2024年人教版初一生物(上冊)期末試卷及答案(各版本)

一、選擇題（每題2分，共30分）1.（2分）下列哪種生物屬于單細胞生物？2.（2分）植物進行光合作用的主要器官是？3.（2分）下列哪種動物屬于哺乳動物？4.（2分）人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的，受精卵是由哪個細胞分裂形成的？5.（2分）下列哪種物質是植物體內(nèi)的主要能源物質？6.（2分）下列哪種現(xiàn)象說明生物能夠對外界刺激作出反應？7.（2分）下列哪種生物的生活方式是寄生？二、判斷題（每題1分，共20分）8.（1分）植物細胞和動物細胞都有細胞壁。（）9.（1分）生物體的遺傳特征是由基因決定的。（）10.（1分）綠色植物通過光合作用釋放氧氣，超過了自身呼吸作用對氧氣的需要。（）11.（1分）種子植物和孢子植物都能產(chǎn)生種子。（）12.（1分）生物的分類單位越大，包含的生物種類越多。（）13.（1分）所有的細菌都是有害的。（）14.（1分）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。（）三、填空題（每空1分，共10分）15.（2分）生物的特征有：生活需要營養(yǎng)、能進行______、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。16.（3分）種子植物根據(jù)種子外面有無果皮的保護，可以分為______和______兩大類。17.（3分）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分主要包括______、______和______。18.（2分）生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個______。四、簡答題（每題10分，共10分）19.（10分）簡述生物多樣性的內(nèi)涵。20.（10分）簡述食物鏈和食物網(wǎng)的概念及其相互關系。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）21.（7分）請舉例說明生物對環(huán)境的適應和影響。22.（7分）描述光合作用的過程，并說明其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。23.（8分）分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響，并提出保護生態(tài)環(huán)境的措施。24.（8分）闡述傳染病的特點及預防措施。（考試時間：90分鐘，滿分：100分）二、判斷題（每題1分，共20分）8.（1分）植物的光合作用只能在有光的條件下進行。（）9.（1分）病毒是一種具有細胞結構的生物。（）10.（1分）生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。（）11.（1分）生物的遺傳和變異是普遍存在的。（）12.（1分）呼吸作用和光合作用是兩個相互獨立的過程。（）13.（1分）生物體對外界刺激的反應都是條件反射。（）14.（1分）保護生物多樣性就是保護生物種類的多樣性。（）三、填空題（每空1分，共10分）15.（2分）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把______和______轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。16.（2分）呼吸作用是指細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成______和______，同時釋放能量的過程。17.（2分）在生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生產(chǎn)者，動物是______，細菌和真菌是______。18.（2分）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)______。19.（2分）生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和______的多樣性。四、簡答題（每題10分，共10分）20.（10分）簡述細胞分裂的基本過程。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）21.（7分）請說明蒸騰作用對植物體自身和自然環(huán)境的意義。22.（7分）舉例說明生物之間的競爭關系和合作關系。23.（8分）分析影響種子萌發(fā)的條件，并設計一個實驗驗證這些條件。24.（8分）闡述人類活動對環(huán)境造成的影響，以及如何采取措施保護環(huán)境。一、選擇題答案1.A2.B3.C4.D5.A6.B7.C二、判斷題答案8.×9.×10.√11.√12.×13.×14.×三、填空題答案15.二氧化碳、水16.二氧化碳、水17.消費者、分解者18.非生物部分19.生態(tài)系統(tǒng)四、簡答題答案20.細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁。這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞。五、綜合題答案21.蒸騰作用對植物體自身意義：促進水分吸收、促進水分和無機鹽運輸、降低溫度。對自然環(huán)境意義：增加大氣濕度、降低氣溫、促進水循環(huán)。22.競爭關系：如田中的小麥與雜草；合作關系：如蜜蜂與花。23.影響種子萌發(fā)的條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。實驗設計：取兩個培養(yǎng)皿，分別放入等量的種子，一個放在濕潤環(huán)境中，另一個放在干燥環(huán)境中，觀察種子的萌發(fā)情況。24.人類活動對環(huán)境造成的影響：破壞生態(tài)平衡、污染環(huán)境、過度開發(fā)資源。保護措施：植樹造林、節(jié)約用水、減少污染、合理開發(fā)資源。1.生物的特征：選擇題第1題，判斷題第9題，簡答題第20題。2.植物的光合作用：選擇題第5題，填空題第15題，綜合題第21題。3.細胞的基本結構和功能：簡答題第20題。4.生態(tài)系統(tǒng)的組成：選擇題第7題，填空題第17題。5.遺傳和變異：判斷題第11題。6.生物的分類：判斷題第10題。7.生物與環(huán)境的關系：綜合題第21題，第22題。8.種子的萌發(fā)：綜合題第23題。9.人類活動對環(huán)境的影響：綜合題第24題。各題型知識點詳解及示例：選擇題：考察學生對生物基本特征、植物光合作用、細胞結構、生態(tài)系統(tǒng)組成等基礎知識的掌握。例如，選擇題第1題考查學生對單細胞生物的理解。判斷題：考察學生對生物學基本概念和原理的理解。例如，判斷題第9題考查學生對病毒結構的認識。填空題：考察學生對生物學重要概念的記憶和應用。例如，填空題第15