湖北省襄陽老河口市2018屆九年級上學期期末考試理綜-生物試題

17．下列有關細胞和生物體說法正確的是：A．細胞中的物質都是自己制造的B．細胞是所有生物體結構和功能的基本單位C．細胞核上有染色體，染色體中有DNA，DNA上有基因D．不同組織按照一定次序結合在一起構成系統(tǒng)18．關于顯微鏡使用方法的敘述，正確的是：A．當鏡筒下降時，眼睛要注視目鏡 B．光線較弱時，應選用大光圈和平面鏡C．使觀察物像更加清晰，可調節(jié)粗準焦螺旋D．低倍鏡下觀察到的細胞數(shù)目多、體積小19．光合作用的產物是：A．水，二氧化碳 B．有機物，氧氣C．二氧化碳，有機物 D．水，淀粉20．生物體結構與功能是相適應的，下列說法與其不相符的是：A．根毛區(qū)生有大量根毛，增大了吸水面積B．木本植物莖中有形成層，莖能加粗C．葉肉細胞中線粒體將光能轉變?yōu)榛瘜W能D．氣孔是植物體蒸騰失水的門戶21．學校生物興趣小組觀察了菜豆種子和玉米種子結構，所得結論不正確的是：A．菜豆種子有兩片子葉 B．玉米種子無胚乳C．兩者都有種皮和胚 D．玉米種子含有淀粉22．下列說法正確的是：A．在制作并觀察“動植物細胞臨時裝片”實驗時，為在視野中看到較多的細胞，可轉動轉化器用較大倍數(shù)的物鏡B．觀察動植物細胞結構時，他們都由細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、線粒體組成C．植物體的構成由小到大順序為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體D．裸子植物和被子植物都用種子繁殖后代生物部分（24分）八、簡答題（14分）1A—D示意圖為植物體不同結構層次，據圖回答問題：ABCD①A細胞通過__________、__________形成B，其中使細胞數(shù)目增多的是___________。②在A中，動、植物細胞共有的能量轉換器是___________③從植物體的結構層次來看，花、果實、種子為植物體的___________器官。④完成傳粉受精后，胚珠形成___________，我們吃的大米來自于水稻種子的___________中。⑤植物生長所需要的水分、無機鹽，主要通過根毛區(qū)的______________________運輸，葉制造的___________通過篩管運輸?shù)絺€部位。⑥葉片蒸騰作用提高空氣濕度，降低空氣溫度，說明生物能___________________環(huán)境。⑦我們要提倡低碳生活，減少CO2排放量，請列舉一種低碳生活方式__________________________________________________。2在秧苗→蝗蟲→青蛙→蛇這條食物鏈中，有毒物質積累最多的是___________，其___________沿著食物鏈食物網流動，若該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，影響生態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力。九、科學探究（3分+7分=10分）根據下圖，回答①②問題。①圖中A、B、C分別為植物不同生理過程，那么，___________過程能降低大氣中二氧化碳含量，___________過程帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和運輸。②根據示意圖，你認為改善空氣質量的根本措施是____________________________。根據下圖，回答①——⑤問題。①實驗前，將完全相同的三株植物放在黑暗外一晝夜，目的是______________________。②針對甲、乙兩裝置，除了唯一變量不同外，其余均相同，該變量是___________。③光照幾小時后，分別取甲、乙、丙相同裝置、相同大小一片葉子，放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中___________溶解到酒精中。清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍的是___________葉。④對比分析甲、乙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論___________；甲、丙兩實驗現(xiàn)象，可得出結論______________________。⑤受該實驗啟發(fā)，在農業(yè)生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應提供的條件是____________________________________________（答一條即可）。

17秋期末九年級生物答案一、選擇題（每題1分，共6分）17．C18．D19．B20．C21．B22．D八、簡答題（14分）1①分裂、分化分裂②①③生殖④種子胚乳⑤導管有機物⑥影響（改變）⑦植樹造林、多走路、步行等（意思相近即可）2蛇物質能量自動調節(jié)九、科學探究（3分+7分=10分）①A（光合作用）C（蒸騰作