心理學基本理論說課課件

第二章

心理學基本理論主講人：黨婭婭心理學基本理論說課第一節(jié)精神分析理論第二節(jié)行為學習理論第四節(jié)人本主義理論第五節(jié)心理生物學理論第三節(jié)認知理論心理學基本理論說課熟悉：精神分析理論、行為學習理論和人本主義理論的基本概念、艾里斯的ABC理論掌握：精神分析理論、行為學習理論和人本主義理論的基本人性觀及其心理病理觀點

了解：貝克的認知理論和心理生物學理論

心理學基本理論說課一、精神層次理論第一節(jié)精神分析理論(psychoanalysis)二、人格結(jié)構(gòu)理論三、性本能理論四、自我防御理論心理學基本理論說課意識conscious一、精神層次理論

（theoryofunconsciousness）前意識preconscious潛意識unconscious基本觀點：潛意識心理沖突正是心理疾病產(chǎn)生的根源。心理學基本理論說課二、人格結(jié)構(gòu)理論（theoryofpersonalitystructure）本我id自我ego超我superego享樂原則現(xiàn)實原則至善原則基本觀點：本我、自我和超我若調(diào)節(jié)失衡即導致心理異常。心理學基本理論說課人的心理發(fā)展分為五個時期：口欲期

oralstage(0~1.5歲)肛欲期

analstage(1.5~3歲)性器期

phallicstage(3~6歲)潛伏期

latentstage(6~12歲)兩性期

genitalstage(12歲以上)三、性力理論

（psychosexualtheory）心理學基本理論說課四、自我防御理論

Theoryofdefensemechanism

基本觀點：

個體為了緩解或減少因潛意識中的欲望和沖突而產(chǎn)生的焦慮和痛苦而運用了不同的心理防御機制。壓抑否認退化投射合理化心理學基本理論說課五、理論評價1.是最早的系統(tǒng)解釋人類心理及行為的心理學體系。

2.對現(xiàn)代護理心理學的理論體系和臨床實踐具有劃時代的意義。

3.對于維護心理健康、預防心理疾病具有一定的指導意義。（一）主要貢獻：心理學基本理論說課1.缺乏實證，帶有很大的主觀性。（二）局限性：2.對心理疾病的解釋缺乏科學根據(jù)。3.過分夸大了無意識的作用。4.過分強調(diào)性本能的作用。心理學基本理論說課第二節(jié)行為學習理論一、行為的概念（一）經(jīng)典性條件反射（二）操作條件反射（四）認知行為學習二、理論的主要內(nèi)容（三）示范作用心理學基本理論說課

可以促進對病人心理行為問題的解釋。指導病人按照行為理論原則加以注意和矯正。貢獻：心理學基本理論說課

1.該理論多來自動物實驗，難以全面解釋人類行為。2.該理論過于強調(diào)環(huán)境和教育的作用。3.該理論忽略了人的認識的作用。不足之處：心理學基本理論說課第三節(jié)認知理論二、基本觀點：一、代表人物：艾里斯ABC貝克情緒障礙認知理論情緒和行為的產(chǎn)生依賴于個體對環(huán)境情況所作的評價，而這種評價又受個人的信念等人格深層因素的作用和影響。心理學基本理論說課三、理論評價

1.該理論為有關人類情緒和行為問題的產(chǎn)生提供了理論解釋。

2.該理論對于指導個體心理發(fā)展和心理健康的保持具有積極意義。

3.認知行為療法是目前最重要的心理治療方法之一。心理學基本理論說課第四節(jié)人本主義理論一、代表人物：羅杰斯Rogers、馬斯洛Maslow

（美國）馬斯洛心理學基本理論說課一、馬斯洛的需要層次理論馬斯洛認為，人類的各種需要是有層次的，而且是彼此關聯(lián)的。只有較低層次的需要滿足了，個體才會產(chǎn)生較高層次的需要。生理需要安全需要歸屬與愛的需要尊重的需要自我實現(xiàn)的需要心理學基本理論說課二、羅杰斯自我論

羅杰斯認為，每個人心中都有兩個自我：一個是理想中的自我；一個是現(xiàn)實中的自我。當兩者趨于一致時，人的心理是健康的，反之，則會產(chǎn)生心理障礙。心理學基本理論說課

人本主義理論認為，各種心理疾患的產(chǎn)生是由于社會環(huán)境不良，阻礙了個體的自我實現(xiàn)所致。三、人本主義理論的基本觀點心理學基本理論說課（一）主要貢獻四、理論評價

1.以健康人為研究對象，來揭示人的心理，具有積極意義。

2.強調(diào)發(fā)揮人的潛能作用，具有積極意義。

3.強調(diào)無條件積極關注對兒童健康成長的重要性。

4.詢者中心療法對心理咨詢、心理治療及教育改革都有重大影響。心理學基本理論說課1.忽略了條件積極關注的作用。（二）局限性2.馬斯洛的理論缺乏嚴格的科學性。3.將一切心理障礙都歸于自我失調(diào)是不全面的。心理學基本理論說課一、代表人物: