山西省2024屆高三年級下冊第二次學業(yè)質量評價語文試題及答案解析

024屆山西高三第二次學業(yè)質量評價

語文試題

考試時間：2024年3月5日上午9：00-11：30

試卷滿分：150分考試用時：150分鐘

注意事項：

1.答卷前、考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答

案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后、再選涂其他答案標號?；卮鸱?/p>

選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

閱讀下面的文字，完成廣5題。

材料一：

我國最早的稻麥二熟制出現(xiàn)于唐朝的南詔（即今云南），就當時而言，

種植的區(qū)域也僅限于極少數(shù)地區(qū)。稻麥二熟制推廣于北宋。發(fā)展于南宋。

南宋時期，小麥在南方的大規(guī)模種植與稻麥二熟制得到全面發(fā)展，緩解

了人口增長與土地稀缺的矛盾，實現(xiàn)了土地的持續(xù)利用。宋王室的南遷

直接導致北方人口大量南下，上到王權皇貴下到商家農戶，前后達數(shù)百

萬之多。南北飲食習慣的不同，北人開始大量種麥，人口的驟增，小麥

供不應求，利益驅使南人也開始種麥，“一斛麥達萬二千錢”。

對于稻麥二熟制的推廣，宋朝多次頒布勸農種麥詔令。孝宗皇帝為了

彰顯榜樣的力量，不惜以一國之尊親自在宮中種植二麥，作為天下表率。

在惠農政策驅使下，加之地方官員的積極督導勸誘，稻麥二熟制于宋朝

得到了普遍發(fā)展，以水稻為主的長江流域也開始了小麥的廣泛種植。''刈

麥種禾（稻），一歲再熟”的記載充分說明了北宋時蘇州稻麥的廣泛種

植。這種對于稻麥廣泛種植吟誦式的記載，南宋時就更多了，如楊萬里

《江山道中麥熟》、范成大《刈麥行》、方岳《農謠》等。這種“四海

無閑田”的現(xiàn)象，也是與宋朝的政策有關。農戶種植小麥可以不必交租，

所有的收成都歸自己所有。政府的這一規(guī)定，讓農戶的收益有所增加。

國家優(yōu)惠政策和經(jīng)濟利益驅使，刺激了廣大農民種麥的積極性。地方官

也大多能秉承朝廷的旨意，認真推廣種麥。

北麥南種和二熟制大大提高了大湖地區(qū)的糧食畝產(chǎn)量和總產(chǎn)量。史載,

北宋年間“中稔之利，每畝得米二石至三石”。到了南宋年間，畝收三

石已經(jīng)是極為平常之事，更有‘'上色可收谷四石”的高產(chǎn)田出現(xiàn)，少數(shù)

上田可達五石，所以在南宋時候出現(xiàn)了民諺“蘇湖熟、天下足”。

除了南方種麥、推廣稻麥二熟制外，宋太宗時期，在與遼接壤的河北

地方、灌溉便利的地帶也開始嘗試種植水稻、“展海子直抵西城中山王

家，悉為稻田。引新河水注之，清波彌浸數(shù)里，頗似江南矣”?？梢钥?/p>

出靠近塘泊池淀各州也相繼種植水稻，種植范圍頗為可觀。

為了抗旱、確保水稻收成，北宋真宗時期，積極改良稻種，特派使臣

從福建地區(qū)征調占城稻種。因為占城稻種本身的高產(chǎn)優(yōu)勢，再加上宋政

府自上而下的大力推廣，占城稻得以在全國范圍之內迅速發(fā)展。而且占

城稻在北宋國土內落地生根，又培育出了適合大江南北生長的各種成熟

期稻種、極大地提高了土地的利用率。

總之，宋朝因地制官，實現(xiàn)了土地與人的持續(xù)發(fā)展。

（摘編自《宋朝農業(yè)土地持續(xù)發(fā)展的管理思想》，有刪改）

材料二：

在宋朝，隨著人口的增長和土地的開墾，種植業(yè)得到了進一步的發(fā)展

和變革。其中最重要的改變之一是引進了南方的水稻栽培技術，這在一

定程度上解決了北方糧食短缺的問題。此外，還出現(xiàn)了一些新的種植技

術，如旱地稻、早稻、秧田、田間管理等，這些新技術的應用推動了農

業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。

在北方地區(qū)，農業(yè)生產(chǎn)以小麥、黍子、粟、豆類等為主，而南方地區(qū)

則以水稻、棉花、茶葉等為主。宋朝時期，南方的種植業(yè)發(fā)展更為迅速，

水稻的種植面積和產(chǎn)量大幅度增加，茶葉和絲綢的生產(chǎn)也，得到了極大

的發(fā)展。

另外，在宋朝還出現(xiàn)了一些農業(yè)生產(chǎn)的新模式，如山區(qū)農業(yè)、園林農

業(yè)和草地畜牧業(yè)等，這些新模式為宋朝農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展帶來了新的契機

和機遇。例如，山區(qū)農業(yè)主要發(fā)展以梯田為主的水稻種植，有效地利用

了山地資源，保證了當?shù)厝嗣竦募Z食安全。園林農業(yè)則是以花卉、果樹、

蔬菜等為主的多種植物混合種植，不僅美化環(huán)境，還能豐富人們的膳食。

草地畜牧業(yè)則是在較為荒涼的地區(qū)，通過放牧和人工灌溉，種植多年生

的牧草，以提高牲畜的飼養(yǎng)效益?？偟膩碚f，宋朝農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和變

革，不僅極大地提高了糧食和其他農產(chǎn)品的產(chǎn)量，還促進了農村經(jīng)濟的

發(fā)展和鄉(xiāng)村文化的繁榮。

宋朝是中國古代科技創(chuàng)新最為活躍的時期之一，其科技創(chuàng)新對農業(yè)生

產(chǎn)也產(chǎn)生了很大的影響。宋朝農具制造業(yè)得到了較大發(fā)展，生產(chǎn)出許多

新型農具，如鐮刀、犁、耙等，極大地提高了農業(yè)生產(chǎn)效率。宋朝水利

工程建設得到了極大的發(fā)展，其間新開河渠、修建水閘，修建了許多大

小水庫，加強了排灌、節(jié)水灌溉的技術手段，改善了水利設施，增加了

農田面積，提高了耕地的產(chǎn)量和品質。

宋朝政府十分注重農業(yè)科技的推廣和普及、積極鼓勵農民掌握先進的

農業(yè)技術和方法。政府出資設立種植實驗場，編纂農業(yè)專著、培訓農技

人員，提供種子、肥料、農具等生產(chǎn)資料、為農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展提供了堅

實的科技基礎。宋朝農業(yè)技術的創(chuàng)新和發(fā)展，為農業(yè)生產(chǎn)帶來了革命性

的變化、提高了農業(yè)生產(chǎn)效率，增加了糧食產(chǎn)量，為國家的繁榮發(fā)展奠

定了重要的基礎。

（摘編自《宋朝農業(yè)生產(chǎn)的起源發(fā)展及其影響》，有刪改）

1.下列對材料相關內容的理解和分析，木正確的一項是（3分）（）

A.最早出現(xiàn)于唐朝并在宋朝得到推廣發(fā)展的稻麥二熟制實現(xiàn)了土地

的持續(xù)利用，一定程度上緩解了人地矛盾。

B.宋朝出現(xiàn)山區(qū)農業(yè)、園林農業(yè)和草地畜牧業(yè)等農業(yè)生產(chǎn)的新模式,

為宋朝農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展帶來了新的機遇。

C.宋朝農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和變革、極大提高了糧食等農產(chǎn)品的產(chǎn)量,

促進了農村經(jīng)濟的發(fā)展和文化藝術的繁榮。

D.宋朝農業(yè)技術的創(chuàng)新和發(fā)展，為農業(yè)生產(chǎn)帶來了革命性的變化，

提高了農業(yè)生產(chǎn)效率，增加了糧食的產(chǎn)量。

2.根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）

A.宋朝大力推廣稻麥二熟制，多次頒布惠農政策鼓勵農民種麥，政

府自上而下積極推廣，促進了農業(yè)生產(chǎn).

B.北麥南種和二熟制推廣提高了太湖地區(qū)糧食產(chǎn)量，河北等地種植

水稻則提高了土地利用率，實現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展。

C.宋朝種植業(yè)在發(fā)展規(guī)?？涨暗耐瑫r，還不斷引進南方水稻栽培與

種植技術，極大地推動了農業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。

D.宋朝農業(yè)生產(chǎn)新模式帶來新契機、科技創(chuàng)新與農業(yè)技術的推廣為

農業(yè)生產(chǎn)提供科技基礎，推動了國家的繁榮。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一的中心觀點的一項是（3

分）（）

A.宋朝建立于動蕩時期，為了避免再次發(fā)生戰(zhàn)亂和社會動蕩，朝廷

更加注重發(fā)展文化和教育，以穩(wěn)定社會秩序和鞏固統(tǒng)治。

B.宋代重視“厚農?！保⒃O置“勸農使”，促進了當時絲織業(yè)的產(chǎn)品

原料發(fā)展、細分市場發(fā)展以及產(chǎn)品質量的提高。

C.宋代雕版印刷術已、成型，部分與農業(yè)生產(chǎn)有關的書籍在官方允

許下得以傳播，從而促進了桑蠶生產(chǎn)技術的普及和提高。

D.北宋農民克服自然條件局限，在山坡、江畔、海邊開墾農田，造

了不少好田、淤田、沙田、架田、山田、擴大耕地面積。

4.結合材料內容，下列選項對下面圖表的解讀不恰當?shù)囊豁検牵?

分）（）

圖1北宋真宗年間占城稻引進方向圖2宋代

主要經(jīng)濟作物種植分布及推進

A.北宋時引進的占城稻由福建迅速向全國推廣，水稻的種植面積與

產(chǎn)量由此得到提升。

B.北宋在引進占城稻后，成功培育出多種適應性成熟期稻種，顯著

提高了土地利用效率。

C.宋代南方種植業(yè)興盛，糧食作物如水稻種植面積擴大，經(jīng)濟作物

如茶葉亦蓬勃發(fā)展。

D.宋代廣泛種植經(jīng)濟作物，南方各地普遍種植茶樹，而棉花種植則

由北往南逐步推進。

5.為了穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，宋朝政府采取了哪些措施？請結合材料簡要

概括。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

茶鏢

鄭玉超

東方勝剛回紅茶之鄉(xiāng)鵝城，就要獨上鵝山寨，以二斤紅茶，贖回紅茶

太儒朱彥武。愛喝紅茶的鵝城人素有血性，聽了群情振奮，可轉念一想，

東方勝在外多年，人們，素聞他擅長飛鏢，也僅源于江湖傳言；況那寨

主洪七是個魔王。這回帶的茶，并非洪七要的壺，大家心里實在沒底。

當東方勝戴禮帽，著長衫，搖羽扇，騎一瘦驢，腰系紅茶，奔鵝山寨

而去，人們怎么都瞧不出他有一丁點的俠士風范。

鵝山寨把門的也這樣想。

剛放下吊橋，兩個嘍啰就近前來。一個挪輸?shù)溃@打扮也敢閑咱鵝山

寨。另一個斜眼道，來，讓我搜搜身、伸手就去摸東方勝的長衫。

東方勝輕點腳蹬、一招燕子三抄水，人已離了驢，晃身進了寨門。那

個欲搜身的嘍哪目瞪口呆，另一個也張大嘴巴，像被人點了穴，杵在那

里。

東方勝進門就大喊，洪七何在？我東方大俠獻茶來了。邊喊邊搖羽扇，

然而天氣并不熱。他的聲音吸引了鵝山寨不少人駐足觀看，心想這哪是

大俠，分明就是瘋子。身后的驢也趕著湊熱鬧、咧開大嘴扯著嗓，啊呃

----啊----啊呃，叫起來。

你倆都別號喪了。一個穿大堂的大漢立在山頭喊。

大漢就是洪七。

東方勝抱抱拳，洪七，我是來領朱彥武的。

可我要的是壺！

壺沒有，只有茶！

好大的口氣！洪七說著從山頭一躍而下。

且說洪七領著東方勝進了山寨議事堂。洪七也不相讓，徑自飲了碗紅

茶，向虎皮大椅上一仰，嬉笑著告訴堂中兄弟，這位東方大俠要人來了。

東方勝將羽扇插在腰間，抱拳一圈道，也不白要，我以茶換，紅茶，

茶中極品。他晃了晃系在腰上的紅茶。

眾人大笑。

東方勝指著那茶，你們不曉它的好處，提神明目，益思除煩！

眾人再笑。

瞧你渾渾垂垂，精神不佳；擄來大儒，眼睛不行；欲奪寶物，心思不

正；無視大俠，品德不端，我這極品紅茶，恰對你癥。東方勝抽出羽扇，

指著洪七說。

眾人狂笑。

可別不在乎，這紅茶還有個天大的秘密。刀槍劍戟銳，鞭銅錘鉤鐮，

但凡入紅茶浸泡十八次，每次兩個時辰，再鈍的刃也能斬金斷玉，削鐵

如泥。

一席話，引得眾人個個來了精神。洪七也豎起了耳朵。這時，就聽議

事堂外，啊呃----啊-----啊呃，毛驢又抑揚頓挫地叫起來。

洪七臉一紅，你倆合伙愚弄我等？

豈敢豈敢？東方勝笑道，我身帶飛鏢，曾用紅茶浸泡十八次，三十六

個時辰，謂之茶鏢。如若不信，一試便知。

眾人聞聽，都躍躍欲試。洪七斥退眾人，噌地站了起來，拎起虎頭大

刀，大笑道，我來試試，話音未落人已到了東方勝面前，掄刀便砍

眼瞧就要砍到、就見東方勝身形飄移、輕閃躲過。洪七本不是真砍，

想著沾身便收刀?？涩F(xiàn)在連對方的影子都沒沾上、洪七的面子掛不住，

臉漲得像紫豬肝，他喘著粗氣，刀刀凌厲，步步緊逼。

東方勝徒手、竟讓洪七近不了身，洪七恨不得將東方勝一刀砍了。

也不知誰喊丁聲，茶鏢呢？

就見東方勝一襲長衫、從腰間抽出鏢來、長約半拄，烏黑發(fā)亮。洪七

一愣，可刀法不亂，跨前一步、再向對方逼去。東方勝身形晃動，就像

耍猴，玩得他團團轉。再一晃身，已飄出幾步開外。一揚手、那鏢徑直

向洪七手中刀飛去。耳邊聽“吭當”“撲哧”兩聲，洪七的刀脫了手，

插進堂中的橫梁之上，晃了幾下、才定了下來。

眾人狂呼。洪七的臉由紅變紫，又由紫變絳。不過，他輸?shù)眯姆诜?/p>

雙手抱拳，佩服佩服！沒想到，經(jīng)茶浸泡的鏢竟如此了得！

洪七忙命人看座，心道茶猶如此，看來壺也非尋常人所能擁有，遂斷

了那心思。于是，叫人帶來朱彥武，交予東方勝。

再說鵝城滿城上下見東方勝孤身入虎穴，不傷分毫，領回了朱彥武，

先是驚異，后是驚嘆。是夜，朱府大擺宴席，答謝東方勝，遍邀全城名

士作陪。夜半方散。

子夜時分，一黑衣蒙面人倒掛金鐘，懸于朱府書房后窗。好一會兒，

才悄然撥開窗戶，鉆了進去，不一會兒，又鉆了出來，懷里多了個盒子，

盒上有字：紅茶御壺。說起此壺，乃當年皇帝御賜朱家先祖。傳到朱彥

武手里，已歷三百余年。

黑衣人抱壺躥進長廊，忽見前面立一老者，仙風道骨，長髯飄飄，手

持支竹筷。黑衣人見狀，大驚，欲抽身后退。誰知，四周燈火亮起，一

片通明。

老者怒喝，逆徒還不束手就擒，更待何時？

黑衣人并沒亂了方寸，抽出三支飛鏢，一揚手，鏢裹著勁道，呈品字

形飛向老者。老者手持竹筷，將三支鏢輕輕撥落塵埃。又挺身而上，筷

子早點了黑衣人的穴。黑衣人撲通倒地，揭開面紗，竟是東方勝。老者

指著地上飛鏢——鏢刃處一牙一牙缺口，朗聲道，紅茶要義，首推正心。

與洪七比，你心太邪，再好的紅茶也于你無補！

原來，老者是東方勝的師父西門道長，平素酷愛紅茶，武功爐火純青。

東方勝悟性強，跟著道長研習飛鏢，鑲藝精進。奈何心術不正，鉆營坑

蒙拐騙偷這些下三爛東西。起初，道長想以紅茶茶義，教他回歸正道。

誰知他不為所動，道長恨鐵不成鋼，將他逐出師門。誰知他出門就委身

沙皇——適逢沙皇覬覦朱家紅茶御壺，軟硬兼施，奈何朱彥武油鹽不進

——此番回鵝城，一心竊得此壺。知悉后，年逾九旬的道長怎肯讓國寶

被盜，遂動身下山。怎知節(jié)外生枝、愛茶的洪七也想得此壺，綁了朱彥

武，放話以壺贖人。這才發(fā)生了上面的故事。

（有改動）

6.下列對小說相關內容的現(xiàn)解，正確的一項是（3分）（）

A得知紅茶大儒朱彥武被綁架，剛回紅茶之鄉(xiāng)鵝城的東方勝便自告奮

勇去鵝山寨贖人、體現(xiàn)鵝城人的血性。

B.東方勝性格直爽見到鵝山寨寨主洪七便直奔主題，申明要領回朱

彥武，引得山寨上的人們肅然起敬。

C.東方勝與洪七比武，先是徒手搏斗，后是飛鏢奪刀，可見東方勝

茶鏢不凡，功夫了得，確是武林高手。

D.西門道長以竹筷輕松打掉東方勝三支飛鏢，并點了東方勝的穴，

可見道長沒有給東方勝傳授武功秘訣。

7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.鵝城人的擔心、山寨人的揶揄、洪七的鄙視，既能激起讀者的閱

讀興趣，也烘托了東方勝的膽識與武功。

B.洪七與東方勝比武的情節(jié)，與《裝在套子里的人》中描寫別里科

夫一樣，都是運用側面描寫的手法塑造人物。

C.“遍邀全城名士作陪”的交代，意味著西門道長可能也在受邀之列,

這為降伏東方勝的情節(jié)埋下了伏筆。

D.小說語言簡練明快，短句為主，句法多變，這種語言特色與武俠

小說扣人心弦、快意江湖的情節(jié)相一致。

8.小說直至最后才交代是西門道長的徒弟東方勝要盜取“紅茶御壺”,

但前文已有多處細節(jié)予以暗示，請找出相關細節(jié)并簡要分析。（5分）

9.學校公眾號擬在“最小說”欄目刊登本文，對于最后一段，編輯部

產(chǎn)生了分歧。李編輯認為可以刪去，而王主編則認為不能刪，你怎么看？

請結合文本簡要談談你的理由。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10~14題。

材料一：

唐遣唐鄧節(jié)度使李想討吳元濟。先是想遣將將二千余騎巡邏，遇賊將

丁士良，與戰(zhàn)，擒之。士良無懼色，遂命解其縛，士良請盡死以報其德，

想署為捉生將。士良言于想曰：“吳秀琳據(jù)文城柵、有陳光洽為之主謀

也。然光洽勇而輕，好自出戰(zhàn)，請為擒之，則秀琳自降矣。”鐵文及光

洽被執(zhí)，秀琳果降。想延秀琳問計，秀琳答曰：“將軍必欲破賊，非得

李祐不可。”李祐，賊健將也，每戰(zhàn)常輕官軍，時率眾割麥于野。想遣

史用誠以壯士三百伏林中，誘而擒之以歸。將士爭請殺之，想獨待以客

禮，署為兵馬使，令佩刀出入帳中。始定破蔡之計，令祐以突將三千為

前鋒，李忠義副之；想與監(jiān)軍將三千為中軍；李進誠以三千殿為后軍，

令日：“但東行！”行六十里，夜，至張柴村，盡殺其戍卒。敕士少休，

食干糧。時大雪，旗磕折裂，人馬凍死者相望。諸校請所之，想曰：“入

蔡州，取吳元濟?！北娊允?，然畏想，莫敢違。夜半雪愈盛。分輕兵

斷賊朗山之援，又斷河曲及諸道橋梁。行七十里至懸瓠城①。城旁皆鵝鷲

池，想令擊之以亂軍聲。初蔡人拒命官軍凡三十余年不能至其城下故蔡

人皆不為備。祐等攀城先登,眾從之。殺守門者，而留擊柝者，納其眾

城中。雞鳴雪止，遂執(zhí)元濟，檻送京師，而淮西悉平矣。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略?雪戰(zhàn)》，有刪改）

材料二：

李想謀襲蔡州。每得降卒，必親引問委曲，由是賊中險易遠近虛實盡

知之。時大風雪，旌旗裂，人馬凍死者相望。天陰黑，自張柴村以東道

路皆官軍所未嘗行。人人自以為必死，然畏想，莫敢違。夜半雪愈甚。

行七十里，至州城。四鼓，想至城下，無一人知者。李祐、李忠義鑲其

城為坎以先登，壯士從之。守門卒方熟寐，盡殺之，而留擊柝者，使擊

柝如故。遂開門納眾。及里城，亦然，城中皆不之覺。雞嗚，雪止，想

入?yún)窃獫庹?，或告元濟日：“官軍至矣！”元濟尚寢，笑曰：“俘?/p>

為盜耳，曉當盡戮之?！庇钟懈嬲咴唬骸俺窍菀樱　痹獫唬骸按吮鼐?/p>

曲了弟就吾求寒衣也?！逼穑犛谕?，聞想軍號令，應者近萬人，始懼。

師左右登牙城拒戰(zhàn)。塑遣李進誠攻牙城，毀其外門，得甲庫，取器械。

燒其南門，民爭負薪芻助之。城上矢如猬毛。晡時②，門壞。無濟于城上

請罪，進誠梯而下之。想以檻車送元濟詣京師。

（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀》，有刪改）

【注】①懸瓠城：一作懸壺城，即蔡州。②晡（bu）時：申時，下

午3點到5點。

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相

應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分、涂黑超過三處不給分。（3

分）（）

初A蔡人拒B命C官軍D凡三十余年E不能至F其城下G故H蔡人皆

不為備

11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3

分）

A.報、文中指“報答”，與《過秦論》中“士不敢彎弓而報怨”的“報”

含義相同。

B.舌L、文中指“擾亂”、與《石鐘山記》中“于亂石間樣其一二扣之”

的“亂”含義不同。

C.就、文中指“靠近”、引申為“到”，與《勸學》中“金就礪則利”的“就”

含義相同。

D.負、文中指“背負”、與《阿房宮賦》中“使負棟之柱”的“負”含義

不同。

12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.李想奉命討伐吳元濟，初派部將率騎兵巡邏，遇敵將丁士良，雙

方交戰(zhàn)，唐軍成功擒獲丁士良。

B.李想巧妙用計，先后降伏了丁士良、吳秀琳、李祐等人，后李祐

主動請纓，為活捉吳元濟立下大功。

C.李想未到蔡州時遇到大風雪，人馬凍死很多，將士們起初有畏難

情緒，但因害怕李想而不敢違抗。

D.吳元濟發(fā)現(xiàn)李想攻到里城，趕緊帶領隨從登上牙城進行抵抗，無

奈李想攻勢凌厲，只得請求服罪。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）李祐，賊健將也，每戰(zhàn)常輕官軍，時率眾割麥于野。

（2）守門卒方熟寐，盡殺之，而留擊柝者，使擊柝如故。

14.李想攻下蔡州、活捉吳元濟的原因是什么？請結合材料加以概括。

（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15~16題。

滿江紅?贛州席上呈陳季陵太守①

辛棄疾

落日蒼茫、風才定、片帆無力。還記得、眉來眼去，水光山色。倦客

不知身近遠，佳人已卜歸消息。便歸來、只是賦行云，襄王客。

些個事，如何得。知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過眼

不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。

【注】①陳季陵因事罷職，辛棄疾在送行宴上賦詞以贈。②暮云凝碧：

典出江淹《休上人怨別》，“日暮碧云合，佳人殊未來”。

15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.以“眉來眼去”表現(xiàn)水光山色之美，把無生命的山水寫成有生命有

感情的人物，奇妙生動之至。

B古詩“倦客”意象，是指客游他鄉(xiāng)而對旅居生活感到厭倦的人，詞中

指的是調離贛州的陳季陵。

C.結尾用典抒情，借用白居易被貶江州司馬的典故，譏笑陳季陵太

重個人得失，感情上不夠大氣。

D.本詞寫景敘事時，又融合議論、抒情手法，行文中略見跌宕起伏，

收到了情景交融的藝術效果。

16.這首詞表達了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）白居易擅長借月亮來傳情達意、烘托氛圍，如在《琵琶行并序》

中，他以“”一句來表達離愁別緒，以

“”一句來烘托曲終人靜、余音繞梁。

（2）在快節(jié)奏的今天，人們沉浸在情人節(jié)的玫瑰花香里，卻似乎淡

忘了七夕牛郎織女相會的美麗傳說。秦觀在《鵲橋仙（纖云弄巧）》一

詞中，用“,”兩句，飽含情愫地

贊嘆牛郎織女七夕相會勝似人間長相廝守的美好。

（3）在第二批主題教育民主生活會上，王書記引用古人的名句

“,"，闡述了“虛心使人進步，

驕傲使人落后”的道理。

三、語言文字運用（20分）

語言文字運用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況：打算寫一篇文章，手機一

響，就A地刷一刷信息，半天過去只寫了幾行

字；想看會兒書，忽然想起陽臺上的花還沒澆，電費、煤氣費也該繳了，

忙活了幾個小時，書還是沒看幾頁。那些看似不怎么花時間、動動手指

的小事，其實是消耗專注力的“黑洞”。

①當我們總是難以專注，想要同時完成多件事時，結果往往花了很多

時間卻收獲甚微。有時候，并不是你的能力不足，而是你精力過于分散，

導致B什么也沒干好。②而生活中，一

個領域的高手，大多是非常專注的人，他們十年如一日地磨煉技能，持

續(xù)精進，才能達到領域內的頂尖水平。③打磨專注力，一次只做一件事，

才能做好每件事。④終有一天，你也會C,成

就更好的自己。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z，（3分）

19.下列句子中的“結果”與文中加點的“結果”，意義和用法相同的一

項是（3分）（）

A.你看他一貌堂堂，后來不是沒結果的。（李漁《巧團圓?解紛》）

B.其實這是她的一片癡心，結果只苦了她自己。（巴金《懷念蕭珊》）

C.聽說今天結果的一個犯人，便是夏家的孩子。（魯迅《藥》）

D.我所剩的東西也有限，等我死了，做結果我的使用。（曹雪芹《紅

樓夢》）

20.下面這句話在文中出現(xiàn)的位置，最恰當?shù)氖牵?分）（）

有句話說：“與其花許多時間和精力去鑿很多井，不如花同樣的時間

和精力去鑿一口深井?！?/p>

A.①處B.②處C.③處D.④處

（二）語言文字運用n（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成2122題。

冰雪圈又稱冰凍圈，它是由在一定低溫條件下固態(tài)水冰川、冰蓋、積

雪、海冰、河湖冰等以及地下冰摻雜的多年凍土、季節(jié)凍土等組成的特

殊圈層。冰、雪、凍土主要分布在高緯度兩級地區(qū)，在中、低緯高山和

高原也廣泛分布。因冰雪圈范圍分布如此之廣，它和大氣圈、水圈、巖

石圈、生物圈一起組成地殼表層的五大圈層，①,

構成全球變化的復雜系統(tǒng)。

冰雪圈雖是氣候的產(chǎn)物，但一經(jīng)生成，又對氣候有重要的反饋作用。

一是通過冰雪的反射率和冰川融化起作用。干凈冰雪的反射率比上和水

大得多，又由于冰川融化熱和水的汽化熱分別是同體積液態(tài)水升高1℃

所需熱量的80倍和539倍，因而冰雪圈在地表熱量平衡

中②。例如青藏高原積雪異常對東亞大氣環(huán)流、印

度降水以及長江中下游梅雨都有相當?shù)挠绊憽６峭ㄟ^水循環(huán)影響氣候。

全球變暖、冰川和冰蓋融化促使海平面上升，海洋面積逐漸擴大，蒸發(fā)

量增加，海洋上的水汽大量輸送到大陸，③O

21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內

容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

22.簡述第二自然段的主要內容。要求使用包含遞進關系的句子，表

達準確流暢，不超過45個字。（5分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。（60分）

面對美國的“極限施壓”，華為海思從默默無聞的“備胎”，一夜之

間成為街知巷聞的企業(yè)品牌。很多人嘆服華為的未雨綢繆，多年前做出

“所有美國的先進芯片和技術將不可獲得”的極限生存假設，并為此走

上“科技史上最為悲壯的長征”，華為在自主創(chuàng)新上的極致堅持，正是

今天力挽狂瀾的強大能量。

習近平總書記說，當前我國正處于一個大有可為的歷史機遇期，發(fā)展

形勢總的是好的。但前進道路不可能一帆風順，越是取得成績的時候；

越是要存如履薄冰的謹慎越是要有居安思危的憂患意識。

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考答案

I.C【解析】張冠李戴，“促進了農村經(jīng)濟的發(fā)展和文化藝術的繁榮”

錯，材料二原文說的是“促進了農村經(jīng)濟的發(fā)展和鄉(xiāng)村文化的繁榮”。

2.C【解析】曲解文意，“宋朝種植業(yè)在發(fā)展規(guī)?？涨啊睙o中生有。

3.D【解析】材料一的中心觀點是“宋朝因地制宜，實現(xiàn)了土地與人

的持續(xù)發(fā)展”。A項，可論證宋朝為什么“重文輕武”。B項，可論證宋

代實施勸農政策發(fā)展生產(chǎn)，促進絲織業(yè)的發(fā)展。C項，可論證印刷術的

成型對桑蠶生產(chǎn)技術的普及與提高的意義。以上三項都不能很好地支撐

材料一的中心觀點，只有D項所述開墾農田的做法是“因地制宜”的具

體表現(xiàn)，因而最適合作為論據(jù)來支撐材料一的中心觀點。

4.D【解析】“棉花種植則由北往南逐步推進”錯，根據(jù)材料二“南

方地區(qū)則以水稻、棉花、茶葉等為主”及圖2示意，宋代的棉花種植應

是“由南往北逐步推進”。

5.①擴大農田面積，因地制宜發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)。②頒布勸農詔令，制

定惠農政策，加強地方督導。③倡導北麥南種和南稻北種，大力推廣稻

麥二熟制，實現(xiàn)持續(xù)利用土地。④引進并推廣占城稻，積極改良稻種，

確保水稻收成。⑤大力發(fā)展水利工程建設，改善水利設施，提高耕地的

產(chǎn)量和品質。⑥注重農業(yè)科技推廣和普及，鼓勵農民掌握先進的農業(yè)技

術。（任意答對其中三點即可，每點2分，共6分。意思對即可）

6.C【解析】A項，“體現(xiàn)鵝城人的血性”錯，據(jù)后文故事情節(jié)可知，

東方勝去贖人是另有企圖。B項，“性格直爽”錯，東方勝自恃武功高

強，急于領走朱彥武；“引得山寨上的人們肅然起敬”錯，山寨的人們

起初是嘲笑他的。D項，“道長沒有給東方勝傳授武功秘訣”錯，東方

勝敢于獨闖山寨并震懾洪七等人這些細節(jié)均說明道長是給東方勝傳授了

武功的。

7.B【解析】“都是運用側面描寫的手法塑造人物”錯，應為“都是

運用正面描寫與側面描寫相結合的手法塑造人物”?！堆b在套子里的人》

通過主人公別里科夫的言行舉止等正面描寫，展示了他的性格特點和生

活狀態(tài)。同時，作者也通過側面描寫，如周圍人的反應和態(tài)度等，來烘

托別里科夫所處的社會環(huán)境和時代背景。這種正面描寫與側面描寫相結

合的手法，使得人物形象更加深入人心。

8.①“當東方勝戴禮帽，著長衫”“邊喊邊搖羽扇，然而天氣并不

熱”，東方勝上鵝山寨時，人們瞧不出他有一丁點的俠士風范，而進入

鵝山寨時大喊大叫，人們覺得他是瘋子，行事張狂，有偷壺的可能。②

“東方勝剛回紅茶之鄉(xiāng)鵝城，就要獨上鵝山寨……贖回紅茶大儒朱彥武”

且“帶的茶，并非洪七要的壺”，可能是藝高人膽大，熱心腸，卻也可

能是另有所圖，以便贏得信任感激，伺機盜取御壺。③“朱府大擺宴席，

答謝東方勝……夜半方散”，給了東方勝以接近御壺的門徑和機會。④

“黑衣人見狀，大驚，欲抽身后退”，而“老者怒喝，逆徒還不束手就

擒……”可知，二人彼此熟悉，且為師徒關系。⑤“黑衣人并沒亂了方

寸，抽出三支飛鏢，一揚手，鏢裹著勁道……”這熟悉的膽量與出招方

式讓讀者不由得猜想他就是前文的東方勝。（答出細節(jié)1分，分析合理

1分，答對任意三點給5分。言之成理即可）

9.（示例1）不能刪。①最后一段為補敘，交代了東方勝與老者的

背景及關系，使情節(jié)更加完整。②對人物經(jīng)歷的交代，豐富了人物形象，

讓讀者理解了人物行為的動機。③最后一段揭示主旨，明確小說中心，

東方勝武藝不精，心邪盜壺，終為西門道長所敗，勸諫人們正心思，端

品德。

（示例2）應該刪。①小說寫到“再好的紅茶也于你無補”便戛然而

止，可以留給讀者想象的空間，使作品更加扣人心弦，韻味無窮。②刪

去最后一段，小說故事情節(jié)也是完整的，人物形象同樣是豐滿的，人物

關系也是清楚的一一讀者自然知道“老者”是東方勝的師父，東方勝是

“老者”心術不正的徒弟。③刪去最后一段，作品的主題依然鮮明突出，

給讀者的啟示教育意義不減，而原作品的最后一段，加上“沙皇覬覦朱

家紅茶御壺”的原因和背景，實在與前面的故事沒有多少必然聯(lián)系，反

而顯得突兀。

（無論贊同還是反對，能自圓其說，言之成理即可。理由每點2分，

共6分）

10.ACG【解析】“初”指“當初”，是時間狀語，其后需斷開；“蔡

人拒命”指蔡州人拒絕聽從命令。主謂齊全，語意完整，“命”后需斷

開；“官軍凡三十余年不能至其城下”是一個長句，其中“官軍”是主

語，“凡十余年”是時間狀語，“不能至其城下”是謂語部分，語意完

整，“下”后需斷開；“故蔡人皆不為備”是結果狀語，“故”指“因

此”，其前需斷開。即A、C、G處。附原文標點：初，蔡人拒命，官軍

凡三十余年不能至其城下，故蔡人皆不為備。

11.A【解析】A項，“士不敢彎弓而報怨”的“報”指“發(fā)泄”。B

項，“亂石”的“亂”指"雜亂、零亂”。C項，“就吾求寒衣也”的

“就”與“金就礪則利”的“就”都指“接近、靠近”，根據(jù)具體語境，

前者可意譯為“到”，后者可意譯為“放到”。D項，“負棟之柱”的

“負”指“支撐”。

12.B【解析】曲解文意，“李祐主動請纓”錯，原文說的是李恕“令

祐以突將三千為前鋒”。

13.（1）李祐，是賊軍中的猛將，每次作戰(zhàn)總是輕視官軍，此時李

祐正率兵在田野里收割小麥。

（“賊健將也”“健將”“輕”“時率眾割麥于野”各1分，共4分）

（2）看守城門的士兵正在熟睡，唐軍把他們全殺死，只留下打更的

人，讓他照常打更。（“方”“熟寐”“盡殺之”“如故”各1分，共

4分）

【解析】（1）賊健將也：判斷句。健將：猛將。健，強壯、勇猛。

輕：輕視，小看。時率眾割麥于野：狀語后置，正常語序應為“時率眾

于野割麥”。（2）方：正在，恰好。熟寐：熟睡。盡殺之：省略句，省

略“唐軍”。盡，全部，都。如故：照常，像從前一樣。

14.主觀原因：①李想不畏艱險，堅定勇敢；②李想善于利用氣象條

件，雪夜奇襲；③李想采取巧妙分化瓦解的策略。

客觀原因：吳元濟輕敵大意。

［答題時需從主觀原因（李想一方）和客觀原因（吳元濟一方）分別

分析，主觀原因答出任意1點給1分，共2分；客觀原因共1分。意思

對即可］

【解析】官軍三十多年都不敢到蔡州來，吳元濟根本想不到李想會在

風雪之夜率唐軍攻打蔡州，容易輕敵，麻痹大意；而李塑利用氣象條件，

使得吳元濟被打得措手不及。同時，李想善待降將使對方獻策或出力，

每得降卒也都會親去審問，詳細了解敵情，通過瓦解策略，巧妙分化了

賊軍勢力，最后攻破蔡州、活捉吳元濟。

【參考譯文】

材料一:

（唐憲宗元和十二年十月，）朝廷派遣唐鄧節(jié)度使李想率軍討伐（割

據(jù)淮西稱雄的）吳元濟。起初，李想派部將率二千余駒?兵巡邏，路遇敵

將丁士良所部，雙方交戰(zhàn)，（唐軍）將其擒獲。（但）丁士良毫無懼色，

（李想）便叫人給他松綁。丁士良表示愿意效死報答李想的活命之恩，

李想任命他為捉生將。丁士良向李想建議說：''吳秀琳現(xiàn)在據(jù)守文城柵，

有陳光洽為他出謀劃策。然而陳光洽勇猛而輕率，喜歡孤軍出戰(zhàn)。請允

許我前去把他抓來，這樣，吳秀琳將會不戰(zhàn)而自動投降?！钡鹊借F文和

陳光洽被（丁士良）活捉以后，吳秀琳果然投降了（唐軍）。李想請來

吳秀琳詢問（征服吳元濟的）計策，秀琳回答說：“將軍如果一定要打

敗吳元濟的話，非得到李祐不可?！崩畹v，是賊軍中的猛將，每次作戰(zhàn)

總是輕視官軍，此時李祐正率兵在田野里收割小麥。李想于是派遣（部

將）史用誠帶領三百名壯士埋伏在附近樹林中，引誘李祐并活捉他，（將

他）帶回軍營。唐軍將士都爭著請求把李祐殺掉，但唯有李想以待客之

禮款待他，任命他為兵馬使，并且準令他可以佩帶腰刀進出自己的軍帳。

（其后，經(jīng)與李祐密謀）才正式制定了奇襲蔡州的戰(zhàn)略計劃。李想命令

李祐率領敢死隊三千人為前鋒，李忠義為副將；李想與監(jiān)軍率領三千人

為中軍主力；李進誠率領三千人擔任后衛(wèi)。（部署停當以后，）李想下

達命令說：“只管向東挺進！”唐軍向東行軍六十里，天已黑了，進至

張柴村，將該地守軍全部殲滅，然后命令部隊就地稍事休息，吃些干糧。

當時，天正下著大雪，寒風刮得軍旗破碎，凍死的人馬隨處可見，唐軍

人人都認為此番必死無疑。這時，眾將校請示下一步行軍方向，李想明

確而堅定地說：“到蔡州去取吳元濟的首級。”眾人聽后驚懼失色，由

于大家都敬畏李想，所以沒有敢于違抗命令的。到了半夜時候，雪下得

更大。李想這時一面派遣一支輕裝部隊南下切斷朗山敵人的增援道路，

一面出動部分兵力北上卡住河曲和其他通往蔡州道路上的橋梁。唐軍又

走了七十里，進至蔡州城下。該城旁邊都是飼養(yǎng)鵝鴨的池塘，李想叫士

兵擊打池中鵝鴨，讓它們發(fā)出叫聲以擾亂唐軍行進聲響。最初，從蔡州

人對抗朝廷命令以來，唐軍已有三十多年不能進至蔡州城下，所以蔡州

人一向不加防備。李祐率先登上城墻,部隊緊隨其后，殺死了守衛(wèi)城門

的敵兵，只留下打更人繼續(xù)敲梆報更，然后打開城門，唐軍全部進入城

中。雞鳴天亮時候，雪停了，唐軍活捉了吳元濟，然后用囚車押往京城

長安，至此，淮西地區(qū)完全平定。

材料二：

李想謀劃出其不意地攻取蔡州，每當俘獲投降的士兵，一定親自招來

查問詳情，因此叛軍中地勢的險要和平易、道路的遠近、軍備的虛實全

部都知道。（準備襲擊蔡州時，）刮大風下大雪，旗幟都吹破了，凍死

的人馬隨處可見。天色黑暗，從張柴村向東的道路都是朝廷軍隊沒有走

過的。人人都認為一定要（凍）死，可是（因為）害怕李想，不敢違抗

命令。（到）半夜，雪越下越大。走了七十里，到達蔡州城。四更天，

（李想率軍）到達城下，（城內）沒有一個人知道。李祐、李忠義