口腔門診的實(shí)習(xí)小結(jié)

口腔門診的實(shí)習(xí)小結(jié)口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)將近1個月的口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中本人始終保持"在服務(wù)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中服務(wù)"的理念，樹立愛傷觀念，學(xué)習(xí)處理好醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負(fù)責(zé)的精神和認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng).實(shí)習(xí)期間在帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能基本完成口腔內(nèi)科實(shí)習(xí)中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準(zhǔn)確的采集病史，規(guī)范的進(jìn)行口腔的常規(guī)檢查和必要的特別輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清楚，有條理，邏輯性強(qiáng)，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細(xì)節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善.口腔外科實(shí)習(xí)小結(jié)在口腔外科1個月的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我作為一名醫(yī)同學(xué)的職業(yè)道德責(zé)任感，促進(jìn)了從醫(yī)同學(xué)到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習(xí)到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習(xí)中最大的體會.實(shí)習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術(shù)，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導(dǎo)下能處理一些小型的門診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無菌操作，無菌技術(shù)和手術(shù)基本操作〔切開，結(jié)扎，縫合〕以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的熟悉，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，在診療過程中仍存在很大不夠，有待探究和學(xué)習(xí).口腔修復(fù)實(shí)習(xí)小結(jié)通過1個多月的口腔修復(fù)科的實(shí)習(xí)，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習(xí)慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷體會和學(xué)習(xí)著.實(shí)習(xí)期間，在帶教老師的耐心指導(dǎo)和激勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運(yùn)用所學(xué)完成口腔修復(fù)體的制定和修復(fù)后出現(xiàn)問題的處理，能較為準(zhǔn)確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復(fù)診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌.更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻"的道理，不斷成長，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善.。3個月實(shí)習(xí)的時間轉(zhuǎn)眼過去了，記得一開始我按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)的安排各就各位，是以積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接每一輪的工作。在剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里，我們嚴(yán)格遵守該院的勞作紀(jì)律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)同學(xué)規(guī)范嚴(yán)格要求約束自己，不畏酷暑，認(rèn)真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護(hù)了醫(yī)院的合格形象；并且理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進(jìn)行處方分析，大大擴(kuò)展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義；不僅如此，我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實(shí)習(xí)工作，給各帶教老師留下了深入的印象，并通過實(shí)習(xí)筆記的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得，得到眾多老師的交口稱贊。通過這段時間的實(shí)習(xí)，我對各個藥房的工作有了進(jìn)一步的熟悉，進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù)，在實(shí)習(xí)過程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng)，勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，虛心向上的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評，為今后的工作打下了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會再接再厲，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作，決不辜負(fù)醫(yī)院各領(lǐng)導(dǎo)老師對我的教導(dǎo)和期望。你就記住謙虛就行拉著是個范為你看看吧3.求關(guān)于牙科的實(shí)習(xí)報(bào)告1篇實(shí)習(xí)周記6篇牙科的實(shí)習(xí)報(bào)告短暫而又緊張的牙科實(shí)習(xí)暫時告一段落，在這充實(shí)而辛勞的十周時間里，我們學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多，希望在今后的實(shí)習(xí)過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。關(guān)于我們來說，牙科實(shí)習(xí)首先進(jìn)入的就是修復(fù)科，從實(shí)習(xí)室在仿頭模上學(xué)習(xí)一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)同學(xué)一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷激勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細(xì)致的指導(dǎo)，我們的每一分進(jìn)步都包涵著老師的心血。還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是我人生的寶貴財(cái)富。在進(jìn)入修復(fù)科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務(wù)患者，將患者視為自己親人〞的服務(wù)理念，同時也教導(dǎo)我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護(hù)的意識與技巧?？偟膩碚f，大多數(shù)患者關(guān)于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存必需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認(rèn)真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠懇。當(dāng)看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時；當(dāng)患者對我的服務(wù)給予中肯的評價(jià)時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有繁重的責(zé)任感。由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學(xué)總是接到活動的活兒，有的同學(xué)總是接到固定的活兒，于是同學(xué)們之間戲稱是“固定組〞或是“活動組〞。由于修復(fù)工作本身的一些特點(diǎn)，很多病人首先必需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，確實(shí)是不利條件。如果在今后的實(shí)習(xí)中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。在三小組的輪轉(zhuǎn)中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實(shí)習(xí)時時間有限，基本都是點(diǎn)到為止，掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當(dāng)我們碰到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，常常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進(jìn)步地更快。即使生病發(fā)燒也保持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家互相幫助，共同進(jìn)步。在第一周和第二周時，同學(xué)們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，如果能利用這段時間安排同學(xué)去門診參觀，看示教，相信會有更大的收獲。從進(jìn)入修復(fù)的第一天開始，我們就開始面對挑戰(zhàn)，天天都有新的收獲，天天也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們積極總結(jié)，同學(xué)之間互相交流，讓經(jīng)驗(yàn)共有，彼此共勉。在總結(jié)性小講課上同學(xué)就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討；在病例討論的課堂上，同學(xué)們關(guān)于復(fù)雜病情查資料，談觀點(diǎn)，教學(xué)相長。如果能夠增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對天天出現(xiàn)的問題及時總結(jié)，同學(xué)們的進(jìn)步會更迅速。我在這五周的修復(fù)實(shí)習(xí)期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫穿起來，做到活學(xué)活用，還必需要很長的學(xué)習(xí)過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作經(jīng)驗(yàn)是我們的寶貴財(cái)富，在臨床上善于向老師學(xué)習(xí)是我們迅速成長的不二法門。五周的牙科實(shí)習(xí)只是我們實(shí)習(xí)的開始。我們還很不成熟，我們必需要老師的提點(diǎn)與引導(dǎo)，但我們有一顆堅(jiān)定的心，不管碰到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。實(shí)習(xí)周記給個范文你參照吧，依據(jù)你自己的狀況改一改就行了實(shí)習(xí)的第一個星期關(guān)于實(shí)習(xí)，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要?dú)v時最長的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難！本跟徐曉丹老師說好了實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實(shí)習(xí)的地點(diǎn)落實(shí)到了南京溧水。10號，經(jīng)過了前幾天的調(diào)整，了解，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是負(fù)責(zé)接待顧客并向他們介紹各種品種質(zhì)地的板材，進(jìn)而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但關(guān)于當(dāng)?shù)氐姆窖赃€是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講一般話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在一定程度上影響了交談，有時一句話還的必需要反復(fù)講幾遍才能把意思傳達(dá)到，想來就覺的很無奈，只能后悔當(dāng)時沒把音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。無論這樣，但我并不氣餒，當(dāng)有顧客來時或碰到同事，我還是微笑著和他們打。主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不夠，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個時間段的狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績、不夠、經(jīng)驗(yàn)等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思索?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以計(jì)劃為依據(jù)，制定計(jì)劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。總結(jié)的基本要求1.總結(jié)必必需有狀況的概述和表達(dá)，有的比較簡單，有的比較具體。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來熟悉。今后的打算。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改善措施等總結(jié)的注意事項(xiàng)1.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。2.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?？偨Y(jié)的基本格式1、標(biāo)題2、正文開頭：概述狀況，總體評價(jià)；提綱挈領(lǐng)，總括全文。主體：分析成績?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。結(jié)尾：分析問題，明確方向。3、落款署名，日期時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是二月，實(shí)習(xí)快接近尾聲?；貞涍@一路走來，心里滿滿豐收的喜悅，天天都在進(jìn)步中，日子過得寧靜又實(shí)在。想起剛來時候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到同仁，心中懷揣著滿滿的激情；不覺十個月都快結(jié)束，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習(xí)生活做個總結(jié)。實(shí)習(xí)生活主要分為五個階段，在李老師的安排下，我在報(bào)到的第二天跟著黃娟學(xué)姐后面開始了第一階段實(shí)習(xí)生活，那時主要接觸醫(yī)療耗材的驗(yàn)收工作、計(jì)量管理工作以及簡單的設(shè)備維護(hù)修理工作，在天天的設(shè)備巡檢工作中，我慢慢熟悉了學(xué)姐負(fù)責(zé)片區(qū)設(shè)備。記得剛開始接觸儀器，心情總是格外的激動與欣喜，有種終于見著面的感覺，對設(shè)備有種異樣的情愫，愛不釋手而又當(dāng)心翼翼。第二個階段是在庫房的實(shí)習(xí)，那段時間過得忙碌而又充實(shí)，我主要負(fù)責(zé)醫(yī)療耗材與器械的驗(yàn)收工作，查詢?nèi)C、授權(quán)書、保證產(chǎn)品購買的正常渠道以及保質(zhì)期，驗(yàn)收讓自己從中也學(xué)到了很多，首先是熟悉了許多生產(chǎn)商與供貨商，了解他們所提供產(chǎn)品的種類、名稱、價(jià)格，以及在臨床上的用途等等。另外還有管理和配送工作，熟悉一號庫到五號庫各庫物品擺放類別，熟悉各庫內(nèi)物品的架次分明，物品擺放清楚。在送貨去科室的過程中常常會碰到大大小小的問題，深深的感受到溝通方式很重要。第三個階段跟著王曉東老師學(xué)習(xí)，東哥一直讓我很佩服，他對他對各種設(shè)備的市場前景、品牌廠家、價(jià)格都很熟悉，說起來侃侃而談。跟著他的兩個月，我主要做的是合同的整理。將院內(nèi)設(shè)備按設(shè)備名稱、規(guī)格型號、數(shù)量、品牌產(chǎn)地、價(jià)格、付款方式、使用科室、銷售公司及售后、公司地址等做成一張大表。通過整理我對全院設(shè)備狀況有了系統(tǒng)性的了解，熟悉各科室應(yīng)配置設(shè)備種類等。另外跟東哥參加合同制定工作，了解設(shè)備申購至采購的整個流程。第四個階段原是安排跟著王士森老師的，后來因協(xié)助財(cái)務(wù)部建立固定資產(chǎn)卡片工作而很少跟王老師了，一直深感遺憾，每每設(shè)備出現(xiàn)故障時總喜愛跟他一起下科室修理，動手能力的培養(yǎng)、修理能力的鍛煉與經(jīng)驗(yàn)的積存，還有基本原理的掌握等，這些都是我必需要努力的。為了能更好的管理全院固定資產(chǎn)，財(cái)務(wù)部及設(shè)備科決定建立固定資產(chǎn)卡片。粗算起來有六千張的卡片，經(jīng)過抄錄、復(fù)核、序列號查找登記、科室確認(rèn)簽字終于結(jié)束。其中序列號的查找，我跟阿芳天天做的不亦樂乎，最重要的是將全院的設(shè)備都過目了一遍，現(xiàn)已經(jīng)能清楚每臺設(shè)備的存放位置。第五個階段跟著李老師，開始做關(guān)于血細(xì)胞分析儀的課題，從其發(fā)展史、血細(xì)胞計(jì)數(shù)原理、白細(xì)胞分類技術(shù)、儀器的選購安裝與調(diào)試評價(jià)、修理保養(yǎng)等方面加以詳述，并對血細(xì)胞分析儀的市場前景、著名廠家的機(jī)型排列及售后評價(jià)等方面發(fā)現(xiàn)自己的看法。十二月初去檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)，在檢驗(yàn)科程前光老師的指導(dǎo)下我很快學(xué)會了希森美康K-4500和XK-21的操作，熟悉了兩臺設(shè)備的一些日常保養(yǎng)知識，對每日的質(zhì)控和試劑改換方法都有所了解。在網(wǎng)上大量的搜索資料，書店涉獵相關(guān)書籍，邊學(xué)習(xí)邊整理，有些不懂的問題向老師們咨詢，在這樣的日子里我覺得自己過得特別充實(shí)，每每在深入了解的時候總深深感受到自己知識的缺乏，于是激烈的學(xué)習(xí)欲望由此產(chǎn)生。實(shí)習(xí)伊始，李老師就對我們說，學(xué)習(xí)習(xí)慣、工作方法及做人這三個方面是你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一直將這句話銘記在心。來同仁快一年來，我的各方面進(jìn)步很大，專業(yè)技術(shù)能力、學(xué)習(xí)能力、人際交往能力都得到了很大的提升。在天天的日常工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)的做好每一件事情，保持著積極心態(tài)努力的學(xué)習(xí)。一直覺得自己特別的幸運(yùn)，設(shè)備科擁有濃濃的學(xué)習(xí)氣氛，科里各位老師和睦相處，每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以不同形式展開，時而討論時而講述，老師們充分發(fā)揮自己所擅長，互相學(xué)習(xí)。在這里我得到的不僅僅是知識，更多的是合格的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)；在天天的晨會上，了解各位老師天天的工作內(nèi)容、碰到的問題，以及處理方法。我覺得這關(guān)于我來說特別的受益。做事一定要嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，迅速而要及時，不能拖拉，要條理清楚，工作要有計(jì)劃和方法，要有大膽的革新性但要保證安全可靠性。另外，在修理方面也積存了不少經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)院易壞的血壓計(jì)、紫外線殺菌車、微波爐、觀片燈、重癥監(jiān)護(hù)床等已能自己獨(dú)立修理，對自己來說，缺乏的還是知識，必需要不斷的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)原理掌握透徹，熟悉儀器操作方法，相信經(jīng)過不斷的努力，一定會有更大的進(jìn)步。一直對自己來到同仁實(shí)習(xí)的選擇感到慶幸，醫(yī)院遠(yuǎn)離市區(qū)，臨靠東南大學(xué)及南師附中，少了喧嘩，多了份寧靜，由于自己的寧靜性格，剛來到這里不久就喜愛上了。李老師在我們剛來的第一天就跟圖書館老師介紹了我們，從此圖書館就成了我們常去的地方。由于參加自考的緣故，我們在圖書館這片天地里努力的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成績，真的特別感謝醫(yī)院能給我們營造如此舒適而又寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年以來，跟科里的老師相處也是很愉快的，他們帶給我們的不僅僅是專業(yè)上的指導(dǎo)和幫助，更多的是生活中的照顧。記得東哥曾說，小徐真瘦?。∫嗾疹櫤米约褐绬?？當(dāng)時我聽這句話時心?？谇簧鐣┬袌?bào)告地點(diǎn)：口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科內(nèi)容：導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)醫(yī)經(jīng)歷：天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，在師兄師姐們的帶領(lǐng)下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置怎樣從掛號單上推斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的…地點(diǎn)：口腔醫(yī)院門診部牙體牙髓科內(nèi)容：導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)醫(yī)經(jīng)歷：天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，在師兄師姐們的帶領(lǐng)下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置怎樣從掛號單上推斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。半天的鍛煉我上可以應(yīng)對患者們的問題。這讓我很開心。接下來我天天去了診室。我專業(yè)知識，大家都不會給我分配太多的任務(wù)。我只是有時幫忙拿個東西、換個口杯或的工作。護(hù)士姐姐們經(jīng)驗(yàn)都很，有咨詢的患者她們也就回答了。我能幫上的忙不多，覺得有些慚愧。大都用來觀察老師們或師兄師姐們的治療。我看到了根管充填。還看到了幾例補(bǔ)牙。還有切齦術(shù)。收學(xué)獲習(xí)很網(wǎng)大。導(dǎo)醫(yī)感觸〔一〕感觸醫(yī)生高超技藝這次見習(xí)讓我感受到用“心靈手巧〞這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科?？剖页Ｒ姷牟±歉苤委熀脱a(bǔ)牙。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積一平方厘米的牙齒里面的小洞。而用的器械大很小的很精密的，要手很巧才能的操作。根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去牙膠尖和材料。而老師們的操作很嫻熟，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如，靈活地填補(bǔ)和取出東西。的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了。還有一次看到老師補(bǔ)牙。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。最后來的牙齒真的是可以以假亂真。大概口腔醫(yī)生才能看的是一顆假牙齒。我覺得治療病人，就像是一件藝術(shù)品一樣，精雕細(xì)琢，過程有很漫長很耗費(fèi)和心思，最后看著來的成品，心里卻體會到了最大的喜悅?！捕掣杏|護(hù)士周到服務(wù)這次見習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服。以前想當(dāng)然地對人和氣是一點(diǎn)都不。真的到了醫(yī)院卻真是說起來容易做起來難。天我熱情高漲，對每個病人真的是盡最大努力服務(wù)周到。一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來。天天回答的問題幾乎都有固定的答案，久了我覺得復(fù)讀機(jī)。于是見到病人說話能簡短就簡短；能不說就不說。而且開始見到病人微笑服務(wù)，后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，的微笑也得回應(yīng)。于是口罩的掩蓋，我的表情一度很冷淡。護(hù)士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道，跟病人交流時的用語固定的那么幾句話。她們不的厭倦而，熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生之默契，醫(yī)生很少說要東西，護(hù)士們都會提前好。看病的就非常之高?！踩掣杏|求學(xué)學(xué)無止境這次見習(xí)還讓我體會到了詞“學(xué)無止境〞。開始我跟的是教學(xué)號，也老師帶生或博士生?？粗鴰熜謳熃銈兊牟僮鳎矣X得很厲害了。接下來幾天又見到“名老專家〞們的治療，真的是更技高一籌。的操作更嫻熟，觀察更仔細(xì)，定位更；而且，對待病人的，讓人有如沐春風(fēng)的感覺。從而我覺得醫(yī)學(xué)科目真是讓人可以，而且終身學(xué)習(xí)的科目。大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時候覺得很了不起了，在別人眼里這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也很厲害了。其實(shí)剛畢業(yè)的那個和高的專家們有差距的。之后的人生路上還要學(xué)習(xí)，要學(xué)的東西還有?！菜摹掣杏|病人必需要呵護(hù)幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者〞形象。來醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會地位、個人收入、生活環(huán)境如何，里似乎同形象。都很尊敬地對待醫(yī)生，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時候總是盡力地多說一點(diǎn)，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了〞才會停下。在病人的工作崗位和生活圈子里，他或許是很優(yōu)雅的人，或許是很張揚(yáng)的人，或許是很沉默的人，在醫(yī)院里，所有性格特點(diǎn)似乎都看不。在面對的身體時，人往往是最本質(zhì)的，最的。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，面對的是的缺陷，的身體發(fā)膚。這時候是弱者。是柔弱的。而能夠補(bǔ)救缺陷的，醫(yī)生。想法每每讓我反思對病人的，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者〞醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。我的想法這次導(dǎo)醫(yī)我熟悉到動手的性。我覺得的動手能力很差，以后要注意鍛煉動手能力，要找機(jī)會多練手。還要注意的語言表達(dá)能力、交流溝通能力。醫(yī)生來講至關(guān)的。導(dǎo)醫(yī)印象這次導(dǎo)醫(yī)是次較長呆在醫(yī)院，給我留下了印象。我了口腔醫(yī)學(xué)的分科狀況牙體牙髓科室的常用材料和器械。對治療過程也很粗略的。知識都很淺薄，我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識時我會回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)幫助。這次暑期施行安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到有的機(jī)會也很羨慕。我覺得我浪費(fèi)了這次機(jī)會，的收獲。次社會施行的經(jīng)歷就讓我體會到了它的性。它是在課堂之外另學(xué)習(xí)的機(jī)會。有機(jī)會，以后要多參加社會施行活動。在見習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，遵從不遲到，不早退原則。在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，學(xué)會了如何更好的與病人及病人的家屬進(jìn)行接觸和溝通，學(xué)會了如何更好的將所學(xué)理論知識貫穿于施行中，觀察到口腔工作人員始終以“愛心、細(xì)心、耐心〞為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤〞，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了合格的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。本人通過15天的護(hù)理工作見習(xí)，更深一步了解到護(hù)理工作的內(nèi)容，在今后的理論知識和施行水平中將更為努力，銘記護(hù)士使命，不斷強(qiáng)化思想學(xué)習(xí)