二年級語文上冊寒假專項提升05 造句和排序

【寒假專項提升【寒假專項提升】專題05造句和排序一、上冊造句復(fù)習(xí)要點。1.什么是造句？造句的形式有哪些？怎樣用詞造句？2.句子排序的原則是什么？有哪些技巧？二、上冊造句知識盤點。復(fù)習(xí)鞏固復(fù)習(xí)鞏固1.什么是造句？造句就是把詞語按照一定規(guī)則組織成能表達(dá)一個完整意思的句子。2.常見的造句形式(1)給加點詞造句。如用“凝聚”一詞造句：這部作品凝聚著他一生的心血。(2)用關(guān)聯(lián)詞語造句。如用“如果……就……”造句：如果明天不下雨，我們就去公園玩。3.造句的技巧。(1)在理解詞義的基礎(chǔ)上，加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：我們站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。因為“瞻仰“是懷著敬意抬頭向上看。(2)用形容詞造句，可以針對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體描寫。如”鴉雀無聲“造句：教室里鴉雀無聲，再也沒有人說話嬉戲了，甚至連大氣都不敢出了。這樣就把”鴉雀無聲“說清楚，也把句子說完整了。(3)有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。(4)用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。4.句子的排序句子排序就是把排列混亂，條理不清的幾句話整理成排列有序、條理清楚的一段話。給句子排序可以按以下五個步驟進(jìn)行：一讀（每句）:仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容。二想（內(nèi)容）:綜合各句的意思，想想這句話主要說的是什么內(nèi)容。三定（順序）:想想全段的內(nèi)容是按什么順序排列的，即找出排列順序的依據(jù)。（按事情發(fā)展、按時間先后、按空間推移、按先總述后分述）四排（亂句）：按確定的順序排列。五檢（對錯）：按排好的順序仔細(xì)讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題就進(jìn)行調(diào)整本冊新學(xué)知識點本冊新學(xué)知識點1.按照事情發(fā)展的順序排序。（小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。）2.運用動詞造句。（讀一讀，用加點的詞各說一句話。）（1）披著碧綠的衣裳。（2）鼓著大大的眼。（3）露著雪白的肚皮。（4）甩著長長的尾巴。3.用“有時候……有時候”和“在……在……在……”聯(lián)系造句。（用加點的詞語說說你的日常生活。）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。4.排序?！恫軟_稱象》第4自然段，給下面的內(nèi)容排序，再說說曹沖稱象的過程。5.造句。讀一讀，體會每組句子意思的不同，再用加點的詞語各說一句話。曹沖七歲。曹沖才七歲。大象有多重呢？大象到底有多重呢？6.會用“一邊……一邊……”造句。（讀一讀，用加點的詞語說一句話。）①官員們一邊看一邊議論。②爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。③老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。7.造句。讀句子，用加點的詞語說說圖片里的石頭，再選一張圖片寫下來。(1)它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂?shù)氖P上。(2)那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。二年級對造句和排序的掌握要求進(jìn)一步提高，在二年級上學(xué)期會用詞語、用關(guān)聯(lián)詞說簡單句子方法的基礎(chǔ)上，還要重點學(xué)習(xí)了用加點的詞語造句的能力，和按照事情發(fā)展的順序給句子排序的能力。1.給傳統(tǒng)節(jié)日排序。（課本32頁）2.用加點的詞語造句。（課本53頁54頁）3.根據(jù)小毛蟲的變化講故事。（課本98頁）二年級下冊對造句的掌握和運用比二年級上冊難度更大一些。根據(jù)具體的語言環(huán)境在掌握用詞語、用關(guān)聯(lián)詞與造句的基本的方法的基礎(chǔ)上，又重點學(xué)習(xí)了“給傳統(tǒng)節(jié)日排序”“用加點的詞語造句”等知識點。1.用詞語造句。2.用關(guān)聯(lián)詞語造句。3.看圖造句。4.用詞語的不同意思分別造句。5.照例句仿寫句子。6.歇后語造句。7.諺語造句。1.（2022聊城實驗小學(xué)二年級期末）用加用不同的“笑”造句。1.捧腹大笑：2.笑呵呵：3.破涕為笑：4.微笑：2.（2022聊城百草園小學(xué)二年級期末）用加點的詞語寫句子。(1)到了冬天,我變成小花朵飄下來,人們又叫我“雪”。(2)我的脾氣可怪了,有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。(3)官員們一邊看一邊議論。(4)只要肯動腦筋,壞事有時也能變成好事。(5)曹沖才七歲。(6)有時候我很溫和,有時候我卻很暴躁。(用加點詞語仿寫句子)(7)下課了,有的同學(xué)在教室里寫作業(yè),有的同學(xué)在操場上踢球,還有的同學(xué)在走廊(láng)上散步。3.（2022聊城東方雙語小學(xué)二年級期末）結(jié)合語境把“有時候……有時候……”的句子補充完整。我的脾氣可怪了，有時候我很溫柔，有時候我卻很暴躁。（“有時候……有時候……”所表達(dá)的內(nèi)容不是同時發(fā)生的，時間間隔比較長。）(1)天上的月亮，有時候，有時候。(2)天上的云朵千變?nèi)f化，有時候，有時候。(3)周末，媽媽有時候，有時候。（說說你的生活）(4)，有時候，有時候。(5)，有時候，有時候。4.（2022聊城百草園小學(xué)二年級期末）按照曹沖稱象的過程的過程給句子排排序。()稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重。()看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。()把大象趕到一艘大船上。()再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。1.用下面加點的詞語造句子。(1)她是一個可愛的小姑娘?？蓯鄣模?2)他高興地叫了起來。高興地：(3)小河上有座石橋?！小?4)小青蛙歡快地說：“多好玩??！”……說……：(5)我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給：_(6)鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演。仔細(xì)地：2.根據(jù)圖片和提示，用加點的詞語造句。春天來了!她在柳枝上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖;她在喜鵠、杜鷴嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……春天來了！她在，在；她在，在……3.用下列關(guān)聯(lián)詞語造句。(1)既……也……(2)無論……還是……都……(3)因為……一所以……(4)如果……就……(5)只要……就……4.按事情發(fā)展順序，重新排列下面幾句話。()把大象趕上岸,裝石頭上船,到船下沉到畫線的地方為止。()稱石頭的重量。()趕象上船。()看船身下沉多少,在船舷上做記號。()曹操的兒子曹沖有辦法稱大象的重量。()果然稱出了大象的重量。1.用加點的詞語造句。(1)小猴子大口大口地吃起葡萄來。

(2)小麗已經(jīng)把作業(yè)做完了。(3)孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽。(4)北京立刻變成了歡樂的海洋。(5)小蝌蚪甩著長長的尾巴在水里游來游去。(6)小水滴聚在一起落下來,人們叫我“雨”。2.照樣子，寫完整的句子。例：活－（快活）－魚兒在水里快活地游來游去。(1)容——（容易）——___________________________。(2)讀——（朗讀）——___________________________。(3)路——（公路）——___________________________。3.結(jié)合語境把“在……在……在……”的句子補充完整。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。（“在……在……在……”可以用來表示同一類人、事、物在不同的地方所進(jìn)行的不同的活動。要注意想象的合理性。）(1)小鳥在樹枝上唱歌，在，在，在。(2)課間，同學(xué)們在教室里寫字，在，在，在。(3)弟弟在，在，在，在。(4)小狗在，在，在，在。(5)，小雨滴在，在，在，在。4.按要求，寫句子。（1）平常我在池子里睡覺,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、開大會。（用加點的詞造句）我們在操場上做運動,在教室里學(xué)習(xí),在圖書館里看書,在公園里賞花。（2）喜鵲阿姨還會教些什么?用加點的詞語寫一寫我看見喜鵲阿姨站在窩邊,一會兒教喜鵲弟弟唱歌,一會兒教他們做游戲,一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……喜鵲阿姨一會兒，一會兒，一會兒。5.按照小蝌蚪生長的過程，給下面的句子重新排列。()不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。()池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。()小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。()小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。()小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。6.看圖，用下面表示心情的詞語造句。(1)愉快：(1)高興：(1)戀戀不舍：答案上冊復(fù)習(xí)指引1.小蝌蚪游哇游，慢慢長出了兩條后腿。他們看見鯉魚阿姨在教小鯉魚捕食，就向她詢問自己的媽媽在哪里。鯉魚阿姨告訴小蝌蚪，他們的媽媽四條腿，寬嘴巴，讓他們?nèi)ツ沁呎?。小蝌蚪游哇游，又長出了兩條前腿。他們碰到了一只烏龜，以為是自己的媽媽，烏龜告訴小蝌蚪，他們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。小蝌蚪繼續(xù)游哇游，過了幾天，他們的尾巴變短了。他們終于在荷花旁邊找到了自己的媽媽，原來青蛙就是他們的媽媽。這時，小蝌蚪已經(jīng)長成了小青蛙。不知什么時候，他們的尾巴已經(jīng)不見了。2.（1）超人披著紅紅的斗篷。（2）豬八戒鼓著圓滾滾的肚子。（3）大灰狼露著尖尖的牙齒。（4）牛兒甩著粗粗的尾巴。3.①寫完作業(yè)后，我有時候畫畫，有時候看書。②放學(xué)后，有時候是媽媽接我，有時候爸爸接我。③天上的月亮有時候圓圓的，有時候彎彎的。④我在學(xué)校上學(xué)，媽媽在銀行上班，爸爸在學(xué)校上課，爺爺奶奶在家休息。⑤小鳥在鳥巢里睡覺，在枝頭唱歌，在空中飛翔，在樹林里找蟲子吃。4.1324曹沖先讓人把大象趕到船上，看船下沉了多少，在船舷上做記號再把大象趕上岸，往船上裝石頭，直到船沉到做記號處為止，然后稱一下船上的石頭的重量，石頭的重量就是大象的重量。5.(1)第一組句子中的“才”強(qiáng)調(diào)了曹沖的年紀(jì)小，第二組句子中的“到底”有表示“深究”的意思，寫出了官員們對大象體重的好奇程度之深。(2)說句子：我買這本書才用了十元錢。這種草藥到底能治什么病呢？6.姐姐一邊唱歌一邊跳舞。7.①那巨石好像一只溫順的小狗，靜靜地臥在山嶺之間，欣賞著黃山云海.②那巨石真像一位背著籮筐在陸峭的山峰上采藥的人，他穿著長長的袍子，背著滿滿的一筐藥材，這就是有名的老僧采藥。上冊真題回顧1.(1)每次看舞臺上的戲劇表演，我們總是捧腹大笑,腰都直不起來了(2)我向王爺爺打招呼，王爺爺笑呵呵地說：“真是個好孩子！”(3)弟弟特別可愛,拿走他的玩具,他便哇哇大哭;把玩具給他,他立刻破涕為笑微笑。(4)媽媽面帶,走進(jìn)家門。2.(1)輕輕一吹蒲公英,種子就飄呀飄,一直飄到天邊!(2)月亮有時候像圓盤,有時候像鐮刀。(