高考?xì)v史考點(diǎn)突破練習(xí)題近代中國(guó)的思想解放與理論成果含解析_第1頁(yè)
高考?xì)v史考點(diǎn)突破練習(xí)題近代中國(guó)的思想解放與理論成果含解析_第2頁(yè)
高考?xì)v史考點(diǎn)突破練習(xí)題近代中國(guó)的思想解放與理論成果含解析_第3頁(yè)
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近代中國(guó)的思想解放與理論成果一、選擇題。(本題18分,每小題2分,共有9小題)1.英國(guó)科學(xué)家赫胥黎的《進(jìn)化論與倫理學(xué)及其他》認(rèn)為不能將自然的進(jìn)化論與人類社會(huì)的倫理學(xué)混為一談。但嚴(yán)復(fù)將該書翻譯成《天演論》時(shí),“煞費(fèi)苦心”地將二者聯(lián)系起來(lái),提出自然界進(jìn)化規(guī)律同樣適用于人類社會(huì)。嚴(yán)復(fù)意在()A.糾正生物進(jìn)化論的錯(cuò)誤B.為反清革命提供理論依據(jù)C.傳播“中體西用”思想D.促進(jìn)國(guó)人救亡意識(shí)的覺(jué)醒【答案】D【解析】D對(duì):嚴(yán)復(fù)將《進(jìn)化論與倫理學(xué)及其他》翻譯到中國(guó),提出“自然界進(jìn)化規(guī)律同樣適用于人類社會(huì)”,結(jié)合當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)背景,我國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī),因此嚴(yán)復(fù)宣揚(yáng)進(jìn)化論,提出社會(huì)發(fā)展也是遵循“物競(jìng)天擇,適者生存”的規(guī)律,目的是倡導(dǎo)維新變法,促進(jìn)國(guó)人救亡意識(shí)的覺(jué)醒。2.甲午戰(zhàn)后,梁?jiǎn)⒊岢觥霸?shī)界革命”,曾賦詩(shī)“泱泱哉我中華……物產(chǎn)腴沃甲大地,天府雄國(guó)言非夸。君不見(jiàn)英日區(qū)區(qū)三島尚崛起,況乃堂矞吾中華!”這反映出“詩(shī)界革命”()A.倡導(dǎo)民主革命的思想B.推動(dòng)了白話文運(yùn)動(dòng)C.適應(yīng)了救亡圖存的需要D.成為改良思潮的開(kāi)端【答案】C【解析】“君不見(jiàn)英日區(qū)區(qū)三島尚崛起,況乃堂矞吾中華”可知梁?jiǎn)⒊鲝垖W(xué)習(xí)英、日改制圖強(qiáng),救亡圖存,故本題選擇C項(xiàng)。梁?jiǎn)⒊蔷S新派代表人物,主張改良革新實(shí)行君主立憲制,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。白話文運(yùn)動(dòng)興起于新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,與題干時(shí)間不吻合,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。資產(chǎn)階級(jí)改良思潮在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之前已經(jīng)出現(xiàn),故排除D項(xiàng)。3.1904年,湖南、四川、江蘇、廣東、福建等長(zhǎng)江流域與東南沿海9個(gè)省份留日學(xué)生共計(jì)1883人,占全國(guó)留日學(xué)生總數(shù)的78%,直隸亦有172人,山西、陜西等其他十幾個(gè)省區(qū)僅有351人,影響留日學(xué)生區(qū)域分布不平衡的主要因素是()A.地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化水平與開(kāi)放程度有別B.革命運(yùn)動(dòng)在各地高漲程度存在差異C.清政府鼓勵(lì)留學(xué)的政策發(fā)生變化D.西方列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力范圍不同【答案】A【解析】題干材料反映出長(zhǎng)江流域與東南沿海地區(qū)的留日學(xué)生人數(shù)明顯多于內(nèi)陸省份,這是因?yàn)檫@些地區(qū)正是近代開(kāi)放較早、經(jīng)濟(jì)文化較發(fā)達(dá)的地區(qū),故A項(xiàng)正確。當(dāng)時(shí)清政府正在進(jìn)行改革,革命運(yùn)動(dòng)并不高漲,B項(xiàng)錯(cuò)誤;清政府的留學(xué)政策并沒(méi)有變化,C項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí),日本在華勢(shì)力范圍在福建,但長(zhǎng)江流域與東南沿海其他省份留日學(xué)生也多,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.1913年,《申報(bào)》登載的“艾羅補(bǔ)腦汁”廣告稱:“欲圖一國(guó)之進(jìn)步,當(dāng)先使一國(guó)之人民精神日旺,思想日新,舍補(bǔ)腦之外另無(wú)精神思想也。故善國(guó)者必先得衛(wèi)生,善謀衛(wèi)生者必先得謀補(bǔ)腦。”由于廣告成功,產(chǎn)品一上市就十分暢銷。這反映出當(dāng)時(shí)()A.新文化運(yùn)動(dòng)的影響日益廣泛B.追求新思想成為社會(huì)時(shí)尚C.改良社會(huì)風(fēng)俗成為國(guó)民共識(shí)D.廣告成為推進(jìn)文明的工具【答案】B【解析】材料中產(chǎn)品廣告與“國(guó)之進(jìn)步”“人民精神”等新思想相聯(lián)系,取得巨大成功,體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)民眾對(duì)新思想的推崇與追求,故B項(xiàng)正確。新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始于1915年,A項(xiàng)與材料時(shí)間“1913年”不符;C項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì),排除;材料僅提及廣告對(duì)產(chǎn)品銷售的影響,無(wú)法得出D項(xiàng)。5.1915—1918年,《新青年》中“革命”“科學(xué)”“平等”“民主”等詞出現(xiàn)頻次大體相當(dāng);1919—1922年,“民主”出現(xiàn)次數(shù)不到“科學(xué)”的1/10,不及“革命”的1/20。這種變化可說(shuō)明()A.新文化運(yùn)動(dòng)主流思想發(fā)生轉(zhuǎn)變B.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)受到民眾普遍擁護(hù)C.資本主義政體模式被知識(shí)界否定D.中國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生改變【答案】A【解析】分析材料可知,1915—1918年,“民主”與“科學(xué)”“革命”等詞在《新青年》中出現(xiàn)的頻次相當(dāng),但到1919—1922年時(shí),“‘民主’出現(xiàn)次數(shù)不到‘科學(xué)’的1/10,不及‘革命’的1/20”,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,新文化運(yùn)動(dòng)后期,由提倡民主科學(xué)到大力宣傳馬克思主義、宣傳十月革命,題干所述變化說(shuō)明了新文化運(yùn)動(dòng)主流思想發(fā)生轉(zhuǎn)變,A項(xiàng)正確。6.1916年1月,陳獨(dú)秀在《青年雜志》撰文稱:“個(gè)人之人格高,斯國(guó)家之人格亦高。個(gè)人之權(quán)鞏固,斯國(guó)家之權(quán)亦鞏固。而吾國(guó)自古相傳之道德政治胥(皆)反乎是?!标惇?dú)秀意在()A.主張國(guó)家至上 B.批判封建倫理C.反對(duì)西方民主 D.傳播馬克思主義【答案】B【解析】從材料“吾國(guó)自古相傳之道德政治胥(皆)反乎是”,可知陳獨(dú)秀反對(duì)中國(guó)的封建道德,故B項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系,并不是說(shuō)國(guó)家至上,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;新文化運(yùn)動(dòng)的核心是民主和科學(xué),這時(shí)候的陳獨(dú)秀還是資產(chǎn)階級(jí)的激進(jìn)派,不可能反對(duì)西方民主,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;十月革命以后馬克思主義才在中國(guó)廣泛傳播,與題干時(shí)間1916年不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.1920年,一些人撰文批評(píng)工讀互助等社會(huì)改良活動(dòng),認(rèn)為“零零碎碎的救濟(jì)”“無(wú)補(bǔ)大局”,主張對(duì)社會(huì)進(jìn)行“根本改造”,走進(jìn)工廠,深入工人群眾。這表明當(dāng)時(shí)()A.民主與科學(xué)觀念廣泛傳播B.實(shí)業(yè)救國(guó)運(yùn)動(dòng)如火如荼C.馬克思主義影響日益增強(qiáng)D.批判傳統(tǒng)禮教成為共識(shí)【答案】C【解析】C對(duì):根據(jù)材料中的時(shí)間“1920年”及材料中主張對(duì)社會(huì)進(jìn)行“根本改造”,結(jié)合所學(xué)可知是反對(duì)胡適提出的改良主義,主張發(fā)動(dòng)工農(nóng)群眾進(jìn)行革命,說(shuō)明俄國(guó)十月革命后,馬克思主義傳入中國(guó)且其在中國(guó)的影響日益增強(qiáng)。8.1923年底,孫中山認(rèn)為:“俄革命六年成功,而我則十二年尚未成功,何以故?則由于我黨組織之方法不善,前此因無(wú)可仿效。法國(guó)革命八十年成功,美國(guó)革命血戰(zhàn)八年而始得獨(dú)立,因均無(wú)一定成功之方法。惟今俄國(guó)有之,殊可為我黨師法。”其意在()A.走蘇俄革命的道路B.放棄資產(chǎn)階級(jí)代議制C.加強(qiáng)革命的領(lǐng)導(dǎo)核心D.改變反封建的斗爭(zhēng)目標(biāo)【答案】C【解析】C對(duì):根據(jù)材料中“由于我黨組織之方法不善”可知,孫中山認(rèn)為資產(chǎn)階級(jí)革命不能成功的原因在于資產(chǎn)階級(jí)革命政黨領(lǐng)導(dǎo)不力,“惟今俄國(guó)有之,殊可為我黨師法”,俄國(guó)十月革命成功是因?yàn)橛袌F(tuán)結(jié)而強(qiáng)有力的布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo),因此孫中山意在加強(qiáng)革命的領(lǐng)導(dǎo)核心。9.20世紀(jì)30年代中期,《新中華》載文:“現(xiàn)在你隨便拉住一個(gè)稍稍留心中國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的人,問(wèn)他中國(guó)經(jīng)濟(jì)性質(zhì)如何,他就毫不猶豫地答復(fù)你:中國(guó)經(jīng)濟(jì)是半殖民地性半封建性經(jīng)濟(jì)?!边@可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)()A.知識(shí)界對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)相同B.官僚資本主義在中國(guó)迅速膨脹C.經(jīng)濟(jì)理論問(wèn)題引起民眾的普遍關(guān)注D.馬克思主義思想方法得到傳播【答案】D【解析】用半殖民地性半封建性經(jīng)濟(jì)來(lái)解釋中國(guó)20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)性質(zhì),這是馬克思主義思想方法的正確運(yùn)用,也體現(xiàn)了馬克思主義在中國(guó)傳播的影響,故D項(xiàng)正確;材料中《新中華》不能代表整個(gè)知識(shí)界,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;官僚資本主義在中國(guó)迅速膨脹是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,不是20世紀(jì)30年代中期,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料只是一家之言,并不代表中國(guó)民眾普遍關(guān)注經(jīng)濟(jì)理論問(wèn)題,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。一、選擇題。(本題44分,每小題2分,共有22小題)微專題一從“睜眼看世界”到“中體西用”——地主階級(jí)的救國(guó)夢(mèng)1.近代前期,林則徐、魏源高舉“經(jīng)世致用”旗幟以求紓解民困、匡時(shí)濟(jì)世的良策,洋務(wù)派提出“中體西用”仍受當(dāng)時(shí)盛行的“經(jīng)世致用”思想的影響;梁?jiǎn)⒊凇豆抛h院考》中強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代早有“議院”,只是被后來(lái)的“民賊”湮沒(méi)。這表明近代前期的中國(guó)()A.強(qiáng)國(guó)御侮的探索深受傳統(tǒng)文化影響B(tài).傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進(jìn)一步豐富發(fā)展C.西學(xué)傳播徹底瓦解了傳統(tǒng)思想觀念D.“托古改制”是歷史的必然選擇【答案】A【解析】題干中林則徐、魏源、洋務(wù)派等或以傳統(tǒng)思想——“經(jīng)世致用”為指導(dǎo),或深受其影響,梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)西方民主形式——“議院”中國(guó)古代也有,故選A項(xiàng);題干中近代中國(guó)思想項(xiàng)。2.“中體西用”是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的綱領(lǐng)。因?yàn)槲鲗W(xué)是新學(xué),中學(xué)是舊學(xué),“中體”和“西用”不會(huì)互不侵犯,“用”在“體”中會(huì)發(fā)酵。這說(shuō)明“中體西用”思想()A.束縛了知識(shí)階層思想進(jìn)步B.無(wú)法推動(dòng)中國(guó)的現(xiàn)代化C.抵制了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略D.促進(jìn)了社會(huì)的新陳代謝【答案】D【解析】通過(guò)所學(xué)知識(shí)可知,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了中國(guó)知識(shí)分子的思想解放,排除A項(xiàng);洋務(wù)運(yùn)動(dòng)引進(jìn)了一些西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),促進(jìn)了中國(guó)的現(xiàn)代化,排除B項(xiàng);洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在一定程度上抵制了西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略,不能從根本上抵制列強(qiáng)的侵略,排除C項(xiàng)。3.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,清政府準(zhǔn)備派團(tuán)出使西方,由于中外外交禮儀不同,“用中國(guó)人為使臣,誠(chéng)不免于為難”,于是委任美國(guó)人蒲安臣擔(dān)任中國(guó)全權(quán)使節(jié)出使美、英、法、普、俄諸國(guó),并取得一系列外交成果。這反映了當(dāng)時(shí)()A.美國(guó)政府侵犯中國(guó)外交主權(quán)B.清政府熟悉近代外交的規(guī)則C.傳統(tǒng)華夷觀念影響外交行為D.中國(guó)逐漸擺脫外交被動(dòng)局面【答案】C【解析】由材料可知清政府因?yàn)椤坝弥袊?guó)人為使臣,誠(chéng)不免于為難”,于是委任美國(guó)人擔(dān)任中國(guó)全權(quán)使節(jié)出使西方,說(shuō)明傳統(tǒng)華夷觀念影響外交行為,故選C項(xiàng);材料中清政府委派美國(guó)人為中國(guó)使節(jié),這無(wú)關(guān)美國(guó)政府行為,排除A項(xiàng);由材料中清政府委派外國(guó)人為中國(guó)使節(jié),便可知清政府對(duì)近代外交規(guī)則并沒(méi)有完全清楚,排除B項(xiàng);第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)半殖民地化程度加深,外交上逐漸受到列強(qiáng)的控制和影響,排除D項(xiàng)。4.1875年,郭嵩燾奉命出使英國(guó)時(shí),將其沿途見(jiàn)聞編成《使西紀(jì)程》,但因多有對(duì)西方政治等方面的記述,出版第二年就遭到了清政府的毀版,禁其流傳。這表明清政府()A.禁止國(guó)內(nèi)傳播西方文明B.嚴(yán)禁官員私自著書出版C.極力維護(hù)“中體”的地位D.無(wú)意于了解西方的國(guó)情【答案】C【解析】1875年郭嵩燾出使英國(guó)正值洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期,清政府禁其流傳的原因在于極力維護(hù)“中體”地位,不讓國(guó)內(nèi)宣傳西方政治方面的內(nèi)容,故選C項(xiàng);洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間清政府學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的技術(shù),排除A項(xiàng);郭嵩燾《使西紀(jì)程》是出版第二年因?yàn)樾麄魑鞣秸伪唤?,排除B項(xiàng);這一時(shí)期清政府在堅(jiān)持“中體”的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),看不出無(wú)意于了解西方的國(guó)情問(wèn)題,排除D項(xiàng)。微專題二從君主立憲到民主科學(xué)——中華民族的覺(jué)醒5.梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》:昔同治初年,德相畢士麻克語(yǔ)人曰:“三十年后,日本其興,中國(guó)其弱乎?日人之游歐洲者,討論學(xué)業(yè),講究官制,歸而行之;中人之游歐洲者,詢某廠船炮之利,某廠價(jià)值之廉,購(gòu)而用之。強(qiáng)弱之源,其在此乎?嗚呼,今雖不幸而言中矣”。梁?jiǎn)⒊f(shuō)這段話的主要目的是()A.贊賞日本學(xué)習(xí)西方的成效B.對(duì)比中日雙方學(xué)習(xí)西方的不同內(nèi)容C.表達(dá)對(duì)德相認(rèn)識(shí)的肯定D.反思洋務(wù)弊端,推進(jìn)政治體制改革【答案】D【解析】由題意可知,梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh》的主要目的是倡導(dǎo)變法圖強(qiáng),主張君主立憲,強(qiáng)調(diào)中國(guó)必須進(jìn)行政治體制變革,故選D項(xiàng);贊賞日本學(xué)習(xí)西方的成效,不是主要目的,排除A項(xiàng);對(duì)比中日雙方學(xué)習(xí)西方的不同內(nèi)容,是為了說(shuō)明中國(guó)進(jìn)行政治變革的必要性,排除B項(xiàng);表達(dá)對(duì)德相認(rèn)識(shí)的肯定,與題意不符,排除C項(xiàng)。6.為了在王權(quán)承認(rèn)的“合法性”范圍內(nèi)偷運(yùn)西學(xué)之果,康有為在變法的整個(gè)過(guò)程中始終小心翼翼地從“奉天承運(yùn)”“圣人之作”的傳統(tǒng)象征系統(tǒng)內(nèi)拾取古已有之的變化之道。康有為此舉的主要目的是()A.在幕后積極操作君主立憲制B.借助歷史傳統(tǒng)宣傳維新主張C.順應(yīng)革命潮流推進(jìn)社會(huì)的變革D.從西方文化中尋找變法依據(jù)【答案】B【解析】據(jù)材料可得出康有為托古改制,不是在幕后操作君主立憲制,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料可得出康有為為了減輕變法的阻力,“在王權(quán)承認(rèn)的‘合法性’范圍內(nèi)偷運(yùn)西學(xué)之果”,借助“傳統(tǒng)象征系統(tǒng)”,宣傳維新變法的必要性和合理性,故B項(xiàng)正確;康有為倡導(dǎo)的維新變法是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料可得出康有為是在歷史傳統(tǒng)中尋找變法依據(jù),“西學(xué)之果”指的是實(shí)行君主立憲制,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.民國(guó)初年,多數(shù)知識(shí)分子如胡適一樣傾向于“講學(xué)復(fù)議政”,即停留在議政階段,把直接參政置于第二位。這種傾向說(shuō)明()A.文化救國(guó)方案有一定基礎(chǔ)B.民國(guó)建立激發(fā)了參政熱情C.軍閥爭(zhēng)霸拓寬了選才渠道D.新文化運(yùn)動(dòng)打擊了士階層【答案】A【解析】據(jù)材料“民國(guó)初年,多數(shù)知識(shí)分子如胡適一樣傾向于‘講學(xué)復(fù)議政’,即停留在議政階段,把直接參政置于第二位”,可知選A項(xiàng);據(jù)材料“把直接參政置于第二位”可知,排除B項(xiàng);“民國(guó)初年,多數(shù)知識(shí)分子”沒(méi)有涉及軍閥割據(jù)的內(nèi)容,排除C項(xiàng);“民國(guó)初年,多數(shù)知識(shí)分子如胡適一樣傾向于‘講學(xué)復(fù)議政’”,新文化運(yùn)動(dòng)本身就是知識(shí)分子發(fā)起的,排除D項(xiàng)。8.(福建省廈門市2019屆一模)《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》是由英美傳教士主辦的教會(huì)刊物。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后,該報(bào)系統(tǒng)報(bào)道戰(zhàn)爭(zhēng)全程,并在對(duì)時(shí)局的評(píng)論中袒日排俄、抨擊清政府腐朽無(wú)能、宣揚(yáng)變法。1896年,其發(fā)行量迅速增加,“購(gòu)閱者大都達(dá)官貴介名士商紳”。材料表明當(dāng)時(shí)()A.外媒報(bào)道相對(duì)客觀公正B.民眾愛(ài)國(guó)意識(shí)迅速覺(jué)醒C.教會(huì)左右清廷政治變革D.民族危機(jī)推動(dòng)西學(xué)東漸【答案】D【解析】“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后,該報(bào)系統(tǒng)報(bào)道戰(zhàn)爭(zhēng)全程,并在對(duì)時(shí)局的評(píng)論中袒日排俄、抨擊清政府腐朽故選D項(xiàng)。9.1917年,高一涵先生認(rèn)為“往歲之革命為形式,今歲之革命在精神。政治制度之革命,國(guó)人已明知而實(shí)行之矣;惟政治精神與教育主義之革命,國(guó)人猶未能實(shí)行?!彼恼J(rèn)識(shí)()A.揭示了思想解放的重要性B.深受馬克思主義的影響C.成為知識(shí)分子的思想共識(shí)D.探索了新民主主義道路【答案】A【解析】根據(jù)材料信息,辛亥革命是形式,而新文化運(yùn)動(dòng)是精神,認(rèn)為政治革命問(wèn)題要訴諸精神層面才能得以根本解決,他們認(rèn)為政治革命是不徹底的,原因就在于“政治精神”的保守化,要推進(jìn)政治革命,必須發(fā)起“政治精神之革命”,故高一涵的認(rèn)識(shí)揭示了思想解放的重要性,故選A項(xiàng)。10.1923年,吳稚暉在一篇文章中提出,“我們中國(guó)已迎受到兩位先生——德先生和賽先生——迎之固極是矣。但現(xiàn)在清清楚楚,還需要引進(jìn)穆姑娘(moral,道德),來(lái)挽救道德低劣、世風(fēng)日下的問(wèn)題”。這一主張()A.受到唯物史觀的影響 B.反對(duì)宣傳民主與科學(xué)C.意在抨擊道德的低劣 D.反思科學(xué)思潮的局限【答案】D【解析】材料說(shuō)明科學(xué)民主思想也是有局限性的,故選D項(xiàng);“還需要引進(jìn)穆姑娘(moral,道德),來(lái)挽救道德低劣、世風(fēng)日下的問(wèn)題”不是屬于唯物主義的范疇,排除A項(xiàng);“我們中國(guó)已迎受到兩位先生——德先生和賽先生——迎之固極是矣”沒(méi)有體現(xiàn)反對(duì)民主科學(xué)的宣傳,排除B項(xiàng);“還需要引進(jìn)穆姑娘(moral,道德),來(lái)挽救道德低劣、世風(fēng)日下的問(wèn)題”沒(méi)有更多的指責(zé),而是指出方向,排除C項(xiàng)。11.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期,學(xué)者陳序經(jīng)提出“全盤西化”的觀點(diǎn),還有學(xué)者提出將四書五經(jīng)束之高閣,甚至主張廢棄漢字,改用世界語(yǔ)。隨后,《新青年》雜志發(fā)表陳獨(dú)秀的文章,對(duì)這種主張加以批評(píng)和解釋,并表示該雜志同仁也不同意這種觀點(diǎn)。這表明()A.“全盤西化”已成為思想文化界的主流B.陳獨(dú)秀的思想認(rèn)識(shí)開(kāi)始落后于時(shí)代潮流C.《新青年》不再是新文化運(yùn)動(dòng)的主陣地D.知識(shí)界對(duì)傳統(tǒng)文化的價(jià)值存在不同認(rèn)識(shí)【答案】D【解析】題干中陳述的“全盤西化”思想不被新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖陳獨(dú)秀認(rèn)同,故選D項(xiàng);“全盤西化”已成為思想文化界的主流與材料中陳獨(dú)秀、新青年雜志同仁不認(rèn)同相悖,排除A項(xiàng);陳獨(dú)秀一直是新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖,且全盤西化思想不利于中國(guó)的穩(wěn)定與發(fā)展,排除B項(xiàng);《新青年》一直是新文化運(yùn)動(dòng)的主陣地,排除C項(xiàng)。12.晚清以來(lái)“青年”的發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段:清末時(shí)“革命青年”,五四時(shí)期是“新青年”,后來(lái)則是“進(jìn)步青年”。其中,“新青年”關(guān)心個(gè)人的生活與解放,“進(jìn)步青年”慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個(gè)社會(huì)的解放。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的主要原因是()A.民族資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大B.十月革命和一戰(zhàn)的影響C.民族矛盾成為社會(huì)主要矛盾D.馬克思主義的廣泛傳播【答案】D【解析】由材料并結(jié)合史實(shí)可知“新青年”關(guān)心個(gè)人的生活與解放是新文化運(yùn)動(dòng)反對(duì)封建舊道德,提倡新道德的結(jié)果,“進(jìn)步青年”慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個(gè)社會(huì)的解放是馬克思主義的廣泛傳播,強(qiáng)調(diào)社會(huì)解放的結(jié)果,故選D項(xiàng)。微專題三孫中山的三民主義13.有學(xué)者認(rèn)為“孫中山民族主義提出的社會(huì)根源是中華民族災(zāi)難日甚一日,清朝政治腐敗不堪和流傳會(huì)黨中的‘反清復(fù)明’的民族意識(shí)”;也有學(xué)者認(rèn)為,“孫中山民族主義從思想淵源上說(shuō),中國(guó)傳統(tǒng)文化影響更多一些,這與孫中山的經(jīng)歷有關(guān),更是當(dāng)時(shí)社會(huì)主要矛盾所決定的”。上述兩則評(píng)論都旨在強(qiáng)調(diào)()A.外部因素對(duì)孫中山思想的影響B(tài).傳統(tǒng)文化對(duì)孫中山思想的影響C.歷史趨勢(shì)對(duì)孫中山思想的影響D.社會(huì)矛盾對(duì)孫中山思想的影響【答案】A【解析】?jī)蓜t評(píng)論認(rèn)為孫中山民族主義的提出與當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況有關(guān),這些都是外部因素,故A項(xiàng)正確;傳統(tǒng)文化對(duì)孫中山思想的影響是后一則評(píng)論的內(nèi)容,前一則材料沒(méi)有涉及,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;歷史趨勢(shì)是指發(fā)展資本主義,兩則材料都沒(méi)有涉及,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾主要是中華民族與帝國(guó)主義的矛盾,前一則材料沒(méi)有涉及,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.1894年成立的興中會(huì)以“驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華、創(chuàng)立合眾政府”為誓詞。南京臨時(shí)政府成立后,孫中山指出“國(guó)家之本,在于人民。即合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一人,是曰民族之統(tǒng)一”。這一轉(zhuǎn)變說(shuō)明孫中山()A.明確提出反帝反封建革命目標(biāo)B.提倡建立反清的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.近代民族國(guó)家的構(gòu)想逐漸豐富D.深入剖析了民主共和制的實(shí)質(zhì)【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,孫中山的民族國(guó)家的觀念由反滿族統(tǒng)治到民族統(tǒng)一觀念的形成,說(shuō)明孫中山近代民族國(guó)家的構(gòu)想逐漸豐富,故C項(xiàng)正確。15.蓋民族主義,對(duì)于任何階級(jí),其意義皆不外免除帝國(guó)主義之侵略。其在實(shí)業(yè)界,茍無(wú)民族主義,則列強(qiáng)之經(jīng)濟(jì)的壓迫,致自國(guó)生產(chǎn)永無(wú)發(fā)展之可能。其在勞動(dòng)界,茍無(wú)民族主義,則依附帝國(guó)主義而生存之軍閥及國(guó)內(nèi)外之資本家,足以蝕其生命而有余。故民族解放之斗爭(zhēng),對(duì)于多數(shù)之民眾,其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已。這反映了()A.中國(guó)共產(chǎn)黨救國(guó)主張B.國(guó)民黨民族思想發(fā)生巨大變化C.抗戰(zhàn)時(shí)期民族之矛盾D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨對(duì)外擴(kuò)張【答案】B【解析】根據(jù)材料“故民族解放之斗爭(zhēng),對(duì)于多數(shù)之民眾,其目標(biāo)皆不外反帝國(guó)主義而已”并結(jié)合所學(xué)新舊三民主義可知,國(guó)民黨的民族思想發(fā)生巨大變化,認(rèn)識(shí)到反對(duì)帝國(guó)主義的重要性,故B項(xiàng)正確。16.早年,孫中山認(rèn)為:“農(nóng)政有官則百姓勤,農(nóng)務(wù)有學(xué)則樹(shù)畜精,耕耨有器則人力省。”十月革命后,孫中山進(jìn)一步指出:“所謂得民心,最主要的是得農(nóng)民之心……如果農(nóng)民不來(lái)參加革命,就是我們革命沒(méi)有基礎(chǔ)?!庇纱丝梢钥闯?,孫中山()A.認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)是國(guó)民革命的主力軍B.以民生主義作為三民主義的核心C.對(duì)農(nóng)民的關(guān)注由經(jīng)濟(jì)上升到政治層面D.實(shí)現(xiàn)了救國(guó)思想向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變【答案】C【解析】通過(guò)題干中“早年,孫中山認(rèn)為:‘農(nóng)政有官則百姓勤,農(nóng)務(wù)有學(xué)則樹(shù)畜精,耕耨有器則人力省’”,到后期“孫中山進(jìn)一步指出:‘……得農(nóng)民之心……如果農(nóng)民不來(lái)參加革命,就是我們革命沒(méi)有基礎(chǔ)’”,可知其對(duì)農(nóng)民階級(jí)的關(guān)注由經(jīng)濟(jì)層面上升到政治層面,故選C項(xiàng)。17.1923年孫中山這樣概述其創(chuàng)立“三民主義”的思想路徑:“有因襲吾國(guó)固有之思想者,有規(guī)撫(汲取)歐洲之學(xué)說(shuō)事跡者,有吾所獨(dú)見(jiàn)而創(chuàng)獲者。”材料體現(xiàn)了三民主義()A.古為今用,洋為中用 B.中學(xué)為體,西學(xué)為用C.兼容并包,思想自由 D.學(xué)習(xí)西方,托古改制【答案】A【解析】據(jù)材料“因襲吾國(guó)固有之思想者,有規(guī)撫(汲取)歐洲之學(xué)說(shuō)事跡者”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這說(shuō)明三民主義吸收了中國(guó)古代的思想成果,又汲取了西方近代學(xué)說(shuō),體現(xiàn)了古為今用,洋為中用,故A項(xiàng)正確;“中學(xué)為體,西學(xué)為用”屬于洋務(wù)派思想,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“兼容并包,思想自由”屬于新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的思想,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“學(xué)習(xí)西方,托古改制”屬于維新派康有為的思想特點(diǎn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。18.中共中央黨史研究室在《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書中說(shuō),孫中山的聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的“三大政策”和“新三民主義”是中國(guó)共產(chǎn)黨人在1940年提出的,國(guó)民黨始終稱“聯(lián)共”為“容共”,即容納共產(chǎn)黨之意。下列對(duì)“三大政策”和“新三民主義”的認(rèn)識(shí)正確的是()A.與國(guó)民革命沒(méi)有關(guān)系B.是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物C.政治立場(chǎng)影響歷史理解D.歷史解釋毫無(wú)客觀性【答案】C【解析】據(jù)材料“中共中央黨史研究室在《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》一書中說(shuō),孫中山的聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的‘三大政策’和‘新三民主義’是中國(guó)共產(chǎn)黨人在1940年提出的,國(guó)民黨始終稱‘聯(lián)共’為‘容共’,即容納共產(chǎn)黨之意”可以看出國(guó)共雙方站在不同的政治立場(chǎng)上對(duì)歷史的理解是不同的,故C項(xiàng)正確。微專題四毛澤東思想的形成與發(fā)展19.第一次國(guó)共合作期間,毛澤東通過(guò)農(nóng)村調(diào)查提出:“農(nóng)民問(wèn)題乃國(guó)民革命的中心問(wèn)題,農(nóng)民不起來(lái)參加并擁護(hù)國(guó)民革命,國(guó)民革命不會(huì)成功?!边@一觀點(diǎn)()A.體現(xiàn)了中共當(dāng)時(shí)的工作重心B.豐富了中國(guó)民主革命理論C.奠定了國(guó)共合作的思想基礎(chǔ)D.體現(xiàn)了工農(nóng)武裝割據(jù)思想【答案】B【解析】“農(nóng)民問(wèn)題乃國(guó)民革命的中心問(wèn)題,農(nóng)民不起來(lái)參加并擁護(hù)國(guó)民革命,國(guó)民革命不會(huì)成功”是對(duì)傳統(tǒng)的革命理論進(jìn)行了補(bǔ)充,故選B項(xiàng);“第一次國(guó)共合作期間”中共的重心是工人運(yùn)動(dòng),排除A項(xiàng);“第一次國(guó)共合作期間”與“奠定了國(guó)共合作的思想基礎(chǔ)”時(shí)空上不符合,排除C項(xiàng);“第一次國(guó)共合作期間”沒(méi)有“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想,排除D項(xiàng)。20.毛澤東在《星星之火,可以燎原》中指出:“紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展,是半殖民地中國(guó)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭(zhēng)的最高形式,和半殖民地農(nóng)民斗爭(zhēng)發(fā)展的必然結(jié)果;并且無(wú)疑義地促進(jìn)全國(guó)革命高漲的最重要因素?!逼渲行乃枷胧?)A.強(qiáng)調(diào)農(nóng)民階級(jí)是革命主力軍B.糾正王明、博古“左”傾錯(cuò)誤C.推動(dòng)國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)最后勝利D.闡釋中國(guó)革命道路的獨(dú)特性【答案】D【解析】沒(méi)有涉及“在無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之下”,與材料“中心思想”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;《星星之火,可以燎原》寫于1930年,1935年遵義會(huì)議糾正王明、博古“左”傾錯(cuò)誤,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;1927年7月15日,汪精衛(wèi)與共產(chǎn)黨決裂,轟轟烈烈的國(guó)民革命失敗,材料中的《星星之火,可以燎原》寫于1930年,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;毛澤東以馬克思主義基本原理為指導(dǎo),創(chuàng)造性地提出符合中國(guó)國(guó)情的“農(nóng)村包圍城市,武裝奪取政權(quán)”的革命思想,以及“星星之火,可以燎原”等理論,為中國(guó)革命指明方向,與材料中“紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展”相符,故D項(xiàng)正確。21.毛澤東在《新民主主義論》中指出:“中國(guó)有百分之八十的人口是農(nóng)民……因此農(nóng)民問(wèn)題就成了中國(guó)革命的基本問(wèn)題,農(nóng)民的力量是中國(guó)革命的主要力量?!辈牧现校珴蓶|重點(diǎn)論述了()A.當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)性質(zhì) B.中國(guó)革命的依靠對(duì)象C.中國(guó)革命兩步走戰(zhàn)略 D.新民主主義社會(huì)藍(lán)圖【答案】B【解析】由材料“農(nóng)民問(wèn)題就成了中國(guó)革命的基本問(wèn)題,農(nóng)民的力量是中國(guó)革命的主要力量”,說(shuō)明毛澤東指出了農(nóng)民是中國(guó)革命的依靠對(duì)象,故選B項(xiàng);材料內(nèi)容是對(duì)農(nóng)民問(wèn)題與農(nóng)民革命力量的分析,沒(méi)有涉及中國(guó)的社會(huì)性質(zhì),排除A項(xiàng);材料內(nèi)容是對(duì)農(nóng)民問(wèn)題與農(nóng)民革命力量的分析,沒(méi)有涉及中國(guó)革命兩步走戰(zhàn)略,排除C項(xiàng);材料內(nèi)容是對(duì)農(nóng)民問(wèn)題與農(nóng)民革命力量的分析,沒(méi)有涉及新民主主義社會(huì)藍(lán)圖,排除D項(xiàng)。22.1940年10月,中共中央宣傳部作出《關(guān)于各抗日根據(jù)地內(nèi)黨支部教育的指示》,要求“普通黨員的政治教育,一般的應(yīng)當(dāng)包含:怎樣做共產(chǎn)黨員、支部本身的工作,統(tǒng)一戰(zhàn)線政策,鄉(xiāng)村工作。爭(zhēng)取偽軍工作。臨時(shí)的策略教育等。”這表明,中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地的黨性教育()A.強(qiáng)化貫徹黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)B.側(cè)重提高普通黨員的軍事水平C.強(qiáng)調(diào)各黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用D.注意結(jié)合敵后抗戰(zhàn)的實(shí)際需要【答案】D【解析】根據(jù)材料“統(tǒng)一戰(zhàn)線政策,鄉(xiāng)村工作。爭(zhēng)取偽軍工作。臨時(shí)的策略教育等”可知,在抗戰(zhàn)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨出于抗戰(zhàn)中全民族抗戰(zhàn)需要,在黨的教育中增加了與敵后抗戰(zhàn)相關(guān)的內(nèi)容,如抗戰(zhàn)中的人員問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、策略問(wèn)題等,體現(xiàn)了D項(xiàng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,材料沒(méi)有涉及軍隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料涉及的是政治教育而不是軍事水平,B項(xiàng)錯(cuò)誤。材料信息強(qiáng)調(diào)黨員在根據(jù)地要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展工作,沒(méi)有凸顯出支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。一、材料分析題(共2題;共37分)1.(17分)19世紀(jì)末,隨著甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗,中國(guó)人民掀起了愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)和革命,但均告失敗。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:中國(guó)近代政治理想的變遷經(jīng)歷了一個(gè)簡(jiǎn)單的理念循環(huán),從對(duì)美國(guó)式民主共和的浪漫贊許,到英國(guó)式立憲制度的實(shí)驗(yàn),最后又回到美國(guó)式政治制度的建構(gòu)。所有這一切,最終都走向政治制度的消解和期望的破滅。此后,對(duì)政治理想的追求再次風(fēng)起云涌,那要等俄國(guó)的馬克思主義漸入中國(guó),革命的理論基礎(chǔ)才終于找到?!詣段鲗W(xué)東漸與中國(guó)近代政治文化的變遷》材料二:傳統(tǒng)的君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)閶D綱,雖已受到一定的沖擊,但仍占主導(dǎo)地位;自由、平等、民主思想,雖已為一部分人所接受,但并未為整個(gè)社會(huì)所認(rèn)同?!孕茉轮段鲗W(xué)東漸與晚清社會(huì)》材料三:(康有為)是那個(gè)國(guó)難時(shí)期的新貴。他趁機(jī)組織學(xué)會(huì),發(fā)行報(bào)紙來(lái)宣傳,一時(shí)附和的人很不少。大多數(shù)并不了解他的學(xué)說(shuō),也不知道他的改革具體方案,只有少數(shù)可以說(shuō)是他的忠實(shí)同志。但是他的運(yùn)動(dòng)盛極一時(shí),好像全國(guó)輿論是擁護(hù)他的?!允Y廷黻《中國(guó)近代史》第98頁(yè)(1)運(yùn)用史實(shí)對(duì)材料一中劃有下劃線的觀點(diǎn)加以論證。(2)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),就近代前期先進(jìn)的中國(guó)人掀起的愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)和革命的結(jié)果談?wù)剬?duì)你的啟示?!敬鸢浮浚?)19世紀(jì)末,革命知識(shí)分子隊(duì)伍不斷壯大,他們宣揚(yáng)西方資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的“天賦人權(quán)”“自由平等”學(xué)說(shuō),對(duì)“美國(guó)

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