三年級上冊語文教案8好伙伴-語文S版

/?好伙伴?教案【教學(xué)目標(biāo)】1.會認(rèn)“巡、邏、汪、撥、焦〞5個生字及由生字組成的新詞。2.理解課文內(nèi)容,體會課文所表達(dá)的思想感情。3.體會烏鴉與獵狗間相互關(guān)心、保護(hù)的深情?！窘虒W(xué)重點】抓住課文的重點句段進(jìn)行深入朗讀,并展開討論,從而體會動物之間的深厚情誼?！窘虒W(xué)難點】通過默讀、畫出重點句段、說生活中的例子等方法,抓住“好伙伴〞的表現(xiàn),體會它們之間如親人般的關(guān)心、保護(hù)的情誼。【教學(xué)方法】討論法點撥法合作探究法【課前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】1課時【教學(xué)過程】〔一〕圖片激趣,導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,你們都有自己的好伙伴嗎？誰能說一說自己的小伙伴是誰呢？〔學(xué)生自由說〕學(xué)生反應(yīng)：我的小伙伴是某某…。3.板書并齊讀課題。4.同學(xué)們,相信你們都有自己的小伙伴們,今天我們就來學(xué)習(xí)發(fā)生在狗狗和烏鴉身上的故事吧！?好伙伴?〔二〕初讀課文,整體感知1.帶著問題自由讀課文,圈出本課生字詞。2.師范讀課文,按要求掃除生字、詞障礙并指導(dǎo)朗讀。3.用喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。〔1〕我會讀巡邏xúnluó撥bō開獵liè狗擔(dān)dān心汪wāng汪焦jiāo急伙huǒ伴烏鴉wūyā驚奇jīngqí〔2〕我會寫伙伴撥焦狗驚汪擔(dān)獵鴉開火車讀字并組詞,如果讀對了,我們跟著讀一遍,如果錯了,我們幫他改正。這些生字在書寫上應(yīng)該注意：

“撥〞字右半局部是一個“發(fā)〞字?！傍f〞字右半局部是個“鳥〞字,不是“烏〞字。4.同桌互讀課文,互相評價,如果他能做到讀正確,并比擬流利,就獎勵紅星給他。5.教師范讀,學(xué)生拿起課本動情地朗讀課文,開展朗讀“奪旗〞活動。6.默讀課文,讓學(xué)生復(fù)述故事,并說一說文章講述了誰,干了什么？

〔三〕初讀課文,掃清障礙在識字王國里,同學(xué)們結(jié)識了這些新朋友,讓我們與這些朋友手牽手,一起走進(jìn)課文殿堂。◆初讀課文,掃清障礙1.看到這個課題,你能提出什么問題呢？〔1〕學(xué)生自讀課文想一想：誰和誰是好伙伴？它們之間發(fā)生了哪些感人的故事？指名反應(yīng),評議、補(bǔ)充。

學(xué)生反應(yīng)：你們提出的問題真好,就讓我們帶著問題一起來梳理課文內(nèi)容吧！〔2〕引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課后問題自學(xué)課文,進(jìn)行小組交流。討論那句句子表達(dá)出了獵狗善良,通人性的特點？〔學(xué)生討論〕學(xué)生總結(jié)：“在一處草叢中,獵狗咬住馬哈多的衣角,汪〔wānɡ〕汪汪地叫起來。〞2.過渡：“馬哈多把烏鴉帶回家,給它抹藥,幫它養(yǎng)傷。烏鴉的傷很快就好了。從此,烏鴉成了馬哈多和獵狗的小伙伴。〞從哪些詞體會到馬哈多對烏鴉的關(guān)愛?學(xué)生反應(yīng)：帶回家、抹藥、養(yǎng)傷。2.教師過渡：文中哪句話寫到了三伙伴在一起相處的情景,它們相處得怎樣？學(xué)生反應(yīng)：從“馬哈多和獵狗外出護(hù)林時,烏鴉就守在家里。護(hù)林回來,烏鴉就會哇哇地叫著迎接他們。日子過得很快樂。〞這句話中我們可以體會到好伙伴在一起生活會很幸福,很開心?！舾惺苄』锇榈挠颜x深情1.從“馬哈多兩天兩夜都沒見到可愛的獵狗了。他很擔(dān)憂,吃不下飯,睡不著覺,像得了一場大病。〞從這句話你體會到了什么？學(xué)生反應(yīng)：寫出了馬哈多焦急的心情,非常非常的擔(dān)憂獵狗。有感情的朗讀：“獵狗你究竟在哪里呀？’馬哈多抬頭望望烏鴉,那烏鴉也飛出飛進(jìn),焦急不安。〞從烏鴉的哪個詞語中可以體會到烏鴉對伙伴的關(guān)心？同學(xué)們你們能夠找出哪些哪些是動作描寫,哪些是神態(tài)描寫？學(xué)生反應(yīng)：〔1〕從“焦急不安〞這個詞語,我們可以體會到烏鴉對伙伴的關(guān)心。小伙伴失蹤了,它表現(xiàn)出了擔(dān)憂、焦慮。同時也表現(xiàn)出了它對主人的擔(dān)憂。〔2〕“抬頭望望〞“飛進(jìn)飛出〞是動作的描寫,神態(tài)描寫主要表達(dá)在“焦急不安〞。3.教師過渡：“烏鴉怕它餓死,就一次一次地給它送食物。〞你怎樣理解“一次一次〞？學(xué)生反應(yīng)：“一次一次〞是很屢次,可見烏鴉對獵狗的感情是多么的真摯。它不管多苦多累,也要救助自己的伙伴。4.馬哈多看著它的兩個好伙伴,為什么會沖動得流下眼淚？學(xué)生反應(yīng)：烏鴉和獵狗雖然只是普通動物,但是它們卻有著和人一樣的美好情感,有著像親人般的情誼。馬哈多深深地被它們的行為所感動。同學(xué)們發(fā)揮想象,此時此刻,馬哈多可能會對兩個小伙伴說什么？〔1〕馬哈多看著他的兩個小伙伴,流下了眼淚,他沖動地說：“你們兩個是我最重要的伙伴〞?！?〕馬哈多看著他的兩個小伙伴,流下了眼淚,他深情地說：“你們兩個都平安,真好〞?！?〕馬哈多看著他的兩個小伙伴,開心的笑了,他快樂地說：“以后我們再也不分開了〞。【課外延伸】我與狗狗的約定1．盡管遺憾,和你在一起的時間,也就只有十年左右。2．為了增進(jìn)相互理解,請給予我們彼此足夠的時間。3．請與我多說說話,好嗎？4．不要吵架,不要打罵我,因為我不會咬你的。5．我不聽話的時候,總是有理由的,請你在責(zé)備我之前好好地想想。6．請你相信我,因為我永遠(yuǎn)是你的伙伴。7．你有學(xué)校也有朋友,但對我來說,我的生活中就只有你。小動物也是我們的朋友,我們要保護(hù)它們,尊重它們。它們也有情感需求,我們同樣不單單保護(hù)他們,更多的是要學(xué)會懂得?！菊n堂練習(xí)】1.給劃橫線的詞語選擇正確的意義到底結(jié)果1.獵狗,你究竟在哪里啊？2.烏鴉叼著肉在前面飛,馬哈多緊緊的跟在后面。他要去看個究竟。教師反應(yīng)：到底、結(jié)果?！静贾米鳂I(yè)】1.在作業(yè)本上寫本課生字、多音字。2.有感情地練讀課文,預(yù)習(xí)課后題。【板書設(shè)計】馬哈多救治烏鴉擔(dān)憂獵狗烏鴉獵狗喂肉互相幫助真心真【拓展小結(jié)】在生活中,我們都有好伙伴,希望大家珍視自己的好朋友之間的純真友誼,讓這種友誼伴隨我們成長！另外,也不要忘記,動物也是我們的好伙