第24課《白雪歌送武判官歸京》課件2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級(jí)下冊

詩詞飛花令：雪昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。（《采薇》）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。（劉長卿）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。（韓愈《春雪》）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。（毛澤東《沁園春雪》）回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（杜甫《絕句》）白雪歌送武判官歸京岑參學(xué)習(xí)目標(biāo)了解詩人及寫作背景，反復(fù)誦讀本詩，領(lǐng)悟詩中描繪的奇特瑰麗的雪景。（重點(diǎn)）感受詩歌的意境，把握主旨，品味藝術(shù)魅力，進(jìn)而體會(huì)詩人的豪邁氣概和博大胸懷。（難點(diǎn)）培養(yǎng)熱愛祖國山河和祖國文化的高尚情操。（重點(diǎn)）從題目中你能得到哪些信息呢？解題白雪歌送武判官歸京人物事件詠雪（天氣情況）這是一首詠雪送別詩，描寫的是送友人歸京的場景。歌行體“歌行”是古代詩歌的一種，以“歌”“行”或“歌行”命名，篇幅可短可長。保留著古樂府?dāng)⑹碌奶攸c(diǎn)，把記人物、記言談發(fā)議論、抒感慨融為一體，內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)。聲律、韻腳比較自由，平仄不拘，中途可以換韻。句式比較靈活，一般是七言，也有的是以七言為主，其中又穿插三、五、九言。岑參（約715-770），唐代著名邊塞詩人。曾任嘉州刺史，世稱岑嘉州。作品善于描寫塞上風(fēng)光和戰(zhàn)爭景象，他的詩富有浪漫主義特色，氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長七言歌行?，F(xiàn)存詩403首，七十多首邊塞詩。與高適并稱“高岑”。著有《岑嘉州詩》等。作者簡介岑參皆“好奇”唐朝時(shí)，西北邊疆一帶，戰(zhàn)事頻繁，岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，兩度出塞，前后在邊疆軍隊(duì)中生活了六年，因而對鞍馬風(fēng)塵的征戰(zhàn)生活與冰天雪地的塞外風(fēng)光有長期的觀察與體會(huì)。天寶十三載，岑參第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官，而武判官或?yàn)榍叭?，詩人在輪臺(tái)送他歸京時(shí)寫下了此詩。寫作背景北風(fēng)∕卷地∕白草折，胡天∕八月∕即飛雪。

忽如∕一夜∕春風(fēng)來，千樹∕萬樹∕梨花開。

散入∕珠簾∕濕羅幕，狐裘∕不暖∕錦衾薄。

將軍∕角弓∕不得控，都護(hù)∕鐵衣∕冷難著。

瀚海∕闌干∕百丈冰，愁云∕慘淡∕萬里凝。

中軍∕置酒∕飲歸客，胡琴∕琵琶∕與羌笛。

紛紛∕暮雪∕下轅門，風(fēng)掣∕紅旗∕凍不翻。

輪臺(tái)∕東門∕送君去，去時(shí)∕雪滿∕天山路。

山回∕路轉(zhuǎn)∕不見君，雪上∕空留∕馬行處。

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sànqīnzhuópípaqiāngqiúchè白雪歌送武判官歸京岑參hàn??lán?yìn一種牧草，干熟時(shí)變?yōu)榘咨?。這里指塞北一帶的天空。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。拉開（弓弦）。穿。疏通文意譯文：北風(fēng)席卷大地，枯草被吹斷了，塞北的天空八月份就下起了大雪。忽然像是一夜間春風(fēng)吹過，千樹萬樹潔白的梨花頓時(shí)盛開。雪花飄進(jìn)珠簾里，沾濕了羅幕，穿狐皮大衣也不覺得暖和，絲錦被都顯得單薄了。將軍的硬弓凍得拉不開，都護(hù)的鎧甲冰冷得難以穿上。疏通文意指沙漠。暗淡。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。縱橫交錯(cuò)的樣子。指主將。宴請。泛指西域的琴。羌族管樂器。拉，扯。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。領(lǐng)兵將帥的營門。飄動(dòng)。疏通文意離開（回京）。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。古西域地名。山勢回環(huán)、道路盤旋曲折。馬行走的蹄印。疏通文意譯文：沙漠上縱橫交錯(cuò)地結(jié)著百丈厚的冰層，萬里長空凝聚著暗淡陰森的云。主帥在營帳里擺設(shè)酒宴送別歸客，彈起了胡琴琵琶，吹起了羌笛。傍晚轅門外大雪紛紛飄落，紅旗被凍硬，風(fēng)也無法吹動(dòng)。輪臺(tái)東門外送你回京去，你去時(shí)大雪蓋滿了天山路。山路迂回曲折已看不見你，雪地上只留下馬行走的蹄印。疏通文意從詩歌的題目中可以獲得哪些重要信息？天氣：雪天人物：武判官、詩人事件：送別描寫的是大雪中送友人武判官歸京（即長安）的場景。這十八句詩，有人認(rèn)為就是圍繞兩個(gè)字展開的，你認(rèn)為是哪兩個(gè)？雪、送有人將此詩濃縮為四句，人甚稱奇妙。妙在何處？白雪歌送武判官歸京岑參忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。送別詩反復(fù)朗讀第一部分描寫雪景的詩句，賞析寫景方法。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。正面描寫側(cè)面描寫南方人少見多怪的驚奇口吻塞外下雪時(shí)間早。風(fēng)勢之猛。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。精讀課文精讀課文賞析“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪?！睙捵郑孩佟熬怼焙汀罢邸弊址謩e從正面和側(cè)面寫出了北風(fēng)之猛。②“即”字表明邊塞的冬天來得格外早，表現(xiàn)了詩人的驚奇之情。③“飛”字勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的畫面。這兩句極寫邊塞的風(fēng)猛雪早。從用詞和修辭的角度賞析詠雪名句。

精妙的用詞——“忽”字，表明雪來得突兀，來得意外，也表明雪來得急，下得猛。不僅表現(xiàn)了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達(dá)出詩人的驚喜之情。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。新奇的比喻——冬景春寫，以梨花喻冬雪，新奇貼切，既表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗的風(fēng)光，又寫出了詩人的驚喜之情。白雪和梨花一樣，同為白色，這是形似；又把白雪覆蓋枝頭比作梨花壓枝，表現(xiàn)出了“千朵萬朵壓枝低”的狀態(tài)，這是神似。比喻新穎傳神，形神兼?zhèn)洹?/p>

嚴(yán)酷的自然環(huán)境中透出了詩人高昂的樂觀主義精神和開闊的胸襟。只有熱愛生活的人，才能表現(xiàn)出這種化苦為樂、積極向上的樂觀情懷，才能寫出這樣的千古名句。情感和意境上——昂揚(yáng)樂觀的精神。這一句詩意境壯美，充滿了浪漫色彩。詩人把北國風(fēng)雪，用南國的春風(fēng)和梨花作喻，溫暖、美好，把蕭索苦寒轉(zhuǎn)化為絢麗爛漫、花團(tuán)錦簇的景象。那掛在枝頭的積雪，在詩人的眼中似一夜盛開的梨花，就像美麗的春天突然到來，體現(xiàn)了詩人樂觀的精神。千樹萬樹梨花開餞別之時(shí)奇寒圖散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。這是寫雪天的軍帳、軍營。四個(gè)反常細(xì)節(jié)“狐裘不暖”“錦衾嫌薄”“角弓難控”“鐵衣難著”，刻畫出塞外風(fēng)雪的威嚴(yán)風(fēng)骨，突出北方雪天之奇冷。這四句寫軍營將土的苦寒生活，側(cè)面烘托大雪的寒威。下面這四句詩是怎樣表現(xiàn)邊塞地區(qū)氣候特點(diǎn)的？瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。觀察角度由近及遠(yuǎn)，寫千里冰封的沙漠雪景，寫萬里凝云的天空景色。運(yùn)用夸張、對偶的手法，通過“百丈冰”“萬里凝”夸張地描寫了天氣的寒冷，勾勒出瑰奇壯麗的沙漠雪景，表現(xiàn)環(huán)境之奇冷。此句在全詩中起承上啟下的過渡作用，“愁”“慘”二字不僅為餞別場面渲染氣氛，而且暗寫了詩人對友人長途跋涉的擔(dān)憂。5.這兩句從“瀚海”到“愁云”，視角有何變化？這兩句運(yùn)用了什么修辭手法，在詩歌中起什么作用？請簡要分析一下。主將擺設(shè)酒席,宴請將要返京的武判官,胡琴、琵琶與羌笛奏出了熱烈歡快的樂曲。

寫送別場面。用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的樂器給軍中宴飲增添了幾分蒼涼悲壯的豪氣，渲染了送別的隆重。內(nèi)容：“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”描繪了怎樣的場景？紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。點(diǎn)明時(shí)間是在傍晚。極言雪之大。極言天之寒。這句詩抓住“紅旗”這個(gè)邊疆特有的意象，寫轅門外送別的情景，同時(shí)也表現(xiàn)出詩人為朋友在這樣嚴(yán)寒的環(huán)境中趕路的深深擔(dān)憂。側(cè)面描寫這一生動(dòng)而反常的細(xì)節(jié)再次傳神地寫出天氣奇寒；旗幟在寒風(fēng)中毫不動(dòng)搖、威武不屈的形象是將士的象征。這兩句一動(dòng)一靜，一白一紅，相互映襯，畫面生動(dòng)，色彩鮮明?！凹娂娔貉┫罗@門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”這句詩的細(xì)節(jié)描寫有何作用？輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。在輪臺(tái)東門送你回京,你離開的時(shí)候大雪遮蓋了天山的道路。

“滿”字寫出漫天飛雪堵住山路，路途艱險(xiǎn)的景象。

表現(xiàn)詩人依依難舍的感情,又寫出詩人對歸客的關(guān)懷。煉字：情感：

賞析“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”運(yùn)用留白手法，寫得含蓄，給人以無盡的遐思，余味綿綿不盡，引發(fā)讀者無盡的思考，表達(dá)了詩人對朋友的依依不舍及朋友離去后的無限惆悵之情。留白，是中國藝術(shù)作品創(chuàng)作中常用的一種手法，指書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個(gè)作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，留有想象的空間。在寫作中的作用就是留下讓讀者思考，加深主題。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)出詩人對朋友的依依不舍?！把M天山路”既表現(xiàn)出風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出詩人對朋友的關(guān)切和擔(dān)憂。詩歌最后四句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？路轉(zhuǎn)峰回，朋友消失在雪地里，詩人還在深情地目送。寫與朋友告別，詩人佇立遠(yuǎn)望的情形。

結(jié)尾留下想象空間：看著“雪上空留”的馬蹄跡，詩人在想些什么？是對朋友不舍？是為其“長路關(guān)山何時(shí)盡”而發(fā)愁？還是為自己歸期未卜而惆悵？這里有悠悠不盡之情，形成了一個(gè)藝術(shù)空白，這里用了留白手法，寫得含蓄，給人以無盡的遐思。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。這首詩以西北邊塞的奇寒雪景為背景，以詠雪為主線，表達(dá)了詩人因朋友歸京而產(chǎn)生的依依惜別與無限惆悵之情，從側(cè)面反映出西北邊塞軍旅生活的情景，烘托出邊塞將士和詩人的豪邁氣概和樂觀精神。課文主旨課堂小結(jié)1.比喻、夸張等修辭手法的運(yùn)用。

“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地描繪出美麗而壯觀的塞外雪景。“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝”語勢夸張,突出了邊塞天氣的嚴(yán)寒和景象的雄偉壯闊。寫作特色2.精于煉字,生動(dòng)傳神。

用字準(zhǔn)確、生動(dòng),使本詩多彩多姿。巧用動(dòng)詞“卷”“飛”,寫出了塞外的兇風(fēng)悍雪;“散”,寫出了雪花的輕盈;“掣”“翻”,寫出了風(fēng)的力量和旗的重量。巧用數(shù)量詞“一夜”“千樹萬樹”,寫出了塞北天氣變幻無常、大雪來得急驟的壯美景觀;“百丈”“萬里”,用夸張的手法寫景,勾畫出壯闊的塞外雪景。巧用副詞“即”,顯示了塞外早雪的特征,暗示了詩人的驚訝之情;“忽”,表明秀麗風(fēng)光竟是一夜而成的,出人意料,給人以突兀、奇特的感受;“不見”二字，隱現(xiàn)了詩人久久佇立、極目遠(yuǎn)送、悲傷惆悵的情態(tài);一個(gè)“空”字,體現(xiàn)了詩人依依惜別、悵然若失的心情。寫作特色詠雪板書設(shè)計(jì)課堂小結(jié)奇早奇麗奇寒餞別惜別以景襯情情景交融送別描邊塞奇異風(fēng)光，抒惜別惆悵之情。白雪歌送武判官歸京在大唐盛世，像岑參這樣胸懷壯志的文人還有許多，他們投筆從戎，馳騁疆場，報(bào)效國家，如果讓你舉例，以詩為證，你還能想起誰呢?積累拓展黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行七首》男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。一李賀《南園十三首》男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。一高適《燕歌行》醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！鹾病稕鲋菰~》試比較《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》與《白雪歌送武判官歸京》的不同點(diǎn)。對比閱讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵白雪歌送武判官歸京送別人物送別地點(diǎn)目的地送別環(huán)境詩歌風(fēng)格岑參送武判官李白送孟浩然新疆輪