2024年七年級上冊道法必背考點(diǎn)34條

2024年七年級上冊道法必背考點(diǎn)34條(精悍)

1、新的起點(diǎn)

中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇

的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)...我

們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。

2、中學(xué)時(shí)代的重要性

⑴中學(xué)階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長，卻

可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。

⑵中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。

隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好

奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開

始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高,

我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深人；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富,

我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義。

3、成長的禮物

(1)中學(xué)生活，對我們來說意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新

的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長禮物。

(2)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。

⑶進(jìn)人中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們

不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

⑷樹立自己的完美形象。在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變在父

母、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)

"我

⑸抓住美好時(shí)光，從現(xiàn)在開始不懈努力。中學(xué)生活的序幕剛剛

拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從

點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

4、學(xué)習(xí)中有快樂

對某方面的知識有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中

找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)…都可以體味到學(xué)

習(xí)帶來的快樂。

5、學(xué)習(xí)中有辛苦

學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需

要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

6、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

(1)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成

為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密

切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)

濃厚持久。

⑵需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，

學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。

⑶學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

7、正確認(rèn)識自己

⑴正確認(rèn)識自己的重要性

正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展；正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)

與他人的交往。

⑵正確認(rèn)識自己的途徑

我們可以從多個(gè)角度認(rèn)識自己：我們可以從生理、心理、社會(huì)

等方面來認(rèn)識自己;我們可以通過自我評價(jià)和他人評價(jià)來認(rèn)識

自己。

⑶正確對待他人的評價(jià)

我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能

盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成

熟的表現(xiàn)。

8、做更好的自己

⑴我們要學(xué)會(huì)接納自己。

(2)我們要學(xué)會(huì)欣賞自己。

⑶做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。做更好的自己，需要主動(dòng)改

正缺點(diǎn)。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

9、建立友誼

朋友的重要影響：①朋友對一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉

止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；②朋

友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋

友；③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友

豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

10、友誼的特質(zhì)

友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種

心靈的相遇。

11.友誼的澄清

(1)友誼不是一成不變的

我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

⑵競爭并不必然傷害友誼

關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友

的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。

⑶朋友相處要講原則

友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分

辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至

推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。

12.建立友誼的方法

建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。

13.呵護(hù)友誼的方法

呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方；需要學(xué)會(huì)尊重對方；需要學(xué)

會(huì)正確處理沖突；需要學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的傷害。

14.網(wǎng)上交往的利與弊

(1)網(wǎng)上交往的好處

網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素

不相識的人連在一起，讓人們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱、

孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈；

(2)網(wǎng)上交往的弊端

互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他

人溝通的心靈之門。

15.理性結(jié)交網(wǎng)友的方法

⑴虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的

自我保護(hù)意識；

(2)將網(wǎng)上朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。

16.不能沉湎于虛擬的世界的原因

⑴沉湎于虛幻的世界，難以觸摸到生活中的真實(shí)。網(wǎng)上交往可

以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多

的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。

(2)在現(xiàn)實(shí)中交往。不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停

留在虛擬世界中。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)

而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。

17.教師的作用

教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師是

履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。

18.教學(xué)相長、亦師亦友的師生關(guān)系

(1)教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。

(2)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)

心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。

19.建立良好的師生關(guān)系的方法

⑴彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始；

⑵尊重老師要表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中；

⑶應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。

20.中國人的“家〃

⑴在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體,

是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。

(2)孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律

義務(wù)。盡孝在當(dāng)下，以實(shí)際行動(dòng)孝親敬長。

21.與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn)

⑴進(jìn)人初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了

微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，

不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手,

有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。

(2)我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)

父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴著甜蜜，

有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問

題。

22.產(chǎn)生碰撞的原因、影響和化解方法

作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異

較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避

免。如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭

的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們

自己努力。

23.讓家更美好

(1)家庭和諧需要家庭成員之間的努力。

(2)家庭成員之間化解矛盾和沖突的方法。

⑶當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)調(diào)解員。

24.敬畏生命的情懷

生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。

25.生命價(jià)值高于一切

對生命懷有敬畏之心時(shí)，就會(huì)珍視它。每個(gè)人的生命都比金錢

權(quán)勢等更重要，生命價(jià)值高于一切。

26.怎樣做到敬畏生命

敬畏生命就要從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。謹(jǐn)

慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和

善待身邊的每一個(gè)人。

27.對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇

我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。對

待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們

能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。

28.維護(hù)健康

養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度；保持健康

心態(tài)，控制過激行為，重視身體健康；關(guān)心他人的身體健康。

29.愛護(hù)生命，不放棄生的希望

在生活中，我們會(huì)面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然

災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意

識，無論如何都不放棄生的希望。面對災(zāi)難，我們需要提高安

全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。遇到突發(fā)事件，

首先要盡量控制自己的恐慌情緒，依靠理智迅速做出正確抉擇,

恰當(dāng)?shù)厥褂镁茸o(hù)方法。盡量避免因驚慌失措或自救方法不當(dāng)，

而給自己的生命帶來不必要的傷害。在可能的條件下，運(yùn)用最

有效的方法向周圍的人求助，及時(shí)獲得他人和社會(huì)的幫助。學(xué)

會(huì)應(yīng)對突發(fā)傷害，掌握基本的健康救護(hù)常識。

30.生活難免有挫折

生活的道路并不總是平坦的，難免會(huì)遇到挫折，我們要學(xué)會(huì)以

正確的態(tài)度認(rèn)識挫折，懂得挫折是人們生活中的一種平常遭遇,

每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。

31.人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和

行為反應(yīng)

面對不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；

即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同

的；同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對于挫折也會(huì)有不同的感受

和行為反應(yīng)。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人

們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同。

32.發(fā)揮挫折的積極作用

生活中的挫折是我們生命成長的一部分。

得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失

意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

33.勇敢面對挫折，發(fā)掘生命的力量

學(xué)會(huì)承受壓力，調(diào)節(jié)現(xiàn)狀，進(jìn)行自