部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測試卷a4版

部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.怎樣才能減少或避免溺水事故？（

）A.同學(xué)私自游泳B.無家長或老師帶領(lǐng)，到陌生的河流游泳。C.在家長或老師的陪同下去安全的游泳2.下列行為不對(duì)的是（

）。A.王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼B.張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球C.趙丹喜歡跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康D.王敏吃飯從不挑食，能夠保證長身體需要的各種營養(yǎng)3.家庭成員之間應(yīng)該（

）。A.漠不關(guān)心B.互相關(guān)心、支持C.經(jīng)常吵鬧D.各做各的，各玩各的4.下列那種行為屬于遵守交通法規(guī)的行為（

）。A.和同學(xué)在馬路旁邊踢足球B.坐在裝滿貨物的貨車車頂上C.騎自行車和汽車賽跑D.過馬路看紅綠燈5.家是我們每個(gè)人最溫暖的地方，一家人之間不應(yīng)該（

）。A.和睦相處B.相互理解、相互幫助C.一點(diǎn)小事都要斤斤計(jì)較D.遇事商量、相互溝通6.孫甜為了參加科幻作品大賽，她想查找一些資料，她應(yīng)該去（

）。A.衛(wèi)生保健室B.學(xué)校圖書室C.校園廣播站D.學(xué)生大隊(duì)部二.填空題(共6題，共26分)1.學(xué)校是我們（

）、（

）、（

）……的地方，學(xué)校的各個(gè)角落都留下了我們的（

）。2.古人云“（

），君子以自強(qiáng)不息”，這句話是說天體運(yùn)行剛健不息，有才德的人應(yīng)該像天體運(yùn)行那樣（

）。3.要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，這樣才能快樂地（

），盡情地玩耍，充分的（

）。4.學(xué)校是我們成長的天地。學(xué)校是我家，（

）靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的（

）出點(diǎn)力。5.我們的學(xué)習(xí)途徑有很多，在野外玩要時(shí)可以認(rèn)識(shí)許多（

）和昆蟲。6.我媽媽的爸爸是我的（

），我爸爸的媽媽是我的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.有一次，明明被老師誤解了，氣得明明當(dāng)場就和老師頂撞了起來。（

）2.爸爸媽媽總愛嘮叨，同樣的話說了一遍又一遍，他們愛的不是我是嘮叨。（

）3.媽媽生病了，我可心疼了，真想替媽媽分擔(dān)一點(diǎn)痛苦。

（

）4.我們只有在學(xué)校才能學(xué)到知識(shí)。

（

）5.學(xué)校的發(fā)展是老師們的事，與我們小學(xué)生無關(guān)。（

）6.在養(yǎng)育我們的過程中，爸爸媽媽付出了無數(shù)心血。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.我會(huì)連。（下面是詩歌《媽媽的愛》，請(qǐng)同學(xué)們用格尺連線。）五.填表題(共1題，共10分)1.如果遇到下面的問題，你知道應(yīng)該找那個(gè)部門嗎？六.簡答題(共5題，共36分)1.向別人介紹一下自己的學(xué)校。2.在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)做的題，你會(huì)怎么做？3.了解學(xué)校的方法有哪些？至少寫出三種。答：（1）_______________________；（2）_______________________；（3）_______________________。4.舉例說明，當(dāng)陌生人來到我們身邊，應(yīng)該怎樣和陌生人交往才好？5.你的理想是什么？你打算怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力呢？七.材料題(共1題，共8分)1.一天，樂樂正獨(dú)自往家里走去，突然迎面走來一位叔叔?！靶∨笥?，俺從鄉(xiāng)下來，對(duì)這一帶不熟悉，你知道這個(gè)地方怎么走嗎？”說著，他從懷里掏出一張紙。樂樂一看，紙上寫的地名就是學(xué)校旁邊新建的小區(qū)，于是便告訴了叔叔小區(qū)的位置?？墒?，叔叔前后左右看了半天，還是沒弄明白。于是他對(duì)樂樂說：“我還是不太清楚，你能帶我去嗎？”樂樂該怎么做呢？我們幫他出個(gè)主意吧。八.綜合題(共2題，共9分)1.貝貝不想一放學(xué)就回家，他喜歡在路上玩耍，這時(shí)候有一個(gè)阿姨過來說帶他去旁邊的游樂城玩，貝貝應(yīng)該怎么做？2.《論語》中，勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)的句子是（

），（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.B4.D5.C6.B二.填空題1.學(xué)習(xí)；活動(dòng)；玩耍；足跡2.天行?。挥啦恍傅?.學(xué)習(xí)；休息4.環(huán)境；環(huán)境建設(shè)5.植物6.外公；奶奶三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如圖：五.填表題1.如圖：六.簡答題1.

從我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校到現(xiàn)在，已有一年多了，它的模樣似乎從未變過，永遠(yuǎn)是那么美。

晴天時(shí)，明亮的太陽光照在白色與藍(lán)色的墻上，顯得白色的墻壁好像比白云還要純凈，比天空還要廣闊；藍(lán)色墻壁仿佛比水晶還要耀眼，比大海還要浩瀚。也許是學(xué)習(xí)的壓力吧，那些美麗的身影漸漸難尋了,慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)美的心態(tài)，尋找美的雙眼，漸漸地，被遮住了……放下煩惱，拋去壓力，欣賞著。瞬間，仿佛感受到了心無雜念的境界，多么的愜意??！

一走進(jìn)校園，看見是一塊大石頭橫臥在道路的中央，并以它為中心在四周搭了個(gè)正方形臺(tái)階，臺(tái)階的高大約10厘米。石頭上寫了四個(gè)尤為明顯的紅色大字“美美與共”。它便是我們學(xué)校的核心理念。正方形的四個(gè)角上放了四盆偏矮的常青樹，終年不辭辛勞地裝飾著學(xué)校的風(fēng)光，也正是如此學(xué)校才顯得格外的美麗。在長方形臺(tái)階上，除那塊大石頭所占有的范圍外，其余地方全部鋪滿了地磚。為了不使那塊地閑著，于是它的上面便多了許多綠茵茵的常青草。在綠色的映襯下，石頭上的大字顯得更加明艷，也更加的醒目。每次看見它，心里便覺得格外的享受。

石頭的右邊是條通往食堂的林蔭大道。路的兩面都種滿了樹、花、草，因此樹與樹之間，花與草之間，甚至連水泥路都散發(fā)著愉快平和的氣息。最好的時(shí)候是桂花開了的時(shí)候，踏著桂花，聞著桂花香，在這兒，我們放下疲憊的精神，靜靜的讓它勾引著我們的食欲。路的右邊是一片灌木叢，它使得這條路成為“夢境”之地的功臣，沒有了它，剩下的也許多是寂寞與荒涼吧。由于它和桂花樹的毗鄰相守，使得那兒的桂花香尤為的濃郁。雨后的灌木叢顯示更加明亮與清新，綴在葉子上的水珠兒，讓我們總是忍不住的伸手去摘。有了這條路與校門口那塊大石頭的點(diǎn)綴，無論從任何角度它看起來都是那么的美。如果在這兒你發(fā)現(xiàn)不了美，享受不到美，真不知道還要什么是美的呢？

食堂的左前方是行政樓，行政樓前是一條曲徑幽路，給人的感覺是幽深的，并且還能讓我們的心變得平靜下來。這條路的兩旁也種滿了樹，右邊多為楓樹，左邊則是一些我叫不上名的怪樹。秋天的時(shí)候，楓樹的葉子紅了，像火在枝頭上燃燒。夕陽下，那條路顯得格外的幽靜，火紅的楓葉與綠色的葉子鑲嵌在一起，讓我們有種追憶往事時(shí)的悲傷與惆悵，仿佛在告訴我們要好好珍惜時(shí)間，不要虛度年華。那兒總是充滿詩情畫意，總?cè)缤粋€(gè)正在逝去的夢。

多么美??！多么美。但是，很快就“隱退”了，很快就會(huì)遺忘。多可惜??！多可惜。只是，很快就見不到了，很快就變了……

但愿，回憶時(shí)，它依舊是美的……

但愿，每個(gè)人都能記住它！2.我會(huì)認(rèn)真思考，如果實(shí)在做不出來，再去請(qǐng)教老師做題的方法，直到把它做出來。3.向老校友了解情況；看看學(xué)校的榮譽(yù)墻；參觀學(xué)習(xí)各個(gè)事務(wù)處

4.夾著公文包的伯伯向東東問路，東東不但熱心的為他指路，還幫著帶路。這種做法是錯(cuò)誤的，在生活中我們要學(xué)會(huì)面對(duì)陌生人，既不能把陌生人都當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護(hù)的意識(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的人向我們問路，我們可以與他保持一定的距離下指路，但是絕不能帶路。5.我