爾雅心理健康習(xí)題答案

主觀是由我們的感知和覺(jué)知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。22客觀是被所有人都能夠感知的那個(gè)現(xiàn)實(shí)。33你理解的事物就是事物的本身。我們能理解美國(guó)人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)?)(多選)5心理學(xué)是：研究個(gè)體感覺(jué)、()、情緒、意識(shí)與精神活動(dòng)之間關(guān)系的科學(xué)心理學(xué)認(rèn)為人過(guò)分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時(shí)恰恰說(shuō)明這個(gè)人缺少這種特質(zhì)。2不要用對(duì)別人的感受去評(píng)價(jià)對(duì)方，也不要用別人對(duì)你的感受評(píng)價(jià)自己。3馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。4完全憑自己的好惡去評(píng)價(jià)一個(gè)人，就失去了社會(huì)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。5心理學(xué)是研究人類(lèi)如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己。”這句話(huà)出自于()33下列哪一項(xiàng)不屬于柏拉圖的愛(ài)情觀不屬于亞里士多德的邏輯三段論的是5畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為()是人類(lèi)高級(jí)智慧的體現(xiàn)。6下面哪句話(huà)可以說(shuō)是促進(jìn)了古典心理學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。77有效的爭(zhēng)論技巧都有哪些?(多選)有效的爭(zhēng)論技巧都有哪些?(多選)88我們理解的事件都需要用言語(yǔ)系統(tǒng)去解析。正確答案：99德謨克利特是原子唯物學(xué)說(shuō)創(chuàng)始人之一被稱(chēng)為西方哲學(xué)奠基者的是()電影《金剛》中金剛和女主角的愛(ài)情是柏拉圖式的愛(ài)情。畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在被稱(chēng)為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是()“錯(cuò)覺(jué)不是發(fā)生在感覺(jué)層面，而是人的知覺(jué)層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。”這是誰(shuí)的理論。B、赫爾2“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)33皮亞杰認(rèn)為依戀來(lái)自于()()第一個(gè)提出生命周期的理論。5創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰(shuí)?6被稱(chēng)為美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《心理學(xué)原理》的是誰(shuí)?778弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語(yǔ)系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會(huì)重視，能夠生存下去。9催眠包含幾類(lèi)?(多選)美國(guó)行為學(xué)派大量的理論基于()實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。22心理學(xué)是在()模式下研究人的問(wèn)題的。3心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是()的局面。正確答案：C我的答案C學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求()、不要苛求()。A、正確有效B、有效正確C、真理邏輯D、邏輯真理5科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。文藝復(fù)興是對(duì)()文化的傳承。32“認(rèn)識(shí)自己的天性，人就超越了自己”這句話(huà)出自()。3西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個(gè)因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。正確答案：2新生進(jìn)入大學(xué)前三個(gè)月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。新生進(jìn)入大學(xué)新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入(),如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問(wèn)題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問(wèn)題可以用()來(lái)改變。5進(jìn)入大學(xué)，一開(kāi)始新生都會(huì)出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對(duì)，這個(gè)階段終究會(huì)過(guò)去。正確答案：下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次2“自戀是人類(lèi)的一般本質(zhì)，每個(gè)人本質(zhì)上都是自戀的”這句話(huà)出自()3社會(huì)對(duì)一個(gè)人的影響大于家庭對(duì)一個(gè)人的影響。正確答案：下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度()5九十年代出生的人，最需要哪種情感?66《同一性危機(jī)》作者是?總體來(lái)說(shuō)，每一代人之所以會(huì)有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同。2六七十年代的人一生下來(lái)就面臨著()的局面。33六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要正確答案：關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂(lè)和滿(mǎn)足感。正確答案：55六七十年代的人在青少年時(shí)期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過(guò)。正確答案：V成年早期是人個(gè)性成熟，自我能力，社會(huì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價(jià)值觀與審美情趣基本形成的階段。大學(xué)生在成年早期的階段需要完成()。3大學(xué)生最重要的任務(wù)是()。大學(xué)生需要有社會(huì)意識(shí)，應(yīng)該將所有精力投入到社會(huì)活動(dòng)中。正確答案：×12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個(gè)階段獲得的，這些友誼會(huì)維持終身。2親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù)正確答案：3利他與利己的平衡通常需要做到()存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、()、存在的價(jià)值。5你選擇自由，代價(jià)是必須承受得起孤獨(dú)。下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個(gè)要素：22大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。3進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。11國(guó)際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在(國(guó)際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在()個(gè)方面。2()年，國(guó)際心理大會(huì)為心理健康做出定義。3心理健康意味著沒(méi)有任何消極情緒。4心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。正確答案：×5通俗地說(shuō)，心理健康是指在同等環(huán)境下、()的人。心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。正確答案：×2()年，我國(guó)著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。3在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國(guó)特色的是：()1992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的()個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。5哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：()D、周期節(jié)律性23345622355668正確答案：92234452233對(duì)于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識(shí)沒(méi)有變化。正確答案：×對(duì)于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識(shí)的變化。5大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。壓力也叫應(yīng)激壓力也叫應(yīng)激22壓力感不可控制正確答案：×3壓力是緊張或喚醒的一種()心理狀態(tài)壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的(壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的()的應(yīng)對(duì)過(guò)程。(多選)55壓力也可能是人體對(duì)需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng)適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。2適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。33承受壓力不一定總是壞事55失眠與消極情緒無(wú)關(guān)正確答案：×66長(zhǎng)時(shí)間承受壓力有利于身體健康77人類(lèi)()%的疾病與心理的壓力感有關(guān)8詹姆斯·林奇在《我的哭聲無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)》一書(shū)中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，()是生命的良藥?！?9身體健康與壓力感有關(guān)我們可以通過(guò)積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問(wèn)題。壓力永遠(yuǎn)都是個(gè)問(wèn)題。壓力永遠(yuǎn)都是個(gè)問(wèn)題。23如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。正確答案：×該段視頻是希望你體會(huì)：人在壓力情境下如何獲得()建立和完善自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，對(duì)于緩解壓力非常有效。2一個(gè)人如果只有一、兩個(gè)知心朋友，必定有心理問(wèn)題。正確答案：×3一個(gè)人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，()就越多。(多選)52把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維(主要是胼胝體)割斷的手術(shù)稱(chēng)為“割3下列與大腦左半球活動(dòng)有關(guān)的是(多選)下列與大腦右半球活動(dòng)有關(guān)的是B、空間關(guān)系55在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是記憶就是人腦對(duì)外界信息進(jìn)行編碼的過(guò)程。記憶就是人腦對(duì)外界信息進(jìn)行編碼的過(guò)程。22記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。正確答案：V3記憶表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)。記憶就是記憶力。記憶就是記憶力。55能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非常科學(xué)的記憶方法。記憶的基本過(guò)程是編碼-存儲(chǔ)-提取-識(shí)記的過(guò)程。記憶的基本過(guò)程是編碼-存儲(chǔ)-提取-識(shí)記的過(guò)程。2任何信息只有經(jīng)過(guò)記憶的基本過(guò)程，才能成為個(gè)體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。33短時(shí)記憶的容量為()組塊短時(shí)記憶可以持續(xù)兩分鐘。短時(shí)記憶可以持續(xù)兩分鐘。55長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是無(wú)限的。66按記憶內(nèi)容與對(duì)象不同分為()按記憶有無(wú)目的可分為()8按記憶信息保持時(shí)間和編碼方式不同可分為()9按記憶是否受到意識(shí)的控制可分為()內(nèi)隱記憶也需要有意識(shí)的回憶。正確答案：×遺忘在任何記憶過(guò)程之中都有可能發(fā)生。遺忘在任何記憶過(guò)程之中都有可能發(fā)生。22產(chǎn)生遺忘的原因有(多選)33遺忘主要是環(huán)境原因。關(guān)于遺忘的規(guī)律是由()發(fā)現(xiàn)的。關(guān)于遺忘的規(guī)律是由()發(fā)現(xiàn)的。5先學(xué)習(xí)到的知識(shí)首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會(huì)緩慢下來(lái)。66短時(shí)記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。77創(chuàng)傷性失憶術(shù)語(yǔ)神經(jīng)心理學(xué)病例。8順行性遺忘和逆行性遺忘都屬于短時(shí)記憶遺忘。9順行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。逆行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。如何提高記憶力()?如何提高記憶力()?(多選)2將知識(shí)進(jìn)行組塊有助于提高記憶。3記憶時(shí)著重記憶中間的知識(shí)點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。5利用艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)的原理，對(duì)知識(shí)要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)過(guò)程就是在頭腦中形成編碼系統(tǒng)’或22下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是()(多選)33科勒提出的學(xué)習(xí)頓悟說(shuō)屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。5下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是()(多選)66學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物共有的。7學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個(gè)體行為經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。88帶來(lái)行為改變的一定是學(xué)習(xí)。正確答案：×9學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃?biāo)志的。學(xué)習(xí)是個(gè)體行為潛能比較持久的變化。下列屬于非認(rèn)知因素的是()下列屬于非認(rèn)知因素的是()(多選)2影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有()(多選)3學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。正確答案：V關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是()(多選)奧斯本1957年提出的“腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。22創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。3下列屬于“腦力激蕩法”的原則是()(多選)B、自由奔放“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評(píng)價(jià)，即發(fā)言者提出想法時(shí)其他人當(dāng)時(shí)不予以評(píng)價(jià)。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：2大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。3如何正確對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)()(多選)人際溝通就是人際交往。人際溝通就是人際交往。正確答案：×22在社會(huì)活動(dòng)中，人們運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)或非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過(guò)程就是人際交往。33我們看見(jiàn)并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于()效應(yīng)下列屬于人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ)的有()下列屬于人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ)的有()(多選)55下列屬于人際交往的規(guī)則的是()(多選)下列屬于人際交往帶來(lái)的意義和價(jià)值的是()下列屬于人際交往帶來(lái)的意義和價(jià)值的是()(多選)2著名的“感覺(jué)剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家()設(shè)計(jì)實(shí)施的。3感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來(lái)自外界的刺激對(duì)維持人的正常生存是十分必要的。人際交往的工具分為語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)和非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)。22語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)包括()(多選)3下列屬于非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的是()(多選)A、目光B、表情D、觸摸正確答案：ABCDEBCDE社交距離應(yīng)該保持在()A、0-46厘米5個(gè)人距離應(yīng)該保持在()A、0-46厘米B、46-122厘米信息溝通的基本要素有()B、信息D、反饋22人際交往的形式有()3人際溝通的一般模式由()構(gòu)成。干擾存在于人際溝通的各個(gè)階段中。5文化背景對(duì)人際交往有重要的影響。6在人際交往的形式中，與口頭交往相對(duì)應(yīng)的是()影響人際交往的因素有()影響人際交往的因素有()(多選)2信息交流過(guò)程中的噪音干擾主要是指()(多選)3交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指()(多選)印象是社會(huì)知覺(jué)過(guò)程的結(jié)果。印象是社會(huì)知覺(jué)過(guò)程的結(jié)果。22印象管理是指一個(gè)人通過(guò)一定的方法去影響別人對(duì)于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過(guò)程。正確答案：3光環(huán)效應(yīng)是一種簡(jiǎn)單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會(huì)推理模式。正確答案：×當(dāng)一個(gè)人的外表充滿(mǎn)魅力時(shí)，他的其他一些實(shí)際同外表無(wú)關(guān)的特征當(dāng)一個(gè)人的外表充滿(mǎn)魅力時(shí)，他的其他一些實(shí)際同外表無(wú)關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。這是()的心理效應(yīng)。55首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。正確答案：×正確認(rèn)識(shí)自我是人際交往中的第一步。正確認(rèn)識(shí)自我是人際交往中的第一步。正確答案：2下列屬于人際交往的原則的有()(多選)33下列屬于人際交往的技巧的有()(多選)下列屬于人際交往中的交往障礙的有()(多選)正確答案：5在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽(tīng)，用心和腦來(lái)傾聽(tīng)并做出反應(yīng)，以理解講話(huà)的內(nèi)容、目的和情感。正確答案：每個(gè)人對(duì)愛(ài)情都有自己的理解。2心理學(xué)著作《愛(ài)的藝術(shù)》的作者是：()3“我需要你，因?yàn)槲覑?ài)你”是()的愛(ài)?！拔覑?ài)你，因?yàn)槲倚枰恪笔?)的愛(ài)。正確答案：2親密+激情是()的愛(ài)情空洞正確答案：A33親密+承諾是()的愛(ài)情B、同伴激情+承諾是()的愛(ài)情正確答案：5只有承諾是()的愛(ài)情一見(jiàn)鐘情屬于()愛(ài)情2出于寂寞而談戀愛(ài)，屬于()愛(ài)情33邏輯式愛(ài)情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛(ài)。邏輯式愛(ài)情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛(ài)。5愛(ài)情需要全身心投入，不需要有底線(xiàn)、有原則、有自我。親密關(guān)系是需要建設(shè)的。親密關(guān)系是需要建設(shè)的。22戀愛(ài)關(guān)系