心理學(xué)基本理論說(shuō)課課件

第二章

心理學(xué)基本理論主講人：黨婭婭心理學(xué)基本理論說(shuō)課第一節(jié)精神分析理論第二節(jié)行為學(xué)習(xí)理論第四節(jié)人本主義理論第五節(jié)心理生物學(xué)理論第三節(jié)認(rèn)知理論心理學(xué)基本理論說(shuō)課熟悉：精神分析理論、行為學(xué)習(xí)理論和人本主義理論的基本概念、艾里斯的ABC理論掌握：精神分析理論、行為學(xué)習(xí)理論和人本主義理論的基本人性觀及其心理病理觀點(diǎn)

了解：貝克的認(rèn)知理論和心理生物學(xué)理論

心理學(xué)基本理論說(shuō)課一、精神層次理論第一節(jié)精神分析理論(psychoanalysis)二、人格結(jié)構(gòu)理論三、性本能理論四、自我防御理論心理學(xué)基本理論說(shuō)課意識(shí)conscious一、精神層次理論

（theoryofunconsciousness）前意識(shí)preconscious潛意識(shí)unconscious基本觀點(diǎn)：潛意識(shí)心理沖突正是心理疾病產(chǎn)生的根源。心理學(xué)基本理論說(shuō)課二、人格結(jié)構(gòu)理論（theoryofpersonalitystructure）本我id自我ego超我superego享樂(lè)原則現(xiàn)實(shí)原則至善原則基本觀點(diǎn)：本我、自我和超我若調(diào)節(jié)失衡即導(dǎo)致心理異常。心理學(xué)基本理論說(shuō)課人的心理發(fā)展分為五個(gè)時(shí)期：口欲期

oralstage(0~1.5歲)肛欲期

analstage(1.5~3歲)性器期

phallicstage(3~6歲)潛伏期

latentstage(6~12歲)兩性期

genitalstage(12歲以上)三、性力理論

（psychosexualtheory）心理學(xué)基本理論說(shuō)課四、自我防御理論

Theoryofdefensemechanism

基本觀點(diǎn)：

個(gè)體為了緩解或減少因潛意識(shí)中的欲望和沖突而產(chǎn)生的焦慮和痛苦而運(yùn)用了不同的心理防御機(jī)制。壓抑否認(rèn)退化投射合理化心理學(xué)基本理論說(shuō)課五、理論評(píng)價(jià)1.是最早的系統(tǒng)解釋人類心理及行為的心理學(xué)體系。

2.對(duì)現(xiàn)代護(hù)理心理學(xué)的理論體系和臨床實(shí)踐具有劃時(shí)代的意義。

3.對(duì)于維護(hù)心理健康、預(yù)防心理疾病具有一定的指導(dǎo)意義。（一）主要貢獻(xiàn)：心理學(xué)基本理論說(shuō)課1.缺乏實(shí)證，帶有很大的主觀性。（二）局限性：2.對(duì)心理疾病的解釋缺乏科學(xué)根據(jù)。3.過(guò)分夸大了無(wú)意識(shí)的作用。4.過(guò)分強(qiáng)調(diào)性本能的作用。心理學(xué)基本理論說(shuō)課第二節(jié)行為學(xué)習(xí)理論一、行為的概念（一）經(jīng)典性條件反射（二）操作條件反射（四）認(rèn)知行為學(xué)習(xí)二、理論的主要內(nèi)容（三）示范作用心理學(xué)基本理論說(shuō)課

可以促進(jìn)對(duì)病人心理行為問(wèn)題的解釋。指導(dǎo)病人按照行為理論原則加以注意和矯正。貢獻(xiàn)：心理學(xué)基本理論說(shuō)課

1.該理論多來(lái)自動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，難以全面解釋人類行為。2.該理論過(guò)于強(qiáng)調(diào)環(huán)境和教育的作用。3.該理論忽略了人的認(rèn)識(shí)的作用。不足之處：心理學(xué)基本理論說(shuō)課第三節(jié)認(rèn)知理論二、基本觀點(diǎn)：一、代表人物：艾里斯ABC貝克情緒障礙認(rèn)知理論情緒和行為的產(chǎn)生依賴于個(gè)體對(duì)環(huán)境情況所作的評(píng)價(jià)，而這種評(píng)價(jià)又受個(gè)人的信念等人格深層因素的作用和影響。心理學(xué)基本理論說(shuō)課三、理論評(píng)價(jià)

1.該理論為有關(guān)人類情緒和行為問(wèn)題的產(chǎn)生提供了理論解釋。

2.該理論對(duì)于指導(dǎo)個(gè)體心理發(fā)展和心理健康的保持具有積極意義。

3.認(rèn)知行為療法是目前最重要的心理治療方法之一。心理學(xué)基本理論說(shuō)課第四節(jié)人本主義理論一、代表人物：羅杰斯Rogers、馬斯洛Maslow

（美國(guó)）馬斯洛心理學(xué)基本理論說(shuō)課一、馬斯洛的需要層次理論馬斯洛認(rèn)為，人類的各種需要是有層次的，而且是彼此關(guān)聯(lián)的。只有較低層次的需要滿足了，個(gè)體才會(huì)產(chǎn)生較高層次的需要。生理需要安全需要?dú)w屬與愛的需要尊重的需要自我實(shí)現(xiàn)的需要心理學(xué)基本理論說(shuō)課二、羅杰斯自我論

羅杰斯認(rèn)為，每個(gè)人心中都有兩個(gè)自我：一個(gè)是理想中的自我；一個(gè)是現(xiàn)實(shí)中的自我。當(dāng)兩者趨于一致時(shí)，人的心理是健康的，反之，則會(huì)產(chǎn)生心理障礙。心理學(xué)基本理論說(shuō)課

人本主義理論認(rèn)為，各種心理疾患的產(chǎn)生是由于社會(huì)環(huán)境不良，阻礙了個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)所致。三、人本主義理論的基本觀點(diǎn)心理學(xué)基本理論說(shuō)課（一）主要貢獻(xiàn)四、理論評(píng)價(jià)

1.以健康人為研究對(duì)象，來(lái)揭示人的心理，具有積極意義。

2.強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的潛能作用，具有積極意義。

3.強(qiáng)調(diào)無(wú)條件積極關(guān)注對(duì)兒童健康成長(zhǎng)的重要性。

4.詢者中心療法對(duì)心理咨詢、心理治療及教育改革都有重大影響。心理學(xué)基本理論說(shuō)課1.忽略了條件積極關(guān)注的作用。（二）局限性2.馬斯洛的理論缺乏嚴(yán)格的科學(xué)性。3.將一切心理障礙都?xì)w于自我失調(diào)是不全面的。心理學(xué)基本理論說(shuō)課一、代表人物: