南柳中學(xué)校教研制度二（6篇范文）

第第頁南柳中學(xué)校教研制度二（6篇范文）【第1篇】南柳中學(xué)校教研制度二獅中學(xué)校教研制度（二）為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研管理,加強(qiáng)教學(xué)教研監(jiān)督機(jī)制,在老師中提倡以老帶新,相互促進(jìn),取長補(bǔ)短,共同提高,整合本?，F(xiàn)有教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。特訂立學(xué)校教研制度。教研組活動制度一、教研組按學(xué)期訂立本組的教研工作計劃,定時召開教研組會議。每周至少應(yīng)開展一次教研組會,開展一次教研活動,組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究教材教法,解決教學(xué)教研中的實(shí)際問題?；顒右兄行淖h題和活動記錄。二、每位科任老師的要求。1、女50周歲、男55周歲以下老師上好一節(jié)公開課（中學(xué)部、學(xué)校部老師必需使用多媒體教學(xué)）；計15分2、每學(xué)期寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,計8分；寫10000字的學(xué)習(xí)筆記計10分。3、每學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)反思。計5；教學(xué)教研論文和教學(xué)案例；計5分4、每周二沒課的老師到微機(jī)室參加微機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)并簽到（完小老師培訓(xùn)時間見通知）；成績實(shí)現(xiàn)縣級規(guī)定計10分5、參加本組每兩周一次的集體備課計10分,少一次扣2分；參加本組《課堂有效性》專題研討計10分,少一次扣2分；參加理論學(xué)習(xí)計5分；少一次扣1分；6、參加教研中聽評課活動不少于8次計10分,少一次扣2分；7、參加學(xué)校性的校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及專題講座計10分,少一次扣2分；（假如是上課期間包含上課老師）三、教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)1、教研組應(yīng)組織本組老師在教學(xué)實(shí)踐中踏踏實(shí)實(shí)地貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素養(yǎng)教育。2、任課老師必需在教學(xué)實(shí)踐中不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn),盡快形成本身地教學(xué)個性。聽課、評課制度一、每位校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于二節(jié)。教研組長每學(xué)期聽全本組內(nèi)全部任課地課,至少每個老師一節(jié),教研組長要檢查科任老師階段聽課情況,一個學(xué)期一般進(jìn)行二次檢查,即其中考前檢查、期末檢查。二、凡科任老師每學(xué)期聽課不能少于15節(jié),并要隨時準(zhǔn)備讓別人聽課。聽課必學(xué)要有針對性,有幾率,有評議。三、授課老師應(yīng)準(zhǔn)備好公開教學(xué)教案,虛心接受聽課老師地反饋看法做到有則改之,無則加勉。聽課老師應(yīng)抱著取長補(bǔ)短,虛心學(xué)習(xí)地態(tài)度進(jìn)行聽課,客觀公正地評價每一節(jié)課。計10分四、新老師在入校地第一年內(nèi),必需跟隨一名學(xué)科或近學(xué)科地中老老師學(xué)習(xí)。五、對于教學(xué)效果差,學(xué)生評價低地老師,教研組要訂立其聽同學(xué)科或近學(xué)科老師一門課地全過程,并限期改進(jìn)提高。六、屬于教學(xué)檢查性質(zhì)地聽課,其范圍包含理論課、試驗(yàn)課和體育課,每次聽課1―2節(jié),聽課前事先通知,聽課時做好聽課記錄,可獲將記錄統(tǒng)一交教研處保管?？记谥贫瓤迫卫蠋煴匦鑵⒓颖窘萄薪M統(tǒng)一組織地教研活動,教研組長負(fù)責(zé)考勤,對缺勤老師必需進(jìn)行批判教育?？记谇闆r應(yīng)報送教研處備案。教研活動考勤情況計入期末綜合獎地會議津貼,并與年度考核、職稱聘任、評比教學(xué)教研先進(jìn)集體、先進(jìn)個人掛鉤。課題管理制度為了加強(qiáng)我校教學(xué)科研的領(lǐng)導(dǎo)與管理,充分調(diào)動全體老師參加教學(xué)科研的樂觀性,特訂立《課題研究管理制度》,為全體老師在教學(xué)科研方面顯才、施才、展才、成才搭起一個機(jī)會均等的平臺。1、課題研究實(shí)行自己樂意、自主、自由的“三自原則”。即:自己樂意承當(dāng)教學(xué)科研任務(wù),自主選擇課題,自由組建課題組。每個課題組要有一個負(fù)責(zé)人。2、老師確定研究課題時,可以依據(jù)教研處供應(yīng)的課題自主選擇,也可以依據(jù)本身教學(xué)的實(shí)際自主確定。3、老師選定研究課題后要向校教研處申報,并填寫課題申報表。4、教研處收到老師課題申報表后,即對申報表進(jìn)行審核,課題確認(rèn),建立課題檔案,切實(shí)做好課題研究的管理工作。5、老師選定的研究課題在校、縣、市、省、國家立項后,按申報表上的階段布置打開課題研究與攻關(guān)。6、教研處依據(jù)各課題組的階段布置,做好跟蹤、檢查、引導(dǎo)、信息供應(yīng)等方面的課題研究支持。7、各課題研究小組的成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的理論與經(jīng)驗(yàn),自動走訪有關(guān)的科研部門,爭取專家引導(dǎo),發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,緊扣課題、勇于實(shí)踐、樂觀探究,創(chuàng)造性地打開課題研究工作。8、課題組在研究的過程中要確定兩周一次的研討、溝通時間,并認(rèn)真做好會議出席、發(fā)言內(nèi)容和資料供應(yīng)等方面的記錄。9、課題的研究要持之以恒,有始有終。在課題研究取得階段成績或結(jié)束成績時,課題組要組織課題成績呈現(xiàn)或匯報；教研處要組織校級課題驗(yàn)收小組對課題成績進(jìn)行評價或驗(yàn)收。10、課題成績通過驗(yàn)收后,教研處將予以成績確認(rèn),在年度考核或職稱晉級時供應(yīng)證明,并為課題組的論文發(fā)表、課題上報供應(yīng)支持。課題研究結(jié)束,取得成績的將頒發(fā)課題成績證書；在教學(xué)中產(chǎn)生顯著效益的將提請學(xué)校予以嘉獎。本校將以上教研組活動制度、聽課評課制度、考勤制度、課題管理制度作為學(xué)校教研制度,并以此為保障來推動學(xué)校地日常教研組活動?！镜?篇】中學(xué)學(xué)校教研活動管理制度中學(xué)學(xué)校教研活動管理制度1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會議，訂立本學(xué)期學(xué)科活動計劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。2、一學(xué)期各教研組必需組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通。3、建立一個全員參加的學(xué)科興趣小組，訂立實(shí)在活動實(shí)施計劃，分工負(fù)責(zé)實(shí)在活動內(nèi)容，教研組長負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓舞老師個人組建班級學(xué)科興趣小組。4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉辦兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動，全部活動均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參加引導(dǎo)。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報教導(dǎo)處發(fā)文公布。5、一學(xué)期至少組織兩位以上老師開設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。6、凡組內(nèi)成員參加上級教研活動，務(wù)必在校內(nèi)布置一節(jié)示范匯報課。【第3篇】c中學(xué)學(xué)校教研活動管理制度1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會議,訂立本學(xué)期學(xué)科活動計劃,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教導(dǎo)處。2、一學(xué)期各教研組必需組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通。3、建立一個全員參加的學(xué)科興趣小組,訂立實(shí)在活動實(shí)施計劃,分工負(fù)責(zé)實(shí)在活動內(nèi)容,教研組長負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓舞老師個人組建班級學(xué)科興趣小組。4、以豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)校文化品位為宗旨,一學(xué)期至少舉辦兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動,全部活動均需提早一周部署實(shí)施程序,全員參加引導(dǎo)。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報教導(dǎo)處發(fā)文公布。5、一學(xué)期至少組織兩位以上老師開設(shè)課堂教學(xué)研究課,做好各道程序的落實(shí)工作。6、凡組內(nèi)成員參加上級教研活動,務(wù)必在校內(nèi)布置一節(jié)示范匯報課?！镜?篇】中學(xué)學(xué)校教研活動制度1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會議,訂立本學(xué)期學(xué)科活動計劃,一式二份,一份自存,一份于第二周前上交教導(dǎo)處。2、一學(xué)期各教研組必需組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通。3、建立一個全員參加的學(xué)科興趣小組,訂立實(shí)在活動實(shí)施計劃,分工負(fù)責(zé)實(shí)在活動內(nèi)容,教研組長負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校鼓舞老師個人組建班級學(xué)科興趣小組。4、以豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)校文化品位為宗旨,一學(xué)期至少舉辦兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動,全部活動均需提早一周部署實(shí)施程序,全員參加引導(dǎo)。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報教導(dǎo)處發(fā)文公布。5、一學(xué)期至少組織兩位以上老師開設(shè)課堂教學(xué)研究課,做好各道程序的落實(shí)工作。6、凡組內(nèi)成員參加上級教研活動,務(wù)必在校內(nèi)布置一節(jié)示范匯報課?！镜?篇】南柳中學(xué)校教研制度怎么寫?yīng){中學(xué)校教研制度（二）為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研管理,加強(qiáng)教學(xué)教研監(jiān)督機(jī)制,在老師中提倡以老帶新,相互促進(jìn),取長補(bǔ)短,共同提高,整合本校現(xiàn)有教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。特訂立學(xué)校教研制度。教研組活動制度一、教研組按學(xué)期訂立本組的教研工作計劃,定時召開教研組會議。每周至少應(yīng)開展一次教研組會,開展一次教研活動,組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究教材教法,解決教學(xué)教研中的實(shí)際問題?；顒右兄行淖h題和活動記錄。二、每位科任老師的要求。1、女50周歲、男55周歲以下老師上好一節(jié)公開課（中學(xué)部、學(xué)校部老師必需使用多媒體教學(xué)）；計15分2、每學(xué)期寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,計8分；寫10000字的學(xué)習(xí)筆記計10分。3、每學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)反思。計5；教學(xué)教研論文和教學(xué)案例；計5分4、每周二沒課的老師到微機(jī)室參加微機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)并簽到（完小老師培訓(xùn)時間見通知）；成績實(shí)現(xiàn)縣級規(guī)定計10分5、參加本組每兩周一次的集體備課計10分,少一次扣2分；參加本組《課堂有效性》專題研討計10分,少一次扣2分；參加理論學(xué)習(xí)計5分；少一次扣1分；6、參加教研中聽評課活動不少于8次計10分,少一次扣2分；7、參加學(xué)校性的校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及專題講座計10分,少一次扣2分；（假如是上課期間包含上課老師）三、教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)1、教研組應(yīng)組織本組老師在教學(xué)實(shí)踐中踏踏實(shí)實(shí)地貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素養(yǎng)教育。2、任課老師必需在教學(xué)實(shí)踐中不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn),盡快形成本身地教學(xué)個性。聽課、評課制度一、每位校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于二節(jié)。教研組長每學(xué)期聽全本組內(nèi)全部任課地課,至少每個老師一節(jié),教研組長要檢查科任老師階段聽課情況,一個學(xué)期一般進(jìn)行二次檢查,即其中考前檢查、期末檢查。二、凡科任老師每學(xué)期聽課不能少于15節(jié),并要隨時準(zhǔn)備讓別人聽課。聽課必學(xué)要有針對性,有幾率,有評議。三、授課老師應(yīng)準(zhǔn)備好公開教學(xué)教案,虛心接受聽課老師地反饋看法做到有則改之,無則加勉。聽課老師應(yīng)抱著取長補(bǔ)短,虛心學(xué)習(xí)地態(tài)度進(jìn)行聽課,客觀公正地評價每一節(jié)課。計10分四、新老師在入校地第一年內(nèi),必需跟隨一名學(xué)科或近學(xué)科地中老老師學(xué)習(xí)。五、對于教學(xué)效果差,學(xué)生評價低地老師,教研組要訂立其聽同學(xué)科或近學(xué)科老師一門課地全過程,并限期改進(jìn)提高。六、屬于教學(xué)檢查性質(zhì)地聽課,其范圍包含理論課、試驗(yàn)課和體育課,每次聽課1―2節(jié),聽課前事先通知,聽課時做好聽課記錄,可獲將記錄統(tǒng)一交教研處保管?？记谥贫瓤迫卫蠋煴匦鑵⒓颖窘萄薪M統(tǒng)一組織地教研活動,教研組長負(fù)責(zé)考勤,對缺勤老師必需進(jìn)行批判教育?？记谇闆r應(yīng)報送教研處備案。教研活動考勤情況計入期末綜合獎地會議津貼,并與年度考核、職稱聘任、評比教學(xué)教研先進(jìn)集體、先進(jìn)個人掛鉤。課題管理制度為了加強(qiáng)我校教學(xué)科研的領(lǐng)導(dǎo)與管理,充分調(diào)動全體老師參加教學(xué)科研的樂觀性,特訂立《課題研究管理制度》,為全體老師在教學(xué)科研方面顯才、施才、展才、成才搭起一個機(jī)會均等的平臺。1、課題研究實(shí)行自己樂意、自主、自由的“三自原則”。即:自己樂意承當(dāng)教學(xué)科研任務(wù),自主選擇課題,自由組建課題組。每個課題組要有一個負(fù)責(zé)人。2、老師確定研究課題時,可以依據(jù)教研處供應(yīng)的課題自主選擇,也可以依據(jù)本身教學(xué)的實(shí)際自主確定。3、老師選定研究課題后要向校教研處申報,并填寫課題申報表。4、教研處收到老師課題申報表后,即對申報表進(jìn)行審核,課題確認(rèn),建立課題檔案,切實(shí)做好課題研究的管理工作。5、老師選定的研究課題在校、縣、市、省、國家立項后,按申報表上的階段布置打開課題研究與攻關(guān)。6、教研處依據(jù)各課題組的階段布置,做好跟蹤、檢查、引導(dǎo)、信息供應(yīng)等方面的課題研究支持。7、各課題研究小組的成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的理論與經(jīng)驗(yàn),自動走訪有關(guān)的科研部門,爭取專家引導(dǎo),發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,緊扣課題、勇于實(shí)踐、樂觀探究,創(chuàng)造性地打開課題研究工作。8、課題組在研究的過程中要確定兩周一次的研討、溝通時間,并認(rèn)真做好會議出席、發(fā)言內(nèi)容和資料供應(yīng)等方面的記錄。9、課題的研究要持之以恒,有始有終。在課題研究取得階段成績或結(jié)束成績時,課題組要組織課題成績呈現(xiàn)或匯報；教研處要組織校級課題驗(yàn)收小組對課題成績進(jìn)行評價或驗(yàn)收。10、課題成績通過驗(yàn)收后,教研處將予以成績確認(rèn),在年度考核或職稱晉級時供應(yīng)證明,并為課題組的論文發(fā)表、課題上報供應(yīng)支持。課題研究結(jié)束,取得成績的將頒發(fā)課題成績證書；在教學(xué)中產(chǎn)生顯著效益的將提請學(xué)校予以嘉獎。本校將以上教研組活動制度、聽課評課制度、考勤制度、課題管理制度作為學(xué)校教研制度,并以此為保障來推動學(xué)校地日常教研組活動?！镜?篇】南柳中學(xué)校教研制度獅中學(xué)校教研制度為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研管理,加強(qiáng)教學(xué)教研監(jiān)督機(jī)制,在老師中提倡以老帶新,相互促進(jìn),取長補(bǔ)短,共同提高,整合本校現(xiàn)有教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目的。特訂立學(xué)校教研制度。教研組活動制度一、教研組按學(xué)期訂立本組的教研工作計劃,定時召開教研組會議。每周至少應(yīng)開展一次教研組會,開展一次教研活動,組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究教材教法,解決教學(xué)教研中的實(shí)際問題。活動要有中心議題和活動記錄。二、每位科任老師的要求。1、新任教的老師上好一節(jié)過關(guān)課；女50周歲、男55周歲以下老師上好一節(jié)多媒體公開課；計15分2、每學(xué)期寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,計8分；寫10000字的學(xué)習(xí)筆記計10分。3、每學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)心得。計5；教學(xué)教研論文或教學(xué)個案；計5分4、每周二沒課的老師到微機(jī)室參加微機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)并簽到；5、完成校本教材征集任務(wù)計9分,采用另加1分。6、參加本組集體備課8次計9分,中心發(fā)言人另1分；少一次扣2分；參加本組4次講座計9分,主講人另計1分；少一次扣2分；參加理論學(xué)習(xí)計5分；少一次扣1分；7、參加教研中聽評課活動不少于8次計10分,少一次扣2分；8、校級專題講座主講人計10分；參加此活動老師計9分（包含上課老師）三、教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)1、教研組應(yīng)組織本組老師在教學(xué)實(shí)踐中踏踏實(shí)實(shí)地貫徹黨的教育