2024年長(zhǎng)沙中考?xì)v史終極押題密卷1含答案

2024年長(zhǎng)沙中考?xì)v史終極押題密卷1一．選擇題（共12小題）1．在安陽(yáng)殷墟，考古發(fā)現(xiàn)了奴隸主的墓葬區(qū)，每座墓要殉葬奴隸數(shù)十人，甚至數(shù)百人，證實(shí)了《墨子》中的記載，“天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十”。這說明（）A．所有的歷史文獻(xiàn)資料都是真實(shí)可靠的 B．考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的唯一依據(jù) C．商朝的刑罰比較嚴(yán)酷 D．實(shí)物史料與文字史料可以相互印證2．科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”機(jī)制，這對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。材料表明科舉制（）A．有利于形成新的價(jià)值取向 B．阻止了世家子弟的入仕 C．忽視了讀書人品德的考察 D．提升了全社會(huì)文化水平3．以下是某歷史老師整理的北宋的統(tǒng)治措施。這些措施（）①派遣文臣擔(dān)任各地州縣的地方官②科舉及第后即予授官，且升遷比其他出身者便捷③宋太祖親自主持殿試，并成為制度④武將打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣A．扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣 B．克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C．提高了宋朝軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)能力 D．杜絕了地方和軍隊(duì)貪污腐化現(xiàn)象的發(fā)生4．乾隆時(shí)期，閩浙總督楊庭璋在奏折中寫道：“近來閩粵貿(mào)易，看船甚覺減少，即內(nèi)地販洋商船亦多停駕不開者。在外番因能置買絲斤，運(yùn)來之貨日少，而內(nèi)地所需洋貨，價(jià)值亦日見增昂…中外均無裨益?！彼淖嗾圩钅苷f明（）A．清朝的官僚體制日益腐敗 B．文字獄阻礙了社會(huì)的發(fā)展 C．閉關(guān)鎖國(guó)政策危害頗多 D．西方殖民勢(shì)力已經(jīng)侵入沿海地區(qū)5．“中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，充分表現(xiàn)出政治中的成熟，能夠頂住來自各方面的狂風(fēng)惡浪，具有駕馭復(fù)雜局勢(shì)的能力。把它稱為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)驚濤駭浪中始終屹立不搖的中流砥柱，是當(dāng)之無愧的。”對(duì)材料信息解讀正確的是（）A．中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用 B．中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng) C．中國(guó)的抗戰(zhàn)取得了抗擊外敵入侵的完全勝利 D．體現(xiàn)工農(nóng)群眾支持紅軍抵抗入侵的家國(guó)情懷6．《元史?地理志》記載元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”，基于疆域空前遼闊這個(gè)現(xiàn)實(shí)因素，元朝統(tǒng)治者為了加強(qiáng)對(duì)地方的管理，在地方設(shè)置了（）A．司農(nóng)司 B．行中書省 C．宣政院 D．中書省7．“中世紀(jì)晚期，西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料，他們向鄉(xiāng)村手工業(yè)者提供原料、甚至生產(chǎn)工具，并預(yù)付部分工資，最后收回制成的產(chǎn)品，并投放到市場(chǎng)出售?！辈牧戏从沉耍ǎ〢．西歐城市的興起 B．西歐莊園的出現(xiàn) C．生產(chǎn)組織形式資本主義化 D．資本主義制度的確立8．物理學(xué)科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個(gè)中心值在一定范圍內(nèi)作有規(guī)律的擺動(dòng)。李華同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)，借用該理論繪制了如圖示意圖。鐘擺在10世紀(jì)中后期向右擺動(dòng)的原因是（）A．唐朝在地方增設(shè)節(jié)度使 B．北宋實(shí)行重文輕武政策 C．元朝設(shè)置北庭都元帥府 D．朱元璋設(shè)立五軍都督府9．朱元璋立下一條祖訓(xùn)：以后子孫做皇帝時(shí)，不許立丞相。對(duì)于奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立的大臣要治重罪。朱元璋立下這條祖訓(xùn)的目的是（）A．繼承前朝制度，維護(hù)政治穩(wěn)定 B．分封諸子為王，以藩王代替丞相 C．將丞相之權(quán)付與錦衣衛(wèi) D．皇帝集中權(quán)力，加強(qiáng)君主專制10．“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水?！边@段文字描述的生產(chǎn)工具是（）A．筒車 B．曲轅犁 C．耬車 D．秧馬11．“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)在（）A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．明朝12．“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)掃除了阻礙其資本主義發(fā)展的外部障礙，而南北戰(zhàn)爭(zhēng)則掃除了內(nèi)部障礙?！边@里的“外部”和“內(nèi)部”障礙應(yīng)分別指（）A．黑人奴隸制和英國(guó)殖民統(tǒng)治 B．封建制和英國(guó)殖民統(tǒng)治 C．英國(guó)殖民統(tǒng)治和黑人奴隸制 D．封建制和黑人奴隸制二．材料題（共4小題）13．閱讀材料，完成下列要求。材料一：一女仆說他的兄弟在鄉(xiāng)間耕地，今年春天收成或者還好，雨水若是不足那可沒希望了。食糧年年政府收盡，鄉(xiāng)間生活，也沒有城里人說得這樣好。我告訴她，今年實(shí)行課稅法，不致于盡收食糧，很可以多下些種了?！增那锇住冻喽夹氖贰罚ㄗⅲ?920年8月開始，瞿秋白作為《晨報(bào)》記者，在蘇俄進(jìn)行了為期一年的考察，該書記錄了他在莫斯科的所見所聞。）材料二：我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做。如果我們聰明而勇敢地予以對(duì)待，就沒有解決不了的問題。由政府本身直接募工，可以部分地完成這一任務(wù)，政府對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)就像對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的緊急狀態(tài)一樣?！?933年3月4日羅斯福就職演說我們的理想，在希望的田野上，禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)。一一陳曉光詞《在希望的田野上》材料三：美國(guó)羅斯福新政和中國(guó)改革開放都是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個(gè)政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會(huì)主義加上一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀況，它們都由此解決了舊問題，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展?！怎U盛剛《中國(guó)崛起與中國(guó)模式》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為什么“我”覺得“很可以多下些種了”？這說明了什么？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出羅斯福采取什么措施解決“我們最重大的首要任務(wù)”？我國(guó)農(nóng)村走上“希望的田野”的主要原因是什么？（3）據(jù)材料三，指出羅斯福新政和中國(guó)改革開放的相似之處。綜上，談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)改革實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)？14．閱讀下列材料，回答問題。材料一如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國(guó)家。他們……懷揣著傳播天主教和對(duì)黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞……——巴勒克拉夫《處于變動(dòng)世界中的歷史學(xué)》材料二17世紀(jì)時(shí)，面積只相當(dāng)于兩個(gè)半北京的荷蘭，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個(gè)稱霸全球的商業(yè)帝國(guó)。……繼荷蘭之后，英國(guó)通過推行自由貿(mào)易，建立起全球市場(chǎng)，并逐步確立起自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式?！约o(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說詞材料三（20世紀(jì)以來）這些事件以不同方式阻扼并打亂了經(jīng)濟(jì)全球化的正常進(jìn)程和秩序，破壞了各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交往。但是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程并未因此而停止，恰恰相反，正是這些事件的發(fā)生使人們認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)（不論熱戰(zhàn)還是冷戰(zhàn)）和對(duì)峙只能損害全人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，損害人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，這一階段既是經(jīng)濟(jì)全球化受阻的時(shí)期，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)全球化向縱深發(fā)展的孕育時(shí)期?！P(guān)立新《經(jīng)濟(jì)全球化歷史進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)特征及研究基礎(chǔ)》（1）材料一中“邁入大洋時(shí)，走在前列的國(guó)家”是哪些？邁入大洋之后他們主要通過什么方式滿足對(duì)黃金的期盼？（2）根據(jù)材料二指出英國(guó)“建立起全球市場(chǎng)”的主要手段。在建立全球市場(chǎng)的過程中，起到重要作用的交通工具是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，20世紀(jì)90年代以來，促使經(jīng)濟(jì)全球化向縱深方向發(fā)展的事件有哪些？（4）近年來，逆全球化和貿(mào)易保護(hù)主義阻礙了世界經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，你認(rèn)為中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)？15．世界形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。閱讀下列材料，回答問題。材料一在1919年的頭六個(gè)月里，巴黎成了世界的首都，世界的頭等大事便是巴黎和會(huì)，世界上最具權(quán)勢(shì)的人則成了和平締造者。和平締造者們?nèi)諒?fù)一日地會(huì)面，提案，辯論，爭(zhēng)吵，然后再重復(fù)這個(gè)過程；他們達(dá)成交易，擬定條約；他們創(chuàng)立新的國(guó)家與新的機(jī)構(gòu)。1919年和平締造者們對(duì)待歐洲以外世界的草率方式、所挑起的怨恨大火，改變了20世紀(jì)的命運(yùn)。——瑪格麗特?麥克米倫《締造和平》材料二美蘇大戰(zhàn)略中的巨大差異：美國(guó)是要全球擴(kuò)張，而蘇聯(lián)則要求劃分勢(shì)力范圍。但是美國(guó)把蘇聯(lián)建立勢(shì)力范圍的行動(dòng)視為對(duì)美國(guó)實(shí)現(xiàn)其大戰(zhàn)略的巨大障礙與威脅，認(rèn)為只有在“地緣政治現(xiàn)實(shí)”的基礎(chǔ)上采取行動(dòng)，美國(guó)才能避免被包圍，于是就有了“遏制”政策?！焖{(lán)《論題：美蘇國(guó)家大戰(zhàn)略的演變與冷戰(zhàn)》材料三從1989年?yáng)|歐劇變與1991年底蘇聯(lián)解體以來，舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡。在這樣一個(gè)新舊交替的轉(zhuǎn)折時(shí)期，建立什么樣的國(guó)際（政治、經(jīng)濟(jì)）秩序的問題被突兀地提了出來?！幾札R世榮、廖學(xué)盛《20世紀(jì)的歷史巨變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“締造和平”取得了怎樣的成果。并就“對(duì)待歐洲以外世界的草率方式、所挑起的怨恨大火”以德國(guó)為例說明。（2）根據(jù)材料二，概括美蘇冷戰(zhàn)的原因。結(jié)合所學(xué)，指出“遏制”政策開始的標(biāo)志是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，“舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡”中的“新格局”是什么？分析呈現(xiàn)出這種“新格局”的決定因素是什么？（4）綜上所述，在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)下，各國(guó)應(yīng)如何處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系？16．社會(huì)進(jìn)步離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動(dòng)。閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著鐵器的使用，牛耕的推廣，大量的荒地被開墾出來，社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的發(fā)展。奴隸主貴族仍舊擁有各種特權(quán)。新興地主階級(jí)隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)，不斷要求政治上的權(quán)利，與原來的保守頑固的奴隸主貴族的矛盾日益激化，紛紛要求進(jìn)行社會(huì)變革，這樣，各國(guó)先后出現(xiàn)了一系列的變法?！S仁宇《中國(guó)大歷史》材料二唐宋兩朝南北方人口對(duì)比表朝代南方北方人口占全國(guó)人口比例人口占全國(guó)人口比例唐朝天寶年間（742﹣756年）2080萬40%3120萬60%北宋元豐年間（1078﹣1085年）5500萬65.5%2900萬34.5%——根據(jù)鄒逸麟、譚其驤《中國(guó)歷史時(shí)期人口的分布和遷徙》整理統(tǒng)計(jì)材料三19世紀(jì)中葉，英國(guó)成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，號(hào)稱“世界工廠”。其生鐵產(chǎn)量1848年為200萬噸，1870年時(shí)已增長(zhǎng)到600萬噸，占全世界總產(chǎn)量的一半。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》（1）根據(jù)材料一，概括戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)紛紛進(jìn)行變法的根本原因是什么？結(jié)合所學(xué)，秦國(guó)商鞅變法中最能體現(xiàn)新興地主階級(jí)利益的是哪一措施？（2）材料二表中數(shù)據(jù)反映了從唐朝到北宋的經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)了怎樣的變化趨勢(shì)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其變化的根本原因。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，哪種動(dòng)力機(jī)械的應(yīng)用促進(jìn)了英國(guó)成為“世界工廠”？生產(chǎn)的機(jī)械化對(duì)生產(chǎn)組織形式有何影響？（4）綜上所述，歸納促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素。

2024年菁優(yōu)長(zhǎng)沙中考?xì)v史終極押題密卷1參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．在安陽(yáng)殷墟，考古發(fā)現(xiàn)了奴隸主的墓葬區(qū)，每座墓要殉葬奴隸數(shù)十人，甚至數(shù)百人，證實(shí)了《墨子》中的記載，“天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十”。這說明（）A．所有的歷史文獻(xiàn)資料都是真實(shí)可靠的 B．考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的唯一依據(jù) C．商朝的刑罰比較嚴(yán)酷 D．實(shí)物史料與文字史料可以相互印證【分析】本題主要考查實(shí)物史料與文字史料的關(guān)系的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。【解答】據(jù)“在安陽(yáng)殷墟，考古發(fā)現(xiàn)了奴隸主的墓葬區(qū)，每座墓要殉葬奴隸數(shù)十人，甚至數(shù)百人，證實(shí)了《墨子》中的記載，‘天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十’?！笨芍?，這是實(shí)物史料與文字史料可以相互印證，選項(xiàng)D正確；“所有的歷史文獻(xiàn)資料都是真實(shí)可靠的”“考古發(fā)現(xiàn)是歷史研究的唯一依據(jù)”說法過于絕對(duì)，排除AB項(xiàng)；“商朝的刑罰比較嚴(yán)酷”對(duì)題干的理解過于片面，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記的相關(guān)史實(shí)。2．科舉制最大的合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”機(jī)制，這對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。材料表明科舉制（）A．有利于形成新的價(jià)值取向 B．阻止了世家子弟的入仕 C．忽視了讀書人品德的考察 D．提升了全社會(huì)文化水平【分析】本題主要考查了科舉制度以及主要影響，解題的關(guān)鍵是正確解讀材料內(nèi)容?！窘獯稹拷Y(jié)合材料“這對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神”可知，科舉制強(qiáng)化了奮斗的價(jià)值精神，A項(xiàng)正確；科舉制以考試成績(jī)錄取人才，沒有限制世家子弟，排除B項(xiàng)；題干中沒有體現(xiàn)對(duì)讀書人品德的考察，排除C項(xiàng)；題干中沒有體現(xiàn)文化水平的提高，排除D項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了科舉制度以及主要影響，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。3．以下是某歷史老師整理的北宋的統(tǒng)治措施。這些措施（）①派遣文臣擔(dān)任各地州縣的地方官②科舉及第后即予授官，且升遷比其他出身者便捷③宋太祖親自主持殿試，并成為制度④武將打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣A．扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣 B．克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C．提高了宋朝軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)能力 D．杜絕了地方和軍隊(duì)貪污腐化現(xiàn)象的發(fā)生【分析】本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，重文輕武政策的影響，宋代完善科舉制的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息?！窘獯稹緼.據(jù)材料“派遣文臣擔(dān)任各地州縣的地方官”“科舉及第后即予授官，且升遷比其他出身者便捷”“宋太祖親自主持殿試，并成為制度”及所學(xué)可知，北宋實(shí)行重文抑武的政策，削弱了武將的權(quán)力，增加了科舉取士的人數(shù)，提高了文人的社會(huì)地位，扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，故A正確。B.北宋時(shí)期形成了冗官局面，造成了中央和地方行政效率低下的弊端，排除B。C.“武將打仗要按照朝廷預(yù)授的‘陣圖’行軍布陣”體現(xiàn)了紙上談兵的特征，不利于提高宋朝軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上的應(yīng)對(duì)能力，排除C。D.“杜絕了地方和軍隊(duì)貪污腐化現(xiàn)象的發(fā)生”表述有誤，排除D。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，理解重文輕武政策的影響，識(shí)記宋代完善科舉制的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。4．乾隆時(shí)期，閩浙總督楊庭璋在奏折中寫道：“近來閩粵貿(mào)易，看船甚覺減少，即內(nèi)地販洋商船亦多停駕不開者。在外番因能置買絲斤，運(yùn)來之貨日少，而內(nèi)地所需洋貨，價(jià)值亦日見增昂…中外均無裨益。”他的奏折最能說明（）A．清朝的官僚體制日益腐敗 B．文字獄阻礙了社會(huì)的發(fā)展 C．閉關(guān)鎖國(guó)政策危害頗多 D．西方殖民勢(shì)力已經(jīng)侵入沿海地區(qū)【分析】本題以乾隆時(shí)期，閩浙總督楊庭璋奏折中的一段話為切入點(diǎn)，考查閉關(guān)鎖國(guó)政策的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹坑伞扒r(shí)期”結(jié)合所學(xué)，乾隆時(shí)期，清政府對(duì)外采取閉關(guān)鎖國(guó)政策，因此材料中外貿(mào)易日益減少跟清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策有關(guān)。閉關(guān)鎖國(guó)政策使中國(guó)與世隔絕，既看不到世界形勢(shì)的變化，也不能適時(shí)地向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，使中國(guó)逐漸在世界上落伍了。C項(xiàng)符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記閉關(guān)鎖國(guó)政策的表現(xiàn)及其危害。5．“中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，充分表現(xiàn)出政治中的成熟，能夠頂住來自各方面的狂風(fēng)惡浪，具有駕馭復(fù)雜局勢(shì)的能力。把它稱為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)驚濤駭浪中始終屹立不搖的中流砥柱，是當(dāng)之無愧的?！睂?duì)材料信息解讀正確的是（）A．中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用 B．中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng) C．中國(guó)的抗戰(zhàn)取得了抗擊外敵入侵的完全勝利 D．體現(xiàn)工農(nóng)群眾支持紅軍抵抗入侵的家國(guó)情懷【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。【解答】據(jù)材料“中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，充分表現(xiàn)出政治中的成熟，能夠頂住來自各方面的狂風(fēng)惡浪，具有駕馭復(fù)雜局勢(shì)的能力。把它稱為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)驚濤駭浪中始終屹立不搖的中流砥柱，是當(dāng)之無愧的”可知，對(duì)材料信息解讀正確的是中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，這是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得完全勝利的決定性因素。中國(guó)共產(chǎn)黨以卓越的政治領(lǐng)導(dǎo)力和正確的戰(zhàn)略策略，指引了中國(guó)抗戰(zhàn)的前進(jìn)方向。中國(guó)共產(chǎn)黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，維護(hù)了團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)大局。中國(guó)共產(chǎn)黨勇敢戰(zhàn)斗在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最前線，支撐起中華民族救亡圖存的希望?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的實(shí)踐表明，中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的堅(jiān)強(qiáng)核心。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。6．《元史?地理志》記載元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”，基于疆域空前遼闊這個(gè)現(xiàn)實(shí)因素，元朝統(tǒng)治者為了加強(qiáng)對(duì)地方的管理，在地方設(shè)置了（）A．司農(nóng)司 B．行中書省 C．宣政院 D．中書省【分析】本題以《元史?地理志》記載元朝疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼左，南越海表”，為依托，考查華佗和張仲景的貢獻(xiàn)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹坑捎谠蚩涨斑|闊，為了對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝元世祖忽必烈開創(chuàng)行省制度，在中央設(shè)置中書省，作為全國(guó)最高行政機(jī)關(guān)，并直接管轄大都及周圍地區(qū)。在地方設(shè)行中書省。B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握元鞏固統(tǒng)一的措施。7．“中世紀(jì)晚期，西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料，他們向鄉(xiāng)村手工業(yè)者提供原料、甚至生產(chǎn)工具，并預(yù)付部分工資，最后收回制成的產(chǎn)品，并投放到市場(chǎng)出售。”材料反映了（）A．西歐城市的興起 B．西歐莊園的出現(xiàn) C．生產(chǎn)組織形式資本主義化 D．資本主義制度的確立【分析】本題主要考查資本主義萌芽出現(xiàn)的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹?3世紀(jì)開始，商人不僅向雇傭工人提供原料，而且，還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動(dòng)力的雇傭勞動(dòng)者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而常常需要在共同的地點(diǎn)集中勞動(dòng)，于是就形成了集中的手工工場(chǎng)。它們開始時(shí)雖然只占少數(shù)，但卻體現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系。雇工分工合作，進(jìn)一步提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。據(jù)“中世紀(jì)晚期，西歐少數(shù)商人占據(jù)著生產(chǎn)資料，他們向鄉(xiāng)村手工業(yè)者提供原料、甚至生產(chǎn)工具，并預(yù)付部分工資，最后收回制成的產(chǎn)品，并投放到市場(chǎng)出售”可知，材料反映了資本主義萌芽出現(xiàn)，即生產(chǎn)組織形式資本主義化，選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD不符合題意，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記資本主義萌芽出現(xiàn)的相關(guān)史實(shí)。8．物理學(xué)科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個(gè)中心值在一定范圍內(nèi)作有規(guī)律的擺動(dòng)。李華同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代史時(shí)，借用該理論繪制了如圖示意圖。鐘擺在10世紀(jì)中后期向右擺動(dòng)的原因是（）A．唐朝在地方增設(shè)節(jié)度使 B．北宋實(shí)行重文輕武政策 C．元朝設(shè)置北庭都元帥府 D．朱元璋設(shè)立五軍都督府【分析】本題主要考查了宋朝的重文輕武政策等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹刻瞥诘胤皆鲈O(shè)節(jié)度使，導(dǎo)致各地藩鎮(zhèn)割據(jù)，與題意不符，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)解讀圖片可知，當(dāng)鐘擺向右搖擺時(shí)指針偏向了文官，這說明文官的權(quán)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了武將，這反映了北宋實(shí)行重文輕武的政策，B項(xiàng)正確；元朝設(shè)置北庭都元帥府有利于加強(qiáng)對(duì)西域的管理，與題意不符，排除C項(xiàng)；明朝朱元璋設(shè)立五軍都督府，削弱了高級(jí)武官的軍事統(tǒng)帥權(quán)，與題意不符，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記宋朝的重文輕武政策等知識(shí)。9．朱元璋立下一條祖訓(xùn)：以后子孫做皇帝時(shí)，不許立丞相。對(duì)于奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立的大臣要治重罪。朱元璋立下這條祖訓(xùn)的目的是（）A．繼承前朝制度，維護(hù)政治穩(wěn)定 B．分封諸子為王，以藩王代替丞相 C．將丞相之權(quán)付與錦衣衛(wèi) D．皇帝集中權(quán)力，加強(qiáng)君主專制【分析】本題主要考查了明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施，重點(diǎn)掌握明太祖廢除丞相的目的。【解答】據(jù)材料“以后子孫做皇帝時(shí)，不許立丞相。對(duì)于奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立的大臣要治重罪”可知，朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的目的是防止朝臣專權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，鞏固統(tǒng)治。朱元璋統(tǒng)治時(shí)期廢除了丞相制度，克服了朝臣權(quán)力過大的弊端，保持了相對(duì)穩(wěn)定的政治局面?；蕶?quán)高度集中，地方政府必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，沒有獨(dú)立性；不能廣泛吸納建議，容易形成專權(quán)，出現(xiàn)偏頗決策，不利于提高工作效率，給明朝的統(tǒng)治埋下了危機(jī)。D符合題意，ABC史實(shí)錯(cuò)誤，與明朝無關(guān)，排除。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。10．“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水?！边@段文字描述的生產(chǎn)工具是（）A．筒車 B．曲轅犁 C．耬車 D．秧馬【分析】本題以史書記載“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”為切入點(diǎn)，考查的是盛唐的社會(huì)氣象?！窘獯稹糠治鲱}干可知，題干描述的是唐朝農(nóng)民創(chuàng)制了新式灌溉工具筒車，這是利用湍急的水流轉(zhuǎn)動(dòng)車輪，使裝在車輪上的水筒，自動(dòng)戽水，提上岸來進(jìn)行灌溉。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握盛唐社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。11．“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)在（）A．北宋 B．南宋 C．元朝 D．明朝【分析】本題主要考查了元朝的統(tǒng)治，重點(diǎn)掌握元朝加強(qiáng)邊疆地區(qū)管理的一系列措施等知識(shí)?！窘獯稹繐?jù)題干“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”結(jié)合所學(xué)可知，材料的大意是說元朝疆域遼闊，以往由當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族首領(lǐng)管理的一些地區(qū)，也征發(fā)賦役，與內(nèi)地趨于一致，元朝時(shí)期加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的管轄，故C項(xiàng)正確；兩宋、明朝時(shí)期的疆域未達(dá)嶺北地區(qū)，排除ABD項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記元朝加強(qiáng)邊疆地區(qū)管理的一系列措施等知識(shí)。12．“美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)掃除了阻礙其資本主義發(fā)展的外部障礙，而南北戰(zhàn)爭(zhēng)則掃除了內(nèi)部障礙?！边@里的“外部”和“內(nèi)部”障礙應(yīng)分別指（）A．黑人奴隸制和英國(guó)殖民統(tǒng)治 B．封建制和英國(guó)殖民統(tǒng)治 C．英國(guó)殖民統(tǒng)治和黑人奴隸制 D．封建制和黑人奴隸制【分析】本題考查美國(guó)兩次資產(chǎn)階級(jí)革命，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)擺脫了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)廢除了黑人奴隸制度?！窘獯稹棵绹?guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美地區(qū)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的外部障礙是“英國(guó)的殖民統(tǒng)治”。南北戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)和南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)之間不可調(diào)和的矛盾，矛盾焦點(diǎn)是奴隸制的存廢問題，故掃除的內(nèi)部障礙是“黑人奴隸制”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因、影響，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因、影響，注意兩者之間的區(qū)分。二．材料題（共4小題）13．閱讀材料，完成下列要求。材料一：一女仆說他的兄弟在鄉(xiāng)間耕地，今年春天收成或者還好，雨水若是不足那可沒希望了。食糧年年政府收盡，鄉(xiāng)間生活，也沒有城里人說得這樣好。我告訴她，今年實(shí)行課稅法，不致于盡收食糧，很可以多下些種了?！增那锇住冻喽夹氖贰罚ㄗⅲ?920年8月開始，瞿秋白作為《晨報(bào)》記者，在蘇俄進(jìn)行了為期一年的考察，該書記錄了他在莫斯科的所見所聞。）材料二：我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做。如果我們聰明而勇敢地予以對(duì)待，就沒有解決不了的問題。由政府本身直接募工，可以部分地完成這一任務(wù)，政府對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)就像對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的緊急狀態(tài)一樣?！?933年3月4日羅斯福就職演說我們的理想，在希望的田野上，禾苗在農(nóng)民的汗水里抽穗，牛羊在牧人的笛聲中成長(zhǎng)。一一陳曉光詞《在希望的田野上》材料三：美國(guó)羅斯福新政和中國(guó)改革開放都是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)模式不完美的改革和拯救，前者是給資本主義戴上一個(gè)政府干預(yù)的氧氣面罩，后者是給社會(huì)主義加上一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)動(dòng)機(jī)，從而使單純的制度趨于一種混合經(jīng)濟(jì)狀況，它們都由此解決了舊問題，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展?！怎U盛剛《中國(guó)崛起與中國(guó)模式》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為什么“我”覺得“很可以多下些種了”？這說明了什么？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出羅斯福采取什么措施解決“我們最重大的首要任務(wù)”？我國(guó)農(nóng)村走上“希望的田野”的主要原因是什么？（3）據(jù)材料三，指出羅斯福新政和中國(guó)改革開放的相似之處。綜上，談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)改革實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)？【分析】本題主要考查蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、美國(guó)羅斯福新政、中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，要求學(xué)生提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出回答?！窘獯稹浚?）原因：根據(jù)材料一“今年實(shí)行課稅法，不致于盡收食糧，很可以多下些種了”“1920年8月開始，瞿秋白作為《晨報(bào)》記者，在蘇俄進(jìn)行了為期一年的考察”及所學(xué)知識(shí)，1921年春，蘇維埃政府開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，農(nóng)業(yè)政策是以征收糧食稅代替余糧收集制，糧食稅是農(nóng)民按照國(guó)家規(guī)定的稅率交納一定數(shù)量的糧食，超過稅額的余糧完全歸個(gè)人所有，而余糧收集制則是強(qiáng)制農(nóng)民將剩余的糧食交給國(guó)家。說明：根據(jù)以上分析可知，說明戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策從農(nóng)民身上拿走的東西過多，打擊了農(nóng)民生產(chǎn)積極性；新經(jīng)濟(jì)政策從蘇維埃俄國(guó)的國(guó)情出發(fā)，降低了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。即：經(jīng)濟(jì)政策的制定要符合國(guó)情，要因時(shí)變革，維護(hù)廣大人民群眾的利益。（2）措施：根據(jù)材料“我們最重大的首要任務(wù)，是使人民有工作可做”及所學(xué)知識(shí)，羅斯福新政為解決工人失業(yè)問題，推行“以工代賑”政策，通過投資興建大量公共設(shè)施，為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會(huì)。主要原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歌曲《在希望的田野上》創(chuàng)作于改革開放后，主要原因是十一屆三中全會(huì)后，經(jīng)濟(jì)體制改革首先從農(nóng)村開始，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。（3）相似之處：根據(jù)材料“美國(guó)羅斯福新政和中國(guó)改革開放都是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)模式不完美的改革和拯救”可得出，都是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行改革和調(diào)整。認(rèn)識(shí)：綜合蘇俄、美國(guó)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整過程可知，經(jīng)濟(jì)改革的實(shí)質(zhì)是在不改變?cè)猩鐣?huì)制度的前提下進(jìn)行政策調(diào)整，對(duì)原有生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部變革，目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平。故答案為：（1）原因：1921年春，蘇維埃政府開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，以征收糧食稅代替余糧收集制。說明：經(jīng)濟(jì)政策的制定要符合國(guó)情，要因時(shí)變革，維護(hù)廣大人民群眾的利益。（2）措施：推行“以工代賑”政策，通過投資興建大量公共設(shè)施，為失業(yè)者提供就業(yè)機(jī)會(huì)。主要原因：十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)了偉大轉(zhuǎn)折，開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期；農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)了農(nóng)民的勞動(dòng)熱情，帶來農(nóng)村生產(chǎn)力的大解放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民收入均有很大提高。（3）相似之處：都是對(duì)原有經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行改革和調(diào)整。認(rèn)識(shí)：經(jīng)濟(jì)改革的實(shí)質(zhì)是在不改變?cè)猩鐣?huì)制度的前提下進(jìn)行政策調(diào)整，對(duì)原有生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行局部變革，目的是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、美國(guó)羅斯福新政、中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。14．閱讀下列材料，回答問題。材料一如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國(guó)家。他們……懷揣著傳播天主教和對(duì)黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞……——巴勒克拉夫《處于變動(dòng)世界中的歷史學(xué)》材料二17世紀(jì)時(shí)，面積只相當(dāng)于兩個(gè)半北京的荷蘭，憑借一系列現(xiàn)代金融和商業(yè)制度的創(chuàng)立，締造了一個(gè)稱霸全球的商業(yè)帝國(guó)?！^荷蘭之后，英國(guó)通過推行自由貿(mào)易，建立起全球市場(chǎng)，并逐步確立起自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式?！约o(jì)錄片《大國(guó)崛起》解說詞材料三（20世紀(jì)以來）這些事件以不同方式阻扼并打亂了經(jīng)濟(jì)全球化的正常進(jìn)程和秩序，破壞了各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)交往。但是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程并未因此而停止，恰恰相反，正是這些事件的發(fā)生使人們認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)（不論熱戰(zhàn)還是冷戰(zhàn)）和對(duì)峙只能損害全人類的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，損害人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，這一階段既是經(jīng)濟(jì)全球化受阻的時(shí)期，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)全球化向縱深發(fā)展的孕育時(shí)期。——關(guān)立新《經(jīng)濟(jì)全球化歷史進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)特征及研究基礎(chǔ)》（1）材料一中“邁入大洋時(shí)，走在前列的國(guó)家”是哪些？邁入大洋之后他們主要通過什么方式滿足對(duì)黃金的期盼？（2）根據(jù)材料二指出英國(guó)“建立起全球市場(chǎng)”的主要手段。在建立全球市場(chǎng)的過程中，起到重要作用的交通工具是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，20世紀(jì)90年代以來，促使經(jīng)濟(jì)全球化向縱深方向發(fā)展的事件有哪些？（4）近年來，逆全球化和貿(mào)易保護(hù)主義阻礙了世界經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，你認(rèn)為中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)？【分析】本題主要考查新航路開辟后的殖民擴(kuò)張、第一次工業(yè)革命和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題干信息進(jìn)行解答即可?！窘獯稹浚?）國(guó)家：根據(jù)材料一“如果全球化把歐洲人邁入大洋當(dāng)作開始的話，那么走在前列的首先是伊比利亞半島國(guó)家”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，邁入前列的國(guó)家是葡萄牙和西班牙。方式：根據(jù)材料一“他們……懷揣著傳播天主教和對(duì)黃金的期盼揭開了不同種族、不同文明的大碰撞……”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，他們主要通過早期的殖民掠奪和擴(kuò)張手段掠奪黃金。（2）主要手段：根據(jù)材料二“繼荷蘭之后，英國(guó)通過推行自由貿(mào)易，建立起全球市場(chǎng)，并逐步確立起自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式”可得出只要手段是推行自由貿(mào)易，確立英國(guó)的霸主地位。工具：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在建立全球市場(chǎng)的過程中，起到重要作用的交通工具是第一次工業(yè)期間發(fā)明的蒸汽機(jī)車、輪船等新式交通工具。（3）事件：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)90年代以來，促使經(jīng)濟(jì)全球化向縱深方向發(fā)展的事件有第三次科技革命；世界貿(mào)易組織的成立；蘇聯(lián)解體；歐盟的成立；推行“一帶一路”戰(zhàn)略等，都推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。（4）應(yīng)對(duì)措施：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，面對(duì)當(dāng)前逆全球化和貿(mào)易保護(hù)主義，中國(guó)應(yīng)該順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，趨利避害；擴(kuò)大開放與合作，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；努力推動(dòng)構(gòu)建公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和政治新秩序等。故答案為：（1）國(guó)家：葡萄牙和西班牙。方式：早期的殖民掠奪和擴(kuò)張。（2）主要手段：推行自由貿(mào)易。工具：蒸汽機(jī)車、輪船等新式交通工具。（3）事件：第三次科技革命；世界貿(mào)易組織的成立；蘇聯(lián)解體；歐盟的成立；推行“一帶一路”戰(zhàn)略等，都推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。（4）應(yīng)對(duì)措施：順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的潮流，制定防范風(fēng)險(xiǎn)的有效政策，趨利避害；擴(kuò)大開放與合作，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；努力推動(dòng)構(gòu)建公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)和政治新秩序等。【點(diǎn)評(píng)】本題以新航路開辟后的殖民擴(kuò)張、第一次工業(yè)革命和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析題干信息的能力。15．世界形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。閱讀下列材料，回答問題。材料一在1919年的頭六個(gè)月里，巴黎成了世界的首都，世界的頭等大事便是巴黎和會(huì)，世界上最具權(quán)勢(shì)的人則成了和平締造者。和平締造者們?nèi)諒?fù)一日地會(huì)面，提案，辯論，爭(zhēng)吵，然后再重復(fù)這個(gè)過程；他們達(dá)成交易，擬定條約；他們創(chuàng)立新的國(guó)家與新的機(jī)構(gòu)。1919年和平締造者們對(duì)待歐洲以外世界的草率方式、所挑起的怨恨大火，改變了20世紀(jì)的命運(yùn)?！敻覃愄?麥克米倫《締造和平》材料二美蘇大戰(zhàn)略中的巨大差異：美國(guó)是要全球擴(kuò)張，而蘇聯(lián)則要求劃分勢(shì)力范圍。但是美國(guó)把蘇聯(lián)建立勢(shì)力范圍的行動(dòng)視為對(duì)美國(guó)實(shí)現(xiàn)其大戰(zhàn)略的巨大障礙與威脅，認(rèn)為只有在“地緣政治現(xiàn)實(shí)”的基礎(chǔ)上采取行動(dòng)，美國(guó)才能避免被包圍，于是就有了“遏制”政策?！焖{(lán)《論題：美蘇國(guó)家大戰(zhàn)略的演變與冷戰(zhàn)》材料三從1989年?yáng)|歐劇變與1991年底蘇聯(lián)解體以來，舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡。在這樣一個(gè)新舊交替的轉(zhuǎn)折時(shí)期，建立什么樣的國(guó)際（政治、經(jīng)濟(jì)）秩序的問題被突兀地提了出來?！幾札R世榮、廖學(xué)盛《20世紀(jì)的歷史巨變》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“締造和平”取得了怎樣的成果。并就“對(duì)待歐洲以外世界的草率方式、所挑起的怨恨大火”以德國(guó)為例說明。（2）根據(jù)材料二，概括美蘇冷戰(zhàn)的原因。結(jié)合所學(xué)，指出“遏制”政策開始的標(biāo)志是什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，“舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡”中的“新格局”是什么？分析呈現(xiàn)出這種“新格局”的決定因素是什么？（4）綜上所述，在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)下，各國(guó)應(yīng)如何處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系？【分析】本題以三則文字材料為背景依托，主要考查了《凡爾賽條約》的簽訂以及影響、美國(guó)實(shí)行冷戰(zhàn)政策的原因以及開始的標(biāo)志、世界格局多極化趨勢(shì)、在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)下，各國(guó)應(yīng)如何處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“在1919年的頭六個(gè)月里，巴黎成了世界的首都，世界的頭等大事便是巴黎和會(huì)，世界上最具權(quán)勢(shì)的人則成了和平締造者。和平締造者們?nèi)諒?fù)一日地會(huì)面，提案，辯論，爭(zhēng)吵，然后再重復(fù)這個(gè)過程；他們達(dá)成交易，擬定條約；他們創(chuàng)立新的國(guó)家與新的機(jī)構(gòu)?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“締造和平”取得的成果是簽訂了對(duì)德和約（即《凡爾賽條約》）以及一系列針對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的和約。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《凡爾賽條約》中規(guī)定德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分，激起了德國(guó)人的復(fù)仇心理。（2）根據(jù)材料二“美蘇大戰(zhàn)略中的巨大差異：美國(guó)是要全球擴(kuò)張，而蘇聯(lián)則要求劃分勢(shì)力范圍。但是美國(guó)把蘇聯(lián)建立勢(shì)力范圍的行動(dòng)視為對(duì)美國(guó)實(shí)現(xiàn)其大戰(zhàn)略的巨大障礙與威脅，認(rèn)為只有在‘地緣政治現(xiàn)實(shí)’的基礎(chǔ)上采取行動(dòng)，美國(guó)才能避免被包圍”概括可知，美蘇冷戰(zhàn)的原因是美蘇國(guó)家戰(zhàn)略中的分歧即美國(guó)要求全球擴(kuò)張、蘇聯(lián)要求劃分勢(shì)力范圍，保障國(guó)家安全。結(jié)合所學(xué)可知，“遏制”政策開始的標(biāo)志是1947年杜魯門主義出臺(tái)。（3）根據(jù)材料三“從1989年?yáng)|歐劇變與1991年底蘇聯(lián)解體以來，舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡。在這樣一個(gè)新舊交替的轉(zhuǎn)折時(shí)期，建立什么樣的國(guó)際（政治、經(jīng)濟(jì)）秩序的問題被突兀地提了出來”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“舊的兩極格局被打破，世界開始向新格局過渡”中的“新格局”指的是世界格局的多極化趨勢(shì)；呈現(xiàn)出這種“新格局”的決定因素是國(guó)家的綜合國(guó)力。（4）綜上所述，在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)下，各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)國(guó)際合作，各國(guó)要共同努力，共同應(yīng)對(duì)；維護(hù)世界和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，共同發(fā)展。故答案為：（1）簽訂了對(duì)德和約（即《凡爾賽條約》）以及一系列針對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)的和約；德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分，激起了德國(guó)人的復(fù)仇心理。（2）美蘇國(guó)家戰(zhàn)略中的分歧即美國(guó)要求全球擴(kuò)張、蘇聯(lián)要求劃分勢(shì)力范圍，保障國(guó)家安全；杜魯門主義的出臺(tái)。（3）多極化趨勢(shì)；綜合國(guó)力。（4）加強(qiáng)國(guó)際合作，各國(guó)要共同努力，共同應(yīng)對(duì)；維護(hù)世界和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，共同發(fā)展。（任答一點(diǎn)即可）【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記《凡爾賽條約》的簽訂以及影響、美國(guó)實(shí)行冷戰(zhàn)政策的原因以及開始的標(biāo)志、世界格局多極化趨勢(shì)、在當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)下，各國(guó)應(yīng)如何處理國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系等知識(shí)。16．社會(huì)進(jìn)步離不開經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展往往要依賴諸多因素的推動(dòng)。