2024年春季測(cè)試卷小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作：他-了課時(shí)練習(xí)

習(xí)作：他了課時(shí)練習(xí)

一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

（一）成全善良

那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個(gè)生病的朋友。

因?yàn)槭侵苋?，等公交?chē)的人很多，在我旁邊站著一個(gè)老人和他的女兒，

他們的對(duì)話(huà)，老人是去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。

那個(gè)女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父

親的胳膊上車(chē)。車(chē)上早就擠滿(mǎn)了人，這時(shí)一個(gè)姑娘站了起來(lái)，微笑著對(duì)那位

老人說(shuō)：“大爺，您來(lái)這里坐吧！”可那位老人卻說(shuō)：“謝謝了，姑娘，我站

站沒(méi)關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說(shuō)父親身體硬朗著呢，站站就到了！

那個(gè)姑娘似乎沒(méi)想到會(huì)這樣，有些尷尬，再次說(shuō)：“您坐吧，大爺！”那

個(gè)女兒似乎還想說(shuō)什么，只見(jiàn)老人拉了拉她的手，說(shuō)：“好，那就太謝謝你

了！”說(shuō)完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)

那個(gè)女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。這讓我看得很疑惑。

公交車(chē)開(kāi)始加速，突然一個(gè)急剎車(chē)，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，

好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：“幸虧他坐下了，如

果一直站著，不知要遭多少罪?！?/p>

醫(yī)院很快就到了。那位老人下車(chē)時(shí)，還不忘向那位姑娘表示感謝。我也

下了車(chē)，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話(huà)，問(wèn)清他在哪個(gè)病室，也正因?yàn)槲疫@樣

停了一停，我才聽(tīng)到了下面這段對(duì)話(huà)：

“爸，傷口痛了吧？”

“一點(diǎn)點(diǎn)吧?！?/p>

“您也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就

會(huì)有顧慮了。”

我被感動(dòng)了。終于明白老人和他女兒的拒絕，原來(lái)并非客套，而是另有

隱情。我不禁又想起老人在車(chē)上時(shí)緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車(chē)上,

老人硬是強(qiáng)忍著原來(lái)可以避免的痛楚，成全了那個(gè)姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

1.姑娘給老人讓座的過(guò)程中，神情發(fā)生了怎樣的變化？（）

A.微笑一尷尬一不高興

B.微笑一尷尬一流露出笑意

C.微笑一尷尬一疑惑

D.微笑一尷尬一緊皺著眉頭

2.文中加點(diǎn)的“隱情”指的是什么？（）

A.不讓姑娘以后讓座有顧慮。

B.成全那個(gè)姑娘的善良。

C.公交車(chē)會(huì)顛簸，很不好坐。

D.老人臀部有傷口，不能坐。

3.從女兒的哪些動(dòng)作中可以看出她對(duì)父親的愛(ài)？（）

A.擋拉B.擋攙C.攙拉D.擋責(zé)怪

4.”成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”這里的兩個(gè)善良分別指誰(shuí)的善

良？（）

A.讓座姑娘老人B.老人女兒

C.讓座姑娘女兒D.讓座姑娘司機(jī)

5.有人說(shuō)，老人明知自己臀部有傷口，還要接受姑娘的讓座，這種行為不可取。

你是否同意這種觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明理由。

6.聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)最后一段的理解。

（二）高貴的施舍

一個(gè)乞丐來(lái)到我們家門(mén)口，向母親乞討。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連

同整條手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定

會(huì)慷慨施舍的?？墒悄赣H卻指著門(mén)前的一堆磚對(duì)乞丐說(shuō)：“你幫我把這堆磚

搬到屋后去吧。”

乞丐生氣地說(shuō)：“我只有一只手，你忍心叫我搬磚？不愿給就不給，何必

刁難我？”

母親不生氣，俯身搬起磚來(lái)。她故意只用一只手搬，搬了一會(huì)兒才說(shuō)：“你

看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”

乞丐怔住了，他用異樣的眼光看著母親，尖尖的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑

動(dòng)兩下，終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。他

整整搬了兩個(gè)小時(shí)才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾緡亂發(fā)

被汗水浸濕了斜貼在額頭上。

母親遞給他一條雪白的毛巾。乞丐接過(guò)去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦了一

遍，白毛巾變成了黑毛巾，母親又遞給乞丐20元錢(qián)。乞丐用左手接過(guò)錢(qián)，

很激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您?！?/p>

母親說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑努力掙來(lái)的錢(qián)。”

乞丐說(shuō)：“我不會(huì)忘記您的?！彼麑?duì)母親深深地鞠了一躬，就上路了。

過(guò)了很多天，又有一個(gè)乞丐來(lái)到我們家門(mén)口，向母親乞討，母親讓乞丐

把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢(qián)。

以后還來(lái)過(guò)幾個(gè)乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來(lái)搬去。

幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的那

些大老板一模一樣。美中不足的是，這個(gè)老板只有一只左手，右邊是一條空

空的衣袖，一蕩一蕩的。

那人要把母親連同我們一家遷到城里去住，做城市人，過(guò)好日子。

那人說(shuō)：“我已經(jīng)替你們買(mǎi)好房子了。”

母親說(shuō)：“那你就把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧?！?/p>

1.“讓人看了很難受”的原因是什么？（）

A.乞丐的穿著很遹遢。

B.乞丐十分懶惰，不勞動(dòng)。

C.乞丐用異樣的眼光看著母親。

D.乞丐的右手連同整條手臂斷掉了。

2.“刁難”在文中指什么？（）

A.母親不給乞丐20元錢(qián)。

B.母親要乞丐用一只手搬磚。

C.母親不要那人給她買(mǎi)的房子。

D.母親讓乞丐把磚屋前屋后地搬來(lái)搬去。

3.乞丐“怔住了”的原因是什么？（）

A.母親的舉動(dòng)讓他意外，使他明白一只手也能掙錢(qián)。

B.他沒(méi)想到母親會(huì)遞雪白的毛巾給他擦汗。

C.他沒(méi)想到母親會(huì)在他勞動(dòng)結(jié)束后給他20元錢(qián)。

D.他沒(méi)想到搬那一堆磚，花了兩個(gè)小時(shí)才搬完。

4.那人為母親連同“我們”一家買(mǎi)好了房子，是為了要感謝母親什么？（）

A.感謝母親給了他勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。

B.感謝母親讓他短時(shí)間賺到錢(qián)。

C.感謝母親遞條毛巾給他擦汗。

D.感謝母親教他學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。

5.你喜歡文中的母親嗎？請(qǐng)結(jié)合文本至少說(shuō)三個(gè)理由。

二、分析方法

以上兩篇文章都是以敘事為主，記敘了作者（見(jiàn)到想到聽(tīng)到）

的事情，都抓住了人物的、、等方面進(jìn)行描寫(xiě)，

都表達(dá)了對(duì)的贊美，令人感動(dòng)。

三、習(xí)作指導(dǎo)

1.審明題意，明確要求。（填字母）

⑴把題目補(bǔ)充完整：他To

A.感動(dòng)B.生氣C.傷心D.興奮

⑵習(xí)作重點(diǎn)是o

A.事情的起因B.事情的經(jīng)過(guò)

C.人物的外貌D.事情的結(jié)果

2.方法。

①把事情的前因后果寫(xiě)清楚。

②把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)具體，表現(xiàn)出他的內(nèi)心活動(dòng)。

③可以從多個(gè)角度寫(xiě)這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子。

參考答案

一、(一)1.B2.D3.B4.A

5.示例：不同意。老人用自己的細(xì)膩的愛(ài)來(lái)對(duì)待那個(gè)姑娘，使姑娘那顆善良的心

不受傷害，也是一種善良。同意。老人只要給姑娘解釋清楚，姑娘就不會(huì)