湖南省婁底市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

湖南省婁底市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

bànfǎgàobiéchūfāzhīshí

huāyuánshíqiáoduìqítónghào

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文綜合回顧。

（1）嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_____________。

（2）如果你登山沿途看到層巒疊嶂、千姿百態(tài)的景觀，詩(shī)興大發(fā)，可以吟誦蘇軾的詩(shī)句：“______________，______________?！?/p>

（3）盧鉞《雪梅》中的“_____________，_____________?！边\(yùn)用對(duì)比的手法寫出了“雪”與“梅”爭(zhēng)春斗艷、相映成趣的畫面。

（4）諺語(yǔ)，蘊(yùn)含著民眾豐富的經(jīng)驗(yàn)?！癬____________，把扇丟”意味著天氣轉(zhuǎn)涼；隨著秋雨的到來(lái)，天氣逐漸轉(zhuǎn)寒，正所謂“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_______________”。2）.辨一辨，再組詞。

歷____險(xiǎn)____夸____

厲____檢____奪____3）.從這些描寫中可以看出作者對(duì)白鷺怎樣的情感？

身段美覓食瞭望棲息低飛

_________________________________4）.日積月累。

（1）機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，我們要珍惜眼前的機(jī)會(huì)，正所謂“__________，_____________。”

（2）俗話說(shuō)：“___________，駟____________”，我們要做一個(gè)說(shuō)話算話的人。

（3）我們做事情時(shí)必須嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)椤癬_____，謬______。”開始雖然相差微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。

（4）《陀螺》一課中“我”從玩陀螺的經(jīng)歷中，體會(huì)到“人_______，海水_______”這句古話的含義。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_______。（陶淵明）

（2）莫等閑，__________，______。（岳飛）

（3）________，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）

（4）我勸天公重抖擻，________。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

（5）死去元知萬(wàn)事空，_______。________，家祭無(wú)忘告乃翁。（陸游《示兒》）

（6）七夕今宵看碧霄，______。（林杰《乞巧》）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.馬良的神筆是（

）送給他的。A．白頭發(fā)老人B．畫師C．白胡須老人2）.《愿望的實(shí)現(xiàn)》作者是（）A．雨果B．泰戈?duì)朇．法布爾D．陶行知3）.山洪暴發(fā)時(shí)，馬良畫了許多（），投到水里去救掙扎的百姓。A．木盆B．船只C．木板4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子加工廠。

1．我們渴望有一本教科書。(改為感嘆句)

________________________________________________

2．小狐貍尋找媽媽。(擴(kuò)寫句子)

______________________________________________

3．老師的臉上帶著一絲甜甜的微笑。(縮寫句子)

______________________________________________

4．難道不是你做的這個(gè)木偶嗎？(改為陳述句)

_______________________________________________

5．那是用生命換來(lái)的書。那書很珍貴。(用關(guān)聯(lián)詞合為一句話)

______________________________________________

6．放學(xué)回家，喝了一瓶牛奶。(修改病句)

_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，選出加點(diǎn)字正確的讀音。

驚慌稠密溝渠碰巧

huāngfangchóuzhōuqúqǘpènpèng2）.讀一讀，連一連。

白毛浮綠水寸金難買寸光陰

草芽尖尖秋天

一年之計(jì)在于春紅掌撥清波

荷葉圓圓一日之計(jì)在于晨

一寸光陰一寸金夏天

谷穗彎彎春天6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列下面語(yǔ)句

()你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。

()讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。

()所謂讀書，不只是讀教科書。

()但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

()這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。2）.（1）把下面的句子整理成一段意思連貫的話。

（）等熊走了，那個(gè)朋友從樹上下來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：喂!熊跟你說(shuō)了些什么呀?

（）熊走到他身邊，縮著鼻子聞他的臉。這時(shí)候他停止呼吸，熊以為他是一個(gè)死人，就走開了。

（）兩個(gè)朋友在森林里玩，突然有一只熊向他們沖來(lái)。

（）它告訴我，在危急的時(shí)候，那些扔下伙伴逃跑的人都不是好朋友。

（）一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上藏起來(lái)，還有一個(gè)人來(lái)不及跑了，只好躺在地上裝死。

（2）

（

）發(fā)光的時(shí)候，肚子還一動(dòng)一動(dòng)的。

（

）我輕輕地用手一打，它就掉在地上。

（

）一只螢火蟲飛來(lái)了。

（

）螢火蟲全身赤黃褐色，兩只觸角像兩根頭發(fā)絲，有一對(duì)硬殼一樣的外翅和一對(duì)紗一樣的內(nèi)翅，肚子后面有一粒東西。

（

）我撿起螢火蟲，用手電筒照著仔細(xì)瞧。

（3）（）熟悉江湖的人告訴我們：潮來(lái)了。

（）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的雷聲，好像悶雷在滾動(dòng)。

（）過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見東邊水天相接的地方，出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。

（）我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。

（）頓時(shí)，人聲鼎沸。

（4）

（）小白兔又跑去問(wèn)蜜蜂。蜜蜂說(shuō)：“太陽(yáng)光是紅色的?！?/p>

（）太陽(yáng)光是什么顏色的呢？

（）為什么他們說(shuō)的不一樣呢？小白兔就去問(wèn)彩虹阿姨。

（）小白兔跑去問(wèn)小鳥，小鳥說(shuō)：“太陽(yáng)光是綠色的?！?/p>

（）從彩虹阿姨那里，他知道了太陽(yáng)光有七種顏色。

（5）

（）聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，但我們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。

（）一陣鈴聲結(jié)束之后，大幕徐徐拉開，聯(lián)歡會(huì)開始了。

（）接下去，各班同學(xué)也都登臺(tái)表演，會(huì)場(chǎng)上掌聲不斷。

（）首先，我和幾個(gè)同學(xué)走上舞臺(tái)，歌唱我們偉大的祖國(guó)。

（6）（）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多新鮮，這里的風(fēng)景多美麗?。ǎ┧{(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。（）這是什么地方？（）不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“手不釋卷”講的是三國(guó)時(shí)期孫權(quán)爭(zhēng)分奪秒地讀書，最后成為吳國(guó)的主將的故事。(

)

2．“地球上的第一種恐龍和狗一般大小”運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。(

)

3．《清平樂(lè)·村居》的作者是宋代詞人辛棄疾，“村居”是詞題。(

)

4．“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”描寫的是墨梅。(

)

5．《記金華的雙龍洞》是葉圣陶先生按事情發(fā)展的順序?qū)懙囊黄斡洝?

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。植物媽媽有辦法（節(jié)選）蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降（jiàngxiáng）落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛（fēngfēn）紛出發(fā)。蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺（cìchì）的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸（zhàzà）開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。1．用“√”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．填一填。

（1）選文中“娃娃”指的是_________________________________________________。

（2）“帶刺的鎧甲”指的是_________________________________________________。

3．植物媽媽的辦法分別是什么？連一連。

蒲公英太陽(yáng)曬

蒼耳風(fēng)兒吹

豌豆掛住動(dòng)物的皮毛

4．除了課文介紹的植物傳播種子的辦法，下列植物傳播種子的辦法是什么呢？看圖，寫一寫吧。

__________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂(lè)習(xí)作。

題目：那次玩得真高興

要求：回憶你曾經(jīng)玩得特別開心，印象特別深刻的一件事情，按照一定的順序敘述出來(lái)。語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，要表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂(lè)的心情。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。_________，__________，__________。1．按原文填空。

2．本文主要學(xué)習(xí)古人___________的精神。

3．再寫出兩個(gè)與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語(yǔ)__________________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。每一棵草都會(huì)開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出來(lái)。我問(wèn)：“怎么草也開花？”母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡地說(shuō)：“每一棵草都會(huì)開花的?！蔽毅蹲×?，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒(méi)見過(guò)不開花的草。我曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，聽力也不太好。因?yàn)椴辉趺绰牭靡娐曇?，所以他總是身子前傾，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽等，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都覺(jué)得他可有可無(wú)。他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，經(jīng)常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，像盛開的野菊花一樣，有大把的陽(yáng)光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容，便問(wèn)他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話？”他回我：“爸爸知道我很努力?！蔽逸p輕嘆一口氣，有些感動(dòng)，又有些感傷。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行了學(xué)生手工競(jìng)賽，這是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平時(shí)的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有個(gè)孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想?；顫姟⒓冋?、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)到省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)聽力不太好的孩子。或許是第一次站到這樣的舞臺(tái)上，他很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。校領(lǐng)導(dǎo)讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！眲x那間，臺(tái)下一片寂靜，靜得連根針掉在地上都能聽見。從此以后，面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中的任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把花藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。（有改動(dòng)）1．“每一棵草都會(huì)開花的。”文中沒(méi)有提到哪種草？（）A．蒿子B．蒲公英C．牛耳朵D．含羞草2．“這時(shí)，卻爆出冷門，有個(gè)孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)?！敝械摹袄溟T”的意思是（）A．寒冷。B．想到的事情。C．注意到的事情。D．意料不到的事情。3．對(duì)于這個(gè)孩子的成功，下面哪句名言形容得不恰當(dāng)？（）A．不怨天，不尤人。B．有志者事竟成。C．言必信，行必果。D．天生我材必有用。4．最后一段在文中的作用是什么？（）A．呼應(yīng)開頭，抒發(fā)情感。B．總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。C．發(fā)揮想象，突出品質(zhì)。D．引起聯(lián)想，贊美小草。5．“那笑容真是燦爛，像盛開的野菊花一樣，有大把的陽(yáng)光氣息在里頭?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？

________________________________

6．你認(rèn)為“做泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？

________________________________

7．聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！边@句話的理解。

________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.多音字填空。

給“著”字選擇正確的讀音。(填序號(hào))

①zhe②zhuó③zháo

他衣著()樸素，一手拿著()火柴盒