專題07 力與運(yùn)動-5年（2018-2022）中考1年模擬物理分項(xiàng)匯編（北京專用）（解析版）

專題07力與運(yùn)動1、（2022·北京·T9）小京在探究影響滑動摩擦力大小因素時(shí)，用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊沿水平木板做勻速直線運(yùn)動，如圖甲所示；將鐵塊放在木塊上，再次用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊，使木塊和鐵塊沿同一水平木板做勻速直線運(yùn)動，如圖乙所示。下列說法正確的是（）A.圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)小于滑動摩擦力的大小B.圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，木板受到的壓力等于木塊受到的重力C.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，探究的是滑動摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)D.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，探究的是滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān)【答案】C【解析】A．圖甲所示實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)水平拉動木塊做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài)，由二力平衡可知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小，故A錯(cuò)誤；B．圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，將鐵塊放在木塊上，所以木板受到的壓力等于木塊的重力和鐵塊的重力之和，故B錯(cuò)誤；CD．將鐵塊放在木塊上，增大了木塊對木板的壓力，控制木塊與木板間的接觸面粗糙程度不變，所以探究的是滑動摩擦力的大小與壓力是否有關(guān)，故C正確，D錯(cuò)誤。故選C。2、（2022·北京·T8）圖所示的是我國運(yùn)動員在北京冬奧會上參加冰壺比賽時(shí)的情境。下列說法正確的是（）A.運(yùn)動員推動冰壺滑行，以冰面為參照物冰壺是靜止的B.擲出后的冰壺能繼續(xù)運(yùn)動，是由于冰壺具有慣性C.擲出后的冰壺繼續(xù)運(yùn)動時(shí)，冰壺受到手的推力D.冰壺運(yùn)動越來越慢的過程中，冰壺的運(yùn)動狀態(tài)不變【答案】B【解析】A．運(yùn)動員推動冰壺滑行，以冰面為參照物，冰壺與冰面的位置在變化，所以冰壺是運(yùn)動的，故A錯(cuò)誤；B．?dāng)S出后的冰壺是運(yùn)動的，由于冰壺具有慣性，仍能保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動，故B正確；C．推力本質(zhì)是彈力，彈力發(fā)生在兩個(gè)接觸的物體之間，擲出后的冰壺與手沒有接觸，所以冰壺不受手的推力，故C錯(cuò)誤；D．冰壺運(yùn)動越來越慢，運(yùn)動狀態(tài)在改變，故D錯(cuò)誤。故選B。3、（2021·北京·T4）圖示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A．汽車輪胎上刻有花紋 B．瓶蓋上刻有豎條紋C．腳蹬面做得凹凸不平 D．儲物箱下裝有滾輪【答案】D【解析】A．汽車輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故A不符合題意；B．瓶蓋上刻有豎條紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故B不符合題意；C．腳蹬面做得凹凸不平，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦，故C不符合題意，D．儲物箱下裝有滾輪，是在壓力一定時(shí)，變滑動為滾動，是為了減小摩擦，故D符合題意。故選D。4、（2021·北京·T9）在體育課上，小康用胳膊將排球向上墊起后，排球上升過程中運(yùn)動得越來越慢。下列說法中正確的是（）A．排球在脫離胳膊后能繼續(xù)上升，是由于排球所受的重力小于排球的慣性B．排球在脫離胳膊后的上升過程中，受到方向向上的力C．排球在脫離胳膊后的上升過程中，重力勢能逐漸減小D．排球在脫離胳膊后的上升過程中，動能逐漸減小【答案】D【解析】A．排球在脫離胳膊后能繼續(xù)上升，是由于排球具有向上運(yùn)動的慣性，一切物體都有慣性，故A錯(cuò)誤；B．排球在脫離胳膊后的上升過程中，如果不考慮空氣阻力，排球受到方向豎直向下的重力，故B錯(cuò)誤；C．排球在脫離胳膊后的上升過程中，克服重力做功，位置升高，重力勢能逐漸增加，故C錯(cuò)誤；D．排球在脫離胳膊后的上升過程中，受重力作用，速度逐漸減小，動能逐漸減小，故D正確。故選D。5、（2021·北京·T13）如圖所示，質(zhì)量一定的木塊放在由同種材料制成的粗糙程度均勻的水平桌面上。木塊在水平拉力F作用下從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動，運(yùn)動得越來越快；當(dāng)木塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)。撤去拉力F。木塊繼續(xù)移動，運(yùn)動得越來越慢。最后停在C點(diǎn)。下列說法中正確的是（）A．木塊在AB所受的摩擦力等于在BC段所受的摩擦力B．本塊在BC段運(yùn)動得越來越慢，是由于木塊受到的摩擦力越來越大C．本塊在BC段運(yùn)動得越來越慢，是由于木塊的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能逐漸減小D．木塊在AB段運(yùn)動得越來越快，木塊的機(jī)械能越來越大，機(jī)械能沒有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【答案】C【解析】A．木塊在水平拉力F作用下從A點(diǎn)由靜止開始運(yùn)動的過程中，如果相對地面只有運(yùn)動的趨勢，受到的是靜摩擦力，靜摩擦力的大小和拉力大小相等，直到相對于地面運(yùn)動，受到的摩擦變成滑動摩擦，此時(shí)木塊所受滑動摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)，在AB段和BC段運(yùn)動時(shí)，接觸面的粗糙程度相同，壓力由物體的重力產(chǎn)生，所以壓力大小也相同，所以在AB段和在BC段所受的滑動摩擦力大小相等，但和木塊受到的靜摩擦力大小不等，故A錯(cuò)誤；B．木塊在BC段運(yùn)動得越來越慢，是因?yàn)槟Σ亮Ω淖兞怂倪\(yùn)動狀態(tài)，所受滑動摩擦力大小不變，故B錯(cuò)誤；C．本塊在BC段運(yùn)動得越來越慢，物體克服摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小，故C正確；D．木塊在AB段運(yùn)動時(shí)，也要克服摩擦力做功，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。故選C。6、（2020·北京·T12）人用水平方向的力推物體，使物體在粗糙程度相同的水平面上做勻速直線運(yùn)動，下列說法正確的是（）A.人對物體的推力大于水平面對物體的摩擦力B.若增大推力，物體所受摩擦力也將增大，物體仍做勻速直線運(yùn)動C.若撤去推力，物體在繼續(xù)運(yùn)動過程中所受摩擦力大小不變D.若撤去推力，物體的運(yùn)動狀態(tài)不會發(fā)生改變【答案】C【解析】A．物體在粗糙程度相同的水平面上做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，推力和摩擦力是平衡力，人對物體的推力等于水平面對物體的摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．若增大推力，物體對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，推力大于摩擦力，物體做加速運(yùn)動，故B錯(cuò)誤；C．若撤去推力，物體在繼續(xù)運(yùn)動過程中，物體對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，故C正確；D．若撤去推力，物體水平方向受到摩擦力的作用，物體的速度減小，物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。故選C。7、（2019·北京·T3）下列實(shí)例中，為了增大摩擦是A.旱冰鞋下裝有滑輪 B.足球守門員戴有防滑手套C.冰壺底面打磨得很光滑 D.給車軸加潤滑油【答案】B【解析】A．旱冰鞋下裝有小輪是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦的方法來減小摩擦的，故不符合題意；B．防滑手套是當(dāng)壓力不變時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故符合題意；C．冰壺表面打磨的很光滑，是當(dāng)壓力不變時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故不符合題意；D．車軸加潤滑油是當(dāng)壓力不變時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，故不符合題意．8、（2018·北京·T6）下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A.足球守門員戴有防滑手套 B.騎自行車剎車時(shí)用力捏閘C.運(yùn)動鞋的底部制有凹凸不平的花紋 D.給自行車的車軸加潤滑油【答案】D【解析】A.足球守門員戴有防滑手套，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；B.騎自行車剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面一定時(shí)，通過增大壓力的方法增大摩擦的；C.運(yùn)動鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；D.給自行車的車軸加潤滑油，可以將接觸面分離，用光滑的油膜代替接觸面，減小摩擦力；故D是為了減小摩擦，符合題意．點(diǎn)睛：重點(diǎn)是增大和減小摩擦力的方法，牢記影響滑動摩擦力的兩個(gè)因素，即壓力和接觸面的粗糙程度，可以通過增大壓力或增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，反之減小摩擦力，另外用滾動代替滑動可以大大減小摩擦力．9、（2022·北京·T18）圖所示的是北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中運(yùn)動員在空中運(yùn)動時(shí)的情境，此時(shí)他所受重力的方向是沿圖中___________向下的方向。（選填“OA”“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板。）【答案】OB【解析】物體受到重力始終豎直向下，故運(yùn)動員所受重力的方向是沿圖中的OB的方向。10、（2019·北京·T29）某同學(xué)為了測出木塊A在水平桌面上運(yùn)動的過程中所受滑動摩擦力的大小，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）他用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊A，應(yīng)使木塊A沿水平桌面做________直線運(yùn)動．（2）請你畫出（1）中木塊A的受力示意圖，（）并分析說明這種運(yùn)動狀態(tài)下彈簧測力計(jì)的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大小的依據(jù)______．【答案】(1).勻速(2).(3).木塊做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，在水平方向所受合力是0，故f=F,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)能夠表示木塊A所受滑動摩擦力大小【解析】(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)水平勻速拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，則滑動摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)；(2)水平勻速拉動木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，水平方向受拉力和摩擦力，拉力和摩擦力是平衡力；豎直方向受重力和支持力，重力和支持力是平衡力，受力示意圖如圖所示：彈簧測力計(jì)的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大小的依據(jù)是：由于木塊做勻速直線運(yùn)動，處于平衡狀態(tài)，在水平方向所受合力是零，故f=F，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)能夠表示木塊A所受滑動摩擦力大小．一、單選題1．（2022·北京房山·二模）2022年冬奧會在北京舉行，舉世矚目。能正確表示滑雪運(yùn)動員在空中滑翔時(shí)所受重力的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】運(yùn)動員在空中滑翔時(shí)所受重力的作用點(diǎn)在運(yùn)動員的重心上，方向是豎直向下的，由圖可知，A圖作用點(diǎn)錯(cuò)誤，B圖方向錯(cuò)誤，D圖作用點(diǎn)和方向都錯(cuò)誤，只有C正確，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．（2022·北京市八一中學(xué)九年級開學(xué)考試）如圖所示，關(guān)于運(yùn)動員在跳板跳水過程中，下列分析正確的是（）A．運(yùn)動員對跳板壓力的施力物體是跳板B．跳板對運(yùn)動員的作用力屬于彈力C．運(yùn)動員對跳板的壓力是跳板施加的D．運(yùn)動員在空中下落過程中運(yùn)動狀態(tài)沒有改變【答案】B【解析】AC．運(yùn)動員站立在跳板上，對跳板施加壓力，此時(shí)運(yùn)動員是施力物體，跳板是受力物體，故AC錯(cuò)誤；B．跳板受到壓力后，發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生的彈力作用給運(yùn)動員，故B正確；D．運(yùn)動員在空中下落的過程中，由于受到重力的作用，會向下做加速運(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)是改變的，故D錯(cuò)誤。故選B。3．（2022·北京市第三十五中學(xué)三模）如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時(shí)青蛙相對于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動，則下列說法正確的是（）A．青蛙向前跳動時(shí)，青蛙所受合力為零B．青蛙能向前跳動是因?yàn)樽烂鎸η嗤艿牧Υ笥谇嗤茏陨淼闹亓．青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力D．用手按住青蛙的后部時(shí)，青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力【答案】C【解析】A．青蛙向前跳動時(shí)，青蛙的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了變化，所以青蛙所受合力不為零，故A錯(cuò)誤；B．青蛙能向前跳動是因?yàn)榍嗤苁艿阶烂鎸η嗤艿牧?，這個(gè)力與青蛙對桌面的力是一對相互作用力，大小相等，故B錯(cuò)誤；C．青蛙離開桌面向前跳動的過程中會受到重力和空氣阻力的共同作用，故C正確；D．用手按住青蛙的后部時(shí)，桌面對青蛙的支持力要大于青蛙受到的重力，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。4．（2022·北京·清華附中三模）如圖所示，水平地面上放著一個(gè)長方體木塊，木塊上面放著一個(gè)砝碼，木塊和砝碼均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法正確的是（）A．砝碼對木塊的壓力和木塊對地面的壓力大小相等B．木塊對地面的壓力與地面對木塊的支持力是一對相互作用力C．砝碼對地面的作用力大小等于砝碼受到的重力D．木塊受到砝碼的壓力與木塊受到地面的支持力是一對平衡力【答案】B【解析】A．砝碼對木塊的壓力等于砝碼的重力，木塊對地面的壓力大小等于木塊和鉤碼的總重力，不相等，故A錯(cuò)誤；B．木塊對地面的壓力與地面對木塊的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，故B正確；C．砝碼與地面沒有接觸，沒有作用力，故C錯(cuò)誤；D．木塊受到砝碼的壓力與木塊受到地面的支持力，大小不相等，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤。故選B。5．（2022·北京豐臺·二模）在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時(shí)，某同學(xué)讓小車從斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下，觀察小車從斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動的距離。如圖所示，為小車靜止時(shí)所處的位置。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．小車從斜面上固定位置開始下滑，是為了讓小車到達(dá)斜面底端的速度相同B．小車在水平面上運(yùn)動一段距離最終停下來，是由于小車受到的阻力大于慣性C．小車在水平面上受到的阻力越小，運(yùn)動的距離越長，小車的速度減小得越慢D．小車在水平面上運(yùn)動時(shí)，如果所受外力全部消失，小車的運(yùn)動狀態(tài)將保持不變【答案】B【解析】A．探究阻力對物體運(yùn)動的影響時(shí)，讓小車從斜面上固定位置開始下滑，是為了讓小車到達(dá)斜面底端的速度相同，故A正確，不符合題意；B．小車在水平面上運(yùn)動一段距離最終停下來，是由于小車受到的阻力的作用，慣性不是力，不能和阻力的大小進(jìn)行比較，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．小車以相同的速度在水平面上運(yùn)動時(shí)，受到的阻力越小，小車運(yùn)動的距離越長，說明小車的速度減小得越慢，故C正確，不符合題意；D．在水平面上運(yùn)動時(shí)，如果所受外力全部消失，小車將以原來的速度做勻速直線運(yùn)動，小車的運(yùn)動狀態(tài)將保持不變，故D正確，不符合題意。故選B。6．（2022·北京順義·二模）如圖為測量鉤碼重力的實(shí)驗(yàn)，將鉤碼掛在彈簧測力計(jì)上，處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說法中正確的是（）A．彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力與鉤碼受到的重力是一對平衡力B．彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力與鉤碼對彈簧測力計(jì)的拉力是一對平衡力C．若豎直勻速上升，彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力大于鉤碼的重力D．若豎直勻速下降，鉤碼的重力大于彈簧測力計(jì)對它的拉力【答案】A【解析】A．彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力豎直向上，鉤碼受到的重力豎直向下，兩個(gè)力作用在同一物體上，方向相反，大小相等，所以是一對平衡力，故A正確；B．彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力與鉤碼對彈簧測力計(jì)的拉力作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．豎直勻速上升，彈簧測力計(jì)和鉤碼處于平衡狀態(tài)，受力平衡，所以彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力等于鉤碼的重力，故C錯(cuò)誤；D．豎直勻速下降，彈簧測力計(jì)和鉤碼處于平衡狀態(tài)，受力平衡，所以彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力等于鉤碼的重力，故D錯(cuò)誤。故選A。7．（2022·北京朝陽·二模）如圖所示，中國空間站的天和核心艙在軌運(yùn)行時(shí)，繞地球一周約90min。下列說法中正確的是（）A．以資源艙為參照物，生活控制艙是運(yùn)動的B．以地球?yàn)閰⒄瘴?，天和核心艙是運(yùn)動的C．天和核心艙在慣性作用下不斷運(yùn)動D．天和核心艙在軌運(yùn)行時(shí)受平衡力作用【答案】B【解析】A．以資源艙為參照物，生活控制艙的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的，故A錯(cuò)誤；B．以地球?yàn)閰⒄瘴?，天和核心艙的位置不斷發(fā)生變化，所以是運(yùn)動的，故B正確；C．慣性是物體本身的一種屬性，不是力，不能說慣性作用，故C錯(cuò)誤；D．核心艙在繞軌道運(yùn)行時(shí)，做曲線運(yùn)動，其運(yùn)動狀態(tài)在改變，受非平衡力作用，故D錯(cuò)誤。故選B。8．（2022·北京石景山·二模）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A．拔河比賽時(shí)隊(duì)員用力抓緊繩子B．運(yùn)動鞋底有凸凹不平的花紋C．冰壺比賽中運(yùn)動員在冰壺前方“刷冰”D．足球比賽中守門員戴防滑手套【答案】C【解析】A．拔河比賽時(shí)隊(duì)員用力抓緊繩子，是通過增大壓力的方式增大摩擦，故A不符合題意；B．運(yùn)動鞋底有凸凹不平的花紋，是通過增加接觸面的粗糙程度的方式增大摩擦，故B不符合題意；C．冰壺比賽中運(yùn)動員在冰壺前方“刷冰”，是通過減小接觸面的粗糙程度的方式減小摩擦，故C符合題意；D．足球比賽中守門員戴防滑手套，是通過增加接觸面的粗糙程度的方式增大摩擦，故D不符合題意。故選C。9．（2022·北京門頭溝·二模）圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是減小摩擦的是（）A．操運(yùn)動員手上涂鎂粉 B．旱冰鞋下加裝滾輪C．自行車行駛中用力捏閘 D．汽車雪地加裝防滑鏈【答案】B【解析】A．操運(yùn)動員手上涂鎂粉，增大接觸面的粗糙程度，從而增大摩擦力，故A不符合題意；B．旱冰鞋下加裝滾輪，用滾動替代滑動，減小摩擦力，故B符合題意；C．自行車行駛中用力捏閘，通過增大壓力從而增大摩擦力，故C不符合題意；D．汽車雪地加裝防滑鏈，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故D不符合題意。故選B。二、簡答題10．（2022·北京密云·二模）冰壺又稱擲冰壺，冰上溜石，屬于冬奧會比賽項(xiàng)目。如圖所示，掃冰隊(duì)員使用刷子在冰壺前面的冰上刷動，發(fā)現(xiàn)冰壺運(yùn)動距離變大；當(dāng)掃冰隊(duì)員使用刷子快速在冰壺前面的冰上刷動，發(fā)現(xiàn)冰壺運(yùn)動距離更大。請根據(jù)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：______。【答案】見解析【解析】冰壺運(yùn)動員用刷子刷冰面，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故可以提出冰壺運(yùn)動距離與冰面對冰壺的摩擦力大小有關(guān)嗎？三、實(shí)驗(yàn)題11．（2022·北京東城·二模）如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為______N?！敬鸢浮?N【解析】讀彈簧測力計(jì)的示數(shù)時(shí)要注意它的分度值，這道題彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，指針恰好指到2N的位置，故為2N。12．（2022·北京石景山·二模）小蘭為了驗(yàn)證猜想“滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)”，找來了調(diào)好的彈簧測力計(jì)、上表面粗糙程度均勻且一端帶有一個(gè)高度可調(diào)節(jié)的定滑輪的長木板、表面粗糙程度不同且質(zhì)量不等的物塊A和物塊B，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。請你幫助小蘭將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：（1）如圖所示，將長木板放在水平桌面上，將物塊A放置在水平木板上，細(xì)線一端與物塊A的掛鉤相連，另一端穿過定滑輪與彈簧測力計(jì)相連。調(diào)節(jié)定滑輪的高度，直至細(xì)線和木板平行；（2）豎直向上拉動彈簧測力計(jì)，使物塊A在長木板上做___________運(yùn)動，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1，此時(shí)物塊所受滑動摩擦力f1=F1，將數(shù)據(jù)記錄表格中；（3）___________，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2，此時(shí)物塊所受滑動摩擦力f2=F2，將數(shù)據(jù)記錄表格中。（4）比較f1與f2的大小，若發(fā)現(xiàn)f1___________f2（選填“=”、“≠”），則說明物體受到的滑動摩擦力的大小與其受到的壓力大小有關(guān)?！敬鸢浮?/p>

勻速直線

把物塊B疊放在物塊A上，重復(fù)步驟（2）的實(shí)驗(yàn)

≠【解析】（2）[1]豎直向上拉動彈簧測力計(jì)，使物塊A在長木板上做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)物塊A在水平方向上受到水平向右的拉力和向左的滑動摩擦力，由二力平衡條件可知，此時(shí)物塊A所受滑動摩擦力f1=F1。（3）[2]為了探究滑動摩擦力的大小與其受到的壓力大小關(guān)系，應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度不變，改變壓力的大小，可以把物塊B疊放在物塊A上，重復(fù)步驟（2）的實(shí)驗(yàn)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2，此時(shí)物塊A所受木板的滑動摩擦力f2=F2，將數(shù)據(jù)記錄表格中。（4）[3]比較f1與f2的大小，若發(fā)現(xiàn)f1≠f2，則說明物體受到的滑動摩擦力的大小與其受到的壓力大小有關(guān)；若發(fā)現(xiàn)f1＝f2，則說明物體受到的滑動摩擦力的大小與其受到的壓力大小無關(guān)。13．（2022·北京市第三十五中學(xué)三模）某同學(xué)為了測出木塊A在水平桌面上運(yùn)動的過程中所受滑動摩擦力的大小，采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）他用彈簧測力計(jì)水平拉動木塊A，應(yīng)使木塊A沿水平桌面做___________運(yùn)動；（2）請你畫出（1）中木塊A的受力示意圖________，并分析說明這種運(yùn)動狀態(tài)下，彈簧測力計(jì)的示數(shù)能表示木塊A所受滑動摩擦力大小的依據(jù)。()【答案】

勻速直線

二力平衡【解析】（1）[1]彈簧測力計(jì)需要拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，只有木塊處于平衡狀態(tài)，拉力與摩擦力是平衡力，拉力的大小才等于摩擦力。（2）[2]物體A受到了重力和支持力，重力與支持力是平衡力，還受到了拉力和摩擦力，拉力與摩擦力是平衡力，故如圖所示[3]只有彈簧測力計(jì)拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，拉力與摩擦力是平衡力，拉力的大小才等于摩擦力的大小，其理論依據(jù)二力平衡。14．（2022·北京平谷·二模）實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：長方體木塊一個(gè)（兩端有掛鉤）、質(zhì)量相同的鉤碼若干、滿足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧測力計(jì)、一端固定有滑輪的長木板、細(xì)線。請用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：“接觸面的粗糙程度相同時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大”。（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；（2）畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。【答案】見解析【解析】（1）將一端固定有滑輪的長木板放在水平面上，長木體木塊放在長木板的左端，將細(xì)線的一端系在長方體木塊的掛鉤上，另一端系在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，讓彈簧測力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動，記錄此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)；將木塊重新放在木板的左端，在木塊上放兩個(gè)鉤碼，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)；將木塊重新放在木板的左端，在木塊上放四個(gè)鉤碼，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面粗糙程度壓力大小彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N滑動摩擦力大小/N1相同小2較大3大15．（2022·北京豐臺·二模）某同學(xué)想探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)，他采用了如圖的裝置，用彈簧測力計(jì)水平拉著各面粗糙程度相同的長方體木塊在水平木板上運(yùn)動，已知木塊的重力是10N，鉤碼的質(zhì)量為200g，實(shí)驗(yàn)過程中記錄了如下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：實(shí)驗(yàn)情況木塊放置方式壓力F壓/N彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N滑動摩擦力f/N甲平放102.02.0乙平放122.42.4丙豎放102.02.0（1）實(shí)驗(yàn)中為了測出木塊所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊沿水平木板做___________直線運(yùn)動；（2）分析表中甲、乙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：滑動摩擦力的大小與___________有關(guān)；（3）分析表中甲、丙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小___________。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）【答案】

勻速

壓力大小

無關(guān)【解析】（1）[1]用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動，滑動摩擦力與拉力是平衡力，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大小。（2）[2]分析表中甲、乙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，接觸面積大小相等、接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大，說明滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。（3）[3]分析表中甲、丙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，壓力相同、接觸面的粗糙程度相同，接觸面積大小不同，滑動摩擦力大小相等，說明滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)。16．（2022·北京海淀·二模）為了探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。將同一木塊的同一接觸面分別放在粗糙程度不同的兩種水平長木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用彈簧測力計(jì)測量木塊在水平長木板上勻速運(yùn)動過程中所受的滑動摩擦力的大小。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊在木板上做水平勻速運(yùn)動，根據(jù)___________可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)對木塊的拉力大??；（2）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力大小與___________是否有關(guān)；比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動摩擦力大小與___________是否有關(guān)；（3）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小華由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是___________的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是___________。【答案】

二力平衡

壓力

接觸面的粗糙程度

錯(cuò)誤

沒保持壓力不變【解析】（1）[1]實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動木塊，木塊在水平方向受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，據(jù)二力平衡，可知摩擦力的大小與彈簧測力計(jì)對木塊的拉力大小相等。（2）[2]在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，所以探究的是滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系。[3]乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力相同，接觸面的粗糙程度不同，所以探究的是滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。（3）[4][5]在甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)中，接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，接觸面積的大小不同，要探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系，應(yīng)保持接觸面的粗糙程度和壓力相同，只改變接觸面積的大小，所以小華的結(jié)論不正確。四、作圖題17．（2022·北京·人大附中九年級開學(xué)考試）如圖所示，站在水平桌面上的玩偶是2022年北京冬奧食吉樣物“冰墩墩”，請畫出“冰墩墩”所受重力的示意圖（O為重心）?！敬鸢浮俊窘馕觥恐亓Φ姆较蜇Q直向下，作用點(diǎn)在重心O點(diǎn)，故作圖如下：五、綜合題18．（2022·北京大興·一模）閱讀《神奇的天宮課堂》，回答下列問題。神奇的天宮課堂2022年3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講并直播，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行授課，如圖所示。這是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次進(jìn)行太空授課。在約45分鐘的授課時(shí)間內(nèi)，航天員相互配合，生動演示了微重力環(huán)境下太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象跟在地面上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有非常明顯的差別，使無數(shù)中學(xué)生感受到了太空環(huán)境下科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。王亞平在太空艙中演示了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一枚“冰墩墩”沿水平方向拋出，“