【部編版】三年級語文下冊第8課《池子與河流》精美課件

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池子與河流

寓言詩即具有寓言性質(zhì)的詩歌。它是用詩的語言來講述故事，并寄寓一定的道理、教訓(xùn)。寓言詩篇幅短小，情節(jié)單一，常用諷刺與夸張的手法，突出漫畫式人物形象，具有詩的凝練含蓄的意境氛圍。助讀資訊滾滾滔滔生涯貴婦忙碌遵循

尊敬應(yīng)驗滾滾滔滔生涯貴婦

忙碌

遵循

尊敬應(yīng)驗tāoyálùxúnzūnzūnyànfù字詞識記讀一讀整體感知默讀詩歌，思考：課文講了一個什么故事？人物內(nèi)容池子與河流不同的生活態(tài)度和結(jié)局池子河流課文品讀態(tài)度不同“這是怎么回事？”池子對她的鄰居河流說道，“我什么時候看見你，你總是滾滾滔滔！親愛的姐姐，你難道不會疲勞？以己度人，不理解河流的價值與志向“我總是看見，你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏，還有小劃子啊小船，簡直數(shù)也數(shù)不完。貨船木筏小劃子小船河流負(fù)載船只，創(chuàng)造利益和價值“你幾時才能拋開這樣的生涯？要是換了我，說句老實話，我可真要愁死啦！我的命運有多好，比起來，你我相差竟這么大！用己之標(biāo)準(zhǔn)衡量他之價值池子不理解甚至同情河流出名“固然，我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國，也沒有行吟詩人為我彈琴歌唱?！@一切其實都是空的。貫穿全國享受贊美“可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。“可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。懶惰貪圖安逸無所事事“這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理?！狈磫柧浔砻鞒刈映撩杂谘矍鞍惨莸纳睿瑳]有看到隱藏在安逸背后的危機(jī)?！虿凰歼M(jìn)取◎目光短淺◎安于現(xiàn)狀思考：池子覺得自己“幸運”在哪兒？河流的命運與自己相比又“相差”在哪兒？安靜地躺，不用背負(fù)重量，終日清閑沒有煩惱。滾滾滔滔背負(fù)船只，終日勞作出名、貫穿全國、被人稱贊會疲勞太勞累空、不實惠討論：你怎么評價池子？目光短淺對生活滿意悠閑快樂懶惰貪圖安逸無所事事不思進(jìn)取不考慮長遠(yuǎn)“啊，你在推究哲理？”河流說道，“水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？河流認(rèn)為池子的話十分可笑水要流動才能保持清潔池子根本不懂自然規(guī)律，遲早會失去生命力自然規(guī)律“我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起?！闭f一說河流為什么受到尊敬？

河流明白水流不息的規(guī)律，它總是不顧自身的安逸，源源不斷地為人們提供清潔的水，創(chuàng)造利益和價值。河流的話給你哪些啟示？

孜孜不倦地進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)他人，這樣必會贏得他人的尊重，生命也會變得更有價值。結(jié)局迥異河流的話果然應(yīng)驗。河流至今長流不斷，而可憐的池子卻一年年淤塞，整個讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。結(jié)尾加以議論，點明文章中心利用才能勤勞奮斗才能不會被磨滅說一說生活中，“池子”和“河流”分別代表哪類人？◎享受安逸◎得過且過為才能增光添彩為社會多作貢獻(xiàn)

探究：你在生活中接觸或聽過像“池子”“河流”這樣的人嗎？你贊同哪一類人的觀點和做法？“河流”一類的人甘愿為社會多做貢獻(xiàn)，令自己的才能增光添彩，人民終會記住他、感懷他。“池子”一類的人貪圖安逸，得過且過，最后總會泯然眾人，庸碌一生。池子與河流多作貢獻(xiàn)池子生活清閑貪圖安逸托起船只帶來利益奔流不息板書設(shè)計河流完全枯干長流不斷本首寓言詩通過池子與河流的對話以及池子與河流的不同結(jié)局，展現(xiàn)了它們對生活、對人生不同的態(tài)度，揭示了“才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為”的道理，教育人們不要貪圖安逸、虛度年華，應(yīng)當(dāng)為社會多作貢獻(xiàn)，為自己的生命增添光彩。課文主題推薦閱讀：《克雷洛夫寓言》該書收集了克雷洛夫一生創(chuàng)作的一些寓言，題材廣泛，寓意深刻。書中的寓言故事既有辛勤工作的蜜蜂，也有喜歡攀比的青蛙……每一個故事都生動有趣，給人啟發(fā)。拓展發(fā)散一、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。婦人（fùhù）

生涯（áiyá）忙碌（lùnù）

應(yīng)驗（yiànyàn）遵循（zūn

xúnzhūn

xǘn）······√√√√√課堂練習(xí)二、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1.河流長流不斷、池子完全干枯的原因是河流

貫穿全國。2.本詩告訴我們不要貪圖安逸、虛度年華，要

為社會多作貢獻(xiàn)。3.不同的人生態(tài)度會導(dǎo)致不同的人生結(jié)局。（

）（

）（

）√×√1.搜集更多寓言詩，在班上開展“我讀

寓言詩”交流會。2.聯(lián)系實際，想一想，河流的精神給了

你哪些啟發(fā)？課外練習(xí)8*

池子與河流它們有什么相同和不同之處？他們之間會發(fā)生什么故事？池子與河流1.自由、大聲地朗讀課文。2.把讀得不夠流利的部分多讀幾遍。3.思考：課文講了一個什么故事？邊讀邊想lùtāoyáfù滔滔生涯貴婦忙碌zūnxúnzūn遵循尊敬應(yīng)驗yàn讀一讀，認(rèn)一認(rèn)讀一讀，記一記滾滾滔滔應(yīng)驗尊敬生涯忙碌貴婦遵循滾滾滔滔應(yīng)驗尊敬生涯忙碌貴婦遵循(1)讀了課文后，你對池子

留下了什么樣的印象？(2)為什么有這樣的評價？我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重我也用不著想，至多有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢中推究哲理貪圖安逸我