澳門（2024年）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(記憶加深)完整試卷（含答案）

澳門（2024年度）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語，注意書寫要正確、美觀

fēngxuězhāohūzu?yòuhuǒbàn

jiānghéshēntǐfēichángc?ofáng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.老師說了一些具體的自然景象詞語，請讀一讀，完成下面問題。嚴寒秋涼楊柳晨酷暑朝霞細雨夕陽拼音識字詞。請給下面加點字補充音節(jié)，并讀一讀。

（1）嚴寒（y______h______）

（2）秋涼（li______）楊（y______）柳

（3）晨（______én）酷暑（______ǔ）朝（______āo）霞規(guī)律我總結(jié)：

第（1）組是前鼻音，

第（2）組是后鼻音，

第（3）組是翹舌音。2）.說一說。

圖（一）圖（二）圖（三）圖（四）

圖（一）是小蟲子和螞蟻用蛋殼做了_____，玩得非常開心，蝴蝶在給它們加油。

圖（二）是小蟲子和螞蟻用蛋殼做了一個_____，蝴蝶當導(dǎo)游，領(lǐng)著它們遨游藍天。

圖（三）是下雨了，蝴蝶、小蟲子和螞蟻躲進了_____里，把蛋殼當成了_____。

圖（四）是天黑了，小蟲子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當作自己舒服的_____，躺在里面，蓋上樹葉被子進入了夢鄉(xiāng)。3）.寫出下列加點詞語的近義詞。

（1）有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”(

)

（2）我的辦法得到了大家的贊賞。(

)

（3）我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。(

)

（4）就這樣，我們編織著童話。(

)4）.照樣子，在括號里填上合適的詞語。

例：（兇狠）的魔王

(

)的童話(

)的城堡(

)的公主

例：（攻打）魔窟

(

)童話(

)城堡(

)公主5）.讀名著，猜猜他們是誰，寫出他們的名字。

（1）身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。(

)

（2）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.關(guān)于“學(xué)航天精神，展美好宏圖”這個活動主題，金小宇建議在展板上用書法家趙孟頫的字體打印，他認為趙孟頫的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意。下列作品中趙孟頫的作品是（）A．B．C．D．2）.詞語書寫完全正確的一項是（）A．親戚通霄小販萬象更新B．沸騰攪和書藉重見天日C．徘徊拔弄耽擱翻箱倒柜D．幼稚嚴峻防御心平氣和3）.下列加點的“之”字意思與“送鮑浩然之浙東”中“之”的意思相同的是（）A．反其道而行之B．無價之寶C．大道之行也D．送孟浩然之廣陵4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

1、老班長為我們犧牲在草地里，我們怎能不傷心呢？（改成陳述句）

2、媽媽對我說:“今天我要開會，你自己做飯吃?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

3、雷雨前，人們經(jīng)?？梢钥吹介W電和雷聲。（用修改符號修改病句）5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

謝棵盯鄰治怪

kēlínzhìguàixièdīng2）.連一連。

披著尾巴一艘魚塘

甩著機器一方石橋

發(fā)動農(nóng)田一座翠竹

灌溉衣裳一叢軍艦6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)姐姐從屋里飛快地跑出來，仔細地看那剛出土的新苗。

(

)這一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)喇叭花子兒出苗了

(

)它們顯得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春風(fēng)把它們催出土的。

(

)我高興地連忙喊：”姐姐，快來看，花苗苗出來了?！?/p>

(

)姐姐在院子里種下了喇叭花籽兒，我隔一天去澆一次水。2）.請將句子排排序。

7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“舉世聞名”“足智多謀”“詭計多端”都含有贊許、好的意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩詞鑒賞。十五夜望月[唐]王建，冷露無聲濕桂花。，不知秋思落誰家。(1)將古詩補充完整。

(2)“十五夜”指的是________節(jié)的夜晚，這個節(jié)日有_______的習(xí)俗。

(3)下面對這首詩理解有誤的一項是（）A．前兩句與“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，都表現(xiàn)了月光的皎潔。B．“冷露無聲濕桂花”暗寫詩人望月，不僅點了題，而且意境悠遠，耐人尋味。C．加點的“落”字使詩人的“秋思”有了動態(tài)之美，仿佛與月光一同灑落。D．這首詩表達了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情以及對自己前途的擔(dān)憂。(4)本詩中，詩人表達的感情真摯動人，我能再寫兩句表達類似情感的詩：___________，____________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

看漫畫，想一想，接下來會發(fā)生什么事情？然后把這個故事完整地寫下來。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與感悟。螳螂捕蛇（選自《聊齋志異》）張姓者偶行溪谷，聞崖上聲甚厲。尋途登覘見巨蛇圍如碗擺撲叢樹中以尾擊樹樹枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物制之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去，久之，蛇竟死。視額上革肉已破裂云。【注釋】①覘（chān）：察看，窺視。②擺撲：扭動摔打。③反側(cè)傾跌：形容蛇掙扎的樣子。④據(jù)：占據(jù)。⑤攫（jué）：鉗制，用爪抓取，這里是刺入的意思。1．解釋下列加點的詞。

①漸近臨之：_________②顛不可去：_________

2．用“/”給下列句子標注朗讀停頓，每一句各劃停頓一處。

①張姓者偶行溪谷②以刺刀攫其首

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

久之，蛇竟死。視額上革肉已破裂云。

_________

4．讀了上文，你悟出了什么道理？

_________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，做一做。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1．照樣子寫詞語。

笑嘻嘻______________________________

游來游去______來______去______來______去

2．這段話主要寫的是誰？（）A．荷葉。B．小魚兒。3．想一想，荷葉可能是小朋友的什么？

小朋友美滋（zī）滋地說：“荷葉是我的________________?！?2、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會選擇正確讀音的序號填空。

（1）進行體育鍛煉的結(jié)_____果是我們變得更結(jié)_____實了。（①jiē②jié）

（2）我發(fā)_____現(xiàn)他的頭發(fā)____已經(jīng)濕透了。（①f?、趂à）

（3）一場_____大雨險些把場____上的稻谷淋走了。（①chánɡ②chǎnɡ）

（4）樹上的知了____終于停下來，不叫了____。（①liǎo②le）

（5）老師說，好____學(xué)的孩子才是好_____孩子。（①hǎo②hào）2）.圈出正確的讀音和漢字。

當作（dānɡdànɡ）都市（dōudū）悶悶不樂（mēnmèn）

扎風(fēng)箏（zhāzā）結(jié)實（jiéjiē）因為（wéiwèi）

愛（幕