江蘇省初中化學教師基本功大賽筆試卷

江蘇省初中化學教師基本功大賽筆試卷江蘇省初中化學教師基本功大賽第一輪綜合能力測試試題說明：1本試卷共分5卷，共7頁，請勿遺漏?？梢允褂糜嬎闫?。2試卷滿分為0分?？荚嚂r間為0分鐘。第Ⅰ卷中學化學專業(yè)知識試題（共50分）一、選擇題（本題包括7小題，共21分。答案填在后表中）1用廢舊書報包裝食品，會引起食品污染，這是由于印刷書報的油墨中含有哪種有害物質？A汞化物B.砷化物C銅鹽有害物質鉛的有害物質2下列各物質中，屬于“易燃易爆物，不準旅客攜帶上車的是？A②④⑥⑦B①②④⑥⑦C④⑤⑦D①②④⑥3已知苯環(huán)上由于取代基的影響，使與硝基鄰位上的鹵原子的反應活性增強。l有機物：NO2OCOOHBrC—ONO2CH2BrCl與足量的NaOH溶液混合，在一定條件下反應，共消耗NaOH物質的量為多少？A.4molB.6molC.8molD.10mol4.、、Z為三種含R元素的化合物，根據(jù)下表數(shù)據(jù)，推斷出R元素的相對原子質量為（R%表示R元素在化合物中的質量分數(shù)）化合物相對分子質量1806016R%40%40%75%A.75B.40C.24D.125當調整、改變有關反應物的相對用量時，下列反應的產(chǎn)物不會改變的是？A硫在氧氣中燃燒B.CO2通入石灰水中C木炭在氧氣中燃燒鐵與鹽酸反應6由Ca(+2)、C(+4、O(-2、H(+1)四種元素組成的化合物的種類有多少種（括號中為該元素的化合價）？A.5種6種7種8種7對于平衡體系：mA(g)+nB(g)==pC(g)+qD(g)；△＜，下列判斷中正確的是？A若溫度不變，將的體積增大一倍，此時A的濃度變?yōu)樵瓉淼?倍，則n＞p+qB.若平衡時，A、B的轉化率相等，說明反應開始時，A、B的物質的量之比為∶mC若平衡體系中共有氣體al，向其中加入bmolB，當重新達到平衡時，氣體總的物質的量等于（a+）l，則m+n=p+qD溫度不變時，若壓強增大為原來的2倍，達到新平衡時，總物質的量一定比原來的要小。8.(1)在液態(tài)SO2中，SOCl2滴定Cs2SO3的化學反應方程式為：2SOCl2+Cs2SO3+2CsCl→2SO2+2Cl2+2CsCl+S2)在液態(tài)BrF3中，KBrF4滴定Br2PbF10的反應方程式為：2KBrF4+Br2PbF10→++2KBrF5+PbF49.(1)當X=1時，該物質實際上是Na2CO3·H2O。實驗步驟和結論無需填寫。2)Na2CO4在新型洗滌劑中的主要作用是增強洗滌劑的堿性，促進污漬的分解和去除。10.(1)超理論量的氧氣來源于KMnO4晶體中的雜質，如MnO2等。2)實驗步驟：將3.5克KMnO4加入裝有水的燒杯中，用加熱器加熱到0℃，同時用氣密密封裝置測量釋放氧氣的體積。實驗裝置圖如下：KMnO4(s)→K2MnO4(s)+MnO2(s)+0.5O2(g)2MnO2(s)+O2(g)→2MnO3(s)3)另一種可能情況是：2KMnO4→K2MnO4+Mn2O7+O211合成間一硝基苯甲酸的化學方程式為：C6H6+HNO3→C6H5NO2+H2OC6H5NO2+NaOH→a+H2OC6H4(NO2)COONa+HCl→C6H4(NO2)COOH+NaClC6H4(NO2)COOH+CH3CH2OH+H2SO4→C6H4(NO2)COOCH2CH3+H2O+H2SO41請簡述課例研究的基本步驟。課例研究是一種重要的教學研究方法。其基本步驟包括：確定研究問題、收集課例、分析課例、總結經(jīng)驗、提出建議。首先，確定研究問題，明確研究的目的和范圍。然后，收集課例，選擇符合研究問題的課例進行收集和整理。接著，分析課例，對課例進行深入分析和解讀，挖掘其中的教學經(jīng)驗和問題。然后，總結經(jīng)驗，將分析得出的教學經(jīng)驗進行總結和歸納。最后，提出建議，根據(jù)研究結果提出改進教學的建議和措施，促進教學質量的提高。2請根據(jù)材料命制包括3個或3個以上的小問題、涉及3個或3個以上的知識點的專題性試題。材料中提到了湖南省郴州某醫(yī)院用工業(yè)氧代替醫(yī)用氧給病患使用的事件。請回答以下問題：1）工業(yè)氧和醫(yī)用氧有什么區(qū)別？（知識點：氧氣的性質和用途）2）如果用工業(yè)氧代替醫(yī)用氧，會對人體造成什么危害？（知識點：有害氣體的危害）3）為什么重病患者吸入過量的工業(yè)氧會導致生命危險？（知識點：呼吸系統(tǒng)的病癥）3請根據(jù)材料命制包括3個或3個以上的小問題、涉及3個或3個以上的知識點的綜合性試題。材料中提到了江蘇某公司生產(chǎn)面粉增白劑時加入了含量達30%的石灰粉的事件。請回答以下問題：1）面粉增白劑的主要成分是什么？（知識點：面粉增白劑的成分和作用）2）石灰粉的學名是什么？它有什么危害？（知識點：石灰粉的性質和危害）3）經(jīng)過現(xiàn)場檢測和產(chǎn)品實驗，是否發(fā)現(xiàn)氧化鈣和氫氧化鈣？為什么？（知識點：化學反應和實驗操作技能）4請簡述在進行作業(yè)講評時你講解的主要方法與思路。在進行作業(yè)講評時，我通常采取以下方法和思路：首先，對學生常犯的錯誤進行梳理和總結，然后針對性地進行講解和解析。其次，我會引導學生從錯誤中找到規(guī)律和原因，幫助他們理解知識點，并避免類似錯誤的再次出現(xiàn)。最后，我會設置一些變式訓練題，幫助學生在實踐中掌握知識點，提高他們的解題能力和應用能力。同時，我也會鼓勵學生積極思考和提問，促進課堂互動和知識共享。化學方程式計算題的特點是需要根據(jù)化學反應方程式計算化學反應的物質量、摩爾量、體積等，通常需要掌握化學反應方程式的平衡、摩爾比、化學計量等概念。學生在解決這類題目時，主要困難在于理解和應用化學反應方程式的概念和原理，同時需要掌握化學計算的基本方法和技巧。在講解時，可以采用具體實例進行講解，注重引導學生理解化學反應方程式的物質量平衡關系和