2024年中考化學(xué)答題技巧與模板構(gòu)建專題05 物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷（原卷版）

專題05物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與推斷是中考常考的題型。中考中主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考查，一是常見(jiàn)氣體為中心，考查氣體的性質(zhì)、用途及相互轉(zhuǎn)化；二是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系為中心，考查初中常見(jiàn)物質(zhì)之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化。考查主要內(nèi)容有化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，物質(zhì)的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、基本反應(yīng)類型的判斷等。這類試題的特點(diǎn)是條件隱蔽、信息量大，知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類題目，答題時(shí)需扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，要求牢固掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、組成、用途、特殊的反應(yīng)條件及現(xiàn)象等知識(shí)，整體難度較大。一、物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化1.知識(shí)儲(chǔ)備重要的轉(zhuǎn)化關(guān)系（1）有關(guān)氧氣的轉(zhuǎn)化關(guān)系（2）鈣及其化合物的關(guān)系（3）碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系（4）鈉及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系（5）銅及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系（6）鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系（7）三酸間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（8）常見(jiàn)堿間的轉(zhuǎn)化關(guān)系2.解題技巧判斷物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)鍵①一、要熟悉環(huán)節(jié)中每種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；②二、查看每個(gè)環(huán)節(jié)的反應(yīng)條件是否準(zhǔn)確；③三、檢查有無(wú)特殊情況，如CO2→O2可通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)；④四、回憶書(shū)本隱含的反應(yīng)，如Cu(OH)2→CuO、H2→HCl的轉(zhuǎn)化就隱含在書(shū)本的實(shí)驗(yàn)中。疑I難I總I結(jié)1.物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化重點(diǎn)是物質(zhì)間通過(guò)化學(xué)反應(yīng)能否轉(zhuǎn)化,這是答題的“切入點(diǎn)”；2.物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵是：一物質(zhì)是否具備該性質(zhì)，二是給定的條件是否合理。3.初次判斷不能實(shí)現(xiàn)，可從兩個(gè)角度去思考，是否存在知識(shí)上缺陷；是否判斷錯(cuò)誤。二、物質(zhì)的推斷疑I難I總I結(jié)一、一般思路：①標(biāo)注有效信息：推斷題的信息點(diǎn)大多存在于題干之中（有些題目部分信息存在于問(wèn)題中）。解題前一定要將信息讀到看準(zhǔn)，做到心中有數(shù)，并將重要信息在框圖相應(yīng)字母上做好簡(jiǎn)明標(biāo)注。②明確物質(zhì)關(guān)系：物質(zhì)間的關(guān)系取決于聯(lián)機(jī)的方式：“—”表示兩種物質(zhì)間能反應(yīng)；“→”表示前者能轉(zhuǎn)化成后者；“”表示兩種物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化。③一點(diǎn)擊破，順逆推斷：從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征）并以此為突破口，然后順向或逆向或由兩邊向中間推斷，順藤摸瓜，最終推出答案。④提出假設(shè)，討論推斷：在分析題目所給條件的基礎(chǔ)上，提出假設(shè)后進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證，逐步縮小范圍，排除不合題意的結(jié)論。⑤關(guān)注重復(fù)字母：重復(fù)出現(xiàn)的字母一旦明確身份，在框圖上一定要一次全部標(biāo)出。⑥落實(shí)最后檢查：推斷結(jié)果全部出爐，可將各物質(zhì)對(duì)號(hào)入座。若物質(zhì)特征及相互關(guān)系均嚴(yán)絲合縫，推導(dǎo)結(jié)果肯定完全正確。否則，找準(zhǔn)癥結(jié)，重新思考，直至得出正確答案。二、解題方法1、順推法：通常以題首為突破口，按照物質(zhì)的性質(zhì)，以及物質(zhì)間的相互反應(yīng)為依托逐步深入下去，直至順利解題。2、逆推法：通常以題給的結(jié)論或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象為突破口，從題尾入手依次向前逆推，從而獲得問(wèn)題的答案。3、分層法：將整個(gè)推斷過(guò)程分層進(jìn)行，先得出每層的結(jié)論，再統(tǒng)攝整理。4、剝離法：根據(jù)已知條件把推斷過(guò)程中存在的有明顯特征的未知物質(zhì)先剝離出來(lái)，再將其作為已知條件來(lái)逐個(gè)推斷其他物質(zhì)。題型一、給定條件下物質(zhì)轉(zhuǎn)化能否實(shí)現(xiàn)判斷【例1】（2023·江蘇蘇州中考真題）在給定條件下，下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是A.COeq\o\ac(\s\up5(H2O),\s\do0(→))H2CO3 B.Fe2O3eq\o\ac(\s\up5(鹽酸),\s\do0(→))FeCl2C.Al2O3eq\o\ac(\s\up5(△),\s\do0(→))Al D.(NH4)2SO4eq\o\ac(\s\up5(NaOH),\s\do0(→),\s\do5(△))NH3相同考點(diǎn)變情境?框圖式轉(zhuǎn)化1.（2023·宜昌中考真題）如圖所示，“—”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說(shuō)法與圖示關(guān)系不符的是A.甲不能是堿B.丙不能是單質(zhì)C.甲、乙可以都是氧化物D.甲、乙、丙可以是不同類別的物質(zhì)相同考點(diǎn)變情境?循環(huán)式轉(zhuǎn)化2.（2022·常州中考真題）“銅的循環(huán)”如圖。其中，箭號(hào)表示能一步實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向，X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是A．反應(yīng)①有氫氣生成 B．物質(zhì)X可能是NaOHC．反應(yīng)④生成黃色溶液 D．物質(zhì)Z可能是銀相同考點(diǎn)變情境?表格型轉(zhuǎn)化3.下圖所示為甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間的相互關(guān)系，涉及的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見(jiàn)反應(yīng)(“—”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示通過(guò)一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化)，下列選項(xiàng)符合圖示關(guān)系的是選項(xiàng)甲乙丙丁ANaOHHZnCuSOBCaHClNaOHCaCOCNaCaHBaClDCOCOCuO

A．A B．B C．C D．D相同考點(diǎn)變情境?往復(fù)式轉(zhuǎn)化4.（2023·寧波模擬）總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種重要方法。如圖，小寧歸納了初中物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中正確的是A．符合轉(zhuǎn)化規(guī)律②的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以表示為：CuO+H2O=Cu(OH)2B．根據(jù)轉(zhuǎn)化規(guī)律⑦和⑧，部分金屬能夠轉(zhuǎn)化成鹽，但鹽都能轉(zhuǎn)化成金屬C．根據(jù)轉(zhuǎn)化規(guī)律④，實(shí)驗(yàn)室可用熟石灰和純堿反應(yīng)制取苛性鈉D．在濕法煉銅中，將鐵放入硫酸銅溶液中把銅置換出來(lái)是應(yīng)用轉(zhuǎn)化規(guī)律⑥題型二、框圖式推斷【例2】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。虛線圈中的兩種物質(zhì)類別相同。A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑；C可用來(lái)改良酸性土壤；D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來(lái)去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H。(1)寫(xiě)出化學(xué)式：B__________，F(xiàn)__________。(2)寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式____________________________。(3)寫(xiě)出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類型是________________。(4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一。以上8種物質(zhì)沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類別是________。完整的推斷過(guò)程相同考點(diǎn)變情境?未給物質(zhì)型1.（2022南京鼓樓區(qū)二模）圖中A~I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。C是一種藍(lán)色固體,G、H由同種元素組成，D、E屬于單質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→"表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。(1)C的化學(xué)式為_(kāi)____________。(2)寫(xiě)出A的一種用途_____________。(3)寫(xiě)出F和I反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。(4)寫(xiě)出H→E反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。相同考點(diǎn)變情境?給定物質(zhì)型2.如圖，A﹣F是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，分別是下列物質(zhì)：硝酸銀溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化銅溶液、銅、氯化鐵溶液中的一種，其中F溶液顯藍(lán)色?！癌仭北硎鞠噜弮晌镔|(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)完成下列各題：（1）寫(xiě)出E物質(zhì)（或溶液中溶質(zhì)）的化學(xué)式：。（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①A﹣B：；基本反應(yīng)類型是。②B﹣D：。③C→F：。相同考點(diǎn)變情境?給定元素型3.（2023·江蘇南京·統(tǒng)考二模）圖中A~J是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且分別由中的一種或幾種元素組成。只有G、H、I為單質(zhì)。A是氧化物，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；B在固態(tài)時(shí)可用于人工降雨；F、J的溶液呈藍(lán)色；反應(yīng)①和反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。(1)A的顏色是。(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①B→E。

②C與I。

③F→J。題型三、中心發(fā)散型推斷【例3】（2023?襄陽(yáng)）襄陽(yáng)有許多名勝古跡，引來(lái)眾多游客賞玩。峴山摩崖石刻是目前國(guó)內(nèi)最大的伏羲雕像，它用巨型石灰石雕刻而成。某同學(xué)繪制了常見(jiàn)物質(zhì)A﹣G間的關(guān)系圖（如圖）。已知物質(zhì)A是石灰石的主要成分，A、B、D、E、F是不同類別的物質(zhì)，D和G反應(yīng)后溶液呈黃色。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在一步可以實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）物質(zhì)A的化學(xué)式是。（2）F和G反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是。（3）B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式是。相同考點(diǎn)變情境?物質(zhì)中含同一種元素1.（2023?天門）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，且都含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去），其中A俗稱燒堿，廣泛用于制取肥皂、爐具清潔劑等工業(yè)，D為氧化銅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為。（2）物質(zhì)B的用途為。（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①；反應(yīng)②。相同考點(diǎn)變情境?物質(zhì)的類別不同2.（2023?日照）A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。已知：A俗稱純堿，A、C均由三種元素組成，且含有相同的金屬元素，D是人體胃液中的一種物質(zhì)，可以幫助消化，E是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為。（2）物質(zhì)C所屬類別為（填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”）。（3）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)方程式：。（4）若D和F反應(yīng)生成白色沉淀，且白色沉淀不溶于稀硝酸，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于反應(yīng)。題型四、文字?jǐn)⑹鲂屯茢唷纠?】A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)。A與B在高溫條件下反應(yīng)生成C和D，該反應(yīng)在工業(yè)上口可用于冶煉金屬，A和C是組成元素相同的兩種氣體，D在氣體E中燃燒生成黑色固體B.（1）固態(tài)C的俗名是_________，實(shí)驗(yàn)室區(qū)分氣體A和C的液體試劑為_(kāi)______________。（2）E、F的化學(xué)式分別為_(kāi)________、_________。（3）A+B—→C+D的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，D+F→G+H的反應(yīng)類型是__________。（4）向F的溶液中加入一定量的D，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加I的稀溶液，有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)生成G，則濾渣的成分是____________，I的化學(xué)式為_(kāi)________。相同考點(diǎn)變情境?固體混合物的推斷1.某固體混合物可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH的一種或兩種，為了確定該混合物的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟I：取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無(wú)色溶液A。步驟Ⅱ：取少量溶液A于試管中，滴加過(guò)量MgCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；再加入過(guò)量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生。（1）步驟Ⅱ中產(chǎn)生的氣泡是__________________(填化學(xué)式)（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該混合物的成分,肯定含有的是________，可能含有的是_________。（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定混合物組成，依次用到的試劑是_______________。相同考點(diǎn)變情境?離子的推斷2.某工業(yè)園區(qū)甲、乙兩化工廠排放的廢水中含有K+、Cu2+、Fe3+、C1﹣、OH﹣、NO3﹣六種離子，甲廠含有其中的三種，乙廠含有另外三種，兩廠廢水的直接排放對(duì)當(dāng)?shù)厮|(zhì)帶來(lái)廣重影響，某課外實(shí)踐小組對(duì)兩廠廢水進(jìn)行實(shí)地檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)甲廠廢水呈堿性。（1）甲廠廢水中定含有的離子是，可能含有的離子是；（2）經(jīng)課外實(shí)踐小組多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)兩廠廢水按適當(dāng)比例混合，可將廢水中的某些離子轉(zhuǎn)化為沉淀，這些離子分別是（填離子符號(hào)），過(guò)濾后的廢水中主要含有兩種物質(zhì)（填化學(xué)式），處理后的廢水符合排放標(biāo)準(zhǔn)。題型五、價(jià)類圖型推斷【例4】已知A~F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，圖甲是它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系圖（圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物已省略），圖乙是其中部分物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系圖。（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：B_____________，C_____________。（2）利用D和E的反應(yīng)可以清除鐵制品表面的銹。D和E充分反應(yīng)后所得溶液顏色為_(kāi)_____色。（3）若F與其他物質(zhì)的類別不同且與A含有一種相同金屬元素，則D和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。相同考點(diǎn)變情境?結(jié)合信息給予型推斷1.同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)構(gòu)建了初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）工業(yè)上可用化合反應(yīng)來(lái)制備B，且反應(yīng)時(shí)放出大量熱，B的俗稱為．（2）E的固體露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加，其原因是．（3）H、G均可與F溶液反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則G與F溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過(guò)濾后取濾液，滴入過(guò)量F溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)是（寫(xiě)出所有可能）．（5）已知金屬鋁可與E溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．（6）A～M九種物質(zhì)中能與F溶液反應(yīng)的物質(zhì)有種．相同考點(diǎn)變情境?結(jié)合計(jì)算型推斷2.小紅同學(xué)依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)回憶了初中化學(xué)教材中常見(jiàn)的一些物質(zhì)，并構(gòu)建了部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖，如圖所示（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．已知A，B，C，D含有一種相同的元素，E，F(xiàn)，D含有兩種相同的元素，E與H反應(yīng)生成F且放出大量的熱．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）C的化學(xué)式為．（2）E露置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量會(huì)增加，其原因可能是．（3）1.2gA和2.0gO2恰好完全反應(yīng)，生成的產(chǎn)物是（填化學(xué)式）．（4）若G中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則G中另一種元素的相對(duì)原子質(zhì)量為．1.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是A．Ca(OH)2→CaCO3→CO2 B．KClO3→O2→Fe3O4C．H2SO4→HCl→H2O D．Na2CO3→NaCl→MgCl22．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，不能實(shí)現(xiàn)的是A．H2O2→H2O→H2CO3B．Mg→MgO→MgSO4C．KCl→KNO3→K2SO4D．Cu(OH)2→CuSO4→CuCl23．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是A．CuO→CuCl2→Cu(OH)2 B．H2SO4→HCl→HNO3C．NaCl→NaNO3→Na2SO4 D．K2CO3→K2SO4→KOH4.部分物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，其中有不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是A． B．C． D．5．下圖是初中四種常見(jiàn)物質(zhì)之間的常見(jiàn)反應(yīng)關(guān)系圖，圖中“——”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示兩端的物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)能轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法不正確的是A．X一定是CaOH2C．X與Y不可能都是鹽 D．X與Y反應(yīng)能生成NaOH6．“一”表示物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)可以轉(zhuǎn)換，下列說(shuō)法不正確的是A．①的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生 B．②可用于碳的不完全燃燒C．③可用于工業(yè)煉鐵 D．隔絕氧氣或者水可以防止④的發(fā)生7.下圖所示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間相互關(guān)系中的反應(yīng)，均為初中化學(xué)常見(jiàn)反應(yīng)(“一”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示通過(guò)一步反應(yīng)能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化)，下列達(dá)項(xiàng)符合圖示關(guān)系的是選項(xiàng)甲乙丙丁AH2OO2CaOCa(OH)2BH2SO4HClMgCl2Mg(OH)2CHClCO2CaCO3H2ODFeSO4FeCl2CuCuOA．A B．B C．C D．D8.（新考法）使用特殊的催化劑在光照（hv）條件下實(shí)現(xiàn)了CO2和H2催化轉(zhuǎn)化為C4H10，其中轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．轉(zhuǎn)化過(guò)程①和②中，氫元素化合價(jià)發(fā)生了變化B．從CO2到C4H10的轉(zhuǎn)化是一個(gè)儲(chǔ)存能量的過(guò)程C．過(guò)程③中，理論上參加反應(yīng)的C4H10和O2的分子個(gè)數(shù)比是2∶13D．理論上，每88tCO2完全轉(zhuǎn)化為C4H10，需消耗26tH29.（原創(chuàng)題）有一包白色固體樣品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種，為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟I：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分?jǐn)嚢?，靜置，有固體剩余。步驟II：取步驟I所得上層清液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色；再滴入過(guò)量稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，紅色逐漸褪去，得到無(wú)色溶液。步驟III：取步驟II所得溶液于試管中，滴入過(guò)量Ba(NO3)2溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）步驟II中溶液的紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________。（2）分析上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，關(guān)于樣品的組成，可以得到的結(jié)論是____________________。（3）若要進(jìn)一步確定樣品的組成，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________________________。10.（原創(chuàng)題）圖中A~K是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。B、I屬于單質(zhì)；只有C、D、E、F、K由兩種元素組成；D是赤鐵礦的主要成分；K可用作干燥劑；G俗稱純堿。圖“——”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去。(1)E的化學(xué)式是。(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①C→B。②G與H。③I與J。(1)HCl11.圖中A~I是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。C是一種藍(lán)色固體，G、H由同種元素組成，D、E屬于單質(zhì)。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。(1)C的化學(xué)式為。(2)寫(xiě)出A的一種用途。(3)寫(xiě)出F和I反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)寫(xiě)出H→E反應(yīng)的化學(xué)方程式。12．圖中的A~I是初中化學(xué)幾種常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、D、I是氧化物，I是一種有毒氣體；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。(1)寫(xiě)出化學(xué)式：B，G。(2)寫(xiě)出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程