貴州省黔南布依族苗族自治州（2024年）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

貴州省黔南布依族苗族自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.根據(jù)拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

fēngmǎnděngdàixūruòwēnhénuǎnhuo

xīngfènwánjùqiāngnuǎnyángyáng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.主題活動(dòng)中傳承傳統(tǒng)文化的“背誦達(dá)人”評(píng)選就要開始了。亮亮同學(xué)已經(jīng)初步整理了部分背誦材料，請(qǐng)你在橫線處繼續(xù)完善相應(yīng)內(nèi)容。

（1）站在黃河邊，看著卷著泥沙，奔騰不息的流水，我會(huì)劉禹錫《浪淘沙》中的詩句“(

)，(

)?！币雇?，與農(nóng)民伯伯坐在田邊，聽著蛙鳴，談著豐收，我又想到了辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》的詞句“(

)，

(

)。”面對(duì)江南之春的詩情畫意，我聯(lián)想到了杜牧的“(

)，水村山郭酒旗風(fēng)。”也看到了“(

)，兩山排闥送青來”的初夏的田園風(fēng)光。來到革命英雄紀(jì)念館，看到紅軍的長征路線圖，我會(huì)用毛澤東主席《七律?長征》的首聯(lián)“(

)，(

)?！眮碣濏灱t軍長征壯歌。

（2）魯迅用“其實(shí)地上本沒有路，(

)?！闭f出了要敢為天下先，勇于開拓創(chuàng)新的道理。用“橫眉冷對(duì)千夫指，(

)”表達(dá)了自己的志向。文天祥用“(

)？(

)。”表現(xiàn)他的舍生取義的人生觀。劉禹錫用“沉舟側(cè)畔千帆過，(

)。”說出了新舊事物更替的規(guī)律。岳飛告誡我們要珍惜時(shí)間，不要虛度年華“莫等閑，(

)，空悲切。”周敦頤筆下的菊成了花之隱逸者，“牡丹，(

)也；蓮，(

)也?！?）.生活中處處有語文，跟著同學(xué)去旅行，完成下面的對(duì)話。

大家走在鄉(xiāng)間小路上，在拐角處意外發(fā)現(xiàn)了幾株不知是誰家的桃花，陽陽不禁吟誦道：“____________，_____________？“

（用《江畔獨(dú)步尋花》中的詩填空）

陽陽剛想伸手摘下來，樂樂忽然發(fā)現(xiàn)了桃樹旁的告示牌（如下圖），樂樂連忙對(duì)陽陽說：“________________________________

（轉(zhuǎn)述告示牌的內(nèi)容）

陽陽聽了，放棄了摘花，轉(zhuǎn)眼卻看到了開謝的梅樹，樂樂說：“我喜歡梅花就像毛澤東主席在《卜算子·詠梅》中所說的：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。________________，______________________。”

大家路過一片采摘園，里面的游客正在采摘草莓，那草莓的個(gè)頭__________________________（用比較的方法寫出草莓個(gè)頭的大?。媸俏恕?/p>

轉(zhuǎn)過采摘園，就來到了一座小山上。大家登上山頂仰望藍(lán)天，天空真藍(lán)啊，藍(lán)得____________；（運(yùn)用比喻的修辭手法填空）再俯視那片草灘，那小草的綠，綠得嬌嫩；那野花的紅，紅得_________；那菜花的黃，_____________。（仿照加點(diǎn)部分的格式填空）蜜蜂在平地、山尖的花叢中飛來飛去，望著辛勤的蜜蜂，陽陽贊嘆道：“___________?！保ㄓ昧_隱《蜂》中的詩句填空）

在旅行結(jié)束后，陽陽和樂樂意猶未盡，分別寫下了自己的旅行感想：

?3）.劃掉加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。

雜興（xīngxìng）率領(lǐng)（suàishuài）

開辟（bìpì）殺菌（jūnjǖn）4）.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

漓江的水真靜()靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)()漓江的水真清()清得可以看見江底的沙石()漓江的水真綠()綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠()5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了著名作家老舍的兩篇文章《_____》和《_____》，這兩篇文章都表達(dá)了_____之情。

（2）《“諾曼底號(hào)”遇難記》是按______順序來寫的，全文分為四部分，給每一部分列出小標(biāo)題：_____、_____、_____、船長殉職。

（3）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》一文的主人公是______，文章的最后，他希望通過寶葫蘆幫他實(shí)現(xiàn)_____的愿望。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

杏（xìnglǚ）漫（mǎnmàn）2）.7.下列句子中，加點(diǎn)字的解釋不正確的是哪一項(xiàng)（）A．三到之中，心到最急。（要緊）B．敏而好學(xué)，不恥下問。（喜好）C．學(xué)而不厭，誨人不倦。（滿足）D．隨意春芳歇，王孫自可留。（歇息）3）.10.下列哪個(gè)故事的類別與其他三個(gè)不同？（）A．《徐文長》B．《劉三姐》C．《夸父逐日》D．《馬頭琴》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下面句子改成用“把”字的句子。

1．一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。_________________________________

2．雨水淋濕了小菲的衣服。_________________________________

3．同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。_________________________________

4．姐姐送給我一件最有意義的禮物。_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連，給下面的詞語找到合適的朋友。

翠綠的默默地調(diào)皮的快樂地潔白的飛快地

流淚男孩墻壁奔跑樹枝玩耍2）.連一連。

太陽碧綠春季里稻上場(chǎng)

湖水高照夏季里雪初晴

樹木秀麗秋季里春風(fēng)吹

風(fēng)光茂盛冬季里農(nóng)事忙6、排序題（每題5分共2題）

1）.在每句話前面的括號(hào)里寫上正確的序號(hào)，使這五句話成為思維通順的一篇短文。

(

)匠曰：“你若有眼，便不來請(qǐng)我這樣的匠人?！?/p>

(

)主人罵：“瞎賊?！?/p>

(

)一匠人裝門閂，誤裝門外。

(

)主怒曰：“我如何倒瞎？”

(

)匠答曰：“你便瞎賊！”2）.句子排序

(

)找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“讠”，看看后面的頁碼。

(

)老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。

(

)再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。

(

)我翻到有“讠”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字。

(

)我先確定“誠”的部首是“讠”，共2畫。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷

1．祖父不怎樣會(huì)理財(cái)，一切家務(wù)都由祖母管理。(

)

2．《呼蘭河傳》的作者蕭紅,原名張乃瑩。(

)

3．“我”家后花園的櫻桃樹年年結(jié)櫻桃。(

)

4．野臺(tái)子戲是在河邊上唱的，一唱就是兩天。(

)

5．《呼蘭河傳》主要是作者回憶童年時(shí)和慈愛的父親在一起時(shí)的快樂時(shí)光。(

)

6．七月十五盂蘭會(huì)，呼蘭河上會(huì)放河燈。(

)

7．小團(tuán)圓媳婦是被封建禮教，封建迷信思想，人們的愚昧害死的。(

)

8．不斷給人帶來災(zāi)難的東二道街上的大泥坑。(

)

9．《呼蘭河傳》不是蕭紅最具代表性的作品。(

)

10．被譽(yù)為“30年代的文學(xué)洛神”的蕭紅，是民國四大才女中命運(yùn)最為悲苦的女性，也是一位傳奇性人物，她有著與女詞人李清照那樣的生活經(jīng)歷，并一直處在極端苦難與坎坷之中，可謂是不幸中的更不幸者。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。漁歌子西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。1．這首詞的作者是________代_____________。

2．《漁歌子》展現(xiàn)的是一幅（）A．水鄉(xiāng)雨景圖B．江南風(fēng)味的垂釣圖C．塞北風(fēng)味的垂釣圖3．說說詞中描寫了哪些自然景物。

_______________

4．漁翁為什么“不須歸”？（多選）（）A．因?yàn)橛旰苄?，是“斜風(fēng)細(xì)雨”B．因?yàn)椤镑Z魚肥”C．因?yàn)榫昂苊溃吧角鞍橈w”“桃花流水”5．《漁歌子》這首詞描繪的不僅有________________________的漁翁，還有江南二月桃花汛期間的美景，寄托了詞人_____________的情懷。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.作文。提示與要求：我們從出生起，就踏上了成長之旅。一路走來，一定有歡笑和喜悅，也一定會(huì)有難過與悲傷，請(qǐng)你擇取其中最為難忘的或甜或苦，或歡或悲的經(jīng)歷，把它寫下來，題目自擬。寫的時(shí)候，可以有意識(shí)地運(yùn)用這單元我們學(xué)習(xí)過的幾本關(guān)于成長故事的書中的方法。內(nèi)容要真實(shí)，感情要真摯，重點(diǎn)要詳細(xì)，表達(dá)要有序，字跡要工整。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀小河對(duì)岸的桃子熟了。鮮紅的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋，爭(zhēng)先恐后要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯，誰也不能通過獨(dú)木橋，全都急得吱吱亂叫。這時(shí)，猴王跳出來主持公道：“別爭(zhēng)了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試，優(yōu)勝者先過橋?！北姾镬o了下來，焦急而專注地應(yīng)（AyīngByìng）對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)勝者卻還是沒能決出，因?yàn)槟囊坏李}都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法，只（AzhǐBzhī）得繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木?。ˋfùBfú）過河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地考試呢。1．給文中畫線的字選擇正確讀音。

2．短文最后兩個(gè)自然段里共有４個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用“____”畫出來，并改正。

3．用“～～～”畫出文中的一個(gè)反問句，然后把它改寫成陳述句。

4．根據(jù)意思從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

A.爭(zhēng)著向前，唯恐落后。（）

B.集中精神，集中注意力。（）

C.形容想盡辦法，費(fèi)盡腦筋。（）

5．從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。

A.誰該吃桃？B.考試C.過河

6．這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？

_____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。黃山松①那年，我游覽了“華夏第一奇山”——黃山。秀麗的山巒，奇美的怪石，浩瀚的云海，這些都使我流連忘返，然而最有特色的要算是黃山松了。②初上黃山，我就被黃山松那宏大的氣勢(shì)所折服。那種蒼郁連綿、直至天際的非凡氣勢(shì)，豈是尋常景觀能比？未入松林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見陣陣松濤的轟鳴；進(jìn)入松林，仰視天空，只能從稠密的枝葉間望見斑駁的天宇。③剛登上玉屏樓，一眼就望見樹干粗壯、枝條繁茂的“迎客松”。它真像個(gè)好客的主人，正平伸開它那健壯而熱情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的賓客，熱情但絕不諂媚。④離開玉屏樓，正當(dāng)我們?cè)谠粕届F海中穿行之時(shí)，忽見一段長長的松臂自上而下探入云海之中，像在撈取奇珍異寶，這便是“探海松”。幾百年、上千年過去了，大概什么也沒取上來，可它仍在執(zhí)著地探尋，不斷地?fù)迫　＂堇@過始信峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見岔路口直立著一株巨松，雖距之百步遠(yuǎn)，但我仍望不見它的頂端——筆直、高大、繁茂，這就是聞名退邇的“黑虎松”。它像是守山的衛(wèi)士，千百年來鎮(zhèn)守山峰，雖然嚴(yán)肅，但看不出冷峻。⑥走過岔路口，又見兩株，不，是一株奇松：它雖有兩個(gè)樹根，相距一米有余，但兩株樹干卻緊緊纏繞在一起，到后來，簡直分不出彼此了。這就是相親相依的“連理松”。⑦一路上還看到“蒲團(tuán)松”“龍爪松”……真是奇松奪目，看不夠，說不盡，意無窮。⑧默念著“黃山歸來不看松”，走下山來。是啊，黃山群松那宏大的氣魄，天下何處能再現(xiàn)？黃山松那奇異的姿態(tài)，又有什么地方的松樹能與之相比呢？1．“旅途隨身聽”有“重點(diǎn)景點(diǎn)介紹”和“旅行路線指引”功能。我們先來制作“‘黃山看松’旅行路線圖”吧！請(qǐng)你仔細(xì)觀察下圖，讀懂圖意，然后在圖中空白處寫清在哪可以看見什么。

2．錄制“重點(diǎn)景點(diǎn)介紹"時(shí)，還要注意語言能夠吸引聽眾。

（1）先從文中摘錄詞語，填入括號(hào)，再想象畫面。

(

)的怪石(

)的云海(

)地探尋(

)地?fù)迫?/p>

（2）作者用表示“動(dòng)作”的詞語描寫松樹的姿態(tài)，松樹似乎都活了起來！其中描寫“連理松”姿態(tài)的詞語是()

A．纏繞B．蟲立C．探人D．平伸

（3）聽眾想知道：“為什么那顆樹干粗壯、枝條繁茂的松樹取名‘迎客松’？”你能解答游客的問題嗎？請(qǐng)把你的講解寫在下面的橫線上。

______________________________

（4）作者把