遼寧省鐵嶺市（2024年）小學(xué)語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷（含答案）

遼寧省鐵嶺市（2024年度）小學(xué)語文部編版核心能力評測(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀一讀，看圖選字。

（1）【目日】六月一，我們表演了節(jié)。

（2）【三山】個(gè)小朋友在坡上植樹。

（3）【上蟲】葉子有一只小子。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語境補(bǔ)充名言警句。愛國是什么？是陸游的“位卑未敢_______”；是曹植的“________，視死忽如歸”；是李綱的“_________，不可以尺寸與人?！?）.月亮不僅帶給我們無窮的幻想，也是一種情感的寄托，請你按要求填寫和“月”相關(guān)的詩文。

（1）月有形。你看，在李賀的《馬詩》“大漠沙如雪，________”中，月亮是彎彎的月牙；在白居易的《暮江吟》“可憐九月初三夜，________”中，一彎新月仿佛是一張精巧的弓。

（2）月有境。你品，“________，江楓漁火對愁眠”中，張繼勾畫了霜天寒夜、江楓漁火的生動(dòng)景象；“________，萬里長征人未還”王昌齡勾勒出冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。

（3）月有情。你悟，王建《十五夜望月》中“________，不知秋思落誰家”是詩人在望月思念友人；“春風(fēng)又綠江南岸，________”是王安石在借月抒懷。3）.名著名篇閱讀

（1）《童年》是蘇聯(lián)作家________的小說。小說以________的視角講述故事，給充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。故事的主人公_______在父親病逝后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們。還好有善良的外祖母安

慰他、保護(hù)他。

（2）閱讀《我的戰(zhàn)友邱少云》一課，當(dāng)讀到：“烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個(gè)多鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)，直到犧牲前的最后一息，都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。”時(shí)，你有著怎樣的心理感受？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他哪些高尚品質(zhì)？______________4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）壯壯上課時(shí)不專心聽講，老師用《長歌行》中的“少壯不努力，____________！”來勸誡他珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

（2）詩中有景：景在葉紹翁“春色滿園關(guān)不住，____________”的熱鬧春光里；景在李賀“大漠沙如雪，____________”的蒼茫月色里。詩中有情：情在孟浩然“____________，江清月近人”的江邊遠(yuǎn)眺中；情在《詩經(jīng)》“昔我往矣，____________。今我來思，____________”的歲月流轉(zhuǎn)中。

（3）名句彰顯智慧。和諧的社會弘揚(yáng)孝道，正如“____________，____________”中所說的，我們要及時(shí)行孝，陪伴父母；時(shí)代的發(fā)展強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，正所謂“茍利于民，____________；茍周于事，____________”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會向前發(fā)展的根本動(dòng)力。5）.照樣子，寫一寫。

例：一（輛）車一(

)尺子一(

)手

例：藍(lán)藍(lán)的天空綠綠的_______紅紅的________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《魯濱遜漂流記》的主題是（）A．人類對大自然的敬畏B．人類對自我救贖的追求C．人類對冒險(xiǎn)和探索的熱愛D．人與自然的和諧相處2）.下列詩句中，不能體現(xiàn)詩人的品格和志向的一項(xiàng)是（）A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。C．桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？D．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。3）.王紅在演講稿中寫道：“民族精神對于一個(gè)民族和國家非常重要，它是一個(gè)民族生存和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力?！比绻堰@句話換成一句名言，下列名言最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。B．書籍是人類進(jìn)步的階梯。C．盛年不重來，一日難再晨。D．惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.寫前訓(xùn)練：按要求完成句子練習(xí)。

（1）把下列句子寫得更生動(dòng)、形象。

我的臉紅了。我覺得很慚愧。

雨下得很大，她打著傘在路上艱難地走著。

______

（2）將下列文段補(bǔ)充完整。

那年我______歲。有一天，老師對我說：“我們學(xué)校要舉行_______，你可以____?！蔽衣犃艘院螅南隷_____，我一定要________，不能_____，于是我_______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.用線把能搭配的詞語連起來。

茂密的霧高高的山峰

綠色的月亮翻騰的眼睛

薄薄的枝葉紅潤的云海

彎彎的涼棚明亮的臉2）.下面這些描寫分別對應(yīng)哪個(gè)人物？連一連。

兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。薛寶釵

粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。晴雯

罕言寡語，人謂藏愚；安分隨時(shí)，自云守拙。林黛玉

行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。王熙鳳

壽夭多因毀謗生，多情公子空牽念。賈寶玉6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)它又來到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來到樹下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它

們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷兀俊?/p>

(

)它又來到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。2）.我給句子排排隊(duì)。

()種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會長得很好的。”

()經(jīng)過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。

()一顆種子落到巖縫里來。

()巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你??！”

()陽光愛撫地照耀著它，春風(fēng)柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼芽以最慈愛的關(guān)注和撫育。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確。大海的項(xiàng)鏈就是指小小的海螺和貝殼。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，。鄉(xiāng)村四月閑人少，。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩是_____朝詩人___________所作，描繪的是_________（季節(jié)）的景象。前兩句著重寫_________，后兩句著重寫______________。

3．解釋詞語：

白滿川：________________。子規(guī)：___________________。

才了：__________________。蠶桑：___________________。

4．題目交代_____和______，描寫的是_____（季節(jié)）鄉(xiāng)村的景色。詩中描寫的景物有_____、_____、_______、________。

5．從“____________，_________”想象出山野翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的美麗畫面。

6．從“____________，_________”想象出鄉(xiāng)村四月農(nóng)人農(nóng)事繁忙的景象。這兩句詩的意思是________________________________。“____”“______”兩個(gè)字充分表現(xiàn)出農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙與緊張。

7．對詩人表達(dá)的感情理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞B．表達(dá)了詩人對都市繁華生活的向往C．表達(dá)了詩人對鄉(xiāng)村生活的向往和對勞動(dòng)人民的贊美8．下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩的前兩句著重寫人，后兩句著重寫景。B．這是一首描寫江南鄉(xiāng)村初夏風(fēng)光的詩。C．表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞。D．表達(dá)了詩人對勞動(dòng)生活和勞動(dòng)人民的贊美。9．下列對這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．古詩的前兩句側(cè)重寫景，后兩句側(cè)重寫人。B．古詩勾畫出了鄉(xiāng)村四月農(nóng)村閑適的生活情景。C．第二句詩運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了雨絲細(xì)密、如煙如霧的特點(diǎn)。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作芳草地。

下面一段文字是《小鳥的新家》的結(jié)尾，請你根據(jù)這段文字，展開合理的想象，把文章前半部分補(bǔ)充完整。

結(jié)尾：小鳥從鳥窩的圓洞里伸出腦袋，望著我們，拍拍翅膀，大聲喊著：“謝謝你們?yōu)槲覀儼擦艘粋€(gè)新家，從此以后，我們再也不怕風(fēng)雨了！”10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂閱讀雨小兒辯日①孔憶東游，見兩小兒辯斗，問其故。②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！雹垡粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。④一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”⑥孔子不能決也。⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．聯(lián)系上下文，寫出加點(diǎn)字詞的意思。

見兩小兒辯斗(

)孰為汝多知乎？(

)

2．閱讀全文，提取相關(guān)信息填表。人物觀點(diǎn)現(xiàn)象依據(jù)小兒甲日初出時(shí)近___________日中如盤盂遠(yuǎn)者小小兒乙日初出時(shí)遠(yuǎn)日初出滄滄涼涼___________近者熱11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。_____（節(jié)選）①一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼；沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。②是十年前去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠(yuǎn)，又沒啥看的。我說我肯定要去。③是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片?？僧?dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對著這一片一地一曠野的石塊時(shí)，仍感到那來自心底的震撼！依舊_____——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊_____——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊_____——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人，我沒帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。（選自《校園蒲公英經(jīng)典閱讀系列守護(hù)心靈》武漢大學(xué)出版社）1．單選題。

（1）以下依次填寫第③自然段中橫線的詞語正確的是_____

A．華美精致貴族

B．華美貴族精致

C．貴族華美精致

（2）與“我無法不感受圓明園的疼痛。”一句表達(dá)意思相同的是_____

A．我無法感受圓明園的疼痛。

B．我感受到圓明園的疼痛。

C．我不感受圓明園的疼痛。

（3）第③自然段句子“是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上?！边\(yùn)用了_____描寫。

A．環(huán)境

B．動(dòng)作

C．語言

2．根據(jù)以上文段內(nèi)容填空：

圓明園的肌體曾經(jīng)被_________蹂躪，她的_______經(jīng)歷了摧毀，沖天的大火在這里燃燒。我感受到了___________。

3．你認(rèn)為文章的題目擬為“哭泣的圓明園”或“圓明園”哪個(gè)更好？為什么？

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

淡雅典雅優(yōu)雅

（1）又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ǎS色的花(

)、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。

（2）正派莊重，優(yōu)美不粗俗，就可稱“(

)”。

（3）一位女性的(

)，并不在于她的穿著打扮，更是流轉(zhuǎn)于一顰一笑、一動(dòng)一靜之間的靈動(dòng)之美。2）.選詞填空。（填序號）

A．平靜B．寂