16 短文兩篇 《陋室銘》 教案（表格式）

課題陋室銘（劉禹錫）（共2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第1課時(shí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀，讀準(zhǔn)字詞、節(jié)奏，積累文學(xué)常識(shí)。第1課時(shí)目標(biāo)2.翻譯課文，積累重點(diǎn)字詞解釋及文言現(xiàn)象。第2課時(shí)目標(biāo)3.理結(jié)構(gòu)，品內(nèi)容，明托物言志、比興、類比的寫法第2課時(shí)目標(biāo)4.學(xué)習(xí)作者安貧樂(lè)道的生活態(tài)度，感受高潔傲岸品格和情操。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.翻譯課文，積累重點(diǎn)字詞解釋及文言現(xiàn)象。2.理結(jié)構(gòu)，品內(nèi)容，明托物言志、比興、類比的寫法3.學(xué)習(xí)作者安貧樂(lè)道的生活態(tài)度，感受高潔傲岸品格和情操。智趣引入在上課之前，請(qǐng)大家先來(lái)做個(gè)選擇題：A、假設(shè)有一棟富麗堂皇的大廈，要得到它，必須說(shuō)一輩子違背良心話，做盡傷天害理的事；B、有一間簡(jiǎn)陋的屋子，那里風(fēng)景迷人，有知音相伴。如果是你選擇哪個(gè)呢？讓我們一起走進(jìn)《陋室銘》看看唐代劉禹錫的房子是怎樣的。師生互動(dòng)一、文學(xué)常識(shí)1．作家作品簡(jiǎn)介本文選自《全唐文》。作者劉禹錫（772—842），唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。曾中進(jìn)士，宮接監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。政治革新失敗后，被貶官降職多次。他與柳宗元交情深厚。有《劉賓客集》。這篇《陋室銘》是他貶為和州刺史時(shí)在任上寫的。2．關(guān)于“銘”銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。二、文言學(xué)習(xí)和積累1．朗讀課文，讀、認(rèn)準(zhǔn)字音、形。德馨苔痕案牘鴻儒陋室調(diào)素琴諸葛2．重點(diǎn)詞語(yǔ)掌握。（學(xué)生結(jié)合注釋翻譯、筆記--提問(wèn)--強(qiáng)調(diào)、疏通）有仙則名：著名。有龍則靈：靈異：斯是陋室：這。惟吾德馨：惟：只是，德馨：品德高尚。苔痕上階綠：長(zhǎng)到。草色入帶青：映入。談笑有鴻儒：博學(xué)的人。往來(lái)無(wú)白?。褐笡]有什么學(xué)問(wèn)的人。無(wú)絲竹之亂耳：指琴瑟、策管等樂(lè)器，這里借代奏樂(lè)的聲音。無(wú)案牘之勞形：案牘：官府的公文。勞形：使身體勞累。何隨之有：是有何陋的倒裝句，有什么簡(jiǎn)陋的呢？文言現(xiàn)象積累三、理結(jié)構(gòu)，品內(nèi)容，明手法（一）整體感知——探結(jié)構(gòu)之巧1．本文看似寫物，但物一旦沒有了價(jià)值和情感就毫無(wú)意義。初探標(biāo)題——陋室價(jià)值（本文從標(biāo)題來(lái)看，文章的主體（寫作對(duì)象）是——陋室，但其實(shí)是言在此而意在彼。）借陋室來(lái)表明自己的態(tài)度和情懷，即“托物言志”2.梳理結(jié)構(gòu)：我們來(lái)看作者是如何借物言志的。標(biāo)出全文的句數(shù)（9句）。（1）請(qǐng)找出具體描繪“陋室”的句子。（4--7）（2）讀讀1--3句，寫這三句的目的是什么？（引出陋室，點(diǎn)明主旨“德馨”）（3）讀8--9句，思考8句的目的是什么，把9句的“何陋之有？”改為陳述語(yǔ)氣讀一讀。（古賢住所自喻，點(diǎn)題“陋室不漏”）小結(jié)：本文結(jié)構(gòu)精巧，由引--繪---扣題點(diǎn)題，一氣呵成，從結(jié)構(gòu)，到音韻，到情感的表達(dá)，都行云流水，自帶風(fēng)流。讓我們大聲的讀一讀。為什么這么朗朗上口呢？3.體會(huì)音韻美觀察句式特點(diǎn)，我們把字?jǐn)?shù)相同，意思相關(guān)，對(duì)仗工整，音樂(lè)和諧，行文相鄰的句子叫做“駢句”，把較多使用“駢句”的文章叫“駢文”。（二）品內(nèi)容之妙1.作者說(shuō)“陋室不陋”的語(yǔ)氣時(shí)甚是驕傲和得意，體味作者描寫陋室的的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)三句話的著重點(diǎn)分別在哪，并概括其特點(diǎn)，體會(huì)蘊(yùn)含的情感。居住環(huán)境：清幽、雅致居住環(huán)境：清幽、雅致交往人物：儒雅、不俗日常生活：高雅、脫俗享受、樂(lè)在其中安貧樂(lè)道高潔傲岸在開頭和結(jié)尾中進(jìn)一步體會(huì)這種情感和作者巧妙的表現(xiàn)手法。（1）看引入——開頭“比興”：以彼物比此物，為“比”；以言他物來(lái)引起所言之物，為“興”也。山有“仙”；水有“龍”；陋室有“德”“名”——“靈”——“馨”3.試說(shuō)說(shuō)“斯是陋堂，惟吾德馨?！边@兩句在文中起什么作用？深刻含義是什么？“陋室”二字扣題?！暗萝啊倍纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的核心、主旨。用“惟”字加強(qiáng)語(yǔ)氣。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了室陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采。品結(jié)尾：用了什么手法，來(lái)再次強(qiáng)調(diào)和表達(dá)他的節(jié)操和情懷。反問(wèn)、用典、類比。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章用孔子的話作結(jié)有什么作用。用典，用“孔子”的話作結(jié)，更有雄辯的力量，既有暗指作者以“君子”自居的意思，又巧妙地呼應(yīng)開頭“惟吾德馨”，也再次點(diǎn)題。課堂小結(jié)本文是古代散文中的名篇，以其立意鮮明、格調(diào)高雅，構(gòu)思巧妙，意境雋永、韻味深長(zhǎng)、文句精美而勝炙人口，久為傳誦。本文是作者用來(lái)自述其志的。通過(guò)對(duì)居室情景的描繪，極力形容“陋室”不陋，表達(dá)了一種高法做岸的情操和安貧樂(lè)道的情趣。主旨：本文是一篇駢文，采用托物