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文檔簡介
六年級下冊道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.在歐美國家,人們迎送賓客和朋友時流行(
)。A.擁抱禮B.貼面禮C.握手禮D.雙手合十2.我們熟知的金字塔是古埃及國王和王后的陵墓。對其敘述錯誤的是(
)。A.因形似漢字“金”而得名B.因用黃金堆砌而得名C.是國王權(quán)力的象征D.是古埃及文明的象征3.(
)非常干燥,幾乎沒有植被,地廣人稀。A.東非高原B.亞馬孫平原C.撒哈拉沙漠D.北極地區(qū)4.(
)作為一種文化,與各地自然環(huán)境相適應(yīng),與大自然融為一體。A.餐館B.城市C.建筑5.我國“雜交水稻之父”是(
)。A.李修平B.袁隆平C.鄧小平6.下圖中,圖(
)是印度明珠泰姬陵。A.
B.
二.填空題(共6題,共24分)1.文化交融有助于不同文化(
),(
)。2.建筑作為一種文化,適應(yīng)于各地自然環(huán)境的要求,與(
)融為一體,也是不同國家、不同民族、不同(
)的反映。3.人類居住的地球,約71%的面積被(
)覆蓋。4.早期文明區(qū)域的出現(xiàn),表明人類開始跨入(
),區(qū)域文明的興衰、交融和變遷,構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的(
)。5.早期文明區(qū)域的出現(xiàn),表明人類開始跨入(
)的門檻,區(qū)域文明的興衰、交融和變遷,構(gòu)成了(
)演進(jìn)的歷史畫卷。6.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時代,世界各地的人們有了更多的(
)和文化的(
),增進(jìn)了不同國家和民族的(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.世界一共有七個大洲,五個大洋。(
)2.中華民族有上下五千年的悠久歷史。(
)3.多姿多彩的世界,激發(fā)著人類無窮的夢想。為實(shí)現(xiàn)夢想,需要更多的人普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想。(
)4.區(qū)域文明的興衰、交融和變遷,構(gòu)成了人類文明演進(jìn)的歷史畫卷。(
)5.世界上的文化是相同的。(
)6.當(dāng)前我們的生活與科技緊密相連。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.早期文明區(qū)域的文字。(連一連)中國
象形文字古巴比倫
楔形文字古埃及
甲骨文五.簡答題(共5題,共29分)1.我們應(yīng)該怎么化解由于文化差異引起的尷尬、矛盾或者沖突?2.不同的國家文化不同,面對不同的文化,我們應(yīng)該怎么做呢?3.我國是一個歷史悠久的文明古國,有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺址。你還知道哪些中國文化遺產(chǎn)?4.四大文明古國是哪幾個?它們所創(chuàng)造的文字分別是什么?5.列舉你知道的早期文明區(qū)域創(chuàng)造的燦爛文化?六.材料題(共2題,共14分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。有一次,她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮,便當(dāng)面稱贊??申惷穮s說:沒有啦,我只是隨便穿穿?!边@讓蘇菲很是不解:衣服明明很漂亮,為什么不承認(rèn)呢?陳梅真虛偽?(1)為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾?(2)請你想幾個小妙招,幫助她們化解矛盾?2.材料一:在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動。材料二:裝扮成“美猴王”的孩子們在美國紐約時報(bào)廣場表演“百猴快閃鬧新春”。請你說一說,從兩則材料中你感受到了什么?七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對應(yīng):①李時珍(
)
A、活字印刷術(shù)
②畢
昇(
)
B、文學(xué)家
③孔
子(
)
C、《資治通鑒》
④高爾基(
)
D、教育家
⑤司馬光(
)
E、《本草綱目》
⑥印
度(
)
F、秦兵馬俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遙古城⑨陜
西(
)
I、和服⑩景德鎮(zhèn)(
)
J、紗麗參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.C5.B6.B二.填空題1.取長補(bǔ)短;共存共榮2.大自然;生活方式3.海洋4.文明時代門檻;歷史畫卷5.文明時代;人類文明6.交流;交融;理解三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.我們首先要了解差異,學(xué)會尊重差異。其次要求同存異,和平共處。2.我們首先要了解差異,學(xué)會尊重差異。其次要求同存異,和平相處。3.北京故宮、長城、北京頤和園、北京天壇、敦煌莫高窟、秦始皇陵、周口店北京猿人遺址、承德避暑山莊及周圍寺廟、西藏布達(dá)拉宮和大昭寺、平遙古城、麗江古城、蘇州古典園林、明清皇家陵寢、龍門石窟、皖南古村落―西遞宏村、山西云崗石窟等。4.四大文明古國是中國,古埃及,古巴比倫、古印度。中國的甲骨文,古埃及的象形文字,古巴比倫的楔形文字,古印度人的印章文字。5.醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)。六.材料題1.(1)文化差異(不了解對方的文化)(2)①首先了解差異、學(xué)會尊重差異。②認(rèn)同自己文化的同時,應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對待不同于我們的文化,求同存異,和睦相處。2
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