安徽省淮北市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物模擬試題（含答案）

安徽省淮北市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物模擬試題

1、單選題（每小題2分，20小題，共40分）

1.下列各項(xiàng)中，不屬于生物的是（）

A.枸杞樹(shù)B.電腦病毒C.白鷺D.細(xì)菌

2.同一品種的結(jié)球甘藍(lán)在北京栽培時(shí)，葉球重1?3千克；引種到西藏后，葉球的重量可達(dá)

6.5千克。這一實(shí)例說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是（）

A.生物適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境影響生物

C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境適應(yīng)生物

3.東北某林區(qū)，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的

主要環(huán)境因素是（）

A.陽(yáng)光B.土壤C.水D.溫度

4.下表是某同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，使用顯微鏡的鏡頭組合。在視野中觀察到細(xì)胞的數(shù)目最

多的是：

ABCD

目鏡（X）1010405

物鏡（X）10404010

A.AB.BC.CD.D

5.柑橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的（）里

A.細(xì)胞核B.液泡C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

6.某植物的體細(xì)胞中有40條染色體，分裂一次后形成的子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（）

A.40條B.10條C.20條D.5條

7.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，首先向載玻片上所滴的液體分

別是（）

A.清水，生理鹽B.清水，碘液

C.生理鹽水，清水D.生理鹽水，生理鹽水

8.與植物體相比，下列屬于動(dòng)物體特有結(jié)構(gòu)層次的是（）

A.細(xì)胞B.器官C.系統(tǒng)D.組織

9.從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，巨峰葡萄的果實(shí)和果肉分別屬于)

A.組織、細(xì)胞B.器官、組織

C.器官、細(xì)胞D.組織、器官

10.彌勒樹(shù)是世園會(huì)植物館里長(zhǎng)相最奇怪的一種樹(shù)，巨大的樹(shù)干就像彌勒佛的

肚子一樣，由此得名。彌勒樹(shù)粗大的樹(shù)干中儲(chǔ)存了大量水分，被稱作“植物界

的駱駝”。彌勒樹(shù)的根吸收的水分能夠順利到達(dá)其樹(shù)冠頂端的動(dòng)力來(lái)自于（

A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用11.在早

春播種時(shí)，采用“地膜覆蓋”技術(shù)，目的是為水稻種子的萌發(fā)提供（）

A.適宜的溫度B.適宜的濕度

C.適宜的陽(yáng)光D.充足的空氣

12.如圖是植物根尖示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）

A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B.②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力

C.③具有保護(hù)作用，細(xì)胞排列較松散

D.④處的細(xì)胞體積增大，促使根生長(zhǎng)

13.一棵茂盛的桂圓樹(shù)要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過(guò)的復(fù)雜過(guò)程是

A.傳粉一受精一開(kāi)花一結(jié)果B.開(kāi)花一傳粉一受精一結(jié)果

C.開(kāi)花一受精一傳粉一結(jié)果D.開(kāi)花一受精一結(jié)果一傳粉

14.小明買金魚(yú)時(shí)，老板送了一些新鮮的水草，讓他放到魚(yú)缸里，主要目的是（）

A.裝飾魚(yú)缸B.清潔魚(yú)的排泄物

C.增加水中的氧氣D.降低水的溫度

15.人們食用的甘薯含有大量的淀粉，這些淀粉是（）

A.甘薯根自己光合作用產(chǎn)生的B.甘薯根從土壤中直接吸收的

C.甘薯葉制造再由篩管運(yùn)輸而來(lái)的D.甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物16.人們?cè)诓萜荷闲凶叨?/p>

T,會(huì)造成土壤板結(jié)，土壤板結(jié)直接影響小草生長(zhǎng)的主要原因是（）

A.導(dǎo)致小草缺少水B.導(dǎo)致小草缺少無(wú)機(jī)鹽

C.導(dǎo)致小草缺少有機(jī)物D.導(dǎo)致小草根的呼吸作用減弱

17.菜農(nóng)冬季利用大棚種植黃瓜時(shí)，為提高產(chǎn)量常采取的措施是（）

①合理施肥②通風(fēng)換氣③增大種植密度④補(bǔ)充人工光照

A.①②③B.②③④C.①②④D.④③④

18.有人說(shuō)：“包括人類在內(nèi)的其他生物是，攀附，著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！睂?duì)這句話的

理解，錯(cuò)誤的是（）

A.植物為動(dòng)物提供了食物來(lái)源

B.植物為其他生物提供了棲息場(chǎng)所

C.植物為其他生物提供了能量

D.植物為其他生物提供了二氧化碳

19.如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

甲圖中①②③④共同組成種子的胚

B.乙圖中的②將來(lái)發(fā)育成丙圖中的b

C.丙圖中的a是由甲圖中的①發(fā)育成的

D.丁圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

20.下面為我國(guó)植樹(shù)節(jié)的圖標(biāo)，主旨是倡導(dǎo)每個(gè)公民每年義務(wù)植樹(shù)

3?5棵。結(jié)合圖標(biāo)分析并判斷，下列描述錯(cuò)誤的是（）

A.3月12日是植樹(shù)節(jié)，應(yīng)廣泛開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)、種草活動(dòng)

B.植樹(shù)造林能防風(fēng)固沙，有效固定土壤，減少水土流失

C.樹(shù)木高大挺拔，其莖逐年增粗是形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果

D.在植樹(shù)時(shí)，不需要注重植物的空間搭配，單位面積內(nèi)種植的數(shù)

量越多越好

2、綜合題（44分）

21.（12分）圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖2為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖3為綠色開(kāi)花植物結(jié)構(gòu)層

次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中，使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)(填字母)能將外界光線反射到鏡筒內(nèi)，在目鏡中看

到白亮的視野。用顯微鏡觀察，想使視野中位于左上方的物像移到中央，應(yīng)向方向移動(dòng)玻片

(2)圖2為植物體綠色部分的細(xì)胞，該部分呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞中有結(jié)構(gòu)⑥。

(3)圖3中，a和b表示細(xì)胞不同的生命活動(dòng)過(guò)程。a表示細(xì)胞的過(guò)程，在此過(guò)程中，復(fù)制后形成

形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入到兩個(gè)新細(xì)胞中。細(xì)胞經(jīng)過(guò)b過(guò)程形成了不同的。

22.(16分)茄子是一年生草本植物。下圖甲是茄子葉橫切面的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是茄子的植物體結(jié)

構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)茄子葉片的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

(2)圖甲中的口細(xì)胞是綠色植物光合作用的主要場(chǎng)所。

(3)茄子在B中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是，產(chǎn)生的氧氣通過(guò)口釋放到大氣中。

(4)栽培茄子需要灌溉和施肥，根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/p>

(5)圖乙表示的是茄子植株，其中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是(填數(shù)字)。

23.(16分)結(jié)合觀察玉米種子的實(shí)驗(yàn)和玉米種子、黃豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題:

(1)取一粒浸軟的玉米種子，對(duì)照玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖，用刀片將這粒玉米種子剖開(kāi)；在剖面

上滴一滴碘液，可以看到被碘液染成藍(lán)色的部分主要是種子的。

(2)黃豆種子是由［］和胚組成的；黃豆種子的胚是由［②卜胚軸、胚根和［］四部分組成的。

黃豆種子有片子葉。

(3)在黃豆種子萌發(fā)并發(fā)育成幼苗的過(guò)程中，胚內(nèi)有機(jī)物的變化是

三、實(shí)驗(yàn)探究題(16分)

24.(16分)在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在紙巾上面，在

不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)表回答：

培養(yǎng)皿(組別)甲乙丙T

場(chǎng)所陽(yáng)光下陽(yáng)光下黑暗中陽(yáng)光下

溫度(°C)2323235

紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕

發(fā)芽率90%090%O

(1)上表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共包含了組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。探究“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，可選用構(gòu)成對(duì)

照實(shí)驗(yàn)。甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，變量是，比較甲丁兩組發(fā)芽率，說(shuō)明種子萌發(fā)需要。

(2)培養(yǎng)皿放人一定數(shù)量種子而不是1粒種子，其目的是

(3)甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是

(4)若加入適量營(yíng)養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)最好的是組，幼苗由種子的發(fā)育而來(lái)。

答案

1.B

2.B

3.D

4.D

5.B

6.A

7.A

8.C

9.B

10.B

11.A

12.A

13.B

14.C

15.C

16.D

17.C

18.D

19.A

20.D

21.E左上方葉綠體分裂遺傳物質(zhì)