復(fù)古水墨風(fēng)古詩《送元二使安西》課件

送元二使安西

授課人：千庫網(wǎng)不及汪倫送我情。桃花潭水深千尺，忽聞岸上踏歌聲。李白乘舟將欲行，李白《贈汪倫》1．元二：姓元，排行第二，作者的朋友。2．使：出使。3．安西：指唐代安西都護(hù)府，在今庫車附近。解詩題、知詩人送元二使安西王維：盛唐時期山水田園詩的代表詩人，又是一位著名的繪畫。他擅長寫優(yōu)美的山水詩，被蘇軾譽為“詩中有畫，畫中有詩”。代表作有《鳥鳴澗（jiàn)》、《九月九日憶山東兄弟》等。知詩人此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名“贈別”。它大約作于安史之亂前。這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。寫作背景西出陽關(guān)無故人。勸君更盡一杯酒，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，王維《送元二使安西》讀詩句、曉詩意譯文:渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍青青的柳樹格外清新。老朋友請你再干一杯餞別酒吧，出了陽關(guān)西路再也沒有老朋友。朝雨朝：早晨；天——早晨的雨。朝客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，②面向著；拜見。讀音：cháo①早晨；天。讀音：zhāo

客舍舍：房子——旅店。舍客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，①居住的房子。讀音：shè②表示放棄。讀音：shě小小書法家

渭城地名（安西陽關(guān)）浥:濕潤輕塵：路面的塵土。yì浥wèi渭客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，柳雨折柳相送古人分別時要折柳相送，這是當(dāng)時的一種習(xí)俗。因為“柳”和“留”發(fā)音接近，折柳相送表示不忍分別，也表示永不忘懷。此外，柳樹適應(yīng)環(huán)境的能力很強，這正可以拿來祝愿遠(yuǎn)行的人到了異地后，能夠平平安安，一切順利。西出陽關(guān)無故人。勸君更盡一杯酒，“勸君更盡一杯酒”，是一杯怎樣的酒？盡更朋友遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，此生再難相見，這是一杯（）的酒。出使安西路途艱險，祝愿你一路平安，這是一杯（）的酒。希望你在安西建功立業(yè)，為國盡忠，早日凱旋，這是一杯（）的酒。詩句意思：朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關(guān)之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。西出陽關(guān)無故人。勸君更盡一杯酒，陽關(guān)古道荒漠古道安西遺址西出陽關(guān)無故人。勸君更盡一杯酒，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥輕塵，王維《送元二使安西》山中送別（唐）王維山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸。（深厚友情）課外探究（唐）王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（寄托詩人自己的理想抱負(fù)）芙蓉樓送辛漸課外探究作業(yè)超市把對這首詩理解的情境寫成小短文。做個小書法家做個小畫家做個小作家默寫古詩并把收集到的其他送別詩摘抄到積累本上。通過繪畫畫出詩的意境。

謝謝觀看授課人：千庫網(wǎng)迢迢牽牛星人教版部編版六年級語文下冊授課老師：千庫網(wǎng)

《古詩十九首》，最早見于南朝梁蕭統(tǒng)的《文選》，是從傳世無名氏《古詩》中選錄十九首編入，編者把這些作者已經(jīng)無法考證的五言詩匯集起來，冠以此名，列在“雜詩”類之首，后世于是作為組詩看待?！短鎏鰻颗Ｐ恰肥瞧渲械囊皇?，寫作年代大約在東漢末年。新課導(dǎo)入sù素zhānɡ章yínɡ盈mò脈上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)我會認(rèn)素sù這里有一點字謎：青一塊，

紫一塊。我會認(rèn)詞語釋義迢迢：遙遠(yuǎn)。河漢女：詩中指織女星。河漢，指銀河。札札：織機發(fā)出的響聲。機杼：織機的梭子。盈盈：形容清澈。脈脈：用眼睛表達(dá)情意的樣子。章：有花紋的紡織品，這里指整幅的布帛。自由朗讀，然后與同座對讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩句。

迢迢牽牛星迢迢∕牽牛星，皎皎∕河漢女。纖纖∕擢∕素手，札札∕弄∕機杼。終日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。河漢∕清∕且淺，相去∕復(fù)∕幾許？盈盈/一水/間，脈脈/不得/語。課文精講mòmò課文精講讀第一行詩句，想想寫了什么？迢迢∕牽牛∕星，皎皎∕河漢∕女。譯文：兩顆星相距那么遙遠(yuǎn)又那么明亮課文精講齊讀第二、三行詩句，說一說：織女的心情是怎樣的？纖纖∕擢∕素手，札札∕弄∕機杼。弄：擺弄譯文：織女雖然伸出纖纖素手，但心不在機織，用擺動著機杼的動作，揭示她倍感寂寞的內(nèi)心。擢：伸出，抽出素：白皙的外貌動作課文精講終日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。神態(tài)泣：淚水像雨水一樣滴下來零：落下點明了織女“終日不成章”的原因，用“零如雨”的神態(tài)描寫點明她心里終日的悲傷愁悶。譯文：織女正擺動柔長潔白的雙手，織布機札札地響個不停。一整天也沒織成一段布，她哭泣的淚水零落如雨。詩人是從哪些方面來描寫織女的？這樣寫有什么好處？

主要從織女的外貌、動作、神態(tài)等方面的細(xì)節(jié)來描寫的，如“纖纖擢素手”“泣涕零如雨”。同時“札札弄機杼”。

這樣生動細(xì)膩的描寫，把織女這樣一個寂寥、愁悶的少婦形象刻畫得栩栩如生。課文精講認(rèn)真讀最后兩行詩句，想一想詩人是怎樣表達(dá)織女的相思之苦的？課文精講河漢∕清∕且淺，相去∕復(fù)∕幾許。譯文：中間只隔了一道清清淺淺的銀河，他倆相距又能有多遠(yuǎn)呢？相距并不遙遠(yuǎn)反問句課文精講盈盈/一水/間，脈脈/不得語。神態(tài)不得語：不能與心愛的人互訴衷腸譯文：雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無法用語言交談。課文精講結(jié)合牛郎織女的故事，你能說一說這首詩表達(dá)了什么情感嗎？通過寫織女相思牛郎的事,抒發(fā)了人世間思婦對遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)戀人的離愁別緒。（課后第二題）課文精講找出詩中的疊詞讀一讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。課文精講小組交流：使用這些疊詞有什么好處？這些疊詞使這首詩質(zhì)樸、清麗，朗朗上口。特別是后兩句，一個飽含離愁的少婦形象若現(xiàn)于紙上，是極難得的佳句。

課文精講體會織女的愁悶、悲傷，抓住疊詞讀出詩歌的韻律，并試著背誦。（課后第一題）迢迢牽牛星迢迢∕牽牛∕星，皎皎∕河漢∕女。纖纖∕擢∕素手，札札∕弄∕機杼。終日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。河漢∕清∕且淺，相去∕復(fù)∕幾許？盈盈/一水/間，脈脈/不/得語。課文小結(jié)迢迢牽牛星遙遠(yuǎn)明亮相思之苦分別苦織女思擺弄不成章零如雨不得語課堂練習(xí)《迢迢牽牛星》借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子

之情，寫出了人間夫妻

，的悲哀。離別相思不得團聚一、填空。詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是:

，

。終日不成章泣涕零如雨課堂練習(xí)課堂練習(xí)二、在括號里填上合適的疊詞。（）牽牛星，（）河漢女。（）擢素手，（）弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許?。ǎ┮凰g，（）不得語。迢迢皎皎纖纖札札盈盈脈脈課程結(jié)束人教版部編版六年級語文下冊授課老師：千庫網(wǎng)版權(quán)聲明感謝您下載千庫網(wǎng)平臺上提供的PPT作品，為了您和千庫網(wǎng)以及原創(chuàng)作者的利益，請勿復(fù)制、傳播、銷售，否則將承擔(dān)法律責(zé)任！千庫網(wǎng)將對作品進(jìn)行維權(quán)，按照傳播下載次數(shù)進(jìn)行十倍的索取賠償！1.在千庫網(wǎng)出售的PPT模板是免版稅類（RF：Royalty-Free