小學教師縣管校聘工作實施專項方案

********學校老師“縣管校聘”工作競聘實施方案（經(jīng)5月16日教職員大會表決經(jīng)過）依據(jù)**市《相關(guān)深入優(yōu)化配置全市中小學校老師資源指導意見》（成辦發(fā)〔〕58號）和中共**縣機構(gòu)編制委員會辦公室、**縣教育局、**縣人力資源和社會保障局印發(fā)《相關(guān)推行老師“縣管校聘”試點工作實施方案》（*機編辦發(fā)〔〕17號）通知，結(jié)合我校實際，特制訂以下競聘上崗實施方案。一、工作目標實施老師全員聘用制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動教職員主動性、發(fā)明性，逐步實施“縣管編制總數(shù)，學校按崗競聘”人事管理機制。二、競聘標準（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、協(xié)議管理標準。（二）堅持以德為先、能力為重、重視實績標準。（三）堅持公開、公平、擇優(yōu)標準。三、競聘對象截止8月31日前未到齡退休在編在崗教職員。四、競聘基礎條件（一）遵守國家法律和校紀校規(guī)，含有良好師德。（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成崗位職責和任務。（三）老師應含有對應老師資格證和要求學歷。（四）上年年度考評結(jié)果為合格及以上。五、競聘方法競聘上崗以學校為單位，按校內(nèi)競崗、片區(qū)內(nèi)競崗、跨片區(qū)學校競崗次序逐層進行。校內(nèi)競崗實施校長負責制，片區(qū)內(nèi)競崗由片區(qū)督導組組織實施，跨片區(qū)學校競崗由縣教育局牽頭組織實施。六、競聘程序（一）宣傳動員5月5日學校組織召開教職員大會，認真學習相關(guān)文件精神，使政策知曉率達100%。（二）制訂方案學校依據(jù)**縣《試點工作方案》和教育局人事科核定編制數(shù)，結(jié)合學校實際，制訂好《**小老師“縣管校聘”工作競聘實施方案》。依據(jù)學校實際情況，合理設置崗位，明確各個崗位職責和任職條件，根據(jù)管理人員（附件二:管理干部競聘方案）、科任老師、教輔人員及工勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責。學校競聘方案，必需經(jīng)學校教職員大會表決經(jīng)過，并在校內(nèi)公告5個工作日無異議后，報縣教育局同意后實施。（三）組建機構(gòu)學校成立**小教職員競聘上崗工作小組和**小競聘上崗人事爭議仲裁調(diào)解委員會。1、**小教職員競聘上崗工作小組組長：張**（支部書記、校長）副組長：張**（副校長）組員：**（工會主席）、**（主任）、**（主任）、**（語文教研組長）、**（數(shù)學教研組長）工作小組下設辦公室，由張**同志兼任辦公室主任。2、**小教職員競聘上崗人事爭議仲裁調(diào)解委員會主任：李**（副校長、紀檢監(jiān)察員）副主任：**（工會委員）組員：*（副主任）、*（工會委員、法律顧問）、**（工會委員）、*（老師代表）、*（老師代表）調(diào)解委員會下設辦公室，由*同志任辦公室主任。（四）崗位設置1、學?，F(xiàn)有情況我?！掀陬A設班額**個，學生估計**人，現(xiàn)有教職員**人。依據(jù)《相關(guān)推行老師“縣管校聘”試點工作實施方案》（**機編辦發(fā)〔〕**號）文件精神，并經(jīng)局黨委同意，**小9月編制設置為：管理崗位**個，專任老師和教輔工勤編制**個（含中層干部職數(shù)5人），動態(tài)編制**個（一是截止8月31日男年滿57歲、女年滿52歲<女工人47歲>人員共**人；二是實施病假工資人員共5人；三是辦理了離崗待退手續(xù)人員1人；四是經(jīng)組織選派并按管理權(quán)限同意借出人員6人。）；編制總數(shù)**人。2、崗位設置及要求依據(jù)教育局核定編制數(shù)，結(jié)合我校實際情況，此次共設管理崗位*個，專任老師和教輔工勤崗位**個，其中語文19個（含班主任），數(shù)學18個，英語1個，科學2個，體育4個，美術(shù)2個，音樂3個，信息技術(shù)1個，品德及生活生態(tài)安全4個，學科教學及報賬員1個，教輔工勤崗位6個（其中教務崗位1個，后勤崗位1個，文印、學籍崗位1個，安全值守崗位3個）。3、崗位職責語文學科崗位：能根據(jù)小學語文學科課標要求完成語文教育教學任務（具體見小學語文新課標），兼任所教班級班主任或教導員，并完成班主任或教導職員作，能服從學校安排完成其它工作。數(shù)學學科崗位：根據(jù)小學數(shù)學學科課標要求完成數(shù)學教育教學任務（具體見小學數(shù)學新課標），教授學校搭配其它課程；兼任所教班級班主任或教導職員作，并完成相關(guān)工作，能服從學校安排完成其它工作。體藝學科崗位：根據(jù)體藝對應學科課標要求完成本學科教育教學任務，教授學校搭配其它課程；能服從學校安排完成其它工作。學科教學及報賬員崗位：根據(jù)財經(jīng)管理要求完成學校會計、出納工作；檔案管理工作；兼任2-6節(jié)學科教學，服從學校安排完成臨時性工作，如采買等。教務崗位：幫助教導處做好教務工作、學校廣播、水電工作，如代課等。后勤崗位：（檔案、食堂、圖書室、維修、）根據(jù)檔案管理員、食堂管理員、圖書管理員、后勤管理員等職責完成學校各項工作，要求完成各項設備設施安全管理工作，含修建、維護（修）保養(yǎng)等安全管理；服從學校安排完成臨時性工作；服從學校安排完成臨時性工作。文印、學籍崗位：根據(jù)學籍管理制度要求和文印管理要求完成檔案管理、文印工作；服從學校安排完成臨時性工作。安全值守崗位：根據(jù)學校安全管理制度，負責監(jiān)控校點上放課時段、課間活動時學生安全；服從學校安排完成臨時性工作。4、學校管理干部由校長根據(jù)教育局干部管理要求聘用，管理干部競聘條件和崗位職責詳見附件二《**縣**小管理干部競聘實施方案》。（五）組織競聘1、教職員向?qū)W校提出書面崗位競聘申請，學校競聘上崗工作小組審查競聘人應聘資格。2、組織競聘會。**小教職員競聘上崗工作小組依據(jù)教職員師德師風、業(yè)務能力、敬業(yè)表現(xiàn)、工作業(yè)績、情緒智力、演講答辯進行考評量化現(xiàn)場打分（去掉一個最高分和一個最低分），算出競聘人總得分，分類從高分到低分，確定擬聘人員。得分低于60分，此次不予聘用。競聘工作中出現(xiàn)空缺崗位，學校立即面向在校教職員進行補崗。競聘過程全程攝像備查，聯(lián)絡學區(qū)、局相關(guān)科室派人現(xiàn)場監(jiān)督，確保競聘工作公平公正。3、學校依據(jù)情況對已競聘上崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學校統(tǒng)籌安排。（六）上報學校完成崗位聘用工作后，聘用及分流情況報經(jīng)教育局審定。（七）未聘人員校內(nèi)競聘落聘人員，可申請參與學區(qū)內(nèi)缺崗學校第二輪競聘，再落聘人員可申請參與跨學區(qū)農(nóng)村學校第三輪雙向選擇競聘。1、公布崗位。學校將《學校缺崗情況一覽表》報教育局，由教育局依據(jù)實際需求確定系統(tǒng)內(nèi)競聘崗位，并在教育局網(wǎng)站上立即公布。2、報名。符合崗位要求競聘對象自愿報名，并填寫《**縣教職員公開競聘申報表》，提供相關(guān)證實原件及復印件。3、雙選會。依據(jù)崗位要求，用人學校自主確定考評方法，擇優(yōu)錄用，簽署學校崗位聘用協(xié)議。（八）結(jié)果利用學校競聘工作結(jié)束后，將確定崗位人員進行公告，公告期不少于3個工作日，公告無異議后，將擬聘人員報教育局審核，由教育局、縣委編辦、縣人社局審核后按程序辦理相關(guān)聘用手續(xù)，簽署《崗位聘用協(xié)議》，聘期標準上為3年。經(jīng)過競聘上崗人員和學校簽署崗位協(xié)議，實施十二個月一簽，協(xié)議期滿后，依據(jù)崗位職責履職及考評情況，進行競崗和續(xù)簽聘用協(xié)議。七、落聘管理1、自愿不參與競聘人員或經(jīng)過逐次競聘仍未上崗人員，根據(jù)縣教育局《相關(guān)老師退出教學崗位實施措施（試行）》（*教發(fā)〔〕**號）文件要求，由縣老師管理服務中心組織實施待崗培訓，培訓期不超出12個月，待崗期間只發(fā)放基礎工資和基礎性績效工資，不享受獎勵性績效工資。2、經(jīng)培訓和考評合格后可再次參與淮口及以下片區(qū)缺編學校競聘或轉(zhuǎn)崗；經(jīng)培訓和考評仍不能上崗，按相關(guān)要求和程序進行解聘（辭聘）處理。八、爭議處理教職員如對崗位競聘有異議，可向?qū)W校勞感人事爭議仲裁小組提出，由仲裁小組提出調(diào)解意見。不服從學校調(diào)解可向教育局人事爭議仲裁調(diào)解委員會申請調(diào)解，不服從調(diào)解可向縣勞感人事爭議仲裁委員會申請仲裁。九、時間安排：1、5月5日學校宣傳動員階段；下達編制2、5月163、5月31日前，完成學校干部聘用；4、7月10日前，學校完成老師及教輔工勤崗位聘用；5、7月31日前，完成跨校聘用工作。十、本方案由**小教職員競聘工作小組負責解釋，未盡事宜由競聘工作小組負責補充。附件一：《**小教職員競聘上崗評分表》附件二：《**小管理干部競聘上崗實施方案》5附件一：**小教職員競聘上崗評分表姓名：評分項目評價內(nèi)容分值得分備注師德師風為人師表、以身作則、廉潔從教、樂于奉獻20業(yè)務能力管理能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、教研能力20敬業(yè)表現(xiàn)愛崗敬業(yè)、遵章守紀、吃苦耐勞、服從安排20工作業(yè)績工作數(shù)量、工作質(zhì)量、年度考評、榮譽獲獎30情緒智力心態(tài)樂觀、理智處事、尊重合作、耐受挫折5演講答辯儀表氣質(zhì)、語言能力、思想內(nèi)容、競聘優(yōu)勢5累計100具體評分項目另行制訂。附件二：********學管理干部競聘上崗實施方案（經(jīng)5月16日教職員大會表決經(jīng)過）依據(jù)**市《相關(guān)深入優(yōu)化配置全市中小學校老師資源指導意見》（成辦發(fā)〔〕58號）和中共**縣機構(gòu)編制委員會辦公室、**縣教育局、**縣人力資源和社會保障局印發(fā)《相關(guān)推行老師“縣管校聘”試點工作實施方案》（*機編辦發(fā)〔〕17號）通知，結(jié)合我校實際，特制訂以下干部競聘上崗實施方案。一、工作目標實施干部聘用制，優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，調(diào)動干部主動性、發(fā)明性，逐步實施“縣管編制總數(shù)，學校按崗競聘”人事管理機制。二、競聘標準（一）堅持按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、協(xié)議管理標準。（二）堅持以德為先、能力為重、重視實績標準。（三）堅持公開、公平、擇優(yōu)標準。三、競聘對象**小符合條件老師。四、競聘基礎條件1、含有堅定政治信念，較強責任意識、大局意識、奉獻意識、發(fā)展意識，果斷實施黨教育方針政策和上級工作要求，愛崗敬業(yè)，在工作中實績突出。2、有強烈事業(yè)心和責任感，有實踐經(jīng)驗，有勝任領導工作組織能力、文化水平和專業(yè)知識。3、正確行使權(quán)力，依法治教，廉潔從教，以身作則；堅持和維護民主集中制，有民主作風，有全局觀念，令行嚴禁，納諫如流，團結(jié)同志，身體健康。副校長條件：曾經(jīng)擔任副校長或擔任校長助理1年以上或擔任學校中層正職2年以上。中層正職條件：曾經(jīng)擔任中層正職或擔任中層副職2年以上。中層副職條件：曾經(jīng)擔任中層副職或擔任主任助理1年以上或男45歲、女40歲以下有三年以上教學經(jīng)歷且被提名兩年以上后備干部。五、競聘方法1、干部競聘上崗根據(jù)校級副職---中層正職---中層副職次序逐層進行。2、干部競崗實施校長負責制。六、競聘程序（一）宣傳動員5月5日學校組織召開教職員大會，認真學習相關(guān)文件精神，使政策知曉率達100%。（二）制訂方案學校依據(jù)《試點工作方案》和教育局人事科核定編制數(shù)，結(jié)合學校實際，制訂好《**小管理干部競聘實施方案》。依據(jù)學校實際情況，合理設置崗位，公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責。干部競聘方案，必需經(jīng)學校教職員大會經(jīng)過，并在校內(nèi)公告5個工作日無異議后，報縣教育局同意后實施。（三）組建機構(gòu)學校成立**小管理干部競聘上崗考評小組和**小管理干部競聘上崗人事爭議仲裁調(diào)解委員會。1、**小管理干部競聘上崗考評小組組長：張**（支部書記、校長）副組長：**（工會主席）組員：**（教研組長）、**（名優(yōu)老師）、**（班主任）考評小組下設辦公室，由**兼任辦公室主任。2、**小管理干部競聘上崗人事爭議仲裁調(diào)解委員會主任：**（副校長）副主任：**（工會委員）組員：**（副主任）、**（工會委員、法律顧問）、**（工會委員）、**（老師代表）、**（老師代表）調(diào)解委員會下設辦公室，由**任辦公室主任?？荚u小組和調(diào)解委員會實施回避制度。（四）崗位設置1、崗位設置依據(jù)教育局核定干部職數(shù)，結(jié)合我校實際情況，設置副校級管理崗位2個，中層崗位5個（其中正職3個，副職2個）。2、崗位職責副校長1：能幫助校長做好黨務、紀檢監(jiān)察、制度建設、老師績效考評、文件收發(fā)等工作，督促和指導德育、安穩(wěn)后勤管理工作，并完成好其它臨時性工作任務，對校長負責。副校長2：能幫助校長做好人事、工會、師德師風、老師年度考評、城關(guān)校點日常管理、流感人口管理等工作，督促和指導教學及教科研管理工作，并完成好其它臨時性工作任務，對校長負責。教務主任：能幫助校長主持好教務工作，做好教學教研、學籍管理、教育督導、新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建、學校關(guān)鍵材料撰寫等工作，能兼任語文、數(shù)學等學科教學工作，并完成好其它臨時性工作任務。德育主任：能幫助校長做好德育、少先隊、體育衛(wèi)生、校園文化建設、家庭教育、小區(qū)教育、宣傳教育、婦女兒童等工作，能兼任語文、數(shù)學等學科教學工作，并完成好其它臨時性工作任務?？倓罩魅危耗軒椭ｉL做好安全穩(wěn)定、后勤、基建等工作，能兼任語文、數(shù)學等學科教學工作，并完成好其它臨時性工作任務。教務副主任1：能幫助教務主任工作，做好信息技術(shù)教育、技術(shù)裝備、繼續(xù)教育、老師培訓、功效室管理、辦公室事務、對外合作（關(guān)鍵包含國際化和錦金互動）等工作，能兼任語文、數(shù)學等學科教學工作，并完成好其它臨時性工作任務。教務副主任2：能幫助教務主任工作，做好教育科研、新教育、社團活動、讀書活動、特色創(chuàng)建、品質(zhì)學校打造，能兼任語文、數(shù)學等學科教學工作，并完成好其它臨時性工作任務。（五）組織競聘1、競聘人向?qū)W校提出書面崗位競聘申請，學校競聘上崗考評小組審查競聘人應聘資格。2、競聘總分為100分，考評小組考評打分和教職員投票得分各占50%。3、考評打分。學校考評小組從師德師風、業(yè)務能力、敬業(yè)表現(xiàn)、工作業(yè)績、情緒智力、廉潔自律六個維度對已審查合格競聘人進行考評打分（詳見附件《**小管理干部競聘上崗評分表》），此項分數(shù)占競聘總分50%（計算公式：考評得分=考評組打分平均分×50%）。4、組織競聘會。由考評小組組織管