2023-2024學(xué)年語文六年級下冊統(tǒng)編版期中核心素養(yǎng)評價(培優(yōu)卷)

期中核心素養(yǎng)評價

（培優(yōu)卷）

（時間：90分鐘滿分：100分）

積累與運用

一書寫展示。（2分）

親愛的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們不禁

像朱自清一樣感嘆：

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的

時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴

我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

請把上面這段話抄寫在下面的橫線上，要求格式正確,

書寫正確、工整。

二選擇正確的答案。（12分）

1.下列加點字的讀音完全相同的一項是（）。（2分）

盡頭

A.岑管*絞與腦汁

刁在刻罩

B.W薄弱

C.施自挑選熟撥離向

?

施詞奪理

強盛強勢

D.***

下列四字詞語中,沒有錯別字的一項是（）。（2分）

A.側(cè)耳頃聽逃去如飛B.翻箱倒柜萬不得已

C.頭暈?zāi)快乓娢⒅鳧.躍躍欲勢不可思議

3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（2分）

森林被亂砍濫伐，水土大量流失，許多工廠用水又毫不節(jié)制,

再加上水電站大壩截住了河水，,大瀑布水量逐年減少，

如今，大瀑布逐漸枯竭，在汛

期，見不到昔日雄奇的氣勢。

A.因此無論都B.而且雖然但是

C.但是即使也D.所以即使也

4.下列句子中，前后兩個加點詞語的意思不相同的一項是（）（2分）

A.民間工藝展示活動中，剪紙作品木并食藪泥塑作品藪

木施救。

B.國慶假期，大街上游客眾多，廣場上人流血南，商場里

入實盤動；

C.運動會上，小木在跑步比賽中摘得桂冠，奇奇不甘示弱，

在跳高比賽中文句而親:

D.這兩匹馬不僅個頭看起來木廟工木，腳力也是灰戢相4,.

一時難以辨出高下。

5.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（2分）

A.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有

的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓

夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。

B.因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不

怕別人批評指出。

C.那山川，河流，樹木，房屋，全都籠罩上了一層層白茫茫

的厚雪。

D.“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了”。

6.下面關(guān)于四大名著的表述不正確的一項是（）。（2分）

A.《西游記》中的孫悟空機智勇敢、武藝高強，三借芭蕉扇

過了火焰山。

B.《三國演義》中的劉備求賢若渴、禮賢下士，三顧茅廬請

出諸葛亮。

C.《紅樓夢》中的劉姥姥樂觀風(fēng)趣、知恩圖報，三進大觀園，

最后幫忙贖回巧姐。

D.《水滸傳》中的魯智深疾惡如仇、有勇無謀，三拳打死鎮(zhèn)

關(guān)西，為民除惡。

三修改病句。（4分）

人們常認為，青少年近視的原因是用眼過度導(dǎo)致的。然

而研究表明，喜歡吃甜食也是導(dǎo)致近視的元兇。近日，科學(xué)

家發(fā)現(xiàn)，糖類在代謝轉(zhuǎn)化中，會消耗維護視神經(jīng)的維生素BL

還會增加視神經(jīng)的壓力。所以我們要養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。

L畫“—”的句子有兩種改法：可以刪去“”這幾個

字，也可以刪去“”這幾個字。（2分）

2.畫的句子中，應(yīng)把""改為“”。

（2分）

四根據(jù)所學(xué)知識填空。（10分）

1.天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地,

從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又

；我，但是新來的日子的影兒又開

始。（4分）

2.詩詞以精練的語言，展現(xiàn)最豐富的畫面與情懷?！逗场分杏小?/p>

,寒食東風(fēng)御柳斜”的春景；《迢迢牽牛

星》中有“盈盈一水間，”的含情脈脈；

《十五夜望月》中有」__________________________,不知秋思落誰

家”的思念之情；《長歌行》中有“少壯不努力，"

的勸誡與悔悟；《竹石》中有“:

__________________________”的高尚情操。（6分）

五綜合實踐。（14分）

它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，是中國

最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。在中國民

間，傳統(tǒng)意義上的節(jié)日是從臘月初八的臘祭或臘月二十三

或二十四的祭灶，一直到正月十五。以除舊布新、迎禧接

福、拜神祭祖、祈求豐收等形式開展慶祝活動，喜慶氣氛

濃郁，內(nèi)容豐富多彩，凝聚著中華文明的歷史文化精華。

在發(fā)展及傳承中，已形成了一些較為固定的習(xí)俗，有許多

還相傳至今，如掃塵、團圓飯、守歲等。

1.材料中說的傳統(tǒng)節(jié)日是，時間是

。（2分）

2.隨著生活水平的提高，人們過節(jié)的方式也發(fā)生了改變。

“過文明節(jié)，做文明人”是我們倡導(dǎo)的過節(jié)方式，怎樣過材

料中所講的節(jié)日？請你提出三條好的建議。（6分）

3.我們學(xué)過的詩句中也有不少描寫傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的，請完成下表。

（6分）

詩句傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗

閱讀與鑒賞

對比閱讀古詩，完成練習(xí)。（11分）

石灰吟

【明】于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

墨梅

【元】王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

1.《石灰吟》中“等閑”的意思是,詩中的“在人間”

與《墨梅》一詩中的“”一詞意思相近。

（4分）

2.這兩首詩都運用了托物言志的寫法，《石灰吟》借表

明志向，即使“"，也立志做一個堅貞不屈的人。

（4分）

3.下列對這兩首詩的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.《石灰吟》中，“千錘萬鑿”的“千”與“萬”都是虛詞,

形容很多。

B.《墨梅》中的“洗硯池”引用了王羲之“臨池學(xué)書，池水盡

黑”的典故。

C.《石灰吟》描述了石灰歷經(jīng)磨難，卻保持自身的廉潔清白；

《墨梅》贊美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。

D.《石灰吟》中，“若等閑、渾不怕”表明了作者堅貞不屈的

態(tài)度；《墨梅》中，“淡墨痕”寫出了梅花花色淡雅，花

香撲鼻的特點。

閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）

長在樹上的粽子

①五歲之前我沒見過粽子，更沒吃過，在我記憶里，端

午節(jié)不算個節(jié)，家里也就是煮點雞蛋吃。直到五歲那年去城

里醫(yī)院看病，我才真正見到了粽子。

②看病回來的火車上，我偶然發(fā)現(xiàn)附近有個小女孩在吃一

個三角形的水果，那是我從沒見過的水果，拳頭大小，墨

綠色的皮，里面全是白色的果肉，一顆顆果粒聚集著，老

遠就能聞到香味。下車后，我好奇地問父親那個小女孩吃的

是什么。父親隨口說那是粽子，于是，我便記住了這個叫粽

子的“水果”。

③從城里回來后，我一直虛弱地躺在家里，每日喝著黑苦

的藥水，視線只能透過窗子望見院子里那兩棵郁郁蔥蔥的樹,

不由得想起那剝了皮來吃的粽子，想得滿腦子都是。

④后來我睡覺竟做了一個夢，夢到院子里的樹上結(jié)滿了粽

子。醒來后我意猶未盡，嘆著氣跟身旁的父母說，咱們這兒怎

么沒有粽子樹??？我真想嘗嘗粽子是什么味道。母親背過身去,

父親一愣，默默地看著我不說話。

⑤第二天早晨聽見姐姐嘰嘰喳喳喊我的名字：“快起來,

咱家樹上長出粽子了！”

⑥我急忙爬到窗前，果然，院子里的兩棵樹變了樣子，

濃密的綠葉中垂掛著很多墨綠色的粽子，隨風(fēng)輕輕地晃動，

清晨的太陽在它們身上閃著光，如同一樹的精靈。

⑦我興奮地穿衣跑出去，跳著要親自去摘，父親過來扛

起我，讓我一只手托起粽子，一手用剪刀剪下來，遞給下面

的姐姐。我一個個地剪著，完全忘了自己是個病人，張著嘴

不停地笑……

⑧摘下全部的粽子，我坐到樹下的凳子上，急不可待地

學(xué)著爸爸的樣子扒開粽子的皮，那晶瑩透亮、微微顫動的白

色果肉，伴著一股濃香展現(xiàn)在我眼前。我輕輕咬一口，黏

黏的，滿口的綿軟溫香，不甜，卻遠勝我滿嘴苦味，和想

象中的一樣好吃。

⑨我抬頭看看父親又瞧瞧母親，他們亦是滿臉的笑。說

來奇怪，吃過粽子后，我的病漸漸好起來，又能到處跑跳了。

從此對院子里的樹，我格外上心地照顧，盼著它明年長出更

多的粽子。

⑩一年后我知道了粽子不是長在樹上的，也知道了為了

滿足我的愿望，那天父親去了二十里外的河邊蘆葦叢中劈來

葦葉，走了很多家糧店買來了糯米，連夜和母親包好了粽子

煮上，在天還蒙蒙亮的時候，又和母親用馬蓮草一個個把剛

煮好的粽子拴掛在樹枝上……

所晃很多年過去了，我也過了很多次的端午節(jié)，那年粽

子長在樹上的經(jīng)歷，永遠都是我最懷念的端午記憶。

1.根據(jù)提示，簡要概括相應(yīng)段落的內(nèi)容，填在方框里。（6分）

-第一次__I_I

見到粽子一＞

第①?②自然段第③?④自然段第⑤?⑦自然段

懷念樹上

的粽子

第⑩??自然段第⑧?⑨自然段

2.第&自然段寫了那天父親和母親做的事情。如果按事情的先后順序

寫，這件事也可以安排在（）后面。（3分）

A.第②自然段B.第③自然段

C.第④自然段D.第⑤自然段

3.文中三處畫橫線的句子，具體描寫了粽子的,表達了

作者對粽子的喜愛之情。（2分）

4.聯(lián)系全文，下列關(guān)于三處畫橫線句子的寫作手法的理解，最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項是（）（3分）

A.借助具體的事物表達感情。

B.從幾個方面把事物寫清楚。

C.運用具體事例說明觀點。

D.抓住事物的特點寫具體。

5.“那年粽子長在樹上的經(jīng)歷，永遠都是我最懷念的端午記憶?！毕?/p>

列不屬于作者最懷念的端午記憶的一項是（）

（3分）

A.五歲之前的端午節(jié)，“我”沒見過，更沒吃過粽子。

B.“我”對長在樹上的叫粽子的“水果”充滿好奇。

C.樹上摘下的粽子晶瑩透亮、綿軟溫香。

D.父母為了滿足“我”的愿望連夜煮好粽子，掛在樹上。

表達與交流

八習(xí)作。（30分）

英國哲學(xué)家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手

中?！笔堑?，我們只有從小學(xué)會做自己的主人，才能享受美好

的人生。請選取你在生活中親身經(jīng)歷的，或聽到或看到的一件

事，以“做自己的主人