山字教學(xué)設(shè)計教案模板7篇

/山字教學(xué)設(shè)計教案模板7篇山字教學(xué)設(shè)計教案篇1一、活動目標(biāo)1、初步感知兩個相同種類物體的大小。2、能用簡單的語言“大的”“小的”來表述物體的大小。3、樂意參加“送禮物”的游戲，在游戲中體驗當(dāng)小主人的歡快。二、活動準(zhǔn)備大小不同甜餅、汽車、蛋糕模型、禮物等物品若干；大熊和小熊圖片。三、引導(dǎo)要點1、活動重點：初步感知兩個相同種類物體的大小。2、活動難點：能用簡單的語言“大的”“小的”來表述物體的大小。3、引導(dǎo)要點：通過察看、比較，引導(dǎo)幼兒區(qū)分兩個相同種類物體的大小。四、活動過程1、初步感知兩個相同種類物體的大小。（1）情境敘述，引發(fā)喜好。老師出示大熊和小熊的圖片，引導(dǎo)幼兒察看比較大小老師：看一看，誰大誰??？反思：喜好是最好的老師，應(yīng)利用孩子的喜好來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的動力。本環(huán)節(jié)通過出示孩子愛好的玩具：大熊與小熊，讓孩子通過察看比較，初步有了：“大”與“小”的概念，為下一步奠定了基礎(chǔ)。（2）游戲活動：分甜餅。出示大小兩種甜餅，引導(dǎo)幼兒察看比較大小。老師：看一看，甜餅有什么不一樣？好吃的甜餅怎么分？引導(dǎo)幼兒將大甜餅和小甜餅分給客人吃，并用“大的。給大。吃”的語言表述。反思：利用游戲，加添喜好，通過本身動手操作，釋放喜好。因有上一個環(huán)節(jié)的奠定了基礎(chǔ)，孩子基本上能按要求為大熊與小熊分甜餅，而且很樂意參加游戲。2、進一步察看、比較，用簡單的語言表述兩個相同種類物體的大小。（1）探究發(fā)覺：引導(dǎo)幼兒察看并比較各式禮物的大小。請幼兒看一看，比一比，說一說，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“大的、小的”語言來進行表述。（2）互動游戲：送禮物。請幼兒隨音樂自行選擇禮物，要求把大的禮物送給熊父親，小的禮物送給熊寶寶，引導(dǎo)幼兒用“大的。。送給大的。?！?。而且在送禮物時提示幼兒使用禮貌用語。山字教學(xué)設(shè)計教案篇2活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒正確感知比5少的數(shù)量，理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。2、引導(dǎo)幼兒積極的與材料互動，培育幼兒良好的操作習(xí)慣。3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)具：空塑料瓶若干、花生若干、16不同數(shù)量的食物紙條一份、16數(shù)字人手一份。15的水果卡片若干。教具：15的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、15的動物圖片人手一份?；顒舆^程：1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開？（隨機出示5以內(nèi)的數(shù)字卡）。幼：嘿嘿，我的火車×點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人？（隨機出示5以內(nèi)的動物卡）。幼：嘿嘿，來了×位小客人。以次來引起幼兒對數(shù)字的喜好。2、師：火車開到了動物瓶城。（出示動物瓶）看到美麗的動物瓶，我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔？5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示？（幼兒答數(shù)，老師操作）。小結(jié)：5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。2、請小伙伴一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后敘述動物瓶上有幾只小動物。小結(jié)：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。3、現(xiàn)在請小伙伴為本身的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好敘述門牌號是幾，為什么？小結(jié)：比5少的數(shù)有4、3、2、1.4、小伙伴們制作的動物瓶太美麗了，有一些花生寶寶也想住進去，現(xiàn)在請小伙伴送花生寶寶進家，要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多。5、小伙伴老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數(shù)量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，老師講評。6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊上車。（請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾，為什么可以上車？）山字教學(xué)設(shè)計教案篇3活動目標(biāo)：1、感知辨別上下等方位，有掌控地進行橫豎線的涂鴉；2、了解一些生活中常見的小動物愛吃的食物，樂意為小貓送去它愛吃的魚?；顒訙?zhǔn)備：電子資源：《網(wǎng)魚》ppt課件、紙具打印（空白的“漁網(wǎng)”若干、魚若干）物質(zhì)準(zhǔn)備：藍(lán)顏色筆、空白的“漁網(wǎng)”若干（可設(shè)置不同形狀、不同大?。┗顒舆^程：1，播放音頻，引出小貓過生日的話題——聽一聽，這是誰的聲音？——今日是小貓的生日。小動物們會送小貓好吃的作為生日禮物。2，出示圖片引導(dǎo)幼兒猜想禮物，引出小貓想捕魚——小動物們送什么好吃的給小貓？——你覺得小貓最想吃什么？——那我們一起幫小貓捕魚吧。3，出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論織漁網(wǎng)、捕魚的方法——用什么工具可以捕到魚？——沒錯，就是漁網(wǎng)?？纯催@兩張漁網(wǎng)有什么不同？——這張漁網(wǎng)能捕到魚嗎？為什么？改進后的漁網(wǎng)能網(wǎng)到魚嗎？4，出示紙具空白漁網(wǎng)和魚，老師示范“編”漁網(wǎng)——小伙伴，老師捕到幾只魚？——你覺得老師的魚會逃走嗎？一起來檢查一下吧?！~網(wǎng)編的緊密嗎？漁網(wǎng)的邊沿有封好嗎？5，分發(fā)紙具，請幼兒本身編漁網(wǎng)捕魚6，播放課件，引導(dǎo)幼兒陪小貓一起過生日一起把小魚當(dāng)做生日禮物送給小貓吧。一起唱生日歌，給小貓過生日。山字教學(xué)設(shè)計教案篇4？教學(xué)目標(biāo)】1、知道反義詞在詞義上的特點，并通過反義詞識字。2、初步認(rèn)得近義詞。3、感知感嘆句與陳說句的句式特點，提高口語表達本領(lǐng)，積累語言。4、模擬“游客”和“導(dǎo)游”進行口語交際，提高交際本領(lǐng)。？教學(xué)重點】通過反義詞識字。？教學(xué)難點】認(rèn)得近義詞，模擬“游客”和“導(dǎo)游”進行口語交際。？教學(xué)準(zhǔn)備】1、收集風(fēng)景名勝地區(qū)的資料。2、生字卡片。？教學(xué)時間】三課時。？教學(xué)過程】第一課時一、學(xué)習(xí)“我的發(fā)覺”1、讓同學(xué)自身先借助拼音讀一讀六組反義詞，再讀一讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說自身是否發(fā)覺這幾組詞的一起點（每組的兩個詞意思相反）。2、師范讀，生注意聽老師的讀音。3、師生互讀，讀準(zhǔn)字音。4、小組交流認(rèn)記生字，相互檢查是否讀準(zhǔn)字音。5、出示生字卡片，抽生讀字，檢驗認(rèn)字情況。6、給生字找伙伴：退──腿險──臉讀──賣反──飯間──7、“我說你說”──師生對說反義詞：⑴說教材里的詞：增補：好──壞新──舊上──下高──矮明──暗開──關(guān)來──去前──后多──少重──輕⑵生生對說反義詞。二、學(xué)習(xí)“日積月累”──我會選1、同學(xué)自讀詞語，看能否發(fā)覺什么。2、老師引導(dǎo)：⑴老師站在腳室的中央。⑵老師站在教室的中心。這兩句話的意思是否一樣？說明白什么？（中心與中央意思相近，是近義詞。）3、選詞配對，在讀一讀。4、擴展：你還能說出一些近義詞嗎？三、鞏固復(fù)習(xí)1、出示生字卡片開火車讀。2、對反義詞競賽：師與生對。比一比看誰對得快。第二課時一、復(fù)習(xí)鞏固連線：①找近義詞②找反義詞美麗知名正簡單特別美麗多而雜反中心特別買關(guān)出名中央平安賣歡樂歡快開不安全二、學(xué)習(xí)“讀讀說說”1、出示“!”與“?！保v解感嘆句與陳說句。2、讀句子，體會感嘆句與陳說句的特點。3、老師引導(dǎo)同學(xué)分析句子：⑴前是感嘆句，后是陳說句。⑵由于“花壇真美麗“，所以“我要把他拍下來”。4、方按例句說句子：北京真________啊!我多么想________。5、仿按例句完成第三句。6、同桌相互仿說句子。三、學(xué)習(xí)“我會讀”1、同學(xué)自讀詩歌。2、小組互讀，比一比看誰最早背誦。3、小組交流：讀了這首詩，你有什么感想？四、呈現(xiàn)臺（交流課外識字的途逕）1、呈現(xiàn)課外識字效果。2、呈現(xiàn)自身搜集的與本組學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的明信片。3、呈現(xiàn)自身的藝術(shù)才能。第三課時一、呈現(xiàn)資料，選擇伙伴1、呈現(xiàn)自身收集的風(fēng)景名勝資料，讓同學(xué)在呈現(xiàn)出的資料中了解自身掛念的風(fēng)景名勝。2、在呈現(xiàn)過程中選擇好自身的交流對象，構(gòu)成“旅游團”。二、分組交流同學(xué)自由選擇下列交流方式：1、“導(dǎo)游”介紹自身搜集的資料和知道的情況，“游客”提問，“導(dǎo)游”解答。2、“導(dǎo)游”在介紹的過程中，“游客”隨時提問，導(dǎo)游快捷布置介紹和答問兩方面的內(nèi)容。3、“游客”先提問，“導(dǎo)游”一一作答，然后“導(dǎo)游”再介紹游客沒有問到而自身認(rèn)為有必需講的情況。三、全班交流1、各組推選最好的“導(dǎo)游”，在全班介紹風(fēng)景名勝，并進行交流。2、各小組推選出來的“導(dǎo)游”相互交換到別組帶隊。四、總結(jié)1、簡單總結(jié)一下這次活動的情況，一起共享搜集資料的閱歷，交際的閱歷。2、評出“最受歡迎的‘導(dǎo)游”，“最受歡迎的‘游客”等。注意變化角度，考慮怎樣看問題，想問題。山字教學(xué)設(shè)計教案篇5【活動目標(biāo)】1、能使用正確的方法補洞洞。2、發(fā)揮想象，嘗試依據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。3、體驗洞洞添畫的樂趣。【活動準(zhǔn)備】1、油畫棒、膠棒、記號筆2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等3、ppt：老師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）4、音樂：《撕報紙》《森林狂想曲》【活動過程】一、談話引出課題。師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很快樂。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣裳弄破了好幾個洞，你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹膖恤）你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）師：你們真聰慧?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的后面?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更美麗？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）二、游戲—撕洞洞。師：你們說的很好！今日我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計一下。1、提出設(shè)計要求：老師準(zhǔn)備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設(shè)計。（記?。憾炊吹男螤钤焦殴衷胶?，洞洞之間要有確定的距離。）2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。三、嘗試想象創(chuàng)作。1、補洞洞。師：現(xiàn)在t恤上有很多洞洞，你們把洞洞四周涂滿膠，選一張愛好的紙把洞洞補好。2、添加想象。師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！四、幼兒對本身的作品設(shè)計進行簡單的介紹。美術(shù)活動：設(shè)計郵票（大班）活動目標(biāo)：1．幼兒賞識郵票，嘗試用鮮明、柔和的顏色裝飾郵票。2．增長幼兒裝飾美和顏色美的感受和閱歷?；顒訙?zhǔn)備：1．剪好花邊的鉛畫紙2．記號筆、油畫棒。（人手一份）3．集郵冊3本?；顒又攸c：幼兒學(xué)會用鮮明、柔和的顏色裝飾郵票?；顒恿鞒蹋嘿p識郵票師生討論幼兒作畫評價活動山字教學(xué)設(shè)計教案篇6活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。2、通過賞識各種鳥，老師的示范講解，嘗試運用各種簡單的線條和圖案裝飾鳥。3、激勵幼兒按本身的想象大膽創(chuàng)作，進展幼兒的初步的創(chuàng)新本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備1、范畫，勾線筆，白紙。2、幼兒已認(rèn)得過各種各樣的鳥?；顒舆^程一、提問，引出主題。1、復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)得的鳥。提問：你認(rèn)得那些鳥？為什么？這些鳥有哪些共同的特征？老師小結(jié)：這些鳥都有共同的`特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，貓頭鷹的眼睛大大的，老鷹的翅膀大大的，鸚鵡的嘴巴尖尖的，還會說話哩，真有趣味味。2、師：今日老師請來了一個小客人。（出示范畫）這是一只鳥媽媽，它的鳥寶寶不見了，我們來幫幫它，好不好？那我們來看看它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同？二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。1、引導(dǎo)幼兒察看范畫，認(rèn)得各種點、線、面。老師：鳥媽媽是什么樣的？有什么樣的花紋。點（線、面）還可以怎樣畫？讓幼兒在黑板上畫出來。2、嘗試用線條來裝飾鳥。引導(dǎo)幼兒討論，你準(zhǔn)備畫一條什么樣的鳥？用什么線條來裝飾？3、老師提繪畫要求。老師：現(xiàn)在該輪到小伙伴大顯身手了，我們一起來畫鳥寶寶。我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥的頭（圓圓的腦袋）再畫小鳥的嘴巴，小鳥的身體可以畫半圓型，也可以畫橢圓型。然后我們再畫小鳥的翅膀和尾巴，最后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。4、幼兒繪畫，老師巡回引導(dǎo)。啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾鳥，安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。三、呈現(xiàn)幼兒的作品，賞識評析作品。老師小結(jié)：今日，小伙伴幫忙鳥媽媽找回了鳥寶寶，而且鳥寶寶身上的花紋都特別美麗，鳥媽媽感謝你們了，現(xiàn)在我來當(dāng)鳥媽媽，小伙伴來當(dāng)鳥寶寶，我們一起飛出去做游戲吧。山字教學(xué)設(shè)計教案篇7活動目標(biāo)：1、懂得防備溺水的相關(guān)學(xué)問。2、加強安全意識，防備溺水事件發(fā)生。3、懂得一些簡單的溺水急救學(xué)問。活動準(zhǔn)備：課件活動過程：一、談話引入寶貝們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變的很熱了，你們熱了怎么辦？可是，今年有好幾個小伙伴由于熱就靜靜地去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，他們下河洗澡被淹死了，他們再也看不到本身的父親媽媽了，他們好可憐，老師哀痛，他們的父親媽媽更哀痛。二、防溺水教育：（一）寶貝們。我們怎樣才能使本身不發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：1、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到河邊、池塘無蓋的水井邊戲水、游泳、不能結(jié)伴到池塘邊玩