2024八年級物理下冊第七章運動和力學情評估新版北師大版

第七章學情評估一、選擇題(每小題3分，共30分)1．下列物體中所受重力約為5N的是()A．一頭大象 B．一名中學生C．一瓶礦泉水 D．一個雞蛋2．“熄火”的故障汽車停在水平路面上，大力士用繩子拉著汽車向前運動，如圖所示，使汽車向前運動的力的施力物體是()(第2題)A．汽車發(fā)動機B．地面C．繩子D．車輪3．關(guān)于力的說法正確的是()A．“孤掌難鳴”說明一個物體不一定會產(chǎn)生力的作用B．“以卵投石，盡天下之卵不可毀也”說明只有卵受到了力C．“踏石留印，抓鐵有痕”說明力可以改變物體的形狀D．“風吹草低見牛羊”說明風對草的力只改變了草的運動狀態(tài)4．如圖所示，關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是()(第4題)A．測量前，需把彈簧測力計調(diào)零，還要輕輕來回拉動掛鉤幾次B．此時彈簧測力計的示數(shù)是1.3NC．彈簧測力計必須豎直或水平放置，不得傾斜D．在中國空間站內(nèi)，無法使用彈簧測力計測量力的大小5．自行車是一種低碳環(huán)保的交通工具，關(guān)于自行車上的各部件，其作用屬于減小有害摩擦的是()6．我國自行研制的物流機器人“朱雀”每次可運輸600kg的物品，堪稱“運輸小能手”。如圖所示，當它在水平地面上向前運輸物品時，受到水平方向的牽引力為200N、阻力為180N，此過程中，它在水平方向受到的合力及其方向是()(第6題)A．6000N，水平向后B．200N，水平向前C．180N，水平向后D．20N，水平向前7．蹦床是小朋友們非常喜歡的游戲項目，如圖所示，小朋友被彈到最高點后往下落的過程中，下列說法正確的是()A．小朋友在最高點時，受到蹦床的彈力最大B．小朋友下落到剛與蹦床接觸時，受到蹦床的彈力最大C．小朋友下落到最低點時，受到蹦床的彈力最大D．整個過程，小朋友受到蹦床的彈力大小不變(第7題)(第8題)8．蘭州市的“黃河母親”像是蘭州的標志性雕塑，代表著蘭州形象。雕塑下基座上刻有水波紋和魚紋圖案，源自甘肅古老彩陶的原始圖案。下列有關(guān)靜止在基座上的雕像的說法正確的是()A．基座對雕像的支持力與基座所受的重力是一對相互作用力B．基座對雕像的支持力與雕像所受的重力是一對平衡力C．雕像對基座的壓力與基座對雕像的支持力是一對平衡力D．雕像對基座的壓力與雕像所受的重力是一對相互作用力9．2023年跳水世界杯蒙特利爾站女子10m臺決賽，中國運動員發(fā)揮完美獲得冠軍。如圖所示的是運動員參加跳水比賽時向上起跳和下落的運動軌跡示意圖。下列說法正確的是()A．起跳時，運動員對跳臺施加了力，跳臺對運動員沒有力的作用B．起跳后能繼續(xù)向上運動，是因為運動員受到向上的力大于自身的重力C．起跳上升過程中，若運動員所受的力全部消失，她將做勻速直線運動D．從最高點到入水前的過程中，運動員的慣性增大(第9題)(第10題)10．如圖甲所示，用水平壓力F將物體壓在豎直墻上，圖乙為壓力F與時間t的關(guān)系圖像，圖丙為物體所受摩擦力f與時間t的關(guān)系圖像。下列說法錯誤的是()A．由圖可知，0～t1時間內(nèi)，物體靜止在豎直的墻上，重力與靜摩擦力是一對平衡力B．由圖可知，物體的重力為10NC．由圖可知，0～t2時間內(nèi)，摩擦力先不變后減小D．由圖可知，t1后物體開始下滑，受到的滑動摩擦力越來越小二、填空題(每空2分，共26分)11．如圖所示，用扳手擰螺母時，受力物體是________，施加在扳手上的力作用在B點比作用在A點時省力，說明力的作用效果跟力的________有關(guān)。順時針扭動扳手，螺絲變緊，逆時針扭動扳手，螺絲變松動，說明力的________影響力的作用效果。(第11題)(第12題)(第13題)12．泥瓦工人通常用線拴一小石子，來檢驗砌的墻是否直，這是根據(jù)重力的方向總是________的原理制成的；水平儀可以檢驗一個平面是否水平，如圖所示，在水平儀檢查桌面時，重垂線錐體偏在中央刻度線的左側(cè)，說明此桌面較高的是________(填“左”或“右”)側(cè)。13．如圖所示，用手握住裝有水的杯子靜止在空中，杯子所受摩擦力的方向為______________；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則杯子所受摩擦力________(填“增大”“不變”或“減小”)。14．某同學用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的重20N的小車，小車不動，則小車受到的摩擦力大小是______N；若僅把水平推力由2N增大為3N后，小車沿力的方向做勻速直線運動，則小車受到的摩擦力大小是______N；若僅把水平推力由3N增大為5N后，則小車受到的摩擦力大小將________(填“變大”“變小”或“不變”)。15．豎直向上拋出一小球，小球到達最高點時處于________(填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài)，此時小球________(填“有”或“沒有”)慣性。如果小球在最高點時，它受到的一切外力同時消失，那么它將________。三、作圖題(每題3分，共6分)16．如圖所示的是某運動員沿賽道向上滑行的示意圖。請你在此示意圖中以O點為力的作用點，畫出她受到的重力G和此時賽道對她產(chǎn)生的摩擦力f的示意圖。(第16題)17．一輛小車正在水平地面上向左運動，某時刻用細線懸掛在車廂頂部的小球如圖所示，請畫出此時車廂地板上物塊所受力的示意圖。(第17題)四、實驗探究題(18題8分，19題10分，20題9分，共27分)18．小明和小紅在“探究二力平衡條件”的實驗中，利用的裝置如圖所示。甲裝置中A為木塊，乙裝置中B為小車，丙裝置中C為輕質(zhì)卡片。(第18題)(1)小明在甲、乙裝置中選擇時，優(yōu)先選擇了乙裝置，他選擇的理由是減小________對實驗的影響。(2)在圖乙裝置中，當向左右兩邊掛相同的鉤碼時，小車靜止在水平桌面上。為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡，接下來應該將小車________(填“扭轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”)一個角度，觀察小車能否________。(3)小明又用圖丙裝置進行實驗，兩滑輪________(填“一定”或“不一定”)要在同一水平高度。若他用剪刀將靜止的卡片從中間剪開時，發(fā)現(xiàn)卡片分開后向相反的方向運動，這說明兩個力必須作用在________(填“同一”或“不同”)物體上才能平衡。(4)小紅則利用圖甲裝置做實驗，發(fā)現(xiàn)若在左邊掛重為G的鉤碼、右邊掛重為2G的鉤碼，木塊A恰好以速度v向右做勻速直線運動；如果右邊的鉤碼不變，要使木塊A在水平桌面上以2v的速度向左做勻速直線運動，則左邊應掛的鉤碼總重為(繩子與輪的摩擦不計)________(填序號)。A．G B．2GC．3G D．4G19．在“探究阻力對物體運動影響”的實驗中，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車等，如圖所示。(第19題)(1)實驗中每次均讓小車從斜面________(填“同一”或“不同”)位置由靜止滑下的目的是使小車每次在水平面上開始滑行時的速度大小________(填“相等”或“不相等”)。(2)實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變________________________來實現(xiàn)的。(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論：小車受到的阻力越小，在水平面上運動的距離越________(填“遠”或“近”)，速度減小得越________(填“快”或“慢”)。(4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱?，它將做________________。(5)上述探究實驗中用到的科學研究方法是____________________________________________________(寫出一種即可)。20．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：(第20題)(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與__________________有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與________有關(guān)。(2)一個同學在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是________(填“正確”或“錯誤”)的。(3)根據(jù)__________，實驗中應該________、________拉動物塊，滑動摩擦力的大小才________拉力的大小。(4)某同學認為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設計了一個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：“將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同”。他對這個環(huán)節(jié)的設計是________(填“合理”或“不合理”)的，原因是______________________________________________________________。五、綜合應用題(共11分)21．我國的“祝融號”火星車著陸火星后，開展了巡視探測任務。已知火星車在火星上受到的重力是在地球的0.4，火星車的質(zhì)量是240kg。(g地取10N/kg)(1)“祝融號”火星車在火星上受到的重力是多少？(2)若火星車在火星的水平路面上勻速行駛時受到的摩擦力是其重力的0.1，求火星車此時受到的牽引力。

答案一、1.C2.C3.C點撥：力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體，“孤掌難鳴”說明一個物體一定不會產(chǎn)生力的作用，故A錯誤；物體間力的作用是相互的，則“以卵投石”時，卵和石頭都受到力的作用，故B錯誤；“踏石留印，抓鐵有痕”，意思是對石頭、鐵施加力時，石頭、鐵的形狀會發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；“風吹草低見牛羊”，主要說明了風對草的力使草的形狀發(fā)生變化，故D錯誤。4.A5.A6.D7.C8.B9.C點撥：起跳時，運動員對跳臺施加了力，根據(jù)力的作用是相互的，跳臺對運動員也有力的作用；起跳后能繼續(xù)向上運動，是因為運動員具有慣性，沒有受到向上的力；起跳上升過程中，具有一定的速度，若運動員所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，她將保持原來的速度做勻速直線運動；從最高點到入水前的過程中，運動員的質(zhì)量不變，運動員的慣性不變。10.B點撥：由圖丙可知，0～t1時間內(nèi)，物體受到的摩擦力f＝5N不變，說明物體靜止在豎直的墻上；物體靜止時豎直方向受到的重力和靜摩擦力是一對平衡力，二力大小相等，則物體的重力G＝f＝5N；由圖乙可知，物體受到的水平壓力F逐漸減小，由圖丙可知，t1后，物體受到的摩擦力減小，小于自身的重力，合力向下，物體下滑，則物體受到的摩擦力為滑動摩擦力，且越來越小。二、11.螺母；作用點；方向12.豎直向下；右點撥：用線拴一個小石子，相當于一個簡易的重垂線，重垂線是利用重力的方向總是豎直向下的原理制成的，能夠檢驗物體是否豎直；重垂線錐體總是偏向平面較低的方向。13.豎直向上；減小點撥：杯子被握在手中，處于靜止狀態(tài)，杯子在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個力是平衡力，大小相等；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，杯子受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，仍是二力平衡，大小相等，杯子和水的總重力減小，摩擦力減小。14.2；3；不變點撥：某同學用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的重20N的小車，小車不動，處于靜止狀態(tài)，水平方向上的推力和靜摩擦力是一對平衡力，則小車受到的摩擦力大小是2N；若僅把水平推力由2N增大為3N后，小車在水平方向上做勻速直線運動，小車處于平衡狀態(tài)，則在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力的大小f＝F＝3N；當水平推力由3N增大為5N后，接觸面的粗糙程度以及小車對桌面的壓力大小都不變，小車受到的摩擦力大小將不變，仍為3N。15.非平衡；有；靜止三、16.解：如圖所示。(第16題)17.解：如圖所示。(第17題)四、18.(1)摩擦力(2)扭轉(zhuǎn)；靜止(3)不一定；同一(4)C點撥：(4)在左邊掛重為G的鉤碼、右邊掛重為2G的鉤碼，木塊A向右做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，木塊A受到水平向左的摩擦力為f＝G右－G左＝2G－G＝G；如果右邊的鉤碼不變，要使木塊A在水平桌面上向左做勻速直線運動，此時木塊A受到水平向右的摩擦力大小仍為G(滑動摩擦力與壓力大小以及接觸面的粗糙程度有關(guān))，則左邊應該掛的鉤碼重力為G左′＝G右＋f＝2G＋G＝3G。19.(1)同一；相等(2)水平面的粗糙程度(3)遠；慢(4)勻速直線運動(5)控制變量法(合理即可)點撥：(1)實驗中每次均讓小車從同一斜面同一位置由靜止滑下，是為了使小車每次在水平面上開始滑行時的速度相等；(2)該實驗中，改變小車所受阻力大小，是通過改變水平面的粗糙程度來實現(xiàn)的；(3)接觸面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠，速度減小得越慢；(4)一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。物體的運動不需要力來維持，如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變?yōu)榱悖鼘⒆鰟蛩僦本€運動；(5)由以上分析可知，上述實驗