陜西省商洛市（2024年）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

陜西省商洛市（2024年度）小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.寫一寫，把字寫正確，寫規(guī)范，寫美觀。

我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。

__________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音寫詞語，書寫要整潔。

bōzhòngjùjuéxiūzhù

(

)(

)(

)

fánzhídīngzhǔkùshǔ

(

)(

)(

)2）.（改編題）看拼音，寫詞語，并用“\”畫去括號(hào)內(nèi)不正確的字。

míngmèi（）的陽光灑在草地上，花兒zhànkāi（）笑臉。優(yōu)優(yōu)一會(huì)兒在屋前的fāngzhuān（）地上觀察螞蟻，一會(huì)兒róucuō（）洗手池里的泡沫。媽媽看到后，念（叼叨）著：“快去換鞋，別（耽眈）擱了出門！”優(yōu)優(yōu)趕緊跑過來，yīwēi（）在媽媽懷里，用夸張的kǒuwěn（）說：“遵命，長(zhǎng)官！”3）.知識(shí)回顧。

（1）我們感慨于白鷺的精巧，“白鷺實(shí)在是一首詩，______”；我們沉醉于節(jié)日的美好。“______、穿盡紅絲兒萬條”。

（2）《蟬》這首詩中“______，______”兩句詩告訴我們：立身高潔的人不需要借助任何外力也能聲名遠(yuǎn)播。

（3）詩以育志：林升借“______，直把杭州作汴州”諷刺了當(dāng)政者的縱情聲色；龔自珍借“我勸天公重抖擻，______”表達(dá)了強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。

（4）學(xué)完《獵人海力布》一文，我想用這些四字詞語來贊揚(yáng)海力布：______、______。4）.填空。

（1）宋代____在《示兒》中通過“_____________，_______________?！眱删湓姳磉_(dá)了自己至死渴望祖國(guó)統(tǒng)一的熱切心情。

（2）龔自珍《已亥雜詩》中“我勸天公重抖擻，_________。”兩句詩表達(dá)了詩人期待杰出人物涌現(xiàn)，期待改革的抱負(fù)和愛國(guó)之情。

（3）唐代張繼《_____》中“____________，江楓漁火對(duì)愁眠?！眱删湓妱?dòng)景靜景相映襯，表達(dá)了詩人孤寂憂愁的心情。

（4）宋代岳飛通過“莫等閑，____________?！边@句話告訴我們不要虛度了青少年時(shí)光，到老了才后悔。

（5）天戴其蒼，_____________。縱有千古，______________。（《少年中國(guó)說》）

（6）在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，________________。___________________。（郭沫若《白鷺》）

（7）知之為知之，_____________。（《論語》）（按課文補(bǔ)全句子并寫出全句的意思）

_______________________________5）.（新角度）根據(jù)課文內(nèi)容，理清“我”的心情變化，填寫思維導(dǎo)圖。

我發(fā)現(xiàn)：“時(shí)間”“光線”“心情”這三個(gè)方面的變化是有關(guān)聯(lián)的：隨著_______的變化，“我”的_______發(fā)生著變化，____也發(fā)生著變化。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》是美國(guó)作家笛福的作品，小說是按他歷險(xiǎn)的時(shí)間順序?qū)懙摹．《匆匆》和《那個(gè)星期天》這兩篇課文在表達(dá)上的相同點(diǎn)是：都通過排比、比喻、擬人等修辭手法來表達(dá)作者的真實(shí)情感。C．《十六年前的回憶》一文中，最后兩個(gè)自然段和開頭首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)中心起到了強(qiáng)化作用。D．《學(xué)弈》一文告訴我們：只有專心致志，才能有所成就。《兩小兒辯日》中，兩小兒判斷太陽遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同，一個(gè)從視覺出發(fā)，一個(gè)從聽覺出發(fā)。2）.下列詩句中的事物沒有賦予人的品格和志向的是（）A．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。B．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。C．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。D．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。3）.下列句子中，告訴我們要樂于助人的一句是（）A．不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)B．輕諾必寡信C．少壯不努力，老大徒傷悲D．予人玫瑰，手有余香4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.改成“被”字句

馬的后蹄踏著一只飛燕。

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

《畫雞》白居易嚴(yán)寒秋涼掰西瓜

《池上》唐寅春暖酷暑摘兔子

《小池》孟浩然朝霞燕舞追玉米

《春曉》楊萬里鶯歌夕陽抱桃子

2）.我會(huì)連。

一堆鮮花貼土豆

一處飛鳥削秋千

一群風(fēng)景捏窗花

一朵樹苗蕩泥人6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列排序錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話。

我排列的順序是________，是按照_______排列的。

A．肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

B．當(dāng)時(shí)的人都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要委托出版呢。

C．肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

D．他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

E．他出生在波蘭首都華沙，父親是一位教師。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)在這明媚的春天，一切都充滿了希望和生機(jī)。

(

)樹叢下，小河歡笑著向沼澤地流去。

(

)小草偷偷地從土里鉆出來，桃花含苞，柳樹抽出了芽。

(

)大地蘇醒了，春天來了。

(

)幾只小蜜蜂探險(xiǎn)似的在樹叢中嗡嗡叫著，叫不出名的小鳥唱著歌兒飛向天空。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我是小法官（判斷下列說法正誤）。

1．編鐘就是把一件件鐘編排起來，用來演奏的樂器。(

)

2．編鐘每件鐘都能發(fā)出兩釧樂音，所以也可以單獨(dú)演奏。(

)

3．編鐘的音域比現(xiàn)代鋼琴的還要寬廣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.我會(huì)認(rèn)真讀短文，并按要求答題。夢(mèng)小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的?；▋簮圩鰤?mèng)，夢(mèng)是紅紅的。大海愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。云兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。小朋友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是五顏六色的。1．這首詩共有()句話。

2．詩中都有誰愛做夢(mèng)呢？用“____”畫出來。

3．讀了這首詩，我會(huì)連一連。

花兒夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的

云兒夢(mèng)是綠綠的

大海夢(mèng)是五顏六色的

小草夢(mèng)是紅紅的

小朋友夢(mèng)是白白的

4．照樣子把句子寫完整。（不會(huì)寫的字可以用拼音代替）

例：小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。

_______愛做夢(mèng)，夢(mèng)是_____________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作表達(dá)。

我們觀察了不少身邊的事物或景物，把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處景物寫下來吧。

要求：①觀察要細(xì)致，寫出多種感官的感受。

②注意事物的變化。

③語言表達(dá)流暢，書寫工整，300字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀《守株待兔》中的句子，完成練習(xí)。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。1．解釋加點(diǎn)的字。

因：___________釋：____________耒：______________

冀：______________復(fù)：______________

2．解釋句意：______________________________________

3．指出故事中的農(nóng)民錯(cuò)在哪里。

____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。老貓虎子（節(jié)選）季羨林我從小就喜愛小動(dòng)物。同小動(dòng)物在一起，別有一番滋味。它們天真無邪，率性而行；有吃搶吃，有喝搶喝；不會(huì)說謊，不會(huì)推諉；受到懲罰，忍痛挨打；一轉(zhuǎn)眼間，照偷不誤。同它們?cè)谝黄?，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然。十四年前，我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。剛到我家來的時(shí)候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狹的室內(nèi)窗臺(tái)上，活動(dòng)的空間好像富富有余。它并沒有什么特點(diǎn)，僅只是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有虎氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實(shí)暴烈如虎。它從來不怕任何人。誰要想打它不管是用雞毛掉子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。得罪過它的人，它永世不忘。我的外孫打過一次，從此結(jié)仇。只要他到我家來，隔著玻璃窗子，一見人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻，爪牙并舉，吼聲震耳。他沒有辦法，在家中走動(dòng)，都要手持竹竿，以防萬一，否則寸步難行。有一次，一位老同志來看我，他顯然是非常喜歡貓的。一見虎子，嘴里連聲說著：“我身上有貓味，貓不會(huì)咬我的。”他伸手想去撫摩它，可萬萬沒有想到，我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色?？傊搅撕髞?，虎子無人不咬，只有我們家三個(gè)主人除外，它的“咬聲”頗能聳人聽聞了。1．形成解釋。

聯(lián)系上下文，理解下面的詞語。

（1）推諉：______________________________

（2）聲色俱厲：__________________________

（3）聳人聽聞：__________________________

2．整體感知。

作者主要從_____________和_____________兩個(gè)方面描寫了老貓虎子。

3．獲取信息。

用“”畫出老貓虎子的外形。用一個(gè)詞來概括它的外形特點(diǎn)：。

4．獲取信息。

用“”畫出第三自然段的中心句。作者通過哪些事例來體現(xiàn)這一中心？打“√”。

（1）誰想打虎子，虎子從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。（）

（2）“我”的外孫打過虎子，自此，虎子見到他就一直想要攻擊他。（）

（3）有吃搶吃，有喝搶喝。（）

（4）愛貓的老同志伸手想撫摸虎子，虎子張口咬他。（）

5．形成解釋。

下面對(duì)于本文的理解，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．第一自然段先寫“我”喜愛小動(dòng)物，是為了引出下文，具體介紹“我”養(yǎng)的小動(dòng)物——老貓虎子B．“我”給老貓起名叫“虎子"，主要是因?yàn)槔县埍犙劬r(shí)有虎氣C．文中對(duì)老貓虎子脾氣暴烈的描寫，說明了“我”并不喜歡老貓虎子D．“它的‘咬聲’，頗能聳人聽聞了。”句中“咬聲”加引號(hào)，表示特殊含義，指“咬人的名聲"6．評(píng)價(jià)鑒賞。

下面兩個(gè)句子哪一句的表達(dá)效果更好？為什么？

①只要他到我家來，隔著玻璃窗子，一見人影，它就準(zhǔn)備去攻擊他。

②只要他到我家來，隔著玻璃窗子，一見人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻，爪牙并舉，吼聲震耳。

________________________________________________

7．創(chuàng)意運(yùn)用。

學(xué)習(xí)作者觀察動(dòng)物的方法。仔細(xì)觀察下圖中的小金魚，再用生動(dòng)時(shí)語句描寫它的外形。

______________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選出每組詞語中帶點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)。

1．制度A．打算B．所達(dá)到的境界C．應(yīng)遵行的標(biāo)準(zhǔn)（）2．證實(shí)A．富足B．確實(shí)、屬實(shí)C．植物結(jié)的果（）2）.選出下列每組詞語中帶點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。1．A．心平氣和（hé）B．翻箱倒（dǎo）柜C．暴露（lòu）無遺（）2．A．重（zhōng）見天日B．見（jiàn）微知著C．死得（dé）其所（