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2/3Unit5AmazingthingsLesson1教學(xué)目標1.Introducenamesofinterestingfactsandstrangethings.2.Recognizeanduseadjectivestodescribedegreeoffeelingsoflikesanddislikes.3.Tointroducestudentstounusualphenomenaandevents.重點難點1.Tounderstandtheconceptofthingsthatareunusual.2.識記有關(guān)Amazingthings的詞匯和用形容詞表達自己感覺。教學(xué)過程(教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動)個人修改記錄WelcometotheunitStep1PresentationShowapicture.Lookatthispicture.Howdoyoufeelwhenyouseesuchapicture?T:Theworldisfullofamazingthings.Teach:amazingAsk:Canyoutellmesomeamazingthings?ShowthefirstpictureofPartAtolearnnewwords.Whatcanyouseeinthepicture?TheSunandtheEarthWhichoneislarger,theSunortheEarth?Yes,ofcoursetheSun.Showtheotherthreepictures.Therearethreemoresenescesaboutamazingthings.Pleasereadtheminpairsandfindthenewwords.Teach:samebirthstopgrowingStep2PracticeFinishPartATodaywe’lllearnalotofamazingthings.InPartA,youcanseefourpictures.Pleasematchthepictureswiththesentences.Practicereadingthesentencesbyyourselves.Let’sreadthesentencesagain.Andtrytorememberthem.Closeyourbooksandletmeseeifyoucanrememberthefouramazingthings.(1)sleepwiththeireyesopen.(Fish)(2)Ournoseandearsnever,butourarethesamesizefrombirth.(stopgrowingeyes)(3)TheSunisabout1,300,000largerthanthe.(timesEarth)(4)Therearenointhebackofelephants’feetonlyfat.(bones)Step3PresentationNowyouhavelearntsomeamazingthings.Howdoyoufeel?Adj.words:amazingcoolfunnywonderfulinterestingKittyandAmyaretalkingaboutthefunfactsinPartA.Listentotheirconversationandtellmewhichpicturesthey’retalkingaboutandwhattheythinkofthefacts.Answer:They’retalkingaboutPicture1and4.Theythinkthey’reinterestingandamazing.Readafterthetape.Readinroles.Readtogether.Trynottolookatthebookifyoucan.Step4ShowShowthefourpicturesofPartA.Makeamodelconversation.Theworldisfullofamazingthings.Pleasetalkaboutthemwithyourpartners.YoucanusekittyandAmy’sconversationasamodel.Canyoutellussomeamazingthings?ComicstripStep1PresentationHoboandEddiearetalkingaboutsomethingstrangeinthesky.Doyouknowwhattheyaretalkingabout?Let’shavealook.Picture1:What’sinthesky?LookatEddieandHobo,canyouguesswhatthey’resaying?Picture2:WhatdoesHobothinkitis?Doeshethinkit’saUFO?Picture3;Picture4Openbooks,readafterthetapeandcheckyouranswersatthesametime.Step2PracticeLet’sdubthiscomic,canyoudemonstratewithmetothewholeclass?Workinpairs.Youcanaddy
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