高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)

高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)高中生物知識(shí)列表緒論生物的基本特性生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)新陳代謝作用應(yīng)激性生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖遺傳和變異生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境和影響環(huán)境生物體的基本組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)和核酸。蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承當(dāng)者。核酸是遺傳信息的攜帶者。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。新陳代謝是活細(xì)胞中全部有序的化學(xué)變化的總稱(chēng)。新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。生物學(xué)發(fā)展三階段：描述性生物學(xué)、實(shí)驗(yàn)生物學(xué)、分子生物學(xué)《細(xì)胞學(xué)說(shuō)》——為研究生物的結(jié)構(gòu)、生理、生殖和發(fā)育奠定了基礎(chǔ)；《物種起源》——推動(dòng)現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展方面起了龐大作用；孟德?tīng)?；DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)；生物科學(xué)發(fā)展生物工程、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、能源開(kāi)發(fā)與環(huán)保疫苗制造——核心：基因工程抗蟲(chóng)棉；石油草；超級(jí)菌生命的物質(zhì)基礎(chǔ)生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)化學(xué)元素在不同的生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大。分類(lèi)：大量元素、微量元素化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)?；瘜W(xué)元素能夠影響生物體的生命活動(dòng)。生物界和非生物界具有統(tǒng)一性和差異性化合物水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、脂類(lèi)、蛋白質(zhì)、核酸。水——自由水、結(jié)合水無(wú)機(jī)鹽的離子關(guān)于維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用。糖類(lèi)——單糖、二糖、多糖。脂質(zhì)——脂肪、類(lèi)脂、固醇自由水是細(xì)胞內(nèi)的合格溶劑，可以把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞。維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡，細(xì)胞形態(tài)、功能。糖類(lèi)是構(gòu)成生物體的重要成分，也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)。脂肪是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)；減少身體熱量散失，維持體溫恒定，減少內(nèi)臟摩擦，緩沖外界壓力。磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分。固醇——膽固醇、維生素D、性激素；維持正常新陳代謝和生殖過(guò)程。蛋白質(zhì)與核酸蛋白質(zhì)和核酸都是高分子物質(zhì)。蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。核酸是遺傳信息的載體。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)：氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)。蛋白質(zhì)功能：催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫、識(shí)別染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體。生命的基本單位——細(xì)胞細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞分類(lèi)：真核生物、原核生物細(xì)胞具有非常精細(xì)的結(jié)構(gòu)和復(fù)雜的自控功能。細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)：流動(dòng)鑲嵌模型——磷脂、蛋白質(zhì)?；竟羌埽毫字p分子層糖被的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)+多糖。細(xì)胞壁：纖維素、果膠功能：流動(dòng)性、選擇透過(guò)性選擇透過(guò)性：自由擴(kuò)散〔苯〕、主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸：能保證活細(xì)胞按照生命活動(dòng)的必需要，選擇汲取所必需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排除新陳代謝產(chǎn)生的廢物和有害物質(zhì)。糖被功能：保護(hù)和潤(rùn)滑、識(shí)別細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)——營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所。各種細(xì)胞器是完成其功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和單位。線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。葉綠體是細(xì)胞光合作用的場(chǎng)所。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)——光面：脂類(lèi)、糖類(lèi)合成與運(yùn)輸粗面：糖蛋白的加工合成核糖體高爾基體液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用，可以使細(xì)胞保持一定的滲透壓和膨脹狀態(tài)。細(xì)胞核結(jié)構(gòu)：核膜、核仁、染色質(zhì)核膜——是選擇透過(guò)性膜，但不是半透膜染色質(zhì)——DNA+蛋白質(zhì)染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)和不同時(shí)期的兩種形態(tài)功能：核孔——核質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的孔道。細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。細(xì)胞核在生命活動(dòng)中起著決定作用。原核細(xì)胞主要特點(diǎn)是沒(méi)有由核膜包圍的典型細(xì)胞核。其細(xì)胞壁不含纖維素，而主要是糖類(lèi)和蛋白質(zhì)。沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，但有分散的核糖體。擬核裸露DNA細(xì)胞相對(duì)較小細(xì)胞增殖方式：有絲分裂、無(wú)絲分裂，減數(shù)分裂。細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。有絲分裂細(xì)胞周期有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式。體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂是有周期性的，也就有細(xì)胞周期動(dòng)物與植物有絲分裂區(qū)別：前期、末期不同種類(lèi)的細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間不同。分裂間期最大特點(diǎn)：完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。意義：保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性。細(xì)胞分化僅有細(xì)胞的增殖，而沒(méi)有細(xì)胞分化，生物體不能進(jìn)行正常的生長(zhǎng)發(fā)育。細(xì)胞分化是一種持久性的變化，發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，胚胎時(shí)期達(dá)最大限度。細(xì)胞穩(wěn)定性變異是不可逆轉(zhuǎn)的。細(xì)胞全能性：高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛在能力。全能性表現(xiàn)最強(qiáng)的細(xì)胞是已啟動(dòng)分裂的干細(xì)胞；受精卵具有最高全能性。細(xì)胞癌變細(xì)胞畸形分化?！灿幸环N學(xué)說(shuō)認(rèn)為是這樣，人體的體細(xì)胞是由原始的干祖細(xì)胞逐漸細(xì)胞分裂，在其過(guò)程中通過(guò)相關(guān)基因的選擇性表達(dá)，形成不同形態(tài)和功能的體細(xì)胞，這樣的過(guò)程就是分化。那么在分化的過(guò)程中，出現(xiàn)基因表達(dá)的異常，而自身對(duì)其的監(jiān)測(cè)和修復(fù)機(jī)制失效的話(huà)，異常表達(dá)的基因累積到一定程度就形成癌細(xì)胞了。所以癌細(xì)胞大多產(chǎn)生于經(jīng)常更新而其更新過(guò)程又受到多種因素干擾的組織，也就認(rèn)為細(xì)胞癌變是畸形分化的結(jié)果了?！持掳┮蜃樱何锢?、化學(xué)、病毒。癌細(xì)胞。2.誰(shuí)有高中生物全部實(shí)驗(yàn)的總結(jié),急必需實(shí)驗(yàn)一：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、學(xué)會(huì)如何使用顯微鏡觀察細(xì)胞；2、了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；3、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片。二、實(shí)驗(yàn)材料：〔實(shí)驗(yàn)材料可換〕松針、動(dòng)物血液、動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞永久裝片三、實(shí)驗(yàn)用具：載玻片、蓋玻片、蒸餾水、滴管、鑷子、土豆、刀片、顯微鏡〔物鏡5X、10X、40X〕四、方法步驟：1、制作松針的臨時(shí)切片：〔1〕取干凈的載玻片一個(gè)平置于試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片中央滴一滴蒸餾水?！?〕將土豆切成條狀〔截面約：0.5X0.5cm〕取兩條，將一根松針夾在兩個(gè)土豆條之間，用刀片削成盡量薄的薄片，削時(shí)，手腕不動(dòng)，靠大臂帶動(dòng)小臂移動(dòng)刀片。切片數(shù)次。從中選取較薄的切片，置于載玻片的水滴上?！?〕從一側(cè)輕輕蓋上蓋玻片，不要產(chǎn)生氣泡。用吸水紙輕輕吸去蓋玻片四周的水滴，即完成臨時(shí)切片的制作。2、觀察切片：〔1〕取出顯微鏡，置于試驗(yàn)臺(tái)上靠左的位置，打開(kāi)光源?！?〕將上步制作好的切片置于顯微鏡的載物臺(tái)上，調(diào)整載物臺(tái)位置，使蓋玻片對(duì)準(zhǔn)光源。〔3〕使用5X物鏡觀察切片，使松針切片在視野中心，換成10X物鏡，觀察松針葉面橫切結(jié)構(gòu)。〔4〕換成40X物鏡觀察，注意細(xì)胞及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)結(jié)構(gòu)，畫(huà)圖。3、動(dòng)物血液臨時(shí)裝片的制作及觀察〔除了不用切片，其他類(lèi)似〕4、動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞永久裝片的觀察。五、考點(diǎn)提示：1、松針的葉面結(jié)構(gòu)是什么樣的？2、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是什么樣的？與植物細(xì)胞又什么不同？3、顯微鏡的物鏡倍數(shù)愈大，視野的亮度如何？物體的大小如何？4、如何調(diào)節(jié)焦距？5、如何才能使切片盡量的薄？切片的厚薄對(duì)顯微鏡下觀察的效果有什么影響。實(shí)驗(yàn)二：檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簢L試用化學(xué)試劑檢測(cè)生物組織中糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)，闡明實(shí)驗(yàn)原理—顏色反應(yīng)，識(shí)記和區(qū)分用于可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)鑒定的試劑及產(chǎn)生的特定顏色，初步掌握鑒定上述化合物的基本方法，學(xué)會(huì)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。二、實(shí)驗(yàn)原理：某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。1、生物組織中普遍存在的可溶性糖類(lèi)較多，有葡萄糖、果糖、麥芽糖和蔗糖。前三種糖的分子內(nèi)都含有游離的具還原性的半縮醛羥基，因此叫做還原糖；蔗糖分子內(nèi)沒(méi)有，為非還原糖。實(shí)驗(yàn)中所用的斐林試劑，只能鑒定生物組織中可溶性還原糖，而不能鑒定可溶性非還原糖。可溶性還原糖〔如葡萄糖、果糖、麥芽糖〕與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu2O沉淀。如：葡萄糖+2Cu2++4OH—加熱葡萄糖酸+Cu2O↓〔磚紅色〕+H2O即Cu2+被還原成Cu2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。用斐林試劑鑒定還原糖時(shí)，溶液變化過(guò)程為：淺藍(lán)色→棕色→磚紅色沉淀淀粉遇碘變藍(lán)色〔直鏈〕或紫〔紅〕色〔支鏈〕。2、脂肪和類(lèi)脂〔磷脂、糖脂、固醇脂等〕統(tǒng)稱(chēng)為脂類(lèi)。它是構(gòu)成人體組織的正常成分，不溶于水而易溶于酒精、乙醚、氯仿等脂溶劑中。在化學(xué)組成上，脂類(lèi)屬于脂肪酸的酯或與這些酯有關(guān)的物質(zhì)。脂類(lèi)的主要功能是氧化供能。脂肪主要存積于脂肪組織中，并以油滴狀的微粒存在脂肪細(xì)胞漿內(nèi)。在病理檢驗(yàn)中，脂類(lèi)染色法最常用以證實(shí)脂肪變性，脂肪栓子以及腫瘤的鑒別。脂類(lèi)染色使用最廣泛的染料是蘇丹染料，最常用的有蘇丹Ⅲ，蘇丹Ⅳ，蘇丹黑及油紅O等。脂肪被染色，實(shí)際上是蘇丹染料被脂肪溶解吸附而浮現(xiàn)染料的顏色。經(jīng)研究認(rèn)為組織中脂質(zhì)在液態(tài)或半液態(tài)時(shí)，對(duì)蘇丹染料著色效果最好。依據(jù)這一原理，適當(dāng)提升溫度〔37℃-60℃〕對(duì)組織切片染色效果是有好處的。脂類(lèi)染色，用冰凍或石蠟切片，以水溶性封固劑封固，如甘油、明膠和阿拉伯糖膠等。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色或橙紅色〔或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色〕，膽脂素呈淡紅色，脂肪酸不著色，細(xì)胞核呈藍(lán)色。3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)?！驳鞍踪|(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)?！橙?shí)驗(yàn)材料：1、做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋(píng)果、梨?！惨?yàn)榻M織的顏色較淺，易于觀察?！辰?jīng)試驗(yàn)比較，顏色反應(yīng)的顯然程度依次為蘋(píng)果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜。2、做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)。應(yīng)選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實(shí)驗(yàn)前一般要浸泡3~4小時(shí)〔也可用蓖麻種子〕。3、做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液3.雙縮脲試劑〔包括A液：質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和B液：質(zhì)量濃度為0.01g/mLCuSO4溶液〕4.體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液5.碘液6.蒸餾水六、方法步驟：一、可溶性糖的鑒定操作方法注意問(wèn)題解釋1.制備組織樣液?！踩テ?、切塊、研磨、過(guò)濾〕蘋(píng)果或梨組織液。3.高中生物所有實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,方法,結(jié)論總結(jié)生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)一觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)原理：DNA綠色，RNA紅色分布：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色.實(shí)驗(yàn)二物質(zhì)鑒定還原糖+斐林試劑磚紅色沉淀脂肪+蘇丹III橘黃色脂肪+蘇丹IV紅色蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑紫色反應(yīng)1、還原糖的檢測(cè)〔1〕材料的選?。哼€原糖含量高，白色或近于白色，如蘋(píng)果，梨，白蘿卜?！?〕試劑：斐林試劑〔甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液〕，現(xiàn)配現(xiàn)用?！?〕步驟：取樣液2mL于試管中→加入剛配的斐林試劑1mL〔斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入〕→水浴加熱2min左右→觀察顏色變化〔白色→淺藍(lán)色→磚紅色〕★模擬尿糖的檢測(cè)1、取樣：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、檢測(cè)方法：斐林試劑〔水浴加熱〕或班氏試劑或尿糖試紙3、結(jié)果：〔用斐林試劑檢測(cè)〕試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。4、分析：因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻羞€原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無(wú)還原糖，所以沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。2、脂肪的檢測(cè)〔1〕材料的選?。汉玖吭礁叩慕M織越好，如花生的子葉?！?〕步驟：制作切片〔切片越薄越好〕將最薄的花生切片放在載玻片中央↓染色〔滴蘇丹Ⅲ染液2~3滴切片上→2~3min后吸去染液→滴體積分?jǐn)?shù)50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精〕↓制作裝片〔滴1~2滴清水于材料切片上→蓋上蓋玻片〕↓鏡檢鑒定〔顯微鏡對(duì)光→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察染成橘黃色的脂肪顆?！?、蛋白質(zhì)的檢測(cè)〔1〕試劑：雙縮脲試劑〔A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液〕〔2〕步驟：試管中加樣液2mL→加雙縮脲試劑A液1mL，搖勻→加雙縮尿試劑B液4滴，搖勻→觀察顏色變化〔紫色〕考點(diǎn)提示：〔1〕常見(jiàn)還原性糖與非還原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原性糖；淀粉、蔗糖、纖維素都是非還原性糖。〔2〕還原性糖植物組織取材條件？含糖量較高、顏色為白色或近于白色，如：蘋(píng)果、梨、白色甘藍(lán)葉、白蘿卜等?！?〕研磨中為何要加石英砂？不加石英砂對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響？加石英砂是為了使研磨更充分。不加石英砂會(huì)使組織樣液中還原性糖減少，使鑒按時(shí)溶液顏色變化不顯然。〔4〕斐林試劑甲、乙兩液的使用方法？混合的目的？為何要現(xiàn)混現(xiàn)用？混合后使用；產(chǎn)生氫氧化銅；氫氧化銅不穩(wěn)定。〔5〕還原性糖中加入斐林試劑后，溶液顏色變化的順序?yàn)椋繙\藍(lán)色棕色磚紅色〔6〕花生種子切片為何要??？只有很薄的切片，才能透光，而用于顯微鏡的觀察?！?〕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，假設(shè)花生切片的細(xì)胞總有一部分清楚，另一部分模糊，其原因一般是什么？切片的厚薄不均勻。〔8〕脂肪鑒定中乙醇作用？洗去浮色?！?〕雙縮脲試劑A、B兩液是否混合后用？先加A液的目的怎樣通過(guò)對(duì)比看顏色變化？不能混合；先加A液的目的是使溶液呈堿性；先留出一些大豆組織樣液做對(duì)比。實(shí)驗(yàn)三觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)1、材料：新鮮蘚類(lèi)葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片2、原理：葉綠體在顯微鏡下觀察，綠色，球形或橢球形。用健那綠染液染色后的口腔上皮細(xì)胞中線粒體成藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。知識(shí)概要：取材制片低倍觀察高倍觀察考點(diǎn)提示：〔1〕為什么可直接取用蘚類(lèi)的小葉，而不能直接取用菠菜葉？因?yàn)樘\類(lèi)的小葉很薄，只有一層細(xì)胞組成，而菠菜葉由很多層細(xì)胞構(gòu)成?！?〕取用菠菜葉的下表皮時(shí)，為何要稍帶些葉肉？表皮細(xì)胞除保衛(wèi)細(xì)胞外，一般不含葉綠體，而葉肉細(xì)胞含較多的葉綠體?！?〕怎樣加快黑藻細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度？最適溫度是多少？進(jìn)行光照、提升水溫、切傷部分葉片；25℃左右?！?〕對(duì)黑藻什么部位的細(xì)胞觀察，所觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的現(xiàn)象最顯然？葉脈四周的細(xì)胞?！?〕假設(shè)視野中某細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，則在裝片中該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的？仍為順時(shí)針?！?〕是否一般細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不流動(dòng)，只有黑藻等少數(shù)植物的細(xì)胞質(zhì)才流動(dòng)？否，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是流動(dòng)的?！?〕假設(shè)觀察植物根毛細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)，則對(duì)顯微鏡的視野亮度應(yīng)如何調(diào)節(jié)？視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗一些，可用反光鏡的平面鏡來(lái)采光或縮小光圈?！?〕在強(qiáng)光照耀下，葉綠體的向光面有何變化？葉綠體的受光面積較小有一面面向光源。實(shí)驗(yàn)四觀察有絲分裂1、材料：洋蔥根尖〔蔥，蒜〕2、步驟：〔一〕洋蔥根尖的培養(yǎng)〔二〕裝片的制作制作流程：解離→漂洗→染色→制片1.解離：藥液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸，體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精〔1:1混合液〕.時(shí)間：3~5min.目的：使組織中的細(xì)胞互相分開(kāi)開(kāi)來(lái).2.漂洗：用清水漂洗約3min.目的：洗去藥液，防止解離過(guò)度，并有利于染色.3.染色：用質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液〔或醋酸洋紅液〕染色3~5min目的：使染色體著色，利于觀察.4.制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片.然后用拇指輕輕地按。我是一名生物老師，碰巧今年也高三任教，就高考實(shí)驗(yàn)方面，我有幾點(diǎn)建議，都是出自自己想法，講得不對(duì)的請(qǐng)諒解。一、高考生物高中生物實(shí)驗(yàn)題型歸納下：一種是選擇題考查課本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及知識(shí)點(diǎn)，關(guān)鍵就是要求同學(xué)掌握書(shū)本每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、選材要求、試劑選擇、步驟、注意事項(xiàng)等等。第二種是填空題考查，難的可能要實(shí)驗(yàn)制定。我重點(diǎn)展開(kāi)第二種狀況。二、關(guān)于考查同學(xué)實(shí)驗(yàn)制定及實(shí)驗(yàn)填空和實(shí)驗(yàn)推斷修改方面的題型，我認(rèn)為最關(guān)鍵的就是掌握好“對(duì)照實(shí)驗(yàn)〞的原理、步驟等。我們?cè)趯?zhuān)題復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，重點(diǎn)講解的也是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法及基礎(chǔ)知識(shí)。引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真審題找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，依?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康墨@取兩大信息，第一是實(shí)驗(yàn)性質(zhì)，屬于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)還是探究性實(shí)驗(yàn)，這個(gè)將決定我們最后如何描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果和歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論。比如：探究鎳是否是小麥幼苗生長(zhǎng)的必必需礦質(zhì)元素。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼f(shuō)明的就是探究性實(shí)驗(yàn)，而我們最后回答結(jié)論時(shí)就必必需分組討論，如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。則鎳不是小麥幼苗生長(zhǎng)必必需的礦質(zhì)元素；如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。，則鎳是小麥幼苗生長(zhǎng)所必必需的礦質(zhì)元素。第二，我們要從實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹姓页鰧?shí)驗(yàn)變量，即自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量。自變量就是題目要探究的量，鎳就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量；因變量就是隨著自變量變化而變化的量，比如小麥幼苗的生長(zhǎng)狀況；無(wú)關(guān)變量就是其他的一些可能會(huì)干擾和影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的量，比如光照、溫度、水分、其他礦質(zhì)元素、小麥幼苗的起始長(zhǎng)勢(shì)和每一組的數(shù)量等等。實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖x完，就必必需了解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則——單一變量原則，即對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組只同意一個(gè)變量即實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹械贸龅淖宰兞?，而其他的無(wú)關(guān)變量必必需相同且適宜，這樣因變量才會(huì)是由自變量變化導(dǎo)致的。最后是書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟，一般我們大致分為三步；：第一步分組與編號(hào)〔分對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組就是沒(méi)有對(duì)自變量處理的組而且也無(wú)法得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而實(shí)驗(yàn)組是對(duì)自變量進(jìn)行處理的組并且可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論〕，第二步變量處理〔無(wú)關(guān)變量與自變量處理，無(wú)關(guān)變量要做到相同且適宜〕，第三步觀察記錄檢測(cè)等。例舉一例：探究鎳是否是小麥幼苗生長(zhǎng)所必必需的礦質(zhì)元素得出信息：探究性實(shí)驗(yàn)，結(jié)果預(yù)期描述要分狀況描述，結(jié)論也要分組討論自變量是鎳，所以對(duì)照組添加鎳，而實(shí)驗(yàn)組缺鎳無(wú)關(guān)變量：栽培過(guò)程要有相同的光照、水分、溫度、和其他礦質(zhì)元素，實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的小麥幼苗初始長(zhǎng)勢(shì)相同，數(shù)量相等，培養(yǎng)相同的時(shí)間等。步驟：取兩個(gè)型號(hào)相等的燒杯，編號(hào)甲、乙往甲乙燒杯中加入等量的完全營(yíng)養(yǎng)液和缺鎳的完全營(yíng)養(yǎng)液〔甲為對(duì)照組，乙為實(shí)驗(yàn)組〕，往甲乙兩燒杯中放入相同長(zhǎng)勢(shì)數(shù)量相等的小麥幼苗，并用固定泡沫固定好小麥的根讓其至于液面下，講甲乙兩燒杯至于適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)相同的時(shí)間觀察并記錄甲乙兩燒杯中小麥幼苗的生長(zhǎng)狀況實(shí)驗(yàn)預(yù)期與結(jié)論：甲乙長(zhǎng)勢(shì)相同，生長(zhǎng)狀況合格，鎳不是小麥幼苗生長(zhǎng)所必必需的礦質(zhì)元素甲長(zhǎng)勢(shì)很好，而乙長(zhǎng)勢(shì)不如甲，出現(xiàn)了病癥，鎳是小麥幼苗生長(zhǎng)所必必需的礦質(zhì)元素。實(shí)驗(yàn)一生物組織中還原糖，脂肪，蛋白質(zhì)的堅(jiān)定1。實(shí)驗(yàn)原理：某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。糖中的還原糖〔如葡萄糖，果糖〕，與斐林〔Fehling〕試劑發(fā)生作用，可以生成磚紅色沉淀。脂肪可以被蘇丹3染液染成橘黃色。蛋白質(zhì)與雙縮尿試劑發(fā)生作用，可以產(chǎn)生紫色反應(yīng)。因此，可以依據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，堅(jiān)定生物組織中糖，脂肪或蛋白質(zhì)的存在。目的要求：初步掌握鑒定生物組織中還原糖，脂肪，蛋白質(zhì)的基本方法。實(shí)驗(yàn)二用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)原理：高等綠色植物的葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。葉綠體一般是綠色的，扁平的橢圓形或球形，可以用高倍顯微鏡觀察它的形態(tài)和分布。目的要求：1初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。2觀察葉綠體的形態(tài)和分布。3通過(guò)在顯微鏡下的實(shí)際觀察，理解細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是一中生命現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)三觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)原理：在植物體中，有絲分裂常見(jiàn)于根尖，莖尖等分生區(qū)細(xì)胞。高等植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程，分為分裂間期和和有絲分裂的前期，中期，后期，末期?？梢杂酶弑讹@微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程，依據(jù)各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體〔或染色質(zhì)〕的變化狀況，識(shí)別該細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。細(xì)胞核內(nèi)的染色體容易被堿性染料〔如龍膽紫溶液〕著色。目的要求：1觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程，識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期。2初步掌握制作洋蔥根尖有絲分裂裝片的技術(shù)。3初步掌握繪制生物圖的方法。實(shí)驗(yàn)四比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率實(shí)驗(yàn)原理：新鮮的肝臟中含有過(guò)氧化氫酶，F(xiàn)e3+是一種無(wú)機(jī)催化劑，它們都可以催化過(guò)氧化氫分解成水和氧。分別用一定數(shù)量的過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化過(guò)氧化氫分解成水和氧，可以比較兩者的催化效率。經(jīng)計(jì)算，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的氯化鐵溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液做實(shí)驗(yàn)，每滴氯化鐵溶液中的Fe3+數(shù)，大約是每滴研磨液中過(guò)氧化氫酶分子的25萬(wàn)倍。目的要求：1初步學(xué)會(huì)探究酶的催化效率的方法。2探究過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率的凹凸。實(shí)驗(yàn)五探究淀粉酶對(duì)頂粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)原理：頂粉和蔗糖都是非還原糖。它們?cè)诿傅拇呋饔孟露寄芩獬蛇€原糖。還原糖能夠與斐林試劑發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。用淀粉酶分別催化淀粉溶液和蔗糖溶液，再用斐林試劑鑒定溶液中有無(wú)還原糖，就可以看出淀粉酶是否能催化這兩種化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?初步學(xué)會(huì)探究酶催化特定化學(xué)反應(yīng)的方法。2探究淀粉酶是否能催化這兩種換寫(xiě)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)六葉綠素中色素的提取和分開(kāi)實(shí)驗(yàn)原理：葉綠素中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑丙酮中，所以，可以用丙酮提取葉綠體中的色素。層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的快；溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的慢。這樣，幾分之后，葉綠體中的色素就在擴(kuò)散過(guò)程中分開(kāi)開(kāi)來(lái)。目的要求：1初步掌握提取和分開(kāi)葉綠體中色素的方法。2探究葉綠體中有幾種色素〔4種〕。實(shí)驗(yàn)七觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分開(kāi)與復(fù)原實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)