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文檔簡介
新疆塔城地區(qū)(2024年度)小學(xué)語文部編版摸底(瘋狂進(jìn)步)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).看拼音,寫詞語。
máfanxiǎnɡniànxǐzǎohúlijìxù
dīnɡlínɡm(xù)òɡuxīwànɡzǒulánɡshòuxínɡ
2、填空題(每題2分共5題)
1).4.仔細(xì)觀察圖片,用學(xué)過的詩句為圖片配詩。
________,_________,__________,
遠(yuǎn)近高低各不同。萬里長征人未還。________?2).知識回顧。
(1)春眠_(dá)___________覺曉,處處聞啼________________。——《春曉》
(2)________________此山中,________________深不知處。——《尋隱者不遇》
(3)“舉頭望明月,____________________”是唐朝詩人________寫的《靜夜思》中的詩句。
(4)經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我知道了中國的姓氏有____________、_____________等;了解到人們端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人______________。3).分類整理。把字母補充完整。
(1)單韻母。
(2)聲母。
4).我會按要求寫出不同的字娃娃。
(1)聲母是“d”的字:(
)(
)(2)韻母是“ang”的字:(
)(
)
(3)音節(jié)是“qing”的字(
)(
)(4)部首是“口”的字:(
)(
)5).我來寫一寫帶有下列偏旁的字。
忄:________________讠:________________3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列句子中,哪個“窗口”的意思和其他幾句不一樣?()A.媽媽去地鐵站售票窗口買票。B.行政服務(wù)窗口每天都很熱鬧,很多人來咨詢和辦理業(yè)務(wù)。C.如果病情緊急,就要去醫(yī)院急診窗口掛號就醫(yī)。D.福州作為文化旅游的窗口城市,一直在不斷發(fā)展。2).下列句子中沒有語病的一項是()A.我們不應(yīng)該為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)嗎?B.洪水越來越激烈了,人們越來越恐懼,感覺災(zāi)難即將來臨。C.多讀書,讀好書,可以不斷豐富和提高我們的知識。D.同學(xué)們在考場上能否保持一顆平常心,是正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。3).下列句子中分號使用錯誤的一項是()A.結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無味了嗎?B.清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。C.棵棵古槐被大雨拂去了灰塵;露出了青翠的葉片:白楊樹在雨中更加挺拔。D.孩子們沒有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)
1).用畫線的詞造句。
風(fēng)箏越飛越高,猶如云海里的一葉小舟。
_________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).將下列故事與故事中的人物連線。
化蝶盤古
奔月田螺姑娘
開天辟地牛郎織女
悄悄做飯洗衣梁山伯與祝英臺
鵲橋相會嫦娥2).先補字,再分類連線:前怕狼后怕虎直言不()
打開天窗說亮話孤()難鳴
鼻子都?xì)馔崃宋肥治罚ǎ?/p>
一個巴掌拍不響氣急()壞家家乞巧望秋月《孟姜女》
更待西湖徹底干《梁山伯與祝英臺》
哭倒長城百里長《白蛇傳》
一雙蝴蝶又飛來《牛郎織女》6、排序題(每題5分共2題)
1).給下列句子排序。
(
)我把它們投插在一個鐵壺里,掛在壁間。
(
)昨晚從山上回來,采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。
(
)鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風(fēng)味。
(
)原來鐵壺中投插著的山茶,竟開了四朵白色的鮮花!
(
)這是從什么地方吹來的呀?
(
)今早剛從熟睡中醒來時,室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。2).聽寫詞語和句子。
7、判斷題(每題5分共1題)
1).“杜甫(fǔ)、陶淵明(yuán)、范仲淹(zhōng)”中加點字的讀音都正確。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).閱讀下列詩歌,完成1—3題。雪梅(其一)宋·盧梅坡梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。墨梅元·王冕我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。1.閱讀兩首古詩,理解正確的一項是()A.《墨梅》前兩句交代了梅花生長的地點,也描寫了梅花淡淡的顏色。但詩人寫梅花的顏色是墨黑色的,這不準(zhǔn)確。B.《雪梅》一詩中“騷人擱筆費評章?!敝械尿}人指的是百姓。C.這兩句話運用了白描手法寫梅花的形態(tài),一個“淡”字既道出了畫梅花的技法,又寫出梅花樸素淡雅、傲立于嚴(yán)寒的風(fēng)骨,令人耳目為之一新。D.《雪梅》后兩句詩把梅和雪進(jìn)行比較,告誡我們?nèi)烁饔兴L,也各有所短,我們要發(fā)揚長處掩蓋短處。2.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是()A.《墨梅》是一首題畫詩,描繪了梅花淡淡墨痕的風(fēng)韻。B.“梅雪爭春未肯降”一句生動地寫出了梅、雪的情態(tài),“二月春風(fēng)似剪刀”與其運用了相同的修辭手法。C.《雪梅》首句緊承題目,摹寫“梅、雪”爭春之趣。D.王冕在詩中用“淡”一字刻畫出墨梅形象,令人耳目一新。3.兩首詩歌都描寫了梅花的特點,其中《墨梅》運用了托物言志的手法塑造了梅花的形象。請結(jié)合具體詩句簡要分析。
__________________9、書面表達(dá)(每題10分共1題)
1).習(xí)作樂園。我們的生活充滿了歡樂,給你帶來歡聲笑語的樂園在哪兒呢?它是什么樣子的?在那兒你最愛干什么?這個樂園給你帶來了怎樣的歡樂?請圍繞“我的樂園”寫一篇文章,350字左右,題目自擬。10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).嘗試閱讀下面一則文言文,回答問題。匡衡勤學(xué)而無燭,鄰居有燭而不逮,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識,家富多書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡曰:“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆,資給以書,遂成大學(xué)。1.出自這個故事的一個成語是___________。
2.從字面上看,這個成語的意思是___________,現(xiàn)在用這個成語形容____________________。
3.翻譯下列句子。
①衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。
__________________________________________
②(于是)匡衡就到他家去做他的傭人卻不求得到報酬。(請從文中找出符合這句意思的話語,抄在橫線上。)
_________________________________
4.你認(rèn)為,應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)?
_______________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).收到信后,王佳準(zhǔn)備給阿依娜寫封回信,請你根據(jù)題目幫助王佳。
1.用兩個或兩個以上表示動作的詞語來表現(xiàn)“激動”,填入【A】處。
2.讀一讀,選擇合適的詞語填入【B】處。(填序號)A.挑大梁B.打頭陣C.破天荒3.根據(jù)積累填空,把回信中【C】處①——⑥補充完整。
4.選擇合適的詞語填入回信中【D】處。(填序號)
①視死如歸②足智多謀③堅持不懈④志存高遠(yuǎn)⑤神通廣大
5.請幫王佳把信中【E】處的課外閱讀推薦卡制作完成。
12、信息匹配(每題5分共2題)
1).選擇加點字的正確讀音,打“√”。
奢侈(chíchǐ)供養(yǎng)(ɡōnɡɡònɡ)侍候(sìshì)
引吭大叫(kànɡhánɡ)窺伺(guīkuī)掄拳(lūnlún)2).給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。
(1)我覺(juéjiào)得今天你應(yīng)該早點睡覺(juéjiào)。
(2)這棵樹上只(zhīzhǐ)有一只(zhīzhǐ)喜鵲。
(3)聽著動聽的音樂(lèyuè),我感到很快樂(lèyuè)。
(4)農(nóng)民在地里種(z
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