2022-2022學(xué)年人教版六年級(jí)下冊(cè)小升初模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷

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一、書(shū)寫(xiě)

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

yōuyǎcánbàodúdǎróngyùlǐngyù

二、選擇題

2.在（）里選擇正確的讀音、字或解釋。

張燈結(jié)（jiējié）彩飽經(jīng)風(fēng)（箱霜）

家喻（明白說(shuō)明）戶曉懸（涯崖）峭壁

三、信息匹配

3.下列每組詞語(yǔ)中完全書(shū)寫(xiě)正確的一組是，并把寫(xiě)錯(cuò)的字用“）”標(biāo)出，在括號(hào)里改正。

A、尖瑞考驗(yàn)無(wú)緣無(wú)故精兵簡(jiǎn)政（）

B、機(jī)敏生銹與世隔絕坐無(wú)虛席（）

C、恐怖隱退別無(wú)所求風(fēng)華正茂（）

D、打攪蒜瓣語(yǔ)重心長(zhǎng)司空見(jiàn)貫（）

4.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

精：A.完美，最好B.細(xì)致，嚴(yán)密C.機(jī)靈，心細(xì)D.精神，經(jīng)歷

（1）同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課。

（2）這是一臺(tái)精密的機(jī)床。

（3）多么精彩的表演啊！

（4）李紅是一個(gè)精明能干的好班長(zhǎng)。

四、填空題

5.請(qǐng)用“望”字組詞，并將它們恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅孢@段話中。

小凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有()了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，()爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的()。信寄出后，他整天()著，兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很()。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺爺死了。凡卡從此()了。

五、語(yǔ)言表達(dá)

6.按要求完成句子。

⑴汽車在奔馳。(擴(kuò)句)

）

⑵在原句上修改病句：

①春天里，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。

②革命烈士十分頑固，誓死不說(shuō)出黨的秘密。

⑶哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人?(改為陳述句)

）

⑷你來(lái)了。你別走。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)

）

⑸爺爺70大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“）”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃?/p>

）”。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?！睜敔斝α?，摸摸我的頭：“就你會(huì)耍貧嘴!”（填古詩(shī)名句）

⑹由于離開(kāi)了一定的語(yǔ)言環(huán)境，“這家商店關(guān)門了”。這句話可以表達(dá)不同的意

思，請(qǐng)你寫(xiě)出兩種不同的理解。

）

）

六、填空題

7.課文積累填空。

1．西塞山前白鷺飛，__________________________。

2.《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了回憶魯迅先生的哪幾件事？

_______________________________________________________________________

8.填表。題目古詩(shī)詞名句《石灰吟》②⑤①③洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺《己亥雜詩(shī)》④⑥

七、現(xiàn)代文閱讀

9.課內(nèi)閱讀我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便(biànpián)飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛（fúfó）面前許下心愿，用圈(juànquān)子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候便(biànpián)和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。

1、給文中的字選擇正確的讀音。

2、從哪一句話可以看出“我”急切地想見(jiàn)到閏土？

）

3、“）”說(shuō)明閏土經(jīng)常勞動(dòng)、身體健康，“）”說(shuō)明閏土是一個(gè)住在江南一帶農(nóng)村的孩子“）”寫(xiě)出了少年閏土的可愛(ài)。從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)活潑可愛(ài)的農(nóng)村孩子。

4、用“”畫(huà)出由實(shí)在事物引起的聯(lián)想的句子。

5、用“）”畫(huà)出描寫(xiě)閏土外貌的句子。

6、讀了這段文字,閏土給你留下了怎樣的印象?

）

）

閱讀短文，回答問(wèn)題。感受優(yōu)雅①第一次感受優(yōu)雅，是很久以前的事兒了。那天我騎車路過(guò)使館區(qū)，要橫穿一個(gè)沒(méi)有紅綠燈的街口的時(shí)候，看見(jiàn)一輛小轎車疾駛而來(lái)，我捏住閘，單腿支地，等它過(guò)去。②出乎我意料的是，那車也減速停了下來(lái)。車?yán)镆粋€(gè)胖胖的老外，微笑著沖我揮揮手——讓我先過(guò)。③現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)有些失禮，可能是正處在第一次與外國(guó)人交流的局促中，我竟______）。④哪怕笑一下也好，我后來(lái)想。⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是優(yōu)雅。⑥后來(lái)，學(xué)會(huì)開(kāi)車以后，也曾幾次在人行道前把車剎住，然后______）。然而，我看到的是無(wú)表情的人流，聽(tīng)到的是身后怨聲一片。被我擋住的司機(jī)們，不許我優(yōu)雅，我猜想他們鳴笛的時(shí)候肯定在說(shuō):這人腦子有問(wèn)題。⑦優(yōu)雅，有時(shí)候真的很難，）在別人眼里，那是另外的事情）。⑧還有一次，參加一個(gè)公司的宴會(huì)，組織者可能是怕說(shuō)完了就吃太沒(méi)品位，事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目，想給食客們添些絲竹之樂(lè)。領(lǐng)導(dǎo)致辭后，公司的一位小姐走上臺(tái)后，準(zhǔn)備演奏《梁?！?，我當(dāng)時(shí)就想：完了。⑨果然，小姐優(yōu)雅的琴聲很快被淹沒(méi)）在觥籌交錯(cuò)之中，雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量，但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來(lái)草草地結(jié)了尾，紅著小臉下了臺(tái)。⑩這時(shí)，席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了，聽(tīng)眾們暫時(shí)還沒(méi)有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺(tái)上臺(tái)下交相輝映的場(chǎng)面只會(huì)出現(xiàn)在德國(guó)或奧地利的電影中，我想。前幾天，在某公司的演示會(huì)上，我再次看到了這種人文的反差。那次演示會(huì)中間有段休息時(shí)間，百十來(lái)位聽(tīng)眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩，摩肩拉踵，活像一個(gè)集市。這時(shí)，一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國(guó)人出現(xiàn)在會(huì)議室門口，他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來(lái)。他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意，如果誰(shuí)在前面擋住了他的去路，他就停下來(lái)，等著，而絕對(duì)不像我們所習(xí)慣的那樣分開(kāi)眾人。最后，在走了許多的曲線，幾乎繞了一個(gè)大彎之后，他向我站的大門口走來(lái)，我側(cè)側(cè)身，讓開(kāi)通道。他看見(jiàn)我后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，還輕聲說(shuō)了一句“Thankyou”。這個(gè)洋人，在騰挪間，把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。我真的服了。這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意），而不是我們所刻意）表現(xiàn)的那種，比如裝束，比如動(dòng)作，比如在宴會(huì)上拉拉小提琴。10．文章最后一個(gè)自然段說(shuō)“這種與世無(wú)爭(zhēng)的優(yōu)雅，已經(jīng)比較接近本意”，讀了此文后，你體會(huì)到的優(yōu)雅的本意是什么？

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11．解釋文中加波浪線的詞語(yǔ)。

局促：______________________________________

刻意：______________________________________

12．給文中a、b兩處橫線上填上合適的文字。

a.______________________________________

b.______________________________________

13．如何理解第⑦自然段中“另外的事情”？為什么說(shuō)“優(yōu)雅，有時(shí)候真的很難”？

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14．第⑨自然段中加橫線的詞使用較好，請(qǐng)談?wù)勂浜锰帯?/p>

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八、書(shū)面表達(dá)

15.請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的記敘文。

材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒