勞技課教學(xué)工作計(jì)劃5篇

第第頁(yè)勞技課教學(xué)工作計(jì)劃5篇?jiǎng)诩颊n教學(xué)工作計(jì)劃篇1勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育緊要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們酷愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特訂立科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)情分析本學(xué)期三班級(jí)學(xué)生整體素養(yǎng)不錯(cuò)。但思想較浮躁，大多數(shù)同學(xué)酷愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作本領(lǐng)，獨(dú)立本領(lǐng)和耐性細(xì)致的高尚品質(zhì)。3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。三、掌握基本知識(shí)情況1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。四、教學(xué)內(nèi)容1、插花技藝；2、水仙盆景的設(shè)計(jì)與制作3、制作小盆景五、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)1、培養(yǎng)學(xué)生酷愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。2、認(rèn)真研討學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。3、樂(lè)觀進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，老師采用快捷的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生酷愛(ài)勞動(dòng)的興趣。5、常常率領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐本領(lǐng)。六、教學(xué)進(jìn)度1—7周插花技藝8—13周水仙盆景的設(shè)計(jì)與制作14—17周制作小盆景總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素養(yǎng)人才。勞技課教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想：在學(xué)校和教研室的引導(dǎo)下，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為本，認(rèn)真研讀新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)教材，堅(jiān)持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。依據(jù)樂(lè)清市教育局教研室的引導(dǎo)思想，結(jié)合本校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革這一核心開展教學(xué)實(shí)踐與研究，探究有效發(fā)展學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言本領(lǐng)的方法，提高教研工作效益。二、工作目標(biāo)依據(jù)英語(yǔ)教學(xué)工作瑣碎繁雜低效的特點(diǎn)，樂(lè)觀探究組內(nèi)老師自主研討、合作探討、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑，以創(chuàng)造“高效課堂”為目標(biāo)，通過(guò)抓好課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)科研，探究一條有著本校特色的英語(yǔ)教學(xué)方式，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處，為學(xué)校的發(fā)展做出樂(lè)觀的努力與探究。三、工作舉措1.規(guī)范教學(xué)科研活動(dòng)：教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。1）學(xué)習(xí)并探討教育教學(xué)理論，時(shí)間快捷機(jī)動(dòng)。以校本教研為平臺(tái)，學(xué)習(xí)并探討《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和nse新教材，準(zhǔn)確了解英語(yǔ)教學(xué)新動(dòng)向，提高老師教育教學(xué)素養(yǎng)，基本是每?jī)芍芤淮?。另以組內(nèi)微信為平臺(tái)，介紹使用“樂(lè)清市中學(xué)英語(yǔ)”、“中學(xué)英語(yǔ)”、“360doc圖書館”、“張老師的雅思英語(yǔ)”、“全品英語(yǔ)每天讀”、“淘課英語(yǔ)”等公眾平臺(tái)，隨時(shí)隨地共享先進(jìn)理論和應(yīng)用實(shí)踐心得。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和，在組內(nèi)溝通讀書心得。2）重視溝通學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”。本學(xué)期，連續(xù)要求教研構(gòu)成員不定期聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組內(nèi)老師不定期相互聽(tīng)課、評(píng)課，本學(xué)期平均每人至少開1次組內(nèi)公開課。組內(nèi)介紹一堂全校公開課。樂(lè)觀參加學(xué)校其他教育組的公開課活動(dòng)。開課老師課后說(shuō)上課思路，主評(píng)老師評(píng)課后其他老師各自增補(bǔ)，不但評(píng)優(yōu)點(diǎn)，更要提出不足之處，并共同研究改善的方案3）健全集體備課制度。以級(jí)段為單位，每?jī)芍芤淮渭w備課（共8次）。開學(xué)_周，各級(jí)段按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人。主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析，教法的組織和學(xué)法的引導(dǎo)，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案，并于下周一前將備課資料發(fā)到學(xué)校共享供組員學(xué)習(xí)，并在組內(nèi)微信進(jìn)行探討。建議組員將備課思路直接打印在ppt上或ppt備注中，方便學(xué)習(xí)探討。4）提倡資源共享。以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)先收集各自班級(jí)的資料，九班級(jí)緊要負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)方面的資料，包含試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。八班級(jí)和七班級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在各自教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)料子，和話題有關(guān)的多媒體資料，包含網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)班級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組溝通。另外，_好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行溝通，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。3.研究學(xué)生學(xué)習(xí)和科學(xué)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。1）各班級(jí)開展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如七班級(jí)舉辦英語(yǔ)書法競(jìng)賽或課文朗讀競(jìng)賽、八班級(jí)舉辦英語(yǔ)競(jìng)賽或課本劇表演競(jìng)賽、九班級(jí)舉辦英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽或基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等。2）在課堂上，老師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。本學(xué)期的課堂教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，尤其是七、八班級(jí)要重視英語(yǔ)模音引導(dǎo)。建議通過(guò)mp3的裁剪制作快捷的ppt頁(yè)面進(jìn)行帶讀。3）因人而異，分層施教是全面推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵。希望通過(guò)全構(gòu)成員的共同努力，本組的各項(xiàng)工作有長(zhǎng)足的進(jìn)步！勞技課教學(xué)工作計(jì)劃篇3本學(xué)期的勞技課，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念的教育，培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動(dòng)工具和勞工料子、酷愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。為學(xué)生將來(lái)參加工作和適應(yīng)現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ)，特做如下教學(xué)計(jì)劃：一、學(xué)生近況分析：初一、初二班級(jí)的學(xué)生，有確定的勞動(dòng)知識(shí)和動(dòng)手本領(lǐng)，勞動(dòng)觀念有了確定的提高，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期將連續(xù)學(xué)習(xí)一些新的日常生活相關(guān)的知識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐本領(lǐng)。二、本教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊(cè)教材包含內(nèi)容有，1、讓電走入家門；2、奇妙的電子世界；3、布藝制品制作基礎(chǔ)；4、試驗(yàn)制作的歡快等內(nèi)容。本學(xué)期結(jié)合理論學(xué)習(xí)搭配學(xué)校開展一些實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)依據(jù)實(shí)際情況增補(bǔ)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。三、緊要教學(xué)措施及教改思路：本學(xué)期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像、實(shí)物投影、多媒體等教學(xué)，使教學(xué)更形象、直觀，還可提高學(xué)生興趣。其次，要變化過(guò)去傳統(tǒng)的“模仿式”教學(xué)，運(yùn)用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué)方法。使之切實(shí)提高勞動(dòng)技術(shù)課的課堂教育、教學(xué)質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素養(yǎng)教育中的特殊功能；在課改中把“愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)動(dòng)手，能設(shè)計(jì)”作為勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科教學(xué)的總目標(biāo)。老師在教學(xué)上要有所創(chuàng)新，就要不絕接受新事物、新方法、新知識(shí)，要進(jìn)行教育思想、方法的更新，要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育思想、理論，要關(guān)注勞技教育改革的動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題。教學(xué)中重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)。勞技課教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、情況分析1、學(xué)生基本情況分析：從整體來(lái)看，部分學(xué)生身上好的習(xí)慣（課堂聽(tīng)講，記筆記，發(fā)言提問(wèn)、課外閱讀）正在漸漸養(yǎng)成，語(yǔ)文的綜合本領(lǐng)也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的.提高，但仍有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有明顯的變動(dòng)。2、教材分析：本學(xué)期擬上完九班級(jí)上冊(cè)及部分下冊(cè)內(nèi)容，上冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩(shī)歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元人與自然。第四單元民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊(cè)緊要包含愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌單元、社會(huì)生活的小說(shuō)單元，生命主題的散文單元、戲劇單元、兩個(gè)文言文單元合共六個(gè)單元。初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，是中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段（第五、六學(xué)期），也即最終階段。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的本領(lǐng)，使學(xué)生懂得語(yǔ)文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能，更好的適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的本領(lǐng)。語(yǔ)文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步，進(jìn)行記敘、說(shuō)明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與本領(lǐng)目標(biāo)：了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中顯現(xiàn)的生字生詞的音形義。能領(lǐng)悟詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有確定的語(yǔ)言感受本領(lǐng)，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的本領(lǐng)，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。過(guò)程與方法目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交際，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素養(yǎng)的東西快捷運(yùn)用到生活中，從而提高自身的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人辦事的心理，讀書看報(bào)觀觀看電視的習(xí)慣等。情感與價(jià)值觀目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，努力開拓學(xué)生的視野，重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造本領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性，漸漸形成健全人格。三、教學(xué)資源的開發(fā)嚴(yán)格遵守教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)具有個(gè)人風(fēng)格的課堂教學(xué)模式，將課改理念自發(fā)運(yùn)用于加大信息技術(shù)與課件整合為教學(xué)供應(yīng)服務(wù)。充分利用internet，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的本領(lǐng)。四、教學(xué)措施1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求啟程，使學(xué)生在潛移默化中，提高思想認(rèn)得，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。2、語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。3、視學(xué)生思維本領(lǐng)的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的察看、記憶、思考、聯(lián)想和想象的本領(lǐng)，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)地取得知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文本領(lǐng)。精心備課，尤其要備好學(xué)生，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡快捷多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓舞運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。5、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，加添學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。6、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一布置，試驗(yàn)互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。7、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高。8、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，躲避欠交作業(yè)。9、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照料到不同學(xué)生的特點(diǎn)。10、利用多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、小辯論，磨練本領(lǐng)，提愉快趣、培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用。勞技課教學(xué)工作計(jì)劃篇5新學(xué)期開始了，為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，依據(jù)新課改的要求和精神，特訂立勞技教學(xué)計(jì)劃如下：一、引導(dǎo)思想新課程提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，老師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、合作溝通的機(jī)會(huì)，老師點(diǎn)撥、引導(dǎo)為導(dǎo)線，以問(wèn)題探究為主線，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使知識(shí)技能過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)得到有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。二、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期初二共2個(gè)教學(xué)班，68人。針對(duì)這種情況，我力爭(zhēng)做學(xué)生的伙伴，了解其素養(yǎng)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新本領(lǐng)。進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(zhǎng)和興趣，關(guān)懷進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手本領(lǐng)及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。三、教材分析八班級(jí)勞技課本是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材。本課程以素養(yǎng)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的素養(yǎng)水平為準(zhǔn)。本冊(cè)教材包含五個(gè)單元：（一）農(nóng)作物蒔植和管理（二）家用電器使用（三）禽畜飼養(yǎng)（四）服裝裁剪與加工；（五）金屬料子與加工；四、教學(xué)目的與重、難點(diǎn)1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，掌握幾種緊要農(nóng)作物的蒔植和田間管理方法，了解家禽家畜的飼養(yǎng)技能及金屬料子的加工技術(shù)，并了解服裝裁剪與加工等技術(shù)。具有確定的動(dòng)手操作本領(lǐng)，為發(fā)展職業(yè)教育打下良好的基礎(chǔ)。2、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)是幾種緊要農(nóng)作物的蒔植管理和緊要家畜家禽的飼養(yǎng)管理方法及金屬料子加工技術(shù)的操作。難點(diǎn)是掌握服裝裁剪與加工及金屬料子的加工。五、教學(xué)措施1、變動(dòng)教學(xué)觀念，運(yùn)用新課改精神引導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用新的教法、學(xué)法，把時(shí)間放給學(xué)生活動(dòng)，發(fā)揮主體地位，樹立學(xué)生的信心。2、認(rèn)真研討大綱和教材，把握內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，理清知識(shí)點(diǎn)，實(shí)行集體備課。3、重視實(shí)踐，聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際，并進(jìn)行思想情感教育和本領(lǐng)培養(yǎng)。4、運(yùn)用快捷多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實(shí)踐。充分利用多媒體教學(xué)手段，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。把課堂教學(xué)與實(shí)踐融合在一起培養(yǎng)本領(lǐng)