教師三查三評自查報(bào)告

教師三查三評自查報(bào)告教師三查三評自查報(bào)告時(shí)間稍縱即逝，辛勞的工作已經(jīng)告一段落了，回憶這段時(shí)間的工作，取得了成績，也存在著問題，非常值得我們做好總結(jié)和完成自查報(bào)告。那么你真正懂得怎么寫好自查報(bào)告嗎？下面是整理的教師三查三評自查報(bào)告，歡迎大家分享。教師三查三評自查報(bào)告1師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師必需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。教師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)2021年教師三查三評自查報(bào)告2021年教師三查三評自查報(bào)告。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德必需要培養(yǎng)，必需要教育，更必需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審閱自己。存在的問題1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中碰到難題，不善于思索，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的各別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心3、對教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深入，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多疑惑2021年教師三查三評自查報(bào)告工作報(bào)告。4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素養(yǎng)教育。5、關(guān)于同學(xué)的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性。6、對同學(xué)的評價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體同學(xué)。沒有依據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)來評價(jià)同學(xué)的行為。7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使同學(xué)能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必必需與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪2021年教師三查三評自查報(bào)告2021年教師三查三評自查報(bào)告。8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有踏踏實(shí)實(shí)，總想在工作中找捷徑。做事情沒有革新精神，對問題不做深層次的分析，思索不夠透徹。存在問題的原因：1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，沒有體會其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。2、任務(wù)付出總希望回報(bào)。思想熟悉不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的同學(xué)難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解整改措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力革新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。2、不斷提升自身的精神修養(yǎng)，提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于革新，踏實(shí)肯干。并強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。3、平等對待每一位同學(xué)。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給同學(xué)同等的機(jī)會，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。4、改善課堂教學(xué)。針對同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓同學(xué)在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。5、強(qiáng)化與家長的溝通。了解每個(gè)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位同學(xué)健康快樂的成長。6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提升自身素養(yǎng)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師!教師三查三評自查報(bào)告2通過本次三查三評活動，使我深入地熟悉到教師工作作風(fēng)整頓的重要性，在此我就我個(gè)人在學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：一、工作表現(xiàn)1、本人從教以來，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針、政策，遵守國家與法律，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,奉公遵遵守法律律,做一個(gè)懂法遵遵守法律律的公民。2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。一直以來我都認(rèn)真、平等的對待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都隨時(shí)注意同學(xué)的.思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正，從未傳播過對同學(xué)有害的思想。和同學(xué)心心相連，尊重同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提升教育、教學(xué)和科研水平。尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)尚影響。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同事合格合作，謙虛慎重，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探究教學(xué)規(guī)律。5、為人師表。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我隨時(shí)注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平常工作和生活中，以模范對同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)隨隨時(shí)提醒自己要嚴(yán)于律已，保持合格的生活習(xí)慣。二、自己還存在著諸多不夠及原因:〔一〕教研力度不夠。只是在本校聽聽課,評評課,只抓課堂教學(xué),沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文;只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積存?！捕吃趯I(yè)基本功的訓(xùn)練中缺乏自覺性與主動性，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。(三)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多疑惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。三、針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力看法如下：1、深入自己的專業(yè)知識，提升教育理論。不斷地像其他前輩請教，探究新知識，改善自己的教學(xué)方法，提升專業(yè)知識的運(yùn)用能力。2、勤奮鉆研，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，虛心求教，努力提升教學(xué)水平。3、保持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。4、主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。5、強(qiáng)化自我改造，提升綜合素養(yǎng)。在今后的教學(xué)工作中，我也將時(shí)隨隨時(shí)嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。要想成為一名合格的教師，有必要認(rèn)真反思自己在思想上、工作態(tài)度及個(gè)人修養(yǎng)等方面存在的特別問題，展開批評與自我批評，明確今后應(yīng)該努力的方向和實(shí)施方案。作為一名熱愛教育事業(yè)的教師，我主要從下面幾個(gè)方面進(jìn)行整改措施。一、個(gè)人修養(yǎng)方面目前處于新課改的關(guān)鍵時(shí)期，必需要我們每位教師強(qiáng)化自身修養(yǎng)，我在教學(xué)中也深深地懂得這一點(diǎn)，可是由于工作繁忙，管理同學(xué)、批改作業(yè)以及輔導(dǎo)同學(xué)占據(jù)了我工作的大部分時(shí)間，關(guān)于提升個(gè)人修養(yǎng)的重要性熟悉不夠，今后我會注重這方面的，擠出課余時(shí)間，多讀書，多反思，爭取早日成為知識淵博與個(gè)人修養(yǎng)并重的新型教師。二、思想熟悉方面教師是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，必必需嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《班主任的使命》等。對照上述法規(guī)法紀(jì)，我有時(shí)對同學(xué)恨鐵不成鋼，變相體罰同學(xué)，對不認(rèn)真聽課的同學(xué)罰站，這些現(xiàn)象說明我對教師教師法規(guī)法紀(jì)熟悉不夠，理解不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》，提升自己的思想熟悉。三、愛崗敬業(yè)方面要想成為合格的教師，必必需愛崗敬業(yè)，它要求我們視同學(xué)如自己的孩子，我有時(shí)由于工作繁忙，批改作業(yè)不夠及時(shí)，今后應(yīng)從思想上高度重視，馬上改正。四、教育教學(xué)方面教師的使命是教書育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會、家庭三方面綜合制約，家長只看同學(xué)考試成績來評定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我必需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，多花時(shí)間與精力，努力提升自己的教學(xué)水平。五、安全衛(wèi)生方面安全責(zé)任重于泰山，我們務(wù)必高度重視，及時(shí)排除安全隱患，天天講安全知識，但實(shí)際行動不到位，今后應(yīng)該高度重視，深入到同學(xué)四周，觀察細(xì)致，及時(shí)消除安全、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。總之，我要從各個(gè)方面深入反省，找出不夠之處，對癥下藥，提升自己，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型教師。最新的教師三查三評自查報(bào)告〔通用〕最新的教師三查三評自查報(bào)告〔通用5篇〕不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想這一段時(shí)間的工作，獲得了成績，也存在著問題，是時(shí)候仔細(xì)地寫一份自查報(bào)告了。你還在為寫自查報(bào)告而苦惱嗎？下面是為大家整理的最新的教師三查三評自查報(bào)告〔通用5篇〕，僅供參照，希望能夠幫助到大家。最新的教師三查三評自查報(bào)告1師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師必需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會親其師，信其道，進(jìn)而樂其道。我作為一名從教13年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審閱自己。一、存在的問題：1、思想熟悉不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事。總認(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。2、有點(diǎn)不思進(jìn)取。對待工作不夠主動，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中碰到難題，不善于思索，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的各別任務(wù)，總有拖沓的心理，缺乏上進(jìn)心3、對教育教學(xué)新課標(biāo)新理念的理解不夠深入，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多疑惑。4、課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代信息時(shí)代的素養(yǎng)教育。5、關(guān)于同學(xué)的關(guān)愛不夠。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺了部分差生的學(xué)習(xí)積極性。6、對同學(xué)的評價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體同學(xué)。沒有依據(jù)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)來評價(jià)同學(xué)的行為。7、與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會是不可分割的集體。要使同學(xué)能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必必需與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學(xué)校的要求家訪。8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有踏踏實(shí)實(shí)，總想在工作中找捷徑。做事情沒有革新精神，對問題不做深層次的分析，思索不夠透徹。二、存在問題的原因：1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，沒有體會其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。2、任務(wù)付出總希望回報(bào)。思想熟悉不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的同學(xué)難教，學(xué)習(xí)不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。三、整改措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力革新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。2、不斷提升自身的精神修養(yǎng)，提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于革新，踏實(shí)肯干。并強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。3、平等對待每一位同學(xué)。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給同學(xué)同等的機(jī)會，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動。4、改善課堂教學(xué)。針對同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓同學(xué)在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。5、強(qiáng)化與家長的溝通。了解每個(gè)同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位同學(xué)健康快樂的成長。6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長補(bǔ)短，努力提升自身素養(yǎng)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績創(chuàng)一流的教師！最新的教師三查三評自查報(bào)告2通過本次三查三評活動，使我深入地熟悉到教師工作作風(fēng)整頓的重要性，在此我就我個(gè)人在學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：一、工作表現(xiàn)：1、本人從教以來，認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)格要求自己，奉公遵遵守法律律，做一個(gè)懂法遵遵守法律律的公民。2、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。一直以來我都認(rèn)真、平等的對待每一位同學(xué)。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都隨時(shí)注意同學(xué)的思想動態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正，從未傳播過對同學(xué)有害的思想。和同學(xué)心心相連，尊重同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提升教育、教學(xué)和科研水平。尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)尚影響。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作。和同事合格合作，謙虛慎重，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探究教學(xué)規(guī)律。5、為人師表。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。所以我隨時(shí)注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平常工作和生活中，以模范對同學(xué)做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時(shí)隨隨時(shí)提醒自己要嚴(yán)于律已，保持合格的生活習(xí)慣。二、自己還存在著諸多不夠及原因：〔一〕教研力度不夠。只是在本校聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積存?！捕吃趯I(yè)基本功的訓(xùn)練中缺乏自覺性與主動性，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡?！踩辰逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多疑惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。三、針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力看法如下：1、深入自己的專業(yè)知識，提升教育理論。不斷地像其他前輩請教，探究新知識，改善自己的教學(xué)方法，提升專業(yè)知識的運(yùn)用能力。2、勤奮鉆研，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，虛心求教，努力提升教學(xué)水平。3、保持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。4、主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。5、強(qiáng)化自我改造，提升綜合素養(yǎng)。在今后的教學(xué)工作中，我也將時(shí)隨隨時(shí)嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。要想成為一名合格的教師，有必要認(rèn)真反思自己在思想上、工作態(tài)度及個(gè)人修養(yǎng)等方面存在的特別問題，展開批評與自我批評，明確今后應(yīng)該努力的方向和實(shí)施方案。作為一名熱愛教育事業(yè)的教師，我主要從下面幾個(gè)方面進(jìn)行整改措施。一、個(gè)人修養(yǎng)方面目前處于新課改的關(guān)鍵時(shí)期，必需要我們每位教師強(qiáng)化自身修養(yǎng)，我在教學(xué)中也深深地懂得這一點(diǎn)，可是由于工作繁忙，管理同學(xué)、批改作業(yè)以及輔導(dǎo)同學(xué)占據(jù)了我工作的大部分時(shí)間，關(guān)于提升個(gè)人修養(yǎng)的重要性熟悉不夠，今后我會注重這方面的，擠出課余時(shí)間，多讀書，多反思，爭取早日成為知識淵博與個(gè)人修養(yǎng)并重的新型教師。二、思想熟悉方面教師是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，必必需嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師義務(wù)》、《教師職業(yè)行為八不準(zhǔn)》、《班主任的使命》等。對照上述法規(guī)法紀(jì)，我有時(shí)對同學(xué)恨鐵不成鋼，變相體罰同學(xué)，對不認(rèn)真聽課的同學(xué)罰站，這些現(xiàn)象說明我對教師教師法規(guī)法紀(jì)熟悉不夠，理解不深，我嚴(yán)格反省自己，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》，提升自己的思想熟悉。三、愛崗敬業(yè)方面要想成為合格的教師，必必需愛崗敬業(yè)，它要求我們視同學(xué)如自己的孩子，我有時(shí)由于工作繁忙，批改作業(yè)不夠及時(shí)，今后應(yīng)從思想上高度重視，馬上改正。四、教育教學(xué)方面教師的`使命是教書育人，教育質(zhì)量的好壞由學(xué)校、社會、家庭三方面綜合制約，家長只看同學(xué)考試成績來評定教育的好壞，我們的工作效果還不夠理想，今后我必需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，多花時(shí)間與精力，努力提升自己的教學(xué)水平。五、安全衛(wèi)生方面安全責(zé)任重于泰山，我們務(wù)必高度重視，及時(shí)排除安全隱患，天天講安全知識，但實(shí)際行動不到位，今后應(yīng)該高度重視，深入到同學(xué)四周，觀察細(xì)致，及時(shí)消除安全、衛(wèi)生隱患，杜絕意外事故的發(fā)生?？傊?，我要從各個(gè)方面深入反省，找出不夠之處，對癥下藥，提升自己，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新型教師。最新的教師三查三評自查報(bào)告3教師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著同學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德必需要培養(yǎng)，必需要教育，更必需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學(xué)佩服，從而仿效。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個(gè)方面來評析自己、審閱自己。1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷強(qiáng)化教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使我熟悉到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，隨時(shí)提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。2、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。因此，不管在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，隨時(shí)以“校榮我榮，校衰我恥〞的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽革新。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子〞的原則來制定活動，并做好記錄。3、熱愛同學(xué)和諧發(fā)展關(guān)懷、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，保持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子〞，對同學(xué)嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快健壯地成長。4、注重小節(jié)修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物〞。所以，我要隨時(shí)銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身合格的師德形象帶動孩子。5、尊重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長看法和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。6、廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)尚影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。總之，這次的自查活動真似一場及時(shí)雨，讓我們在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽、利欲熏心，使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說“千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人〞。最新的教師三查三評自查報(bào)告4我身為一名人民教師十年以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)驗(yàn)豐富的同事們的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷、幫助下，自己在業(yè)務(wù)上取得了較大的進(jìn)步，但在近段時(shí)間展開的“三查三評〞活動中，深感不夠之處也還不少，為了好好地總結(jié)過去，利于今后把教學(xué)工作展開得更好，確實(shí)有必要檢查一下自己的不夠。我認(rèn)為我的不夠之處主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、在教育教學(xué)工作中有時(shí)候不能平等公正地對待同學(xué)，把自己擺在大大高于同學(xué)的地位上師生之間缺乏民主、平等的合格氛圍，如對成績較差的同學(xué)，或多或少地存在不重視的現(xiàn)象。有時(shí)顯露出態(tài)度簡單、粗暴的教育方式，使師生之間有一定的對立情緒，阻礙了教育工作的順利展開。還有就是不太注重家訪這個(gè)重要環(huán)節(jié)，家校聯(lián)系溝通少。教學(xué)方法革新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提升。二、在教學(xué)管理工作中作為教育教學(xué)的我，管理理念、管理藝術(shù)沒能與時(shí)俱進(jìn)，存在著深入課堂檢查督促指導(dǎo)不夠、對一些問題處理不夠力的弊端。在整頓班風(fēng)班紀(jì)時(shí)，由于方法不夠好，所取得的實(shí)效性不大。班級的規(guī)章制度還不夠完善，須在進(jìn)一步完善制度的基礎(chǔ)上，提升制度管理的實(shí)效性。三、在自我作風(fēng)中為了在自己所帶的班上鍛煉一部分同學(xué)干部，有時(shí)把班級紀(jì)錄甚至作業(yè)都放手讓他們自己去管理。至今關(guān)于這種運(yùn)作方式，我也不知道是否恰當(dāng)，主要疑慮在于害怕有人認(rèn)為我是在偷懶。不過，經(jīng)過我的觀察發(fā)現(xiàn)，班上的同學(xué)干部在一天天地進(jìn)步。四、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中作為教師我發(fā)覺沒有精深的業(yè)務(wù)知識，是很難在教育這片領(lǐng)域有所成就的。我沒有高文憑，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于