第12課　近代西方民族國家與國際法的發(fā)展 導學案 高三統(tǒng)編版（2019）高中歷史選擇性必修1一輪復習

審核：高三歷史組使用日期：第第頁第12課近代西方民族國家與國際法的發(fā)展學案【學習目標】1.理解并記憶王權(quán)的加強的背景及表現(xiàn)。2.理解并認識民族語言地位上升的背景及表現(xiàn)。3.理解并認識民族國家的產(chǎn)生背景及表現(xiàn)。4.理解并認識國際法的形成的背景及過程。5.理解并認識外交制度的建立背景及影響。6.理解并認識19世紀國際法的發(fā)展建立的時間、應用范圍。7.理解并記憶一戰(zhàn)后國際法的發(fā)展背景表現(xiàn)及認識。8.理解并記憶二戰(zhàn)后國際法的發(fā)展背景及表現(xiàn)認識?！緦W習過程】1.王權(quán)的加強的背景及表現(xiàn)（1）背景①15世紀前后，西歐國家的封建割據(jù)勢力遭到削弱，中央集權(quán)得到加強。②宗教改革運動沉重打擊了教會勢力，各國的世俗權(quán)力也得到強化，國家和民族認同觀念日益顯現(xiàn)。（2）表現(xiàn)①英國：1534年，英國頒布《至尊法案》，宣布國王是英國教會的首腦，擺脫了羅馬教廷的控制建立起國王的專制統(tǒng)治。②法國：路易十四（1638-1715）統(tǒng)治時期，法國王權(quán)達到頂峰。歐洲國家紛紛成為專制王權(quán)國家。③國家觀念：這一時期，國王往往就是國家，國家的版圖常常因為國王的婚姻或繼承關(guān)系發(fā)生改變。2.民族語言地位上升的背景及表現(xiàn)（1）背景：基督教勢力的衰弱和民族認同觀念的興起。（2）表現(xiàn)：國人廣泛使用的語言撰寫，法語成為法國的官方語言。①英國：13世紀，以倫敦方言為基礎(chǔ)形成的英語出現(xiàn)在英國官方文件中，英語開始逐漸成為英國人廣泛使用的語言。②法國：16世紀，法國國王簽署赦令，規(guī)定法國的法律文件必須用以巴黎方言為主形成的法語撰寫，法語成為法國的官方語言。3.民族國家的產(chǎn)生背景及表現(xiàn)（1）背景：法國大革命及拿破侖戰(zhàn)爭，不僅傳播了自由平等思想，還促進了歐洲各國民族意識的覺醒。（2）表現(xiàn)：①國家意識的加強：個人對國家的忠誠越來越超過對國王和宗教的忠誠，各國紛紛鼓勵和組織對愛國人士的崇拜，出現(xiàn)了國旗、國歌和各種國家節(jié)日，國家在人們的意識中越來越重要。②民族國家的產(chǎn)生：歐洲各專制王權(quán)國家逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡鍑摇＿@些民族國家有由單一組成的，更多則是由多個族群組成。民族國家主權(quán)獨立，人民有共同的價值、歷史、文化、語言或體制。國際法的形成與外交制度的建立【針對訓練】4．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）17世紀后期，歐洲各國紛紛通過談判解決領(lǐng)土爭端，并勘定地界、樹立界碑、出版地圖，向公眾傳達有關(guān)國土疆域的信息。這一現(xiàn)象反映（

）A．近代地形勘測技術(shù)的進步 B．近代國家主權(quán)意識的加強C．談判是解決爭端的主要手段 D．地圖是解決爭端的主要依據(jù)4.國際法的形成的背景及過程（1）背景①隨著王權(quán)國家的出現(xiàn)和國家主權(quán)意識的加強，各國都強調(diào)國家利益至上，國家之間的利益紛爭加?、谌藗兿Ｍㄟ^建立一定的法律關(guān)系來處理國家之間的關(guān)系，減少武力沖突。（2）過程①奠定基礎(chǔ)：荷蘭人格老秀斯在1625年出版的《戰(zhàn)爭與和平法》一書中提出君主應該制定條約并接受約束，確定了國際法的主體是主權(quán)國家，奠定了國際法的基礎(chǔ)。②確立原則：1648年，《威斯特伐利亞條約》簽訂，結(jié)束了長達30年的歐洲混戰(zhàn)，確立了國際關(guān)系中的國家領(lǐng)土，主權(quán)與獨立等原則，奠定了近代歐洲國際關(guān)系的基礎(chǔ)。開創(chuàng)了用國際會議的形式解決國際爭端、結(jié)束國際戰(zhàn)爭的先例，確認了締約國必須遵守條約、各締約國可以對違約國集體制裁的國際法基本原則?！踞槍τ柧殹?．（2023·浙江·統(tǒng)考高考真題）有位法學家認為，即使在戰(zhàn)爭的劇烈震蕩和風暴的時候，人類也必須遵循和服從它所擁有的自然法規(guī)范。他為戰(zhàn)爭創(chuàng)造了一部法典，為和平確立了一個綱領(lǐng)，后世給予他極高的榮譽，將其稱為“國際法之父”。他創(chuàng)造的這部“法典”是（

）A．《十二銅表法》 B．《戰(zhàn)爭與和平法》C．《拿破侖法典》 D．《查士丁尼法典》【針對訓練】2．（2022·河北·統(tǒng)考高考真題）15—16世紀，意大利學者將歷史研究與現(xiàn)實政治結(jié)合起來，主張通過建立君主政權(quán)實現(xiàn)國家統(tǒng)一，并對未來意大利的政體提出了設想。這種觀念（

）A．推動了人文主義的興起 B．體現(xiàn)了民族意識的覺醒C．受到了啟蒙運動的影響 D．促進了浪漫主義的形成【針對訓練】3．（2023·山東·統(tǒng)考高考真題）1648年形成的威斯特伐利亞體系，承認了瑞士和荷蘭獨立，劃定了歐洲大陸各國國界；1815年形成的維也納體系，恢復了拿破侖戰(zhàn)爭前的歐洲均勢，創(chuàng)立和重建了一些國家。這反映了歐洲（

）A．國際協(xié)調(diào)機制更趨合理 B．國家主權(quán)意識不斷增強C．各國完成了向民族國家轉(zhuǎn)變 D．大國主導的政治格局被打破5.外交制度的建立背景及影響（1）背景：17世紀時，歐洲國家的君主們不再滿足僅僅派遣臨時使者與他國保持穩(wěn)定關(guān)系，而外交制度的建立是派常駐外交使節(jié)和外交使團。在此基礎(chǔ)上，近代外交制度逐漸建立起來。（2）影響：外交制度的建立和國際法的形成為國際關(guān)系確立了一些規(guī)則為用和平方式解決國與國之間的爭端、減少戰(zhàn)爭行為開辟了新的途徑?！踞槍τ柧殹?．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）光緒年間，曾出使英、法、意、比四國的薛福成感慨，“強盛之國，事事欲軼（超越）乎公法，而人或勉以公法繩之”；“衰弱之國，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。這突出反映了（

）A．公法在外交實踐中形同虛設 B．擺脫公法束縛符合弱國利益C．對外交往深化對自強的認知 D．晚清士人對西方的高度推崇6.19世紀國際法的發(fā)展建立的時間、應用范圍（1）維也納體系的建立：1815年，歐洲各國在維也納會議及此后簽訂了一系列條約，建立起以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢維護和平的國際關(guān)系體系，即維也納體系。（2）國際法應用范圍的擴大：在維也納體系下，外交制度進一步發(fā)展，國際法的應用范圍也逐漸從歐洲擴大到美洲、亞洲等其他許多地方。（3）國際社會簽訂了許多國際公約，制定了一系列戰(zhàn)爭法規(guī)，試圖和平解決國際爭端7.一戰(zhàn)后國際法的發(fā)展背景表現(xiàn)及認識（1）背景：第一次世界大戰(zhàn)使國際法遭到嚴重破壞。（2）表現(xiàn)①十月革命后，蘇俄提出了不兼并不賠償?shù)脑瓌t，宣布侵略戰(zhàn)爭為反人類罪，為國際法開辟了新的發(fā)展階段。②一戰(zhàn)后，戰(zhàn)勝國建立了凡爾賽——華盛頓體系，成立了世界上第一個由主權(quán)國家參加的政治性國際組織——國際聯(lián)盟。③一戰(zhàn)后，各國簽訂了非戰(zhàn)公約。認識：國聯(lián)被英國和法國控制，沒有美國，蘇聯(lián)也很晚加入，國聯(lián)缺乏普遍性和權(quán)威性，它又規(guī)定形成決議的“全體一致”原則，國際法難以實施?！踞槍τ柧殹?．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）1625年，格勞秀斯在《戰(zhàn)爭與和平法》中提出，國際法是主權(quán)者之間確定并相互認可的一套規(guī)則，此書奠定了國際法的基礎(chǔ)。下列選項屬于國際法的是（

）①《威斯特伐利亞和約》

②《拿破侖法典》③《解放黑人奴隸宣言》

④《聯(lián)合國憲章》A．①② B．③④ C．②③ D．①④8.二戰(zhàn)后國際法的發(fā)展背景及表現(xiàn)認識（1）背景：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，法西斯國家的侵略活動使國際法再次遭到極大破壞。（2）表現(xiàn)：①1945年6月，50個國家的代表簽署了《聯(lián)合國憲章》。憲章確定了和平解決國際爭端和制裁侵略的機制，并賦予安理會制裁的力量，確定了“大國一致”原則，集體安全體制進一步完善。②國際法院在荷蘭海牙成立，發(fā)展了國際司法制度。③第二次世界大戰(zhàn)后，新的民族國家紛紛獨立，各類國際組織數(shù)量激增，也推動了國際法的發(fā)展。④國際法的領(lǐng)域大大擴大，在裁軍、防止核武器及生化武器擴散、國際人權(quán)、國際環(huán)境、海洋、外層空間等方面，頒布了一系列具有國際法性質(zhì)的公約或宣言。認識：對世界和平與持續(xù)發(fā)展作出了積極的貢獻。但是，國際法的實施仍然有很多局限性一些大國為私利，不惜退出國際條約，甚至不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就采取制裁或戰(zhàn)爭，嚴重威脅著國際和平。【針對訓練】7．（2018·遼寧沈陽·東北育才學校?？家荒＃┒?zhàn)后期美國力圖在戰(zhàn)后建立“廣泛而永久的普遍安全制度”，蘇聯(lián)也希望建立新的國際組織來“保證持久和正義的和平”。1945年10月以“維持國際和平與安全”為宗旨的聯(lián)合國建立起來。這表明（

）A．美蘇在戰(zhàn)后擁有廣泛的共同利益訴求 B．美蘇都希望建立自己主導的世界秩序C．維護和平的理念順應了國際發(fā)展大勢 D．兩種社會制度國家能夠永久和平相處【問題探究】1.教材P72思考點：談談你對《非戰(zhàn)公約》的認識?！斗菓?zhàn)公約》是第一個提出放棄把戰(zhàn)爭作為國家政策的國際條約，其中尊重和平、摒棄武力的思想，為和平解決國家之間爭端，奠定國際法中互不侵犯原則，提供重要法律基礎(chǔ)。《非戰(zhàn)公約》對侵略者并沒有強大約束力，列強借助各自“保留條件”，為以后發(fā)動戰(zhàn)爭埋下伏筆。2.教材P73思考點：談談第二次世界大戰(zhàn)后國際法的發(fā)展對當今世界有什么影響？二戰(zhàn)后國際法發(fā)展對于世界和平與發(fā)展作出積極貢獻。但是，一些大國為一己私利，退出國際條約，不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)就進行制裁或發(fā)動戰(zhàn)爭，嚴重威脅世界和平。3.教材P74問題探究：閱讀材料，探討國際法對世界和平與發(fā)展的影響。國家法的形成和發(fā)展為國際關(guān)系確立規(guī)則，為用和平方式解決國際爭端、減少戰(zhàn)爭行為，維護世界和平與發(fā)展作出積極貢獻。例如，《聯(lián)合國憲章》是第二次世界大戰(zhàn)后的重要國際法文件,它的主要宗旨是“制止侵略行為或其他和平之破壞”，有利于維護世界和平。4.讀教材P69“史料閱讀”：史料所有羅馬帝國的選侯、邦君和各邦，應根據(jù)本協(xié)議確定和確認享有他們自古以來的權(quán)利、特權(quán)、自由、優(yōu)惠、自由行使領(lǐng)土權(quán)，不論是宗教的，還是政治的或是禮遇性的權(quán)利，因而他們永遠不能，也不應受到任何人以任何借口進行的騷擾?！瓍⒓訁f(xié)議的所有各方應有義務保衛(wèi)和保護本和約的每一項條款不受任何人的侵犯，不論其信奉何宗教……——《威斯特伐利亞和約》(1648年10月24日)[設問]概括《威斯特伐利亞和約》的內(nèi)容，說明其對國際法的形成有何影響。[提示]內(nèi)容：確立了國際關(guān)系中的國家領(lǐng)土、主權(quán)與獨立等原則；確認了締約國必須遵守條約、各締約國可以對違約國實行集體制裁的原則。影響：奠定了近代歐洲國際關(guān)系的基礎(chǔ)。5.讀教材P70“《非戰(zhàn)公約》在巴黎簽署的場景”圖文資料：[設問]概括《非戰(zhàn)公約》的內(nèi)容，并結(jié)合所學知識說明其意義和局限性。[提示]內(nèi)容：宣布廢棄以戰(zhàn)爭作為實行國家政策的工具，主張以和平方式解決國家之間的爭端。意義：為和平解決國際爭端，提供了重要的法律基礎(chǔ)。局限性：沒有涉及裁軍問題，對破壞公約的國家及其戰(zhàn)爭行為缺乏實際可行的制裁措施。6.讀教材P71“史料閱讀”：史料認識到有需要通過本公約，在妥為顧及所有國家主權(quán)的情形下，為海洋建立一種法律秩序，以便利國際交通和促進海洋的和平用途，海洋資源的公平而有效的利用，海洋生物資源的養(yǎng)護以及研究、保護和保全海洋環(huán)境。考慮到達成這些目標將有助于實現(xiàn)公正公平的國際經(jīng)濟秩序，這種秩序?qū)⒄疹櫟饺祟惖睦婧托枰?，特別是發(fā)展中國家的特殊利益和需要，不論其為沿海國或內(nèi)陸國?！堵?lián)合國海洋法公約》(1982年12月10日)[設問]《聯(lián)合國海洋法公約》在維護海洋和平利用方面有何特點？這說明聯(lián)合國在維護世界和平方面發(fā)揮了怎樣的作用？[提示]特點：在維護國家海洋主權(quán)的前提下，協(xié)調(diào)了各國行動；主張海洋開發(fā)、利用與保護并重。作用：在維護世界和平與世界可持續(xù)發(fā)展方面具有積極的貢獻。7.對國聯(lián)的評價作用：有利于增進國際合作，促進各國交往，處理國際爭端，維護世界和平；存在的問題：國聯(lián)被英法控制，美國始終不是國聯(lián)成員，蘇聯(lián)很晚加入，國聯(lián)缺乏普遍性和權(quán)威性。形成決議的“全體一致”原則，使國聯(lián)難以履行制止戰(zhàn)爭、維護和平的國際責任。2、對聯(lián)合國的評價憲章確定了和平解決國際爭端和制裁侵略的機制，并賦予安理會制裁的力量，確定了“大國一致”原則，集體安全體制進一步完善。成立之初受到美國的操縱和控制8.國聯(lián)和聯(lián)合國的對比相同點：兩者都宣稱其宗旨是維護國際和平與發(fā)展，有利于國際法的發(fā)展。都是普遍性的國際組織，有助于國際法實施范圍的擴大。都具有明顯的大國強權(quán)色彩，干擾了國際法的實施。都是美國倡導成立的；都是世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物不同點：國聯(lián)強調(diào)“全體一致”原則，不利于國際法的實施；聯(lián)合國強調(diào)“大國一致”原則，有助于國際法的實施。聯(lián)合國較之國聯(lián)更具有普遍性，因此，聯(lián)合國對國際法在更大范圍內(nèi)實施具有更大作用。聯(lián)合國較之國聯(lián)在維護世界和平與安全上作用突出，更能推動國際法的發(fā)展。建立背景和性質(zhì)不同：國聯(lián)是一戰(zhàn)后帝國主義瓜分殖民地的產(chǎn)物，是英法操縱下維護凡爾賽—華盛頓體系的工具；聯(lián)合國是世界反法西斯戰(zhàn)爭的產(chǎn)物，是最具普遍性、最具影響、規(guī)模最大、最重要的國際組織。9.對國際法和外交制度的評價(1)積極：外交制度的建立和國際法的形成為國際關(guān)系確立了一些規(guī)則，為用和平方式解