《陳情表》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

中國(guó)人最難說(shuō)出來(lái)的字——不在皇權(quán)專(zhuān)制的社會(huì)，拒絕領(lǐng)導(dǎo)的后果是什么？嵇康：不滿(mǎn)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)，被司馬昭所殺。莊孝孺：明成祖稱(chēng)帝時(shí)命其起草詔書(shū)，寧死不從，慘遭殺害，被滅十族。為何李密拒絕征召后，晉武帝反而贊嘆說(shuō)：士之有名，不虛然載。李密是怎么做到的？李密是誰(shuí)“陳情”？“陳”什么情？向誰(shuí)“陳情”？如何“陳情”？為什么要“陳情”？李密西晉武陽(yáng)人，又名虔，字令伯。少時(shí)師事著名學(xué)者譙周，以學(xué)問(wèn)、文章著名于世。曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書(shū)郎，屢次出使東吳，很有才辯。晉武帝征為太子洗馬，其以祖母年老多病，辭不應(yīng)征。

晉武帝

司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱(chēng)帝，為人陰險(xiǎn)多疑。建國(guó)初年，為籠絡(luò)人心，對(duì)蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽(yáng)任職。

Part1請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一自然段，選擇完成以下任務(wù)：1、梳理李密的成長(zhǎng)線(xiàn)路和生活處境。2、如果你是導(dǎo)演，需要你將李密的成長(zhǎng)不幸與生活困境拍攝出來(lái)，你會(huì)選擇哪個(gè)鏡頭，進(jìn)行怎樣的演繹？3、如果你是李密，要以怎樣的口吻，將自己的不幸與困境面向皇帝陳述？李密：我的不幸人生憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)劉嬰疾病，常在床蓐——生活不能自理總攝：臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇一不幸：幼年失怙，母親改嫁二不幸：年幼多病，九歲不行三不幸：門(mén)衰祚薄，孤弱對(duì)于李密而言，祖母在他的人生中扮演了怎樣的角色？陳何情？苦情恩情孝行：臣侍湯藥，未曾廢離盡孝之因第一段

臣密言：臣以險(xiǎn)釁

，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立

，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。Part2請(qǐng)同學(xué)們齊讀第二自然段，選擇完成以下任務(wù)：1、梳理李密的政治經(jīng)歷和兩難處境。2、如果你是導(dǎo)演，需要你將李密的政治處境拍攝出來(lái)，你會(huì)選擇哪個(gè)鏡頭，進(jìn)行怎樣的演繹？3、如果你是李密，要以怎樣的口吻，將自己的尷尬境地面向皇帝陳述？朝廷：責(zé)、催、急祖母：劉病日篤養(yǎng)育之恩知遇之情進(jìn)，無(wú)以報(bào)祖母退，不能答朝廷孝廉秀才辭不赴命郎中洗馬辭不就職盡孝之難

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。

詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。

詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。第二段Part3請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三、四自然段，思考：1、李密多次拒絕征召后面臨的危機(jī)？2、忠孝難以?xún)扇?，怎么解決？？?李密所處的時(shí)代，是晉武帝司馬炎主政的時(shí)候。晉武帝司馬炎，為人陰險(xiǎn)多疑。公元263年，司馬炎靠野蠻殺戮廢魏帝曹奐自立為帝，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)，司馬炎滅魏蜀以后，出現(xiàn)了一個(gè)極為尷尬的情況，就是諸多前朝講究名節(jié)的知識(shí)分子，十分不屑跟司馬炎這樣的新政權(quán)合作。拒絕皇帝的征召，后果是什么？忠孝難以?xún)扇?，怎么解決？？？找依據(jù)“圣朝以孝至天下”說(shuō)明自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵獒屨`會(huì)“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”“寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓”闡明自己追求，消除誤會(huì)述苦衷“更相為命”“區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”“孝”——辭職的唯一理由特點(diǎn)：以理服人揭示矛盾分析矛盾解決矛盾愿乞終養(yǎng)臣無(wú)祖母無(wú)以至今日臣無(wú)祖母無(wú)以至今日孝情病篤（情）報(bào)養(yǎng)短先盡孝忠情孝治（理）盡節(jié)長(zhǎng)后盡忠懇求

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。第三段

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒，愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。第四段《陳情表》之布局先陳苦情后陳孝情再陳忠情博得同情打動(dòng)真情消除疑慮精心布局,環(huán)環(huán)相扣,出于情,歸于理,

陳情于事,寓理于情.小組討論：《晉書(shū)·李密傳》：“武帝覽之曰:‘士之有名，不虛然哉!’”，晉武帝僅僅是被誠(chéng)懇打動(dòng)嗎？他為什么會(huì)答應(yīng)?管理國(guó)家的需要仁君形象的維護(hù)對(duì)他忠心的試探……

討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而故意尋找借口。你怎么看