高考語文二輪復(fù)習(xí)板塊6專題七真情實感本高格無病呻吟太矯情作文的情感課件

專題七真情實感本高格，無病呻吟太矯情——作文的情感板塊6寫作感情真摯是近年來高考特別提出的，是高考作文基礎(chǔ)等級的重要要求。人常說“感人心者，莫先乎情”。文章若想打動人、感染人，就要挖掘內(nèi)心深處的靈魂，抒發(fā)內(nèi)心深處的真情?！案星檎鎿础本褪且罂忌谧魑闹心軌蜃园l(fā)地表達(dá)真情實感，使情感的流露給人以真實感、真誠感，以我手寫我心，寫我見，寫我聞，寫我想，寫我感，用自己的心靈之火去點燃別人的心靈之火，而不是人云亦云，隨波逐流；或夸大感情，無病呻吟；或編造情節(jié)，矯揉造作?？v觀學(xué)生的考場作文，問題不少。或平淡敘述故事，無情可抒，蒼白單?。换蚨抛７?，人云亦云，情感失真失度。在歷年的高考閱卷現(xiàn)場，都有閱卷教師慨嘆有些作文缺少情感或情感不真，而對抒發(fā)真情實感的作文喜愛有加。閱卷老師判分主要尺度是切忌內(nèi)容假、大、空，要發(fā)真情、抒實感。閱卷人雖然不是火眼金睛，但是考生文章感情是否虛假，內(nèi)容是否編造，還是能夠看出來的。特別是那種故意造情企圖博得閱卷人眼眶發(fā)濕甚至灑淚潸然的內(nèi)容，更容易被一眼看穿。閱卷老師評判作文最主要的標(biāo)準(zhǔn)是認(rèn)可“真”，反對“假”。“假”之作文表現(xiàn)有二：①感情失實。其表現(xiàn)是全文的感情真實中略有虛假成分；所寫的經(jīng)歷、故事或引用的材料過于庸俗，或缺乏個人的生活體驗。②感情虛假。其表現(xiàn)是感情明顯沒有以自己的生活體驗作依托，所表現(xiàn)出的感情強弱、變化以及對人造成的影響不合乎生活邏輯；文章常講假話、大話、空話、套話、怪話。這一方面暴露了不少考生為了分?jǐn)?shù)，缺少誠信的急功近利的心理；另一方面，也說明了考生情感積淀的貧乏、素材儲備的匱乏。(2012·高考新課標(biāo)全國卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包。修船工感到奇怪，說：“您已經(jīng)給過工錢了。”船主說：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的報酬?！毙薮ふf：“哦，那只是順手做的一件小事……”船主感激地說：“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。這則作文材料的審題立意要從兩個角度思考：船主和漆工。從漆工的角度立意，可以圍繞責(zé)任心、良知、善良、與人為善、敬業(yè)、舉手之勞等角度切入；最佳立意：漆工所謂“順手做的”，并非“無心”，而是一種不以善小而不為的“有意”——與“善良”有關(guān)，與金錢無關(guān)；即便非自己分內(nèi)之事，也要盡責(zé)做好，人要有社會責(zé)任感。從船主的角度立意，要建立健全對好人好事、見義勇為者進(jìn)行保護、獎勵、表彰等機制，形成良好的社會氛圍和輿論導(dǎo)向，讓好人不吃虧，讓好人有好報，讓好人有尊嚴(yán)，要懂得感恩等。例文舉手之勞，感動常在舉手之間，溢滿無盡善意；投足之瞬，譜寫大愛之歌。舉手之勞，感動常在?！}記不需要驚天動地的壯舉，不需要轟轟烈烈的吶喊，僅是舉手之勞，便可助人一臂之力，似是清風(fēng)撩撥起心湖的點點漣漪，似是朗月投影出心田的斑斑影跡。修船工并未做什么聲勢浩大的修補，僅僅是順手補上的一個小洞，卻救了船主孩子們的命。僅僅是舉手之勞，便托起了海浪上的生命之舟，可見舉手之勞，也可使感動常在。舉手之勞，讓生命重拾希望。那是一個無比黑暗潦倒的時代，沒有人分得清對與錯、黑與白。十年浩劫，重創(chuàng)了多少人的心。在那個年代，文人學(xué)者被扣上了“走資”之帽，在社會最底層卑微地活著。著名學(xué)者余秋雨在《借我一生》中回顧那段時日曾提到，那時物資匱乏，學(xué)者們都受著非人的待遇，他曾被罰掃大街，就那樣忍受著恥辱。正是在他極度絕望的時刻，一個小男孩從兜里摸出一顆臟兮兮的糖遞給了他，說：“叔叔，你吃?！边@僅僅是舉手之勞，卻讓他銘記一生，也正是這舉手之勞，讓他重拾生之希望。他帶著這份感動，堅定地走了下去。舉手之勞，讓社會擁抱溫暖。一個關(guān)愛，一個問候，如一縷風(fēng)，一道光，吹開人們的心扉，照亮人們的心墻。我們無比欣喜地看到，在這個社會中，仍有許多溫暖人心的感動。且不說“最美老師”舍己救人的壯舉，也不說“最美媽媽”飛奔救嬰的身影，只看那整齊的“愛心送考車”，便為這個城市增添了一抹亮色，它們或許只是順路，但從那些司機身上，我看到了善意和愛。他們只是舉手之勞，卻為我們莘莘學(xué)子提供了方便。這僅僅是舉手之勞，卻讓我們倍感溫暖，也是這舉手之勞，讓這個社會擁抱溫暖，擁抱陽光。舉手之勞，是輕輕拾起垃圾箱旁的塑料瓶，是公交車上起身敬讓的座位，是予人玫瑰時輕輕拔掉的銳利，是送人遠(yuǎn)行時小心整好的衣領(lǐng)。舉手之勞，讓原本寂靜的心靈泛起了感恩的浪花。舉手之勞，讓原本黑暗的夜空閃爍著感動的星辰。舉手之勞，感動常在。旁批①題記作為抒情散文常用的開篇方式，與文章主旨珠聯(lián)璧合，能收到“先聲奪人”的效果，這篇作文的題記就是這樣。②文章第一自然段兩個“不需要”和“僅是”“便”連用，雖是長句，但極有氣勢；雖用否定，但觀點鮮明。兩個“似是”，巧用比喻，彰顯文采。深有“鳳頭”之妙。③三、六兩段由單句構(gòu)成，緊扣題目，層次分明。④倒數(shù)四段，列舉生活細(xì)節(jié)，采用排比句式，增強氣勢。以下各段均以“舉手之勞”開頭，層層逼近題旨“舉手之勞，感動常在”，又有中國古典戲劇“二煞”“一煞”“煞尾”之妙。【綜評】

這是一篇語言優(yōu)美、文采飛揚的議論性散文。一是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，開頭結(jié)尾自然巧妙，首尾圓合；二是材料新穎，詳略得當(dāng)；三是語言精練，生動雋永，特別是開頭結(jié)尾處，爍人眼目。更為可貴的是，作者將豐富的情感融入字里行間，讀來令人怦然心動，起到了意想不到的效果。寫出真情實感“四招”第一，善于捕捉生活的“閃光點”。從生活中取材，是我們寫作時的第一選擇。首先要用心體驗自身成長過程中所承受的真誠的關(guān)愛和呵護。寫作時選擇那些自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的或者最熟悉的情感素材來寫，如父子情、母女情、手足情、同學(xué)情等等。現(xiàn)實的生活和身邊的世界，才是作文的源頭活水。高考作文正是考查學(xué)生觀察生活、積累生活、感受生活、認(rèn)識生活和反映生活的能力，所以，高中生寫記敘文，應(yīng)當(dāng)留意身邊的人和事，關(guān)注日常生活中迸發(fā)出來的微妙的人情火花。自己親身感受過的，寫起來最真切；自己動過情感的，寫起來最美好。千萬別忘了關(guān)注生活和重視人生體驗，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活的可貴之處，即“閃光點”，用自己的筆去抒寫自我的真實感受。第二，敢于袒露真情。冰心說：“要對讀者真實，首先要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來?！敝挥邪炎约旱恼媲閷嵏刑宦对谧x者面前，才有可能與讀者產(chǎn)生情與情的交流，心與心的撞擊。散文《春日，來到你墳前》中寫道：“你的人生序幕才拉開一點，就又匆匆地合上了。直到現(xiàn)在我才明白，你跟每一個同學(xué)一樣，在這六十平方米的教室里，應(yīng)占有一個屬于你的位置，分享一份屬于你的歡樂，你跟每個同學(xué)一樣，在人的尊嚴(yán)面前，我們都是平等的。直到現(xiàn)在我才明白，過去是我們剝奪了你應(yīng)有的這些?！奔儤?、瘦弱又經(jīng)常受到捉弄的農(nóng)村孩子陳玉生在平房上曬辣椒時不小心摔死了。作為同桌的小作者失落而沉重，羞愧而揪心，甚至憤怒于自己以前對陳玉生的無禮和輕視，懷著沉重的負(fù)罪感，真誠地在陳玉生的墳前獻(xiàn)上了初放的小野花，寫下了感人的篇章。這段文字不僅表達(dá)了對陳玉生的歉意，更重要的是作者能夠真誠勇敢地面對人生，在情感的激流里洗凈了自己靈魂上的污點。第三，力求抒寫?yīng)毜礁形颉ｋm然中學(xué)生的生活閱歷、情感閱歷不太豐富，但考生只要把自己的真實體驗和豐富情感充分地表現(xiàn)出來，把自己獨有的才情和個性完美地凸顯出來，把高中生應(yīng)有的蓬勃向上的活力和朝氣盡情地展現(xiàn)出來，就有可能與讀者產(chǎn)生情感的共鳴和思想的撞擊。尤其要選擇了那些自己融入其中的、自己被深深感動了的題材，

因為只有先感動了自己，才能感動別人。大凡偉大的作品，都熔鑄了作者個人切身體驗和強烈情感。推及到高考，大凡高分作文，都是考生最深切的感情的流露和個人思想智慧的結(jié)晶。第四，巧妙運用“點染”手法。生活中有一些在常人看來不起眼的尋常小事，因缺乏“新”意，缺少“典型”意義，似乎沒有什么可寫的。但是，如果我們能夠?qū)@些小事、瑣事進(jìn)行情感化的處理，在敘事時，借助描寫景物，創(chuàng)造意境，渲染出濃郁的情感氣氛，完全有可能收到震撼人心的藝術(shù)效果，這就是“點染”手法。如《項脊軒志》中的“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣”，這一段以枇杷樹之繁茂寫出妻死室壞的寂寥黯淡，因其巧妙點染，情真意切，富有感染力。試想如果考生也來飽含深情的一兩句“點染”，將閱卷老師帶入有情之境，自然能獲得高分。情感的體察、醞釀是基礎(chǔ)，袒露、提純、升華是關(guān)鍵。只要能把握住這些重要環(huán)節(jié)，我們就能寫出“感情真摯”的文章來。1．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。一個小男孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天，他將一個個空木桶擦拭干凈，擺放得很整齊。但往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。父親摸著孩子的頭說：“孩子，別傷心，我知道你會想辦法征服風(fēng)的。”小男孩擦干眼淚，終于想出了一個辦法；把每一只空桶都裝滿清水。從此，那些木桶再也沒有被風(fēng)吹倒過。他高興地對父親說：“我懂了，木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要增加自己的重量?！备赣H贊許地笑了。要求：全面理解材料，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。2．每個人都有自己的世界。自己的世界自己主宰。局限于自己的世界，它會越來越狹??；走出自己的世界，它會越來越豐富，越來越精彩。請以“自己的世界”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①深入理解題目的內(nèi)蘊，認(rèn)真思考材料的內(nèi)容。②寫議論類文章要觀點明確，材料典型，分析合理；寫記敘類文章要主題鮮明，內(nèi)容鮮活，描寫生動。③角度自選，立意自定，除詩歌外文體自選。3．閱讀下面這段文字，從“情感真摯”的角度寫一則短評。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。(節(jié)選自朱自清《背影》)4．下面這段文字文從字順，敘事清楚，但缺乏感情，讀來索然無味。請對這段文字加以修飾潤色，以體現(xiàn)作文“感情真摯”的要求。有一次給家里打電話，其余的話已忘，只記得父親問我的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，我說上晚自習(xí)時腳有點冷。當(dāng)時也不在意，不料父親晚上就到了學(xué)校來，我問他有什么事，他說沒什么，就從包中拿出一雙嶄新的棉鞋遞給我，他說：“你早上不是說晚自習(xí)腳冷嗎？我給你買了一雙棉鞋，晚自習(xí)時換上，自己要照顧自己?！蔽艺f：“知道了，你有沒有吃飯？”他說：“沒有?！蔽覀兙腿チ藢W(xué)校附近的一個小餐館吃了點東西，晚上當(dāng)我穿上那雙新棉鞋時，有一種說不出的感覺。5．下面是一段贊頌?zāi)笎鄣奈淖?，這段文字是否做到了感情真摯？真正感受母親深沉的愛，是在醫(yī)院醒來的那個深夜。那天夜里，我睜開眼睛，看著周圍的環(huán)境，心里滿是慌張。我知道，這里是醫(yī)院?？墒牵以趺磿卺t(yī)院呢？轉(zhuǎn)過頭，看見母親側(cè)趴在床邊，她的手緊緊地握著我的手。心頭一陣酸楚，我轉(zhuǎn)過頭，眼淚流下來了。6．比較下面這兩段文字，看看在情感表達(dá)方面有何不同。①爸爸非常愛我們。他給了我們無微不至的關(guān)懷，給了我們百般呵護，他深深地愛著我們，在他心中，只有我們最重要。可以說，爸爸把全部的愛都給了我們。爸爸呀，我最親愛的爸爸，你深愛著我們，我們也永遠(yuǎn)深愛著你。②爸爸，今天看到窗前臨風(fēng)搖曳的竹，我便想起了您對我的愛。不能忘記，幾回回，您用寬實的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草間奔跑；不能忘記，為了養(yǎng)育我，您在暑天里四處奔走，收酒瓶，收破爛，歸來時您是滿身的灰塵，滿身的汗水，深深的皺紋里藏著辛勞和艱難；不能忘記，在我深夜生病時，您不顧一天的勞累，不顧外邊風(fēng)狂雨驟，背著我深一腳淺一腳奔向衛(wèi)生院。不能忘記，我康復(fù)出院時，您喜極而泣的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抑制不住傷感的淚水，不顧心痛的淚珠串串地落在您的雙肩，向您訴說著日思夜想的牽掛。附：1．【寫作提示】材料作文最為常見、最為穩(wěn)妥的審題立意方法，就是抓關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。本則材料的關(guān)鍵句是“木桶要想不被風(fēng)吹倒，就要增加自己的重量”。由此聯(lián)想，一個人要想不被“風(fēng)”吹倒，贏得別人的賞識，必須增加自己的“重量”，提升自己的實力；一個企業(yè)要想贏得廣闊的市場，不被激烈的市場競爭所淘汰，必須提升自己的競爭力；一個國家要想提升國際地位，必須增強自己的綜合國力。有底氣才有實力，有實力才有魅力，自我加重，是不被打倒的唯一方法。2．【寫作提示】審題時必須抓住“自己”和“世界”?？梢詫憘€人生活，

也可以寫集體生活?？梢詮目隙ń嵌攘⒁猓纭白约旱氖澜缱约褐髟住薄皥猿謧€性，活出真我”“讓生活更精彩”；也可以從否定角度立意，如“勇敢地走出自己的世界”。寫記敘文，思路可以這樣：曾經(jīng)活在自己的世界里，自我封閉，沒有用正確的眼光看待周圍關(guān)愛自己的親人、朋友，經(jīng)歷很多事后，在別人的幫助下走出了自己的世界。寫議論文，先確定總論點，然后確立幾個分論點，如總論點“勇敢地走出自己的世界”，分論點可以為“走出自己的世界，要與平庸的生活決裂”，“走出自己的世界，需要頑強拼搏的毅力”，“走出自己的世界，必須以真才實學(xué)為基礎(chǔ)”等。3．【寫作提示】作者用簡練的筆法，寫了父親的體態(tài)、穿著、步履，最后將情感聚焦于父親為買橘子而翻越車站月臺時的浮雕式“背影”上。雖是片段性動作的外部勾畫，沒一句直白抒情，卻展示出父子間的骨肉至情和依依惜別的內(nèi)心活動，含而不露卻情蘊豐厚。隨著時間的流逝，事情的情節(jié)、原委等都可能淡忘了，但那“慈母縫衣”“老父背影”的“點”會永遠(yuǎn)銘記。所以，借敘事抒情，要在選擇上下功夫；不能讓情感全面鋪開，四處流散。4．【寫作提示】有一次給家里打電話，其余的話已忘，只記得父親問我的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況，我說上晚自習(xí)時腳有點冷。不料父親晚上就到了學(xué)校來，我問他有什么事，他說沒什么，就從包中拿出一雙嶄新的棉鞋遞給我，他說：“你早上不是說晚自習(xí)腳冷嗎？我給你買了一雙棉鞋，晚自習(xí)時換上，自己要照顧自己?！蔽艺f：“知道了，你有沒有吃飯？”他說：“沒有?！蔽覀兙腿チ藢W(xué)校附近的一個小餐館吃了點東西。父親要走了，夜晚的寒氣陣陣襲來，父親走入夜色中的背影微微顫抖，我的淚不由自主地流下來了。坐在教室，穿著溫暖的棉鞋，心里暖烘烘的，那個微微顫抖的背影定格在我的腦海里，使我渾身充滿了力量。5．【寫作提示】這段表現(xiàn)母愛的文字雖然沒有空喊口號，有了具體內(nèi)容，但是純粹敘述，缺少具體細(xì)節(jié)的描寫，所以母親的形象不鮮活、不生動，整個文段仍然缺少打動讀者的真摯感情。優(yōu)秀的文學(xué)作品，常常因其中某一獨特而極具個性的細(xì)節(jié)描寫而令我們過目不忘。因此，在敘述中加入典型的細(xì)節(jié)描寫，就可以做到感情真摯。什么是細(xì)節(jié)描寫呢？簡單地說，就是指作品中那些極富個性特點的細(xì)枝末節(jié)方面的描寫。它可以是一個細(xì)小動作，可以是一個細(xì)微的痕跡，可以是一處細(xì)小的景物。運用好細(xì)節(jié)描寫可以增強作品的真實性，可以深化文章的主題，可以達(dá)到“一瞬傳情，一目傳神”以情動人的藝術(shù)效果。6．【寫作提示】第②段文字要比第①段文字更感人、感情更真摯，因為它沒有空喊口號，而是通過三件事表現(xiàn)爸爸對我的愛。這樣，抽象的情就化為了具體可感的事，做到了融情于事，真摯感人。把人生的木桶裝滿——致女兒的一封信親愛的女兒：昨夜你又打電話來，哭訴你悲苦的高中生活。你說學(xué)習(xí)好難，你無法適應(yīng)一天十幾個小時的學(xué)習(xí)節(jié)奏；你還說最近又和死黨鬧別扭了，早上又遲到了，考試又考砸了……你說你現(xiàn)在好像是一只丟了殼的蝸牛，找不到家，快撐不住了……親愛的女兒，你還記得那個小孩與橡木桶的故事嗎？故事的結(jié)尾，那個聰明的小孩往桶里倒水，橡木桶就再也沒有被風(fēng)吹倒。人生，就如一只橡木桶。從你呱呱墜地的那一刻起，爸爸和媽媽就往這只桶里傾注了滿滿的愛，而你成長的十六年，一定也有許多新東西，被你注入桶里。比如細(xì)膩的感情，樂觀的精神，倔強不服輸?shù)男愿?，對寫作的熱愛，真摯的友情……我今天要說的，便是希望你繼續(xù)把人生的桶裝滿。首先，希望你能繼續(xù)裝入永遠(yuǎn)樂觀、永不服輸?shù)木瘢@種精神是人生路上的明燈，能驅(qū)散黑暗，引領(lǐng)你步入成功的殿堂。其次，寬容信任也是桶里不可缺少的“溶質(zhì)”。當(dāng)你和朋友之間有了矛盾，用寬容互相諒解，一定會和好如初。最后，爸爸媽媽是你永遠(yuǎn)的家，倦了，累了，家的大門永遠(yuǎn)向你敞開！人生的木桶還需要很多填充物。如保爾·柯察金的剛毅、狄更斯的好學(xué)，如一顆感恩的心，如那永遠(yuǎn)沒有止境的書?！娴南Ｍ幸惶欤隳馨堰@些如數(shù)裝入桶中，這樣你才能不斷增加自身的重量。當(dāng)面對挑戰(zhàn)和挫折時，便有了與之抗衡的能力，便有了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的泰然。孩子，努力吧！祝早日適應(yīng)高中生活，早日裝滿人生的桶！媽媽2013年11月28日[寫寫你的評語]________________________________________________________________________________________________________________自己的世界偶爾，在校園的小徑上會遇到幾位初中的同學(xué)，他們在含笑地打量我半晌后，總會留下一句：“你的變化好大！”我笑而不語，或許對青蟲而言，破繭成蝶需要一個漫漫長冬的等待，但對我而言，完成一次自我蛻變只需要一次訓(xùn)話的警示。那是中考前的一節(jié)英語課，雖然門窗大開，但教室里依舊悶得像一個大蒸籠，窗外的知了在不停地叫著，和著頭頂電風(fēng)扇的“呼啦、呼啦”的聲音，竟組成了一