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬消化。另外B細(xì)胞可以作為抗原呈遞

細(xì)胞，也可以向輔助性T細(xì)胞呈遞抗原信息。

【小問1詳解】

特異性免疫包括體液免疫細(xì)胞細(xì)胞免疫，其特點(diǎn)是并非人人生來就有的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起防御作用

的免疫。

【小問2詳解】

新型冠狀病毒需要通過體液運(yùn)輸，同時(shí)在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖，因此人體感染新型冠狀病毒后，機(jī)體會(huì)通過體液免疫和細(xì)

胞免疫同病毒作戰(zhàn)。新型冠狀病毒肺炎康復(fù)者捐獻(xiàn)的血液中含有與新型冠狀病毒結(jié)合的特異性抗體，因此將新型冠狀

病毒肺炎康復(fù)者的血清輸給臨床病人，有助于病人康復(fù)。

【小問3詳解】

由于第1次接種新冠病毒疫苗后機(jī)體會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)?shù)?次接種新冠病毒疫苗后，記憶細(xì)胞可迅速增殖分化形成

更多的漿細(xì)胞，產(chǎn)生更多的抗體，因此第2次接種新冠病毒疫苗后，產(chǎn)生抗體的速度快，且數(shù)量多，如曲線B。由于

抗體存活的時(shí)間較短，因此在一定的時(shí)間內(nèi)，若不第2次接種新冠病毒疫苗，則以后對(duì)新冠病毒疫苗的抗體產(chǎn)生量變

化的是曲線D。

小問4詳解】

由于疫苗可以通過刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞，因此接種新冠病毒疫苗能有效預(yù)防此病毒。由于①新冠病毒

核酸為RNA,單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易發(fā)生變異；②注射疫苗產(chǎn)生的相應(yīng)的記憶細(xì)胞在體內(nèi)存留的時(shí)間有限，在新冠病毒

入侵時(shí)記憶細(xì)胞已經(jīng)消失。則易患?。虎巯鄳?yīng)的抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間有限，若在新冠病毒入侵時(shí)抗體已經(jīng)消失，則

易患病。所以接種新冠病毒疫苗的人也不能確保一定不患此病。

【點(diǎn)睛】本題以新冠病毒的材料為載體，考查了免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，

把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

10、①.大?。娣e）②.