2024年浙江省紹興市中考語文模擬試卷（解析版）

2024年浙江省紹興市柯橋區(qū)秋瑾中學(xué)中考語文模擬試卷（1月份）

一、積累與運(yùn)用（27分）【字里有乾坤】

1.閱讀回答問題。（5分）

（1）學(xué)習(xí)漢字可以根據(jù)造字法的特點(diǎn)歸類，下面表格里歸納的都小貼士

是形聲字，它們有相同的聲旁，用不同的形旁表意，這是形近字象形法是用

辨析的方法之一，依據(jù)這種方法，請(qǐng)你寫出下面成語中所缺的字。文字的線條或筆畫，

（3分）把要表達(dá)物體的外形

啼笑皆非根深①_______固締結(jié)良緣特征，具體勾畫出來

的造字法，例如鳥、

婦②_______皆知舌戰(zhàn)群儒相濡以沫

象。

一代天驕百媚千嬌③_______揉造作

指事法就是

（2）造字法還包括象形法、指事法、會(huì)意法,比如“采摘”的“采”

用象征性的符號(hào)或在

就是（2分）

圖形上加上指示性符

號(hào)來表示意義的造字

A.象形字法，例如刃、本。

B.指事字會(huì)意法就是

C.會(huì)意字把兩個(gè)或兩個(gè)以上的

字，按意義合起來表

示一個(gè)新的意義的造

字法，例如明、休。

【青春詩情】

2.閱讀回答問題。（4分）

柳絮漫天飛舞，飄落在廣袤的大地

我們滿懷熱忱，讓青春的生命在土壤里勃發(fā)

面對(duì)挫折？!我們無懼擔(dān)當(dāng)

面對(duì)過去？?不，我們自有新的篇章

（1）為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）

①熱忱（A.chenB.zhen）

②挫折（A.cu6B.cud）

（2）請(qǐng)?jiān)谏衔臋M線處填入成語或四字短語，完成詩歌創(chuàng)作。（2分）

3.小深觀看完《典籍里的中國》，吟誦起經(jīng)典詩文。請(qǐng)根據(jù)你的理解填空。（10分）

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（1）”是李白在《行路難》中積極樂觀的精神；

“（2）,肯將衰朽惜殘年！”是韓愈在（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）中老而

彌堅(jiān)的忠君之心；“但愿人長久，（3）”是蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

中對(duì)天下人的美好祝愿；"（4）,況乃未休兵”是杜甫在《月夜憶舍弟》中

的憂慮："（5）,（6）”是李商隱在《無題》中對(duì)愛情至

死不渝的忠貞："（7）,（8）”是范仲淹在《漁家傲?秋

思》中抒寫的將士們思家與報(bào)國矛盾的心情;"（9）,（10）"

是范仲淹在《岳陽樓記》中，憂國憂民的政治抱負(fù)。

4.聚焦名著重點(diǎn)章節(jié)，細(xì)讀文本。（8分）

重點(diǎn)章節(jié)批注

【選段一】（1）圈點(diǎn)式批注：人物A

只說A就床上放了包裹被臥，就坐下生些是,

焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。B是。（2分）

仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，（2）分析式批注：兩段選文都寫到了

搖振得動(dòng)。A道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，“雪。有什么作用？（2分）

去城中喚個(gè)泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身（3）賞析式批注：選文中的兩處畫線

上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，句住造［處賞析。（2分）

何不去沽些酒來吃？”①便去包里取些碎銀子，把處：

花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿（4）聯(lián)想式批注：文學(xué)批評(píng)家金圣嘆

了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首,把兩扇說A“熬得住”，請(qǐng)從作品中另選情節(jié)

草場(chǎng)門反拽上，鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地進(jìn)行具體分析，來印證這一觀點(diǎn)。（2

里踏著碎瓊亂玉，迤跡背著北風(fēng)而行。那雪正下得分）

緊。

【選段二】

A舉手胳察的一槍，先戳倒差撥。B叫聲：

“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到

十來步，被A趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻

身回來，B卻才行的三四步。A喝聲道："奸賊！

你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍

搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便

去B臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚

么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可怒，情理難

容。”B告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不來。”

②A罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害

我，怎不干你事！且吃我一刀。”把B上身衣服扯

開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心

肝提在手里……那雪越下的猛。（選自《水滸傳》

江蘇人民出版社）

二、古詩文聯(lián)讀（18分）

5.閱讀回答問題。（18分）

送別湖南部曲①

辛棄疾

青衫匹馬萬人呼，幕府當(dāng)年急急符②。

愧我明珠成慧或③，負(fù)君赤手縛於菟④。

觀書老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。

萬里云霄送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬。

【注】①部曲，即部屬。詩人被彈劾罷官，退居帶湖。數(shù)年后，他當(dāng)年任湖南安托使時(shí)

創(chuàng)建的飛虎軍中的老部下來拜訪，臨別時(shí)作者寫了這首詩相送。②急急符：緊急命令。

③慧瑟（yiyi）：語出《后漢書?馬援傳》，馬援從交趾還朝，帶回一車意段:，有人誣陷說

他私載一車珍珠。后世用“慧枝明珠”喻被人誣蔑，蒙受冤屈。④於菟（wtitu）：虎的

別稱，楚人“謂虎於菟”。

乾道六年，辛棄疾為湖北轉(zhuǎn)運(yùn)副使，尋知湖南。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。奏疏曰：

“民為國本而貪吏迫使為盜，望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵?！?/p>

又以湖南與溪響蠻獴接連，草竊①聞作，乃復(fù)奏疏曰：“乞別創(chuàng)一軍，以湖南飛虎為名，

庶使夷豫知有軍威而懾服?！痹t委以規(guī)畫。經(jīng)度費(fèi)銅萬計(jì)②，疾善斡旋，事皆立辦。議者以

聚斂聞，降御前金字牌，俾③日下住罷。疾受而藏之責(zé)監(jiān)辦者期一月飛虎營柵成違坐軍制。

如期落成，開陳本末，上遂釋然。所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何？”曰：“二十萬?！睏?/p>

疾令廂官自官舍、神祠、居民家取瓦，不二日皆具。僚屬嘆伏，軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸

軍之冠。

（選自《宋史?辛棄疾傳》，有刪改。）

【注】①草竊：掠奪。②經(jīng)度費(fèi)銀萬計(jì)：經(jīng)營耗費(fèi)數(shù)以萬計(jì)。③俾（bi）:使。

（1）下列對(duì)這首詩歌的理解成分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)“萬人呼”采用側(cè)面描寫的手法，塑造了一位跨上駿馬，在萬眾歡呼中騰躍向前

的勇猛的壯士形象。

B.古詩講究煉字，頷聯(lián)中一個(gè)“愧”字，表現(xiàn)了詩人因?yàn)樽约旱牟拍苡邢薅罡欣⒕蔚?/p>

謙虛胸懷。

C.頸聯(lián)表明自己年紀(jì)雖老而眼光明亮，有知人之明，自己談?wù)搰?，仗義執(zhí)言。

D.全詩充滿聚宕不平之氣，顯得悲壯而蒼涼，雄健而沉郁，展現(xiàn)出作者光明磊落的英雄

本色。

（2）詩歌尾聯(lián)“萬里云霄送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬”抒發(fā)了怎樣的情感？（3分）

（3）下列對(duì)文言文中加點(diǎn)字詞的理解，不E碗的一項(xiàng)是（3分）

A.“而貪吏迫使為盜”中的“為”在字典中的義項(xiàng)中有“做、干”“發(fā)明”“治理”“成為”

等，根據(jù)上下文語境，此處應(yīng)解釋為“成為”。

B.“肉食者謀之，又何間焉”（《曹劌論戰(zhàn)》）中的“間”是“參與”的意思，以此推斷,

“草竊間作”中的“間”也可以解釋為“參與”。

C.“又以湖南與溪胴蠻糠接連”和“故臨崩寄臣以大事也”（《出師表》）中的“以”意義

和用法是不一樣的。

D.說明或解釋重大問題時(shí)，一般要分條陳述。顏師古注：“疏，謂條錄之。”用這種方法

寫成呈奉給皇帝的建議即奏章，也稱為疏。

（4）對(duì)文言文中畫波浪線語句進(jìn)行斷句，限即三處。（3分）

疾受而藏之責(zé)監(jiān)辦者期一月飛虎營柵成違坐軍制

（5）用現(xiàn)代漢語寫出來中畫橫線的語句的大意。（3分）

望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵。

（6）辛棄疾的好友陳亮說他“眼光有梭，足以照映一世之豪”，葉嘉螢老師曾說：“辛棄

疾是最為了不起和不可及者，了解了他的人生經(jīng)歷會(huì)更覺其詞人合一，豪得可愛可敬?！?/p>

辛棄疾的“豪”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合詩歌和文言文具體分析。（3分）

三、非文學(xué)作品閱讀（8分）

6.中華文化源遠(yuǎn)流長，身為炎黃子孫，小深同學(xué)對(duì)漢字文化興趣頗厚，他收集了不少有關(guān)

漢字文化的材料。（8分）

【材料一】

A黃，地之色也。從田從靈，英亦聲。靈，古文光。凡黃之屬皆從黃。（大意：黃，大

地的顏色。字行采用“田、莢”來表義，“靈”也是聲旁?！办`”，這是古文寫法的“光”字。

所有與“黃”相關(guān)的字，都?xì)w到“黃”這個(gè)部首類。）

（整理自東漢許慎《說文解字》及相關(guān)資料）

【材料二】

B遼寧牛梁河遺址近日出土了一位手握雙龜?shù)睦先说倪z骨，有專家稱是黃帝的遺骨，證

據(jù)之一是黃帝之'‘黃”在甲骨文中即是烏龜?shù)男螤?，而?jù)說黃帝部落的圖騰就是神龜。這真

是無知者無畏，我們且來看一看“黃”字的原始字形及其演變。黃，甲骨文字形①，這是一

個(gè)象形字，至于像什么則眾說紛紜。有人說像一支射出去的著火的箭，由火光而聯(lián)想為黃色

之意。有人說箭射中了靶心，靶心為了醒目起見，用赤褐色的泥漿涂抹，因而引申為黃色之

后、O

甲骨文①甲骨文②金文③金文。金文⑤小篆⑥

C郭沫若先生認(rèn)為“黃”最原始意思是指玉佩。在他的《金文叢考?釋黃》中，他這樣

分析：黃字的初文是一個(gè)象形字，從字形上看，黃字像上古先民們身上經(jīng)常佩飾的玉佩，上

面是用來纏系玉佩的佩衿，古代稱“復(fù)”，下面是二系垂，也就是穗子，中間的環(huán)狀物，當(dāng)

系佩之體，也就是壁；而“璧。古代又叫“璜”，而“黃”就是“璜”字的初文。所以郭沫

若認(rèn)為“黃”是指玉佩。但是徐中舒先生則認(rèn)為黃字“像人佩環(huán)之形”，是一個(gè)人佩截著圓

環(huán)的形象，中間的圓環(huán)形就是佩環(huán)，并引《禮兄?經(jīng)解》“行步則有環(huán)佩之聲”來證明。徐中

舒先生此說最有說服力。

D黃，甲骨文字形②，稱“黃”乃烏龜之形大概就是從這個(gè)字形附會(huì)的，但這個(gè)字形仍

然承甲骨文字形①而來，只是形體略加變化而已。金文字形③，早期的金文字形繼承了甲骨

文的模樣，但是晚期的金文字形④和⑤，則區(qū)別很大，有學(xué)者認(rèn)為此后的金文系統(tǒng)明顯和佩

玉有關(guān)，不再像此前的字形爭(zhēng)議之大。仔細(xì)觀察金文字形④，中間的玉和下面的穗子歷歷可

見，上面是“止”，指人的腳，合起來就是佩玉行走，“行步則有環(huán)佩之聲”，果然如此！這

個(gè)字形最能證實(shí)“黃”乃“人佩環(huán)之形”。小篆字形⑥，同于金文。

E《說文解字》：“黃，地之色也?！边@是引申義，本義應(yīng)當(dāng)是人佩璜?！拌边@種玉多為

黃色，所謂“共石為璜”，“黃”因此而引申為黃色。

（整理自許暉《這個(gè)字，原來是這個(gè)意思》）

【材料三】

F哪些中國文化遺產(chǎn)最引人關(guān)注？搜索引擎大數(shù)據(jù)顯示，甲骨文成為文化遺產(chǎn)中的搜索

量冠軍。近半年來，“甲骨文”相關(guān)內(nèi)容的搜索熱度快速增加，環(huán)比上長38%,它已悄悄走

進(jìn)我們的生活，引領(lǐng)了一波“最潮中國范兒”。神秘“天書”有了新玩法：嘻哈歌曲、動(dòng)畫

片、互動(dòng)裝置展出……距今已有3600多年的甲骨文，已不僅僅是刻在龜甲、獸骨上的神秘

文字，而是出現(xiàn)在各類文化產(chǎn)品和創(chuàng)新應(yīng)用之中：“兩只手把門閂一拔，門打開了，一顆心

飛出來，這就是‘開心’"，這套甲骨文表情包廣受歡迎，目前累積被發(fā)送了930多萬次，用

拼音就能在電腦上打出甲骨文，這套字庫的發(fā)明，使得甲骨文可以作為一種“活”文字被使

用，這座以殷墟甲骨為主題的虛擬小鎮(zhèn)，可以帶你遠(yuǎn)程體驗(yàn)殷墟文化。當(dāng)古老文字遇上新科

技，來自商朝晚期的甲骨文，距離它首次被發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去123年，目前仍有三分之二的甲骨

文字仍未破解，面對(duì)如此珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，甲骨文研究工作利用科技找到了突破口，以

一組拓片為例，用肉眼幾乎無法看出相似，然而人工智能可以，根據(jù)圖像本身的紋理信息，

判斷出它們是重復(fù)的，有了這種對(duì)應(yīng)關(guān)系。研究人員就能將這些拓片疊加拼合在一起，獲得

一個(gè)更充分的拓片?，F(xiàn)在，用人工智能將一張拓片與另外18萬張拓片逐一比對(duì)，只需要3

~5分鐘，結(jié)束了拓片整理需要耗費(fèi)數(shù)年的歷史。目前，甲骨文智能拼合、甲骨文智能識(shí)別

等不少新技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入應(yīng)用階段，相信在不久的將來，我們對(duì)甲骨文的研究還能不斷提速,

一頁頁揭開埋藏地下數(shù)千年的燦爛文明長卷。

（節(jié)選自央視新聞網(wǎng)《酷炫！原來你是這樣的甲骨文》2023—01—02）

（1）根據(jù)上述材料，小深下列整理記錄與材料明年不行的一項(xiàng)是（3分）

A.許慎在《說文解字》中認(rèn)為“黃”字的本義是“地之色”，指的是土地的黃顏色。

B.有人認(rèn)為“黃”的黃色之意由火光而來，因其甲骨文字形像一支射出去的著火的箭。

C.許暉贊同徐中舒的觀點(diǎn)，認(rèn)為“黃”字的本義其實(shí)是上面有系帶下面是穗子的玉佩。

D.“來自商朝晚期的甲骨文，距離它首次被發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去123年”，據(jù)此推斷，甲骨文最

早被發(fā)現(xiàn)的時(shí)間是清光緒二十五年（1899年）。

（2）【遷移運(yùn)用】美國朋友Mike對(duì)中國文化很感興趣，尤其是漢字文化。請(qǐng)你依據(jù)圖片、

運(yùn)用所學(xué)給Mike介紹一下“家”和“國”兩個(gè)字的字形的演變及本義。（2分）

用偷SI家成@圓

甲骨文金文小篆楷體甲骨文金文小篆

（3）班里同學(xué)就“初中生是否應(yīng)該了解學(xué)習(xí)漢字演變知識(shí)”產(chǎn)生了分歧，請(qǐng)你就這一問

題談?wù)勛约旱目捶?。?分）

五、文學(xué)文本閱讀（17分）

7.閱讀回答問題。（17分）

山陰道上行

潘向黎

①在魯迅先生誕辰140周年的日子里，我們參加了“魯獎(jiǎng)作家魯迅故鄉(xiāng)行”活動(dòng)。三十

位獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)的作家齊聚千年古城紹興，真可稱為一大盛事?！缎≌f選刊》主編徐坤本

人也是魯獎(jiǎng)得主，她以雙重身份當(dāng)即在朋友圈引《蘭亭集序》句子贊嘆：【甲】“群賢畢至,

少長咸集。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛……”

②《蘭亭集序》，這顆書法史、文學(xué)史、文化史上的奪目明珠，就出自紹興。蘭亭雅集，

地點(diǎn)是“會(huì)稽山陰之蘭亭”，會(huì)稽，即后來的紹興，而蘭亭，就在紹興西南蘭渚山下。

③王羲之的兒子、書法成就與他并稱“二王”的王獻(xiàn)之也喜歡紹興的山水，他說過兩句

評(píng)價(jià)：“從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應(yīng)接不暇。若秋冬之際，尤難為懷。”從此，“山

陰道上，應(yīng)接不暇”成了一個(gè)典故。山陰，和會(huì)稽一樣，說的都是一一紹興。

④王獻(xiàn)之說的是自然景觀。我這回山陰道上行，覺得這里的人文風(fēng)景更令人應(yīng)接不暇。

⑤比如賀知章，這位唐詩人中最長壽的人，86歲告老還鄉(xiāng)，寫下了著名的《回鄉(xiāng)偶書》。

你可知他回的是哪里？他回的便是他朝思暮想的故鄉(xiāng)一一紹興啊。他在外為官多年，“未改”

的何止是鄉(xiāng)音，還有一片鄉(xiāng)思和鄉(xiāng)心?！痘剜l(xiāng)偶書》其二不如其一有名，寫得也極好：“離別

家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波?！辩R湖，就是鑒湖，紹

興的一道明眸似的風(fēng)景。至今鑒湖水清波依舊，見證著一個(gè)游子對(duì)家鄉(xiāng)的深厚眷戀和紹興的

人杰地靈。

⑥在紹興，還會(huì)想起明代的名士徐渭，他寫計(jì)一首詩《蘭亭次韻》，詩的小引“相傳蕭

翼竊《蘭亭記》，掀閱，百花一時(shí)盡開”說的是：李世民渴慕《蘭季》（即王羲之《蘭亭集序》

手書），派蕭翼假扮書生。從和尚辯才手中騙到王羲之真跡，蕭翼途中忍不住打開《蘭亭》

看了一眼，就那么一下子，居然身邊的百花都開放了。貧病潦倒的徐渭所神往和感嘆的，不

但是神妙的藝術(shù)珍品，更是真正的藝術(shù)所得到的尊重。

⑦張岱，堪稱明末的一位妙人。他善于發(fā)現(xiàn)紹興的文化藝術(shù)和美食，在書中隨手記錄，

如數(shù)家珍：紹興琴派、紹興燈景、戲曲、日鑄茶、破塘筍、謝橘、獨(dú)山菱、河蟹、三里屯蛭、

白蛤、江魚、鮑魚、里河^……

⑧他也是茶人，在紹興至少找到了兩處名泉，一處是禊泉，一處是陽和泉。張岱在城內(nèi)

斑竹庵喝了那里的井水，覺得特別好，“異之”，去探看那口井，在井口發(fā)現(xiàn)刻有“禊泉”二

字，非常像王羲之的筆跡，“益異之”。如此說來，這個(gè)“禊泉”，不僅是好泉，而且極可能

在一千三百年前就被王羲之發(fā)現(xiàn)了。禊泉的特點(diǎn)是“過頰即空，若無水可咽者”，禊泉的水

質(zhì)，張岱的筆法，都那么空靈。

⑨紹興，我已經(jīng)記不清來過多少次了。但其中的一次，我記得很清楚，2007年10月，

第四屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)在紹興舉行頒獎(jiǎng)典禮。記得在頒獎(jiǎng)典禮上，有一個(gè)環(huán)節(jié)是把全體獲獎(jiǎng)?wù)叩?/p>

書送給閏土的后人，那一刻，我仿佛看到了少年魯迅和少年閏土并肩出現(xiàn)了。魯迅筆下的記

憶，魯迅心中的記憶，魯迅記憶中閏土的記憶，我對(duì)《故鄉(xiāng)》的記憶，我被魯迅作品感動(dòng)的

記憶，我自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)童年的記憶，【乙】許多記憶，像風(fēng)中的一串風(fēng)鈴，輕輕撞擊，發(fā)

出一片細(xì)碎而好聽的聲音。

⑩記得那次頒獎(jiǎng)典禮之后，在百草園接受電視臺(tái)采訪。面對(duì)“用一句話說說你心目中的

魯迅先生”的要求，我說：“魯迅先生，他是水中的鹽，骨中的鈣，云中的光。”【丙】因?yàn)?/p>

有了水中的鹽，紹興的山水名勝添了人文的味道和回味；因?yàn)橛辛斯侵械拟}，紹興的文化品

格更具力度和強(qiáng)韌：因?yàn)橛辛嗽浦械墓?，紹興的城市形象正流光溢彩起來。

?因?yàn)轸斞福B興的百草園、三味書屋、咸亨酒店世界聞名；因?yàn)轸斞?，我們?cè)诮B興就

自然而然地談起《朝花夕拾》《野草》和《吶喊》……因?yàn)轸斞福B興被重新命名了。這是

一個(gè)作家對(duì)故鄉(xiāng)最好的回報(bào)。

?在紹興，我分明感到我們是在“山陰道上行"?！径　磕禽喗瘘S色的圓月始終掛在天上，

灑下一片清輝，那清輝是那樣透徹，就像一種始終不變、無處不在的精神、又像一個(gè)表面冷

峻的人內(nèi)心的深情。

（有刪改）

（1）文章第⑤至⑧段，記錄了許多與紹興這座城市相關(guān)的文化名人和他們所展示的人文

風(fēng)景。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。（3分）

人物人文風(fēng)景

賀知章創(chuàng)作《回鄉(xiāng)偶書》，①。

徐渭②,體現(xiàn)名士對(duì)藝術(shù)品的喜愛和對(duì)真藝術(shù)能得到

尊重的渴望。

張岱記錄紹興的文化藝術(shù)和美食，找到名泉，③。

（2）文章的開頭【甲】處引用《蘭亭集序》的句子，有什么作用？（3分）

（3）品味語言可以運(yùn)用推敲策略（如推敲詞語、推敲修辭、推敲句式等），請(qǐng)選擇合適

的策略，分別賞析【乙】【丁】劃線句。（4分）

【乙】許多記憶，像風(fēng)中的一串風(fēng)鈴，輕輕撞擊，發(fā)出一片細(xì)碎而好聽的聲音。

【丁】那輪金黃色的圓月始終掛在天上，灑下一片清輝，那清輝是那樣透徹，就像一種

始終不變、無處不在的精神，又像一個(gè)表面冷峻的人內(nèi)心的深情。

（4）結(jié)合全文，分析本文以“山陰道上行”為題的妙處。（3分）

（5）環(huán)境與人的成長之間有著必然的聯(lián)系。【丙】處劃線句表明魯迅對(duì)于紹興的重要性。

其實(shí)，不僅僅是魯迅成就了紹興的人文美名，紹興的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境也滋養(yǎng)了魯迅。

請(qǐng)你從以下三個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“環(huán)境影響人”的看法。（4分）

A.《孤獨(dú)之旅》杜小康

B.《水滸傳》林沖

C.《駱駝祥子》祥子

五、作文（45分）

8.《尋味之旅》的三個(gè)欄目正在征稿。請(qǐng)根據(jù)對(duì)欄目導(dǎo)語的理解，選擇一個(gè)進(jìn)行投稿?？梢?/p>

講述經(jīng)歷，可以抒發(fā)感想，也可以闡述觀點(diǎn)。（45分）

美味篇

美食意義在于吃前的期待、吃后的回味；在于滋味的美好、過程的有趣……能夠真切感

受到“味道”的，不僅是我們的舌頭和鼻子，還有我們的心。

情味篇

一草一木，一行一走，一經(jīng)一歷，即是一生一世。人間有情亦有愛，留心生活中的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴，感受濃濃真情味。

興味篇

人生有沒有興味，全在于自己的體會(huì)；興味索然與否，全在于自己的經(jīng)歷。酸甜苦辣皆

是人生滋味，要活出自己的態(tài)度和境界。

要求：（1）立意自定，題目自擬；（2）文體自選，詩歌除外；（3）不少于600字。

參考答案與試題解析

一、積累與運(yùn)用（27分）【字里有乾坤】

1.（5分）閱讀回答問題。

（1）學(xué)習(xí)漢字可以根據(jù)造字法的特點(diǎn)歸類，下面表格里歸納的都小貼士

是形聲字，它們有相同的聲旁，用不同的形旁表意，這是形近字象形法是用

辨析的方法之一，依據(jù)這種方法，請(qǐng)你寫出下面成語中所缺的字。文字的線條或筆畫，

啼笑皆非根深①蒂固締結(jié)良緣把要表達(dá)物體的外形

特征，具體勾畫出來

婦②孺皆知舌戰(zhàn)群儒相濡以沫

的造字法，例如鳥、

一代天驕百媚千嬌③一矯揉造作

象。

（2）造字法還包括象形法、指事法、會(huì)意法，比如“采摘”的“采”

指事法就是

就是C

用象征性的符號(hào)或在

圖形上加上指示性符

A.象形字號(hào)來表示意義的造字

B.指事字法，例如刃、本。

C.會(huì)意字會(huì)意法就是

把兩個(gè)或兩個(gè)以上的

字，按意義合起來表

示一個(gè)新的意義的造

字法，例如明、休。

【考點(diǎn)】成語和熟語；漢字的演變和造字法.

【答案】見解答。

【分析】（1）本題考查成語的積累?；仡櫵鶎W(xué)完成作答即可，題目中的漢字分別是：蒂、

孺、矯。

（2）本題考查漢字的造字法?！安伞庇谩笆帧钡健澳尽鄙喜烧?，所以“采”是會(huì)意字。

故選：Co

【解答】答案：

（1）①蒂②孺③矯

(2)C

【青春詩情】

2.（4分）閱讀回答問題。

柳絮漫天飛舞，飄落在廣袤的大地

我們滿懷熱忱，讓青春的生命在土壤里勃發(fā)

面對(duì)挫折？!我們無懼擔(dān)當(dāng)

面對(duì)過去？?不，我們自有新的篇章

（1）為文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

①熱忱A（A.chenB.zhen）

②挫折B（A.cuoB.cud）

（2）請(qǐng)?jiān)谏衔臋M線處填入成語或四字短語，完成詩歌創(chuàng)作。

【考點(diǎn)】易誤讀常見字；成語和熟語.

【答案】見解答。

【分析】（1）本題考查漢字字音。根據(jù)字詞積累，“熱忱”中的“忱”讀作“ch6n”，“挫

折”中的“挫”讀作“cub”。

（2）本題考查補(bǔ)寫詞語。結(jié)合后面“我們無懼擔(dān)當(dāng)"，第一處橫線所填詞語應(yīng)是表現(xiàn)面

對(duì)挫折的積極態(tài)度，如“一往無前”；結(jié)合后面“不，我們自有新的篇章”，第二處橫線

所填詞語應(yīng)是表現(xiàn)面對(duì)過去的消極態(tài)度，如“固步自封”。符合語境即可。

【解答】答案：

⑴①A

②B

（2）示例：勇往直前/乘風(fēng)破浪墨守成規(guī)/因循守舊

3.（10分）小深觀看完《典籍里的中國》，吟誦起經(jīng)典詩文。請(qǐng)根據(jù)你的理解填空。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（1）直掛云帆濟(jì)滄?！笔抢畎自凇缎新冯y》中積極樂觀的

精神；“（2）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！”是韓愈在（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

中老而彌堅(jiān)的忠君之心；”但愿人長久，（3）千里共嬋娟”是蘇軾在《水調(diào)歌頭?明

月幾時(shí)有》中對(duì)天下人的美好祝愿；"（4）寄書長不達(dá)，況乃未休兵”是杜甫在《月

夜憶舍弟》中的憂慮：”（5）春蠶到死絲方盡，（6）蠟炬成灰淚始干”是李商隱

在《無題》中對(duì)愛情至死不渝的忠貞："（7）濁酒一杯家萬里，（8）燕然未勒歸無

計(jì)”是范仲淹在《漁家傲?秋思》中抒寫的將士們思家與報(bào)國矛盾的心情；“（9）先

天下之憂而憂，（10）后天下之樂而樂”是范仲淹在《岳陽樓記》中，憂國憂民的

政治抱負(fù)。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】見解答。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）直掛云帆濟(jì)滄海

（2）欲為圣明除弊事（重點(diǎn)字：弊）

（3）千里共嬋娟

（4）寄書長不達(dá)

（5）春蠶到死絲方盡

（6）蠟炬成灰淚始干

（7）濁酒一杯家萬里

（8）燕然未勒歸無計(jì)（重點(diǎn)字：勒）

（9）先天下之憂而憂

（10）后天下之樂而樂

4.（8分）聚焦名著重點(diǎn)章節(jié)，細(xì)讀文本。

重點(diǎn)章節(jié)批注

【選段一】（1）圈點(diǎn)式批注：人物A是林

只說A就床上放了包裹被臥，就坐下生些沖，

焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。B是陸謙（陸虞候）。

仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，（2）分析式批注：兩段選文都寫到

搖振得動(dòng)。A道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，了“雪”，有什么作用？

去城中喚個(gè)泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上（3）賞析式批注：選文中的兩處畫

寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何線句住造：處賞析。

不去沽些酒來吃？“①便去包里取些碎銀子，把花①處:動(dòng)作描寫，運(yùn)用了“取、

槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了挑、蓋、戴、拿、拽”等動(dòng)詞，突出

鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首,把兩扇草林沖的謹(jǐn)小慎微、安分守己、循規(guī)蹈

場(chǎng)門反拽上，鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里矩的性格特點(diǎn)。

踏著碎瓊亂玉，迤遮背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。（4）聯(lián)想式批注：文學(xué)批評(píng)家金圣

【選段二】嘆說A“熬得住”，請(qǐng)從作品中另施

A舉手胳察的一槍，先戳倒差撥。B叫聲：情節(jié)進(jìn)行具體分析，來印證這一觀

“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十點(diǎn)。

來步，被A趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回

來，B卻才行的三四步。A喝聲道："奸賊！你待那

里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上。把槍搠在地里，

用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去B臉上閣

著，喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如

何這等害我！正是殺人可怒，情理難容。”B告道：

“不干小人事，太尉差遣，不敢不來。"②A罵道:

“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干

你事！且吃我一刀?！卑袯上身衣服扯開，把尖刀

向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手

里……那雪越下的猛。（選自《水滸傳》江蘇人民出

版社）

【考點(diǎn)】《水滸傳》；名著人物；名著情節(jié)；文章語言賞析.

【答案】（1）林沖陸謙（陸虞候）

（2）交代了故事發(fā)生的天氣寒冷惡劣，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

（3）①動(dòng)作描寫，運(yùn)用了“取、挑、蓋、戴、拿、拽”等動(dòng)詞，突出林沖的謹(jǐn)小慎微、

安分守己、循規(guī)蹈矩的性格特點(diǎn)。

②語言描寫，運(yùn)用個(gè)性化的語言表現(xiàn)林沖忍無可忍、丟掉幻想、毅然決然、奮起反抗的

性格特點(diǎn)。

（4）示例一：當(dāng)林沖認(rèn)出調(diào)戲妻子的是高太尉的兒子高衙內(nèi)時(shí)，舉起的拳頭先自軟了。

表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。

示例二：刺配滄州的路上，倍受兩位公人的折磨，毫無反抗，在野豬林里，魯智深要?dú)?/p>

兩個(gè)公人時(shí)，林沖為其求情。表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求

全。

【分析】《水滸傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線，描寫了北宋末年，以宋江為首

的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。描寫出他們由個(gè)體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合

反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的全過程，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會(huì)

矛盾。

【解答】（1）本題考查名著人物。結(jié)合“只說A就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火

起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被

朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”可知，A是林沖。結(jié)合“把B上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只

一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里……那雪越下的猛”可知，B是陸謙（陸虞候）。

（2）本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫的作用主要有：點(diǎn)明時(shí)間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風(fēng)

光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，

烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運(yùn)……

在兩選段中，“雪”都暗示了環(huán)境的惡劣。正是因?yàn)檫@“雪”，才有了后續(xù)林沖殺人上梁

山，“雪”推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

（3）本題考查賞析句子?？蓮拿鑼懡嵌?、表現(xiàn)手法等方面作答。選段一中的畫線句，顯

而易見運(yùn)用了動(dòng)作描寫，“取、挑、蓋、戴、拿、拽”等一系列動(dòng)詞突出了林沖謹(jǐn)小慎微、

循規(guī)蹈矩的性格特點(diǎn)。選段二中的畫線句，運(yùn)用了語言描寫，是林沖得知自己遭人陷害

時(shí)盛怒之下說出的話，表現(xiàn)出了林沖此時(shí)的忍無可忍然、奮起反抗。

（4）本題考查對(duì)名著人物及情節(jié)的把握。聯(lián)系《水滸傳》這本書中關(guān)于林沖的故事情節(jié)，

找到一個(gè)能體現(xiàn)他“熬得住”的隱忍退讓的情節(jié)進(jìn)行說明即可。

示例一：林沖“熬得住”的隱忍退讓的情節(jié)：刺配滄州道中，差役將林沖的雙腳強(qiáng)按進(jìn)

滾燙的水中，燙傷了腳，第二天又讓他穿格腳的新草鞋上路，林沖都強(qiáng)忍了下來。

示例二：林沖“熬得住”的隱忍退讓的情節(jié)：初到柴進(jìn)莊上，面對(duì)洪教頭的傲慢，林沖

并不爭(zhēng)執(zhí)，只是低頭行禮。

答案：

（1）林沖陸謙（陸虞候）

（2）交代了故事發(fā)生的天氣寒冷惡劣，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

（3）①動(dòng)作描寫，運(yùn)用了“取、挑、蓋、戴、拿、拽”等動(dòng)詞，突出林沖的謹(jǐn)小慎微、

安分守己、循規(guī)蹈矩的性格特點(diǎn)。

②語言描寫，運(yùn)用個(gè)性化的語言表現(xiàn)林沖忍無可忍、丟掉幻想、毅然決然、奮起反抗的

性格特點(diǎn)。

（4）示例一：當(dāng)林沖認(rèn)出調(diào)戲妻子的是高太尉的兒子高衙內(nèi)時(shí)，舉起的拳頭先自軟了。

表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。

示例二：刺配滄州的路上，倍受兩位公人的折磨，毫無反抗，在野豬林里，魯智深要?dú)?/p>

兩個(gè)公人時(shí)，林沖為其求情。表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢(shì)，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求

全。

二、古詩文聯(lián)讀（18分）

5.（18分）閱讀回答問題。

送別湖南部曲①

辛棄疾

青衫匹馬萬人呼，幕府當(dāng)年急急符②。

愧我明珠成著松③,負(fù)君赤手縛於菟④。

觀書老眼明如鏡,論事驚人膽滿軀。

萬里云霄送君去,不妨風(fēng)雨破吾廬。

【注】①部曲，即部屬。詩人被彈劾罷官，退居帶湖。數(shù)年后，他當(dāng)年任湖南安托使時(shí)

創(chuàng)建的飛虎軍中的老部下來拜訪，臨別時(shí)作者寫了這首詩相送。②急急符：緊急命令。

③蔗段（yiyi）：語出《后漢書?馬援傳》，馬援從交趾還朝，帶回一車慧菽，有人誣陷說

他私載一車珍珠。后世用“慧段明珠”喻被人誣蔑，蒙受冤屈。④於菟（wtitu）：虎的

別稱，楚人“謂虎於菟”。

乾道六年，辛棄疾為湖北轉(zhuǎn)運(yùn)副使，尋知湖南。盜連起湖湘，棄疾悉討平之。奏疏曰：

“民為國本而貪吏迫使為盜，望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵求

又以湖南與溪胴蠻獴接連，草竊①聞作，乃復(fù)奏疏曰：“乞別創(chuàng)一軍，以湖南飛虎為名，

庶使夷豫知有軍威而懾服。”詔委以規(guī)畫。經(jīng)度費(fèi)鉗萬計(jì)②，疾善斡旋，事皆立辦。議者以

聚斂聞，降御前金字牌，俾③日下住罷。疾受而藏之責(zé)監(jiān)辦看期二月飛虎營柵成違坐軍制。

如期落成，開陳本末，上遂釋然。所司言造瓦不易，問：“須瓦幾何？”曰：“二十萬?！睏?/p>

疾令廂官自官舍、神祠、居民家取瓦，不二日皆具。僚屬嘆伏，軍成，雄鎮(zhèn)一方，為江上諸

軍之冠。

（選自《宋史?辛棄疾傳》，有刪改。）

【注】①草竊：掠奪。②經(jīng)度費(fèi)銀萬計(jì)：經(jīng)營耗費(fèi)數(shù)以萬計(jì)。③俾（bi）：使。

（1）下列對(duì)這首詩歌的理解成分析不思項(xiàng)的一項(xiàng)是B

A.首聯(lián)“萬人呼”采用側(cè)面描寫的手法，塑造了一位跨上駿馬，在萬眾歡呼中騰躍向前

的勇猛的壯士形象。

B.古詩講究煉字，頷聯(lián)中一個(gè)“愧”字，表現(xiàn)了詩人因?yàn)樽约旱牟拍苡邢薅罡欣⒕蔚?/p>

謙虛胸懷。

C.頸聯(lián)表明自己年紀(jì)雖老而眼光明亮，有知人之明，自己談?wù)搰拢塘x執(zhí)言。

D.全詩充滿聚宕不平之氣，顯得悲壯而蒼涼，雄健而沉郁，展現(xiàn)出作者光明磊落的英雄

本色。

（2）詩歌尾聯(lián)“萬里云霄送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬”抒發(fā)了怎樣的情感？

（3）下列對(duì)文言文中加點(diǎn)字詞的理解，不正確的一項(xiàng)是B

A.“而貪吏迫使為盜”中的“為”在字典中的義項(xiàng)中有“做、干”“發(fā)明”“治理”“成為”

等，根據(jù)上下文語境，此處應(yīng)解釋為“成為”。

B.“肉食者謀之，又何間焉”（《曹劌論戰(zhàn)》）中的“間”是“參與”的意思、，以此推斷，

“草竊間作”中的“間”也可以解釋為“參與”。

C.“又以湖南與溪響蠻獴接連”和“故臨崩寄臣以大事也”（《出師表》）中的“以”意義

和用法是不一樣的。

D.說明或解釋重大問題時(shí)，一般要分條陳述。顏師古注：“疏，謂條錄之。”用這種方法

寫成呈奉給皇帝的建議即奏章，也稱為疏。

（4）對(duì)文言文中畫波浪線語句進(jìn)行斷句，限斷三處。

疾受而藏之責(zé)監(jiān)辦者期一月飛虎營柵成違坐軍制

（5）用現(xiàn)代漢語寫出來中畫橫線的語句的大意。

望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵。

（6）辛棄疾的好友陳亮說他“眼光有梭，足以照映一世之豪”，葉嘉螢老師曾說：“辛棄

疾是最為了不起和不可及者，了解了他的人生經(jīng)歷會(huì)更覺其詞人合一，豪得可愛可敬?！?/p>

辛棄疾的“豪”體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)結(jié)合詩歌和文言文具體分析。

【考點(diǎn)】文言斷句；文言翻譯；形象分析；人物傳記；詩；內(nèi)容理解；一詞多義.

【答案】（1）B

（2）前一句寫詩人祝愿部下鵬程萬里，直上青云，抒發(fā)了一位久經(jīng)沙場(chǎng)的大將對(duì)部屬的

關(guān)愛與惜別之情；后一句化用杜甫“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的典故，寫只要被送的壯士

有廣闊的前途，將來能為國家效忠宣勞，即使自己遭受政治上的挫折，在風(fēng)雨交加的日

子里，忍受“吾廬獨(dú)破”的困厄生活也心甘情愿，可見詩人為國效忠、先公后私的高尚

愛國情懷。

(3)B

（4）疾受而藏之/責(zé)監(jiān)辦者/期一月飛虎營柵成/違坐軍制。

（5）希望陛下能夠深刻思考導(dǎo)致盜寇出現(xiàn)的緣由，講究追求平息盜寇的方法，不要只依

賴平定盜寇的軍隊(duì)。

（6）①在湖湘盜賊接連四起時(shí)，他討伐平息了所有的盜賊；②向皇帝上疏懲治官吏，從

源頭解決制止盜賊產(chǎn)生的方法；③任湖南知州時(shí)，辛棄疾為平息強(qiáng)盜劫掠上奏朝廷創(chuàng)建

飛虎營：④辛棄疾收到皇帝聽信謠言說辛棄疾貪污受賄下發(fā)的停止建營命令后，卻悄悄

藏起來，嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦者在一個(gè)月建成飛虎營柵欄；⑤建營所需瓦片不足，他命令取官舍、

神祠、居民家的瓦蓋營，不足兩天湊齊二十萬瓦片。

【分析】參考譯文：

【甲】穿青衫匹馬單槍萬人歡送，接幕府緊急命令急速啟程。

深愧我慧效明珠遭人誣陷，辜負(fù)你赤手縛虎自立戰(zhàn)功。

觀書眼雖老猶明知人如鏡，論事理有膽有識(shí)直言秉公。

你去后鵬程萬里為國效力，我不妨風(fēng)雨破廬貧困終生。

【乙】乾道六年，辛棄疾擔(dān)任湖北轉(zhuǎn)運(yùn)副使，不久，辛棄疾擔(dān)湖南知州。湖湘地區(qū)盜賊

四起，辛棄疾都討伐平定了他們。他上疏說：“百姓是國家的根本，而貪吏迫使他們成為

盜賊，希望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由，講求消弭盜賊的方法，不要只是依靠平盜的

軍隊(duì)?！?/p>

又因?yàn)楹虾蜕贁?shù)民族聚居的地方相接，草寇作亂之事時(shí)有發(fā)生。于是，辛棄疾又上疏

說：“希望另建一軍，把湖南飛虎作為軍名，可使夷獴知我軍武威，而望風(fēng)懾服?！被噬舷略t

命辛棄疾籌建飛虎軍，各種費(fèi)用上萬計(jì)，辛棄疾善于斡旋，事情都能馬上解決。進(jìn)諫的人把

辛棄疾聚斂財(cái)富的事上奏給了朝廷，朝廷就下發(fā)了御前金字牌，讓他日落的時(shí)候停止工作。

辛棄疾接到后把它藏了起來，嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦的人，限期一個(gè)月建成飛虎營柵，超過期限就要按軍

法治罪。飛虎營柵如期落成，辛棄疾上書陳述事情的經(jīng)過，畫好圖紙呈給皇上，皇上于是消

了氣。有關(guān)部門說造瓦很困難，辛棄疾問：“需發(fā)用多少瓦？”回答說：“二十萬?！毙翖壖?/p>

命令廂官從官舍、神祠、居民家中求取瓦，兩天不到就備齊了，僚屬都嘆服。軍隊(duì)建成，雄

鎮(zhèn)一方，是江上各部隊(duì)中最好的一支。

【解答】（1）本題考查對(duì)詩歌的理解和分析。

ACD.正確。

B.有誤，詩人所“愧”的是因自己受讒去職，壯士赤手縛虎，立了功勞卻沒有得到應(yīng)得

的賞賜。

故選：Bo

(2)本題考查對(duì)詩句的賞析?！叭f里云霄送君去，不妨風(fēng)雨破吾廬”的意思是：你去后

馳騁萬里為國效力，我不妨風(fēng)雨破廬貧困終生。從詩的內(nèi)容來看，詩人所送的部屬，是

位勇猛的壯士。所以前一句是詩人對(duì)對(duì)方的祝福，祝福對(duì)方可以直上云霄，前途廣闊。

而后一句則是詩人送人的心情，這句化用杜甫“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的典故，“不妨”

兩字，展示詩人先公后私、先人后己的優(yōu)秀品質(zhì)，表明只要自己的部屬前程似錦，即使

自己當(dāng)下受讒去職，忍受“風(fēng)雨破吾廬”的窘境，也心甘情愿，表現(xiàn)了詩人依依的惜別

之情和對(duì)部屬關(guān)愛的可敬之情。

(3)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。理解實(shí)詞的詞義要結(jié)合原句的內(nèi)容來分析。

ACD.正確；

B.有誤，“草竊間作”中的“間”是“間或、偶然”的意思。

故選：B?

(4)本題考查文言文的斷句?；卮饡r(shí)要理解句子的意思，根據(jù)意思來斷句，不能將句子

讀破，即不能將句子的意思割裂開來。這句話的意思是：辛棄疾接受(詔書)且把它藏

了起來，要求監(jiān)辦的人一個(gè)月內(nèi)建成飛虎營柵，超過期限就要按軍法治罪。所以正確的

斷句為：疾受而藏之/責(zé)監(jiān)辦者/期一月飛虎營柵成/違坐軍制。

(5)本題考查句子的翻譯。翻譯句子要在理解詞語的基礎(chǔ)上，結(jié)合句式特點(diǎn)來進(jìn)行。本

句的重點(diǎn)詞有：致，導(dǎo)致；弭，消弭、平息；徒，只；恃，依賴。句意為：希望陛下能

夠深刻思考導(dǎo)致盜寇出現(xiàn)的緣由，講究追求平息盜寇的方法，不要只依賴平定盜寇的軍

隊(duì)。

(6)本題考查信息的提取與概括。題目所要提取的信息是“辛棄疾的‘豪如文中的

“盜連起湖湘，棄疾悉討平之”“望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃平盜之兵”

“乞別創(chuàng)一軍，以湖南飛虎為名”“議者以聚斂聞，降御前金字牌如期落成”“令廂官自

官舍、神祠、居民家取瓦”等，用自己的話概括出來即可。

答案：

(1)B

(2)前一句寫詩人祝愿部下鵬程萬里，直上青云，抒發(fā)了一位久經(jīng)沙場(chǎng)的大將對(duì)部屬的

關(guān)愛與惜別之情；后一句化用杜甫“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的典故，寫只要被送的壯士

有廣闊的前途，將來能為國家效忠宣勞，即使自己遭受政治上的挫折，在風(fēng)雨交加的日

子里，忍受“吾廬獨(dú)破”的困厄生活也心甘情愿，可見詩人為國效忠、先公后私的高尚

愛國情懷。

（3）B

（4）疾受而藏之/責(zé)監(jiān)辦者/期一月飛虎營柵成/違坐軍制。

（5）希望陛下能夠深刻思考導(dǎo)致盜寇出現(xiàn)的緣由，講究追求平息盜寇的方法，不要只依

賴平定盜寇的軍隊(duì)。

（6）①在湖湘盜賊接連四起時(shí)，他討伐平息了所有的盜賊；②向皇帝上疏懲治官吏，從

源頭解決制止盜賊產(chǎn)生的方法；③任湖南知州時(shí)，辛棄疾為平息強(qiáng)盜劫掠上奏朝廷創(chuàng)建

飛虎營：④辛棄疾收到皇帝聽信謠言說辛棄疾貪污受賄下發(fā)的停止建營命令后，卻悄悄

藏起來，嚴(yán)責(zé)監(jiān)辦者在一個(gè)月建成飛虎營柵欄；⑤建營所需瓦片不足，他命令取官舍、

神祠、居民家的瓦蓋營，不足兩天湊齊二十萬瓦片。

三、非文學(xué)作品閱讀（8分）

6.（8分）中華文化源遠(yuǎn)流長，身為炎黃子孫，小深同學(xué)對(duì)漢字文化興趣頗厚，他收集了不

少有關(guān)漢字文化的材料。

【材料一】

A黃，地之色也。從田從靈，英亦聲。靈，古文光。凡黃之屬皆