求幼師工作總結7篇

第第頁求幼師工作總結7篇求介紹幼師工作總結篇1總結這一個學期、工作上還是需要本著“愛心、細心、耐性、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子，樹立良好的師生關系、做事秉著認真熱誠的態(tài)度去完成各項工作任務。1、樹立正確的教育理念。在本學期中、我所負責教學的科目是：健康、科學、社會、美術、國學、英語復習。在看似簡單的科目中卻常常積藏著各種易犯的錯誤，我們應及時引導孩子。就像美術課上、一副成人看來很簡單的畫、但是對于孩子，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例。這時、我們就應當切合實際與孩子說明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而認真去畫好自身的美術作品。2、不絕提高自身的素養(yǎng)。在生活上、工作上樂觀自動認真的搭配主班老師完成各項任務、與家長建立良好的溝通橋梁，運輸與澆灌更多真實與歡快的東西。3、強化自身的理論知識。知識永久都沒有止境的.、不但是課本上得理論知識、更緊要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識，吸取有經(jīng)驗老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自身的教學道路做鋪墊。4、酷愛教育事業(yè)、信任自身。老師是一個平常而輝煌的事業(yè)、一路上收獲極多的喜怒哀樂。我信任自身會努力把工作做好。由于我有著對學前教育的熱忱。求介紹幼師工作總結篇2幼兒園實習快結束了?；仡欉@幾天，我在幼兒園學到了很多實踐經(jīng)驗，為以后的工作打下了堅實的基礎，成為我寶貴的財富。在這段時間里，我試驗了很多不同的人生經(jīng)過，教會了我堅持，堅持，奮斗，理解，珍惜。這是我在學校學不到的東西。剛進幼兒園，才知道自身在學校學了一些理論性的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到幼兒園，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，我不得不重新開始。我始終愛好孩子，我是孩子的“老大”。我和孩子很親近，但是剛進班的時候，小的就不理我了，就相像我是隱形的一樣。記得第一天上課的時候，孩子們只在主班主任的介紹下回應我，然后就再也沒有人來找我了，常常面對“沒人管”的尷尬局面。失落感不絕向我襲來，我暗暗下定決心，每個孩子確定要愛好我。每天，我早早到校，在教室門口等孩子們。我盡可能快的記住全班孩子的名字，只是為了早上和他們打個招呼。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友情的第一座橋梁。區(qū)域活動時會和孩子一起玩，當玩伴；玩游戲的時候，也會像小孩子一樣玩；做錯了我會致歉；在和孩子平等的基礎上，我用我全部的時間和孩子相處閑談，盡我最大的努力進入他們的內(nèi)心，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地，孩子們記住了我的名字；我在前面和后面纏著我。他們記得放學后和我說再見。我的努力得到了回報。看著孩子們天真無邪的笑臉，我會意地笑了。孩子的心是純潔無瑕的。當他們接受你的時候，他們會真的愛好你，尊敬你，信任你。孩子的愛是最真實最純粹的。當我看著孩子們天真無邪的笑臉時，我的心里充分了幸福。我樂意彎下腰走進孩子們中心，傾聽他們內(nèi)心的聲音。理解和關愛孩子。在教學工作中，我努力完成自身的`工作，認真寫好教案，一一準備好教具。虛心接受班主任提出的問題，吸取好的看法，重新修改和訂立。在教學活動中，要以孩子感興趣的東西為啟程點，在活動中發(fā)揚孩子的優(yōu)點，讓孩子各抒己見，給每個孩子一個各抒己見的環(huán)境。在組織教學活動時，我瞧到了自身的一些缺點，譬如：我們的語言不足美妙，不足以吸引孩子，我們的神色和動作不足豐富，不足以感染孩子?？赡苁怯捎诜挪幌拢灰m度夸大。評價語言太少，太寬泛，不豐富，沒有針對性。3.沒有照料到每一個孩子，由于不太了解班里的孩子，沒有因材施教。4對于孩子意想不到的回答，意想不到的行為和語言，他們無法快速快捷地應對和處理。以上四點是我自身反思后總結出來的，組織活動做得不足。我們同學相互溝通的時候，都說自身也有這些缺點。我也問過老師，得出的結論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過漸漸磨練來改善這些缺點。我做的或者基本上讓自身滿意的好事是：1.認真對待教學活動，備課，做好充分準備。虛心求教，接受導師的建議和引導。每一項活動都可以完全完成，沒有一項活動沒有組織過。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為啟程點。6大部分活動都能實現(xiàn)活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自身反思后總結的，效度和信度較高。在保育工作中，我樂觀和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，趕忙給孩子增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，察看每一位孩子的進餐情況，提示幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自身與集體的關系，讓幼兒知道自身是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起矯正幼兒不良的習慣。我覺得一名好的老師不但要關懷孩子照料孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與老師的溝通很緊要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習期間我試驗與每個家長打交道，一起共享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。幼兒的天性是好模仿、奇怪、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師予以，供應和引導。作為一個幼兒園老師，假如自身的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應當有廣泛的興趣喜好，同時要愛好思考問題，且要有自身的見解。求介紹幼師工作總結篇3很榮幸能來x園實習，剛剛走出高校校門的我除了在高校時期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的寶寶，我覺得毫無頭緒，不知工作應當從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力試驗自身獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才漸漸退去。這還是工作的第一步。新老師面對的最大問題是不熟識教材，也不知道應當怎么上課。對此我的心里十分焦慮焦急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自身的教案寫好。聽課是提高自身教學本領的一個好方法，新老師只有多聽課才略夠漸漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的緊要對象是師傅。這學期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，漸漸掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都特別熱誠的幫我解答，特別是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自身從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學好問的精神，把自身當成學生一樣，樂觀吸取四周其他老師一些先進的東西，才略提高自身的水平。另外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。要成為一名合格的老師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最緊要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自身的愛心，去熱誠的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時候一個小伙伴的鼻涕出來了，那時候我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師瞧到了說：你怎么不用紙巾幫他擦呀？我說沒關系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒老師應當不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關懷和珍惜他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，樂觀幫忙班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、引導老師，乃至家長的全都好評，給我自身的工作注入了新的動力。這次實習令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自身的教學方面進行不絕的反思，不絕的改進，通過自身的努力有了明顯的提高。經(jīng)過了半學期的實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自身的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份快捷，一份大膽。孩子的本領一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?？傊蠋熓且粋€崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不容易。在此次實習中，我也瞧到了自身的不足之處。社會的不絕進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面對更大的挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不絕地加深。這就要求我們不絕完善自身，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。在此也由衷感謝實習幼兒園領導和引導老師對我的照料和引導。希望在以后的日子里可以更好的完善自身。我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不絕地學習，團組織使我健康成長，使我認得正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的一年中在團組織的關懷下收獲不少。我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純潔隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自身還是學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思考中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。驀地覺得自身相像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真相像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回譏諷現(xiàn)在的渺小我們不得不笑并含著熱淚坦然回首我們所走過的每一步路：在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通第一學期開學前過7天軍訓生活和這幾年老師和同學們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。在學習上：假如考上中專是我人生的一個新的變化點，那么念法律系就是我那個階段的沖刺。過去的已經(jīng)無法挽回了，唯一能夠做的，而且作好的就是現(xiàn)在學習的目的異乎尋常明確，就是學習門類繁多龐雜法律知識，學得一點知識技能為以后的人生道路上的選擇多一些容身立命的本錢。我深深明白學習的緊要性如何。面對二十一世紀這個信息知識爆炸的時代，面對知識就是氣力，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最緊要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。而中專時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我國的中等職業(yè)教育又是世界一流的，我應當捉住這個有利的時機和機遇，用知識來武裝徹底自身的頭腦，知識是無價的寶藏。那時，合理布置時間，調整好作息時間，調配好學習、工入黨申請書范文作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為緊要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結，具有特別高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，樂觀閱讀有關書籍和資料，擴大自身的知識面；常常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和順；捉住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還特別遙遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自身的學習。知識無止境，探究無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。求介紹幼師工作總結篇4我的繁忙，我的充實，我的苦惱，我的歡快，都變成了春雨秋霜，深深地融進了我的職責，讓我盡情享受，不絕進取，努力工作。雖然沒有轟轟烈烈的成績，更談不上驚天動地的成績，但我還是解讀為“一分耕耘，一分收獲”。今年的工作總結如下：第一，端正思想，找準位置。這一年，我認真學習政整治論，不絕提高思想覺悟。我酷愛學前教育，嚴格要求自身，恪守職責。幼兒園工作繁瑣，在組員中，我明確界定了我的組長角色，協(xié)調組織班級工作的各項工作，搭配兩位老師認真做好自身的教學工作。第二，不絕充實，爭取進步，提升自身內(nèi)涵人在生活中要扮演很多角色，還有很多事情等著你去做。感覺自身既是老師又是學生。在信息高速道路上開車，深深的感覺自身好可憐，缺乏記憶。為了扮演多重角色，我向自身提議，知識應當擴展到更廣的領域，業(yè)務應當擴展到更深的`地方。所以常常在工作之余學習《幼教博覽》，《學前教育研究》，《幼兒教育》等書籍。每當讀到精彩的東西，我都會依據(jù)自身的工作找尋差距，不絕豐富、更新教育理念，調整工作方法，在實際工作中理論聯(lián)系實際，大膽試驗，努力探究新的教育理念和模式，并在引導過程中加以運用，不絕完善。在今日的課程改革中，當我們都陷入困境和困惑的時候，我們無法把握課程、兒童、猜測和生成。每當我們迷茫的時候，我都會閱讀，查資料，詢問，討論，反思，通過各種渠道學習，向有經(jīng)驗的老師請教。求介紹幼師工作總結篇5一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜美的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不絕實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的本領都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們愉快的笑容，我感到了莫大的歡快。以下是本人這個學年的工作總結：一、政治思想方面認真學習《新綱要》的引導思想，貫徹在教育教學活動中。我樂觀參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素養(yǎng)。工作中我團結同志，酷愛集體，聽從調配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以樂觀熱誠的心態(tài)去完成領導布置的各項工作。樂觀要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公平、敬重的對待每一個孩子。二、教育教學方面我從本班孩子們的實際情況啟程，結合園內(nèi)工作計劃，精心布置好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓孩子們在實際操作中學習，使孩子們真正成為學習的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我始終以來堅持的`努力方向。遇到不懂的問題，及時樂觀想園長和老老師請教。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)孩子們年齡特點、發(fā)展需要投放活動料子，依據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動料子，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動料子。引導孩子們樂觀認真參加區(qū)域活動，滿足孩子們發(fā)展的需要。針對孩子們個別差別，興趣、本領投放了不同難度的活動料子。本學期我們加強了孩子們閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織孩子們早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高孩子們學習的樂觀性，培養(yǎng)孩子們的學習興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習慣，磨練孩子們的身體素養(yǎng)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，搭配保育老師嚴抓孩子們的衛(wèi)生情況，教育孩子們勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示孩子們多喝水，培養(yǎng)孩子們良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都緊密留意孩子們的身體情形，常常檢查孩子們是否有發(fā)燒情形或其他不舒適的情形。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別偏愛，什么事情都承攬?zhí)鎿Q，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)孩子們團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、酷愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素養(yǎng)漸漸上升。四、安全教育方面嚴抓孩子們的安全問題，加強孩子們的安全意識，增長孩子們的安全知識。在日常生活中，時刻提示孩子們注意安全，常常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，譬如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先察看四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，假如有便及時清除，然后再率領孩子們進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。五、家長工作方面一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的全都認可和稱贊。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通孩子們在家、在園的表現(xiàn)情況，共同找尋出教育孩子們的方法，認真傾聽家長們的看法和看法。其次.定時更換家園聯(lián)系欄.給家長們供應最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都予以了最大的支持。六、工作中的不足我還應加強業(yè)務研討，及時反思，隨時總結，不絕改進工作中的不足。并合理布置工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別孩子們教育問題上未能做到最好，班上仍有個別孩子們?nèi)孕栌写岣?，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進老師學習，爭取使我的工作更上一層樓。求介紹幼師工作總結篇6經(jīng)過了幾個月的實習生活，讓我初嘗了作為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤臀业膶W生們一起走過的日子，不禁想起自身的幼兒時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份快捷，一份大膽。學生的本領一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我的緊要任務是班主任工作和課程教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中心氣力和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自身的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔負班主任工作，我有這樣一個認得，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法恰當，才略實現(xiàn)老師對學生的成長供應幫忙引導、學生對老師的工作予以搭配支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自身切合學生心理實際進行思想教育工作的一些試驗以及和大家共享一下我在實習班級工作中的一點體會。一、作好計劃，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的`。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據(jù)本班的實際情況訂立詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！倍?、了解學生，溝通溝通作為一個班主任，確定要了解班上每一位幼兒，這樣才略做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心察看等方式，來了解學生的基本情況，包含學生的主體思想，學習近況，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生閑談，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我漸漸了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔佑襄助管理工作做好了準備。三、做好自身，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種模范和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自身確定的看法，但缺乏確定的推斷本領。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學本領方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自身，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自身、為人師表的老師，才略從學生那里得到擁戴與敬重，在班中建立起學生對自身的威信，這是班主任工作的基礎。四、敬重學生，貴在坦誠在管理班級上，應把學生認作一個平等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，相互無高處與低處、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應當與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在顯現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。五、研討教學，發(fā)展自身要教會學生知識，首先自身要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自身就要有一桶水?！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自身的學科教學搞好，樂觀研討，提高課堂教學質量。讓班內(nèi)學生愛好上你教的課，進而愛好你、佩服你，使自身的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關緊要的。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼兒老師更不容易。在此次實習中，我也瞧到了自身的不足之處。社會的不絕進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面對更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的也在不絕地深化。這就要求我們不絕充實自身，完善自身，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。求介紹幼師工作總結篇7時間飛逝，轉瞬間，我在貝斯特六個月的實習生活趕忙就要結束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不但從老師們身上瞧到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，也瞧到了作為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒老師確定特別好玩，很輕松，但來到這里后我變化了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了很多感受。想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不但見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永久不會忘掉開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的氣力，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清楚，對應對各樣的家長的看法或建議更加的自若，我很感謝能有機會勝任這項工作，當我熟識了這份工作后，我決議下班級去熟識帶班老師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟識幼兒園的環(huán)境、班級的約莫情況，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班老師的幫忙下，熟識班級授課方式、教學計劃后，聽課然后正式授課。六個多月的實習生活，讓我知道幼兒園也是一個集體一個團隊，不但需要園長和帶班老師的搭配，更需要保健醫(yī)咨詢老師的搭配，后勤和財會更是缺一不行。做代班老師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣緊要的地位。以前我比較重視于對有關幼兒身心發(fā)展特點，常常疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地察看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本領也是一項緊要的任務，一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候，看到小伙伴椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上洗手間，不管那時候在做什么活動，我都以為應當讓他們?nèi)ド舷词珠g；他們不會自身脫衣裳的時候，我會自動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過主班老師提示后，我才認得到我的行為的后果就是他們永久都不能學會自身的事情要自身做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行