福建省寧德市2022年九年級(jí)上學(xué)期《語文》質(zhì)量檢測(cè)(1)與參考答案

福建省寧德市2022年九年級(jí)上學(xué)期《語文》質(zhì)量檢測(cè)（1）試題及答案一、積累與運(yùn)用1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。蘇軾云：“人生如逆旅，我亦是行人?！弊x古詩詞文亦是讀生活、讀人生。在那些作品里，你可賞自然之趣：“槲葉落山路，①_____”；你可寄思念之情：“②_____，月是故鄉(xiāng)明”；你可悟人生豁達(dá)：“③_____，病樹前頭萬木春”；你可感相思之苦：“曉鏡但愁云鬢改，④_____”；你可嘆英雄失路：“云橫秦嶺家何在？⑤_____”；你可吊古傷“⑥_____，蟬鳴黃葉漢宮秋”。此外，讀“⑦_(dá)____，⑧_____”（范仲淹《岳陽樓記》），能讓你感受超越客觀環(huán)境與個(gè)人得失榮辱之胸襟；讀“⑨_____，⑩_____”（李白《行路難》），能激起你戰(zhàn)勝重重困難到達(dá)勝利彼岸之情懷。答案：①.枳花明驛墻②.露從今夜白③.沉舟側(cè)畔千帆過④.夜吟應(yīng)覺月光寒⑤.雪擁藍(lán)關(guān)馬不前⑥.鳥下綠蕪秦苑夕⑦.不以物喜⑧.不以己悲⑨.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑩.直掛云帆濟(jì)滄海答案解析：本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。書寫時(shí)需要注意的字形有：枳、驛、畔、藍(lán)、蕪、己、滄。2.閱讀下面的文字，按要求作答?！半p減”政策下，為鼓勵(lì)和支持學(xué)校甲多樣化課后育人活動(dòng)，福建省相關(guān)部門已統(tǒng)一調(diào)①度，啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)課后服務(wù)“擴(kuò)面提質(zhì)”行動(dòng)，加快推進(jìn)公益惠民、自愿參加、形式多樣的課后育人活動(dòng)全覆蓋，努力讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，引導(dǎo)學(xué)生從校外回歸校內(nèi)。減負(fù)是一場(chǎng)觀念和認(rèn)識(shí)上的改革，需要家校乙才能找到幫助學(xué)生成長成才又bì②免負(fù)擔(dān)過重的“平衡點(diǎn)”。要全面加強(qiáng)家庭教育，扭住減負(fù)“平衡點(diǎn)”。福建省出臺(tái)《福建省家庭教育促進(jìn)條例》，旨在以促進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展為目的，引導(dǎo)全社會(huì)丙。加大宣傳引導(dǎo)力度，指導(dǎo)各地通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳科學(xué)育人觀念，通過家校共育，促使家庭和學(xué)校在減負(fù)問題上形成合力。（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）①_____（A.diàoB.tiáo）②_____（A.避B.辟）（2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲_____（A.舉發(fā)B.舉行）乙_____（A.相向而行B.相背而行）（3）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（4）下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①注重家教的培養(yǎng)②注重家庭的建立③注重家風(fēng)的養(yǎng)成④從而保障未成年人健康成長A.①②④③ B.②①③④C.③①②④ D.②①④③答案：（1）①.A②.A（2）①.B②.A（3）福建省出臺(tái)《福建省家庭教育促進(jìn)條例》，旨在促進(jìn)家庭教育事業(yè)發(fā)展。（4）B【小問1詳解】①調(diào)度：diàodù，管理并安排。故選A。②避免：bìmiǎn，設(shè)法不使某種情形發(fā)生。故選A?！拘?詳解】舉發(fā)：檢舉；揭發(fā)（壞人、壞事）。舉行：舉辦。結(jié)合后面的“活動(dòng)”可知，甲處應(yīng)填“舉行”。故選B。相向而行：朝相反的方向行進(jìn)。相背而行：比喻彼此的方向和目的完全相反。結(jié)合語境可知，家校朝同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，可知乙處應(yīng)填“相向而行”。故選A?！拘?詳解】文中畫橫線的句子句式雜糅，應(yīng)刪去“以……為目的”【小問4詳解】本題考查語序的排列。仔細(xì)閱讀待排句可知，“家庭的建立”“家教的培養(yǎng)”“家風(fēng)的養(yǎng)成”間存在邏輯順序，“家庭的建立”是“家教的培養(yǎng)”“家風(fēng)的養(yǎng)成”的前提，注重“家教的培養(yǎng)”，才能形成良好的家風(fēng)，“保障未成年人健康成長”是“家庭的建立”“家教的培養(yǎng)”“家風(fēng)的養(yǎng)成”的目的。故正確排序?yàn)椋孩冖佗邰?；故選B。二、閱讀閱讀下面這首詞，完成以下小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共奴嬋娟。3.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.“明月幾時(shí)有？”作者開篇發(fā)問，寫出了對(duì)宇宙的疑惑，流露出對(duì)明月的贊美和向往。B.“我欲”“又恐”既寫出詞人對(duì)月宮的向往又擔(dān)心那里高寒難耐，體現(xiàn)作者矛盾心理。C.“嬋娟”指月宮中的嫦娥，“千里共嬋娟”表達(dá)了作者渴望與嫦娥分享這美好的月光。4.“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”這一“問”表達(dá)作者怎樣的情感？請(qǐng)簡要分析。答案：3.C4.表達(dá)作者對(duì)月亮不解人情的埋怨，對(duì)親人的綿綿思念?！?題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。“嬋娟”是美好的樣子，這里指嫦娥，也就是代指明月；“共嬋娟”就是共明月的意思，自己與子由相隔千里也能夠共享這美好的月光，表達(dá)了作者的美好祝福和對(duì)親人的思念，表現(xiàn)了作者曠達(dá)的態(tài)度和樂觀的精神。故選C?！?題詳解】本題考查詩句情感理解。本題出自下片，要結(jié)合內(nèi)容，整體理解，進(jìn)而得出答案。下片懷人，即兼懷子由，由中秋的圓月聯(lián)想到人間的離別，同時(shí)感念人生的離合無常?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。”轉(zhuǎn)和低都是指月亮的移動(dòng)，暗示夜已深沉。月光轉(zhuǎn)過朱紅的樓閣，低低地穿過雕花的門窗，照到了房中遲遲未能入睡之人。這里既指自己懷念弟弟的深情，又可以泛指那些中秋佳節(jié)因不能與親人團(tuán)圓以至難以入眠的一切人?！盁o眠”是泛指那些因?yàn)椴荒芎陀H人團(tuán)圓而感到憂傷，以致不能入睡的人。月圓而人不能圓，這是多么遺憾的事??！于是詞人便無理地埋怨明月說：“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”明月您總不該有什么怨恨吧，為什么總是在人們離別的時(shí)候才圓呢？這是埋怨明月故意與人為難，不解人情，無理的語氣進(jìn)一步襯托出詞人思念胞弟的手足深情，又含蓄地表達(dá)了對(duì)于不幸的離人們的同情。5.閱讀下面的文言文，完成問題。錫固多佳山水間生瑰閎①奇特之士常以道藝為世稱述。若倪征君云林以畫，華學(xué)士鴻山以詩，王僉事仲山以書，乃今過處士百齡者，則以弈。其為道不同，而其聲稱足以動(dòng)當(dāng)世則一也。百齡名文年，為邑名家子。生而穎，好讀書。十一歲時(shí)，見人弈，則知虛實(shí)先后、進(jìn)擊退守之法。曰：“是無難也?！迸c人弈，弈輒勝。于是閭黨②間無不奇百齡者。時(shí)福清葉闊學(xué)臺(tái)山先生，弈品居第二。過錫山，求可與敵者，諸鄉(xiāng)先生以百齡應(yīng)召，至則尚童子也，葉公已奇之。及與弈，葉公輒負(fù)。諸鄉(xiāng)先生耳語百齡曰：“葉公顯者，若當(dāng)陽負(fù)，何屢勝？”百齡艴然③曰：“弈固小技，然枉道媚人，吾恥焉；況葉公賢者也，豈以此罪童子耶？”葉公果益器之，欲與俱北，以學(xué)未竟辭。自是百齡之名，噪江以南。（節(jié)選自秦松齡《過百齡傳》）注：①瑰閎（hóng）：卓越淵博。②閭黨：鄰里，同鄉(xiāng)。③艴（fú）然：生氣的樣子。（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①而其聲稱足以動(dòng)當(dāng)世則一②而或長煙一空（《岳陽樓記》）③葉公輒負(fù)④至于負(fù)者歌于途（《醉翁亭記》）（2）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.錫固多佳山水/間生瑰閎奇特之士/常以道藝為世稱述B.錫固多佳/山水間生瑰閎奇特之士/常以道藝為世稱述C.錫固多佳/山水間生瑰閎奇特之/士常以道藝為世稱述D.錫固多佳山水/間生瑰閎奇特之士常以道藝/為世稱述（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①至則尚童子也，葉公已奇之。②葉公果益器之，欲與俱北，以學(xué)未竟辭。（4）過百齡名噪江南的原因有哪些？請(qǐng)簡要分析。答案：（1）①一樣；②全，都；③敗，輸；④背。（2）A（3）①葉公見對(duì)手竟是乳臭未干的小孩，驚訝不已。②葉公果然更加器重過百齡，約他一同北上。過百齡以學(xué)業(yè)未完為由，婉言謝絕了。（4）①聰穎好學(xué)（棋藝高超）。小小年紀(jì)看人下棋就知道下棋的道理，很快就學(xué)會(huì)下棋；與人下棋經(jīng)常取勝，甚至贏了棋品二級(jí)的葉臺(tái)山；②率真耿直（棋品高尚）。同鄉(xiāng)要求過百齡故意輸棋，被其嚴(yán)辭拒絕；他認(rèn)為下棋不守棋道是可恥的?！拘?詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：但他們的名聲足夠震動(dòng)當(dāng)世卻是一樣的。一：一樣。②句意為：有時(shí)（天空）大片的煙霧全都消散。一：全，都。③句意為：都是葉公輸了。負(fù)：敗，輸。④句意為：至于背著東西的人在路上歌唱。負(fù)：背?！拘?詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：無錫本來有許多好山好水，之間出生了不少卓異奇特之人，常常因?yàn)橹螌W(xué)技藝被世人稱贊。據(jù)此斷句為：錫固多佳山水/間生瑰閎奇特之士/常以道藝為世稱述。故選A?！拘?詳解】本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。重點(diǎn)詞語有：①至，到；奇，以……為奇。②益，更加；器，器重；俱，一起；北，名詞作動(dòng)詞，北上；辭，推辭，拒絕?！拘?詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。從“十一歲時(shí)，見人弈，則知虛實(shí)先后、進(jìn)擊退守之法”“時(shí)福清葉闊學(xué)臺(tái)山先生，弈品居第二”“及與弈，葉公輒負(fù)”可知，過百齡小小年紀(jì)看人下棋就知道下棋的道理，很快就學(xué)會(huì)下棋；與人下棋經(jīng)常取勝，甚至贏了棋品二級(jí)的葉臺(tái)山，表現(xiàn)了他聰穎好學(xué)、棋藝高超的特點(diǎn)；從“弈固小技，然枉道媚人，吾恥焉；況葉公賢者也，豈以此罪童子耶”寫同鄉(xiāng)要求過百齡故意輸棋，被他嚴(yán)辭拒絕，他下棋本來是不起眼的技藝，但是歪曲正道來討好人，他感到羞恥，從中能看出他率真耿直的特點(diǎn)。【參考譯文】無錫本來有許多好山好水，之間出生了不少卓異奇特之人，常常因?yàn)橹螌W(xué)技藝被世人稱贊。像倪君云林因?yàn)槔L畫被稱贊，華學(xué)士鴻山因?yàn)樵姼璞环Q贊。王僉事仲山因?yàn)闀ū蝗朔Q贊，現(xiàn)在過處士百齡，因?yàn)橄缕灞环Q贊。他們從事的事不同，但他們的名聲足夠震動(dòng)當(dāng)世卻是一樣的。過百齡，名文年，生于無錫一個(gè)頗有名望的家庭。他從小聰明，喜歡讀書。十一歲時(shí)，過百齡看別人下棋，很快就明白了虛實(shí)、先后、進(jìn)擊、退守的道理。說：“這沒什么難學(xué)的！”他與人下棋，就經(jīng)常取勝。這使得鄉(xiāng)里人都非認(rèn)為他與眾不同。當(dāng)時(shí)，有位福清人葉臺(tái)山，此人擅長圍棋，棋品二級(jí)。經(jīng)過無錫，很想在無錫找個(gè)對(duì)手下棋，鄉(xiāng)親們知道了，把過百齡找到學(xué)臺(tái)面前，葉公見對(duì)手竟是乳臭未干的小孩，驚訝不已。雙方連著幾盤，都是葉公輸了。帶百齡來的鄉(xiāng)親悄悄對(duì)他說：“葉公是個(gè)大官，你應(yīng)該假裝輸棋，怎么能多次戰(zhàn)勝他呢？”百齡聽后很生氣地說：“下棋本來是不起眼的技藝，但是歪曲正道來討好人，我感到羞恥。況且，葉公品德高尚，他怎么會(huì)因此怪罪童子呢？”葉公果然更加器重過百齡，約他一同北上。過百齡以學(xué)業(yè)未完為由，婉言謝絕了。打那以后，過百齡的名聲響震江南。6.閱讀下面的文字，完成問題。尋訪故鄉(xiāng)英雄氣鄧躍東①踏訪英雄熱土、領(lǐng)略紅色傳奇，很多人常常想到的是遠(yuǎn)方那些著名的地方。而對(duì)自己腳下這片土地，每每感到平淡無奇。②什么樣的土地才能出現(xiàn)英雄？③我從學(xué)生時(shí)代開始思考這個(gè)問題。每次打開歷史教科書，彩頁、插圖都是南昌起義、四渡赤水、飛奪瀘定橋等。這些地名深深烙進(jìn)了我的腦海，讓我有幾分羨慕，也感到遺憾，因?yàn)槲覜]有看到自己故鄉(xiāng)的名字——湖南邵陽。④我們這里沒有英雄嗎？小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班主任老師告訴我們，我們這里是打過仗的，一支紅軍隊(duì)伍經(jīng)過我們西中鄉(xiāng)，遭到敵人的飛機(jī)轟炸，犧牲的紅軍就安葬在茶山邊上。我們?nèi)タ催^，碑很普通，似乎跟村里的墓碑沒兩樣。這讓我對(duì)老師的話將信將疑。⑤直到幾年后，我到邵陽綏寧縣走親戚，夜里在公路上追著看耍龍燈時(shí)，突然看到路邊矗立著一座高大的烈士碑，上面刻著“革命烈士永垂不朽”，跟歷史書上畫的一樣雄偉。表哥說，埋著的是紅軍，山上打過仗，村民上山砍柴還撿到過子彈殼?、捱@一下，把我深深震撼住了，一晚上都想著那座烈士碑不能入眠。五角星、戰(zhàn)斗、火光、子彈殼……當(dāng)年倒下的紅軍，就在身邊的碑下?。、哌@以后，我有了一種底氣，可以自豪地對(duì)人說，紅軍從我家鄉(xiāng)經(jīng)過，還打過仗呢！⑧多年以后，我有幸成為這支英雄隊(duì)伍中的一名新成員。在西北一個(gè)陸軍團(tuán)，我和戰(zhàn)友們緊握鋼槍，枕戈待旦，苦苦操練。我長期在戰(zhàn)史書頁中跋涉，研究了不少的戰(zhàn)役，常常被故鄉(xiāng)邵陽這個(gè)名字照亮眼睛、擊中心靈。⑨回到故鄉(xiāng)邵陽市工作之后，在一次次的踏訪中，我對(duì)這塊土地上的英雄氣概有了更深的領(lǐng)悟。⑩不久前，我到邵東農(nóng)村出公差，聽當(dāng)?shù)嘏笥颜f，新四軍政治部主任袁國平就是這里的人。袁國平出身黃埔四期，曾說過：“如果有一百顆子彈，九十九顆要射向敵人，最后一顆留給自己?！边@句話，他做到了。在皖南突圍中，他身負(fù)重傷，為不拖累他人，果斷結(jié)束了自己的生命。從袁國平老家開車出來不遠(yuǎn)，又遇見了音樂家賀綠汀的老屋，他年輕時(shí)離鄉(xiāng)投身救國，創(chuàng)作了《游擊隊(duì)歌》。真想不到，那活潑靈動(dòng)、鏗鏘有力的旋律，竟與這樣一個(gè)普通的小山村緣分深厚！?又有一次去綏寧縣，聽到了獨(dú)臂上將賀炳炎的故事。他那條胳膊是長征經(jīng)過綏寧時(shí)被子彈擊中發(fā)炎而截去的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有麻醉藥，只能把他綁在門板上，借來當(dāng)?shù)啬窘车匿徸邮中g(shù)。手術(shù)進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)，賀炳炎嘴里的毛巾全咬爛了。手術(shù)時(shí)賀龍?jiān)谂宰?zhèn)，他撿起一塊鋸下的骨頭對(duì)大家說：看看，這就是共產(chǎn)黨員的骨頭！?無論何時(shí)，你去親近和聆聽這片土地，敬意總是涌現(xiàn)在心間。據(jù)黨史部門統(tǒng)計(jì)，已發(fā)現(xiàn)2000余位烈士犧牲在邵陽境內(nèi)，留下160余處紅色遺址遺跡，每一處都進(jìn)行了修葺或擴(kuò)建。欣慰的是，我們鄉(xiāng)那處紅軍墓也重新立碑修墳，建設(shè)了廣場(chǎng)，不時(shí)有人前來瞻仰，鮮花四季不斷。?久遠(yuǎn)的故事叩擊著人的心懷，而身邊人的際遇更令我遐思感喟。有一天，同事老李給我講起他家的舊事：他的外公參加了雪峰山抗日地方武裝，犧牲時(shí)才38歲，那時(shí)他媽媽還在外婆腹中。他媽媽多年來為外公的烈士名譽(yù)四處奔波，后來在南京歷史博物館找到一張外公的軍裝照，老人家看到父親的面容，終于覺得了卻了一樁心事。?這讓我更深刻地意識(shí)到：家鄉(xiāng)的土地上，還有許多像老李外公那樣默默無聞的英雄！烈士遇難之地就在洞口縣高沙鎮(zhèn)的一個(gè)小山頭上，離我家只有7公里。后來每次回去，我都要朝這個(gè)山頭多望兩眼，山上青草離離，隨風(fēng)飄動(dòng)。草木默默無語，卻見證了一位位無名英雄的氣概……（1）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文以標(biāo)題“尋訪故鄉(xiāng)英雄氣”為線索，探訪了作者故鄉(xiāng)邵陽這片紅色熱土上的英雄故事、紅色傳奇。B.文章運(yùn)用了“欲揚(yáng)先抑”的寫作手法，先寫人們對(duì)自己腳下的土地感到平淡無奇，再寫作者對(duì)自己家鄉(xiāng)感到遺憾，之后文章層層深入，寫故土感人的英雄故事。C.作者踏訪家鄉(xiāng)這片英雄熱土、領(lǐng)略故土的紅色傳奇，講述家鄉(xiāng)的紅色經(jīng)典故事，是按照抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的時(shí)間順序來整理的。D.獨(dú)臂上將賀炳炎、《游擊隊(duì)歌》創(chuàng)作者音樂家賀綠汀、新四軍政治部主任袁國平……他們和家鄉(xiāng)眾多的無名英雄一樣，用鮮血浸染了這片紅色熱土，讓人們永遠(yuǎn)崇敬懷念?。?）文章第③段有什么作用？表達(dá)了作者什么感情？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（3）聯(lián)系上下文，按要求賞析。①無論何時(shí)，你去親近和聆聽這片土地，敬意總是涌現(xiàn)在心間。（賞析句子）②久遠(yuǎn)的故事叩擊著人的心懷，而身邊人的際遇更令我遐思感喟。（賞析加點(diǎn)詞語）（4）第⑦段寫道“這以后，我有了一種底氣，可以自豪地對(duì)人說，紅軍從我家鄉(xiāng)經(jīng)過，還打過仗呢！”句子中的“這”指什么？作者因?yàn)槭裁从辛恕暗讱狻保克麨槭裁础白院馈?？?）文章結(jié)尾處為什么要寫“老李外公”的故事？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。答案：（1）C（2）承上啟下過渡作用?！拔覐膶W(xué)生時(shí)代開始思考這個(gè)問題”承接上文，“也感到遺憾，因?yàn)槲覜]有看到自己故鄉(xiāng)的名字——湖南邵陽”引起下文；表達(dá)了作者對(duì)英雄的崇拜和贊美之情。（3）①表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)出現(xiàn)無數(shù)英雄的自豪之感和對(duì)英雄的無限敬佩之情。②“叩擊”這里指久遠(yuǎn)的故事對(duì)人的震撼。（4）指表哥告訴“我”埋著的是紅軍，山上打過仗，村民上山砍柴還撿到過子彈殼之后；因?yàn)槲褰切?、?zhàn)斗、火光、子彈殼……當(dāng)年倒下的紅軍，就在身邊的碑下，所以“我”有了“底氣”；因?yàn)榧t軍從“我”家鄉(xiāng)經(jīng)過，還打過仗，所以“我”自豪。（5）表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的土地上，還有許多像老李外公那樣默默無聞的英雄，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)這些默默無聞?dòng)⑿鄣臒o限敬仰和贊美之情?！拘?詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。C.“是按照抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的時(shí)間順序來整理的”有誤。第⑤段“表哥說，埋著的是紅軍，山上打過仗，村民上山砍柴還撿到過子彈殼”，可見不是按照抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的時(shí)間順序來整理的。故選C?！拘?詳解】本題考查段落作用分析。第③段屬于中間段，起過渡作用，承上啟下?！拔覐膶W(xué)生時(shí)代開始思考這個(gè)問題”承接上文第②段“什么樣的土地才能出現(xiàn)英雄”，“也感到遺憾，因?yàn)槲覜]有看到自己故鄉(xiāng)的名字——湖南邵陽”引起下文對(duì)故鄉(xiāng)邵陽出現(xiàn)英雄的介紹，表達(dá)了作者對(duì)英雄的崇拜和贊美之情。【小問3詳解】本題考查句子賞析。①“無論……總”關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，“親近和聆聽這片土地”表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)邵陽出現(xiàn)無數(shù)英雄的自豪之感，同時(shí)，“敬意總是涌現(xiàn)在心間”也表達(dá)了作者對(duì)英雄的無限敬佩之情。②“叩擊”原指叩打，這里指久遠(yuǎn)的故事對(duì)人的震撼。表現(xiàn)出英雄人物故事給“我”心靈帶來的極大觸動(dòng)?！拘?詳解】本題考查指示代詞和文章內(nèi)容分析。第一問，結(jié)合第⑤段“表哥說，埋著的是紅軍，山上打過仗，村民上山砍柴還撿到過子彈殼”分析，可知“這”指表哥告訴“我”埋著的是紅軍，山上打過仗，村民上山砍柴還撿到過子彈殼之后；第二問，結(jié)合第⑥段“一晚上都想著那座烈士碑不能入眠。五角星、戰(zhàn)斗、火光、子彈殼……當(dāng)年倒下的紅軍，就在身邊的碑下啊”分析，因?yàn)槲褰切恰?zhàn)斗、火光、子彈殼……當(dāng)年倒下的紅軍，就在身邊的碑下，所以“我”有了“底氣”；第三問，結(jié)合第⑦段“這以后，我有了一種底氣，可以自豪地對(duì)人說，紅軍從我家鄉(xiāng)經(jīng)過，還打過仗呢”分析，因?yàn)榧t軍從“我”家鄉(xiāng)經(jīng)過，還打過仗，所以“我”自豪。【小問5詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“這讓我更深刻地意識(shí)到：家鄉(xiāng)的土地上，還有許多像老李外公那樣默默無聞的英雄”分析，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)的土地上，還有許多像老李外公那樣默默無聞的英雄；“后來每次回去，我都要朝這個(gè)山頭多望兩眼，山上青草離離，隨風(fēng)飄動(dòng)。草木默默無語，卻見證了一位位無名英雄的氣概”表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)這些默默無聞?dòng)⑿鄣臒o限敬仰和贊美之情。7.閱讀下面的文字，完成問題。變“碳”為寶大有可為①近年來，我國已建成一批碳捕集、利用與封存技術(shù)示范項(xiàng)目，積累了一定的技術(shù)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。碳捕集、利用與封存，是通過給排放源加裝脫碳裝置，將二氧化碳收集起來加以利用或封存。所捕集到的二氧化碳，可應(yīng)用于食品加工、化學(xué)產(chǎn)品生產(chǎn)等工業(yè)化利用領(lǐng)域。碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)的提出，為綠色低碳技術(shù)提供了歷史性機(jī)遇，也使得碳捕集、利用與封存技術(shù)受到更多關(guān)注，迎來更大的發(fā)展空間。②碳中和不等于零排放，而是要實(shí)現(xiàn)碳排放和碳吸收的平衡。就碳排放而言，數(shù)據(jù)顯示，能源燃燒是我國主要的二氧化碳排放源，占全部碳排放的88%左右。正因此，實(shí)現(xiàn)碳中和的一個(gè)抓手就是調(diào)整能源結(jié)構(gòu)、減少碳排放。不過，雖然非化石能源的消費(fèi)比重逐漸增加，但我國能源消費(fèi)依然以煤炭等化石能源為主，其作為我國兜底保障能源的地位和作用短期內(nèi)較難改變。針對(duì)存量化石能源，增加碳吸收的意義不言而喻。③碳捕集、利用與封存技術(shù)就是增加碳吸收的手段之一，被認(rèn)為是推動(dòng)化石能源清潔高效利用、應(yīng)對(duì)全球氣候變化的有效方法。聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會(huì)評(píng)估報(bào)告指出，如果沒有碳捕集、利用與封存技術(shù)，減排成本將會(huì)成倍增加，估計(jì)增幅平均高達(dá)138%。國際能源署預(yù)測(cè)，到2050年，碳捕集、利用與封存技術(shù)將貢獻(xiàn)約14%的二氧化碳減排量，描繪出這一技術(shù)的廣闊市場(chǎng)前景。④針對(duì)碳捕集、利用與封存技術(shù)的攻關(guān)是推動(dòng)綠色低碳發(fā)展的重要內(nèi)容，也是國際氣候合作的一個(gè)重要方面。碳捕集、利用與封存技術(shù)的發(fā)展，不僅能為煤電、煤化工、水泥、鋼鐵等高排放行業(yè)的綠色低碳轉(zhuǎn)型留下緩沖空間，也對(duì)搭建“人工碳循環(huán)”模式具有重要意義。⑤也應(yīng)看到，碳捕集、利用與封存技術(shù)距離規(guī)?；虡I(yè)運(yùn)用還有很大距離。目前，我國二氧化碳年封存量占年排放量的比重不到萬分之二，這其中，成本高、效率低是重要制約因素。推動(dòng)碳捕集、利用與封存技術(shù)的規(guī)?；l(fā)展，離不開政策支持、技術(shù)研發(fā)、模式創(chuàng)新等協(xié)同發(fā)力。比如，出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)政策，發(fā)揮綠色金融作用，優(yōu)化投融資環(huán)境；再比如，加快技術(shù)攻關(guān)，探索如何進(jìn)一步降低能耗與成本等。積極探索大規(guī)模、低成本的碳捕集、利用與封存技術(shù)路徑，才能為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)貢獻(xiàn)更大力量，為我國工業(yè)的低碳綠色轉(zhuǎn)型、高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。（1）下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭揭示了“碳捕集、利用與封存”的原理。B.我國主要的二氧化碳排放源是能源燃燒，占全部碳排放的近九成。C.碳捕集、利用與封存技術(shù)是增加碳吸收，減少排放的唯一手段。D.針對(duì)碳捕集、利用與封存技術(shù)的攻關(guān)是國際氣候合作的重要方面。（2）分析文中畫線句子的說明方法及其作用。（3）閱讀第⑤段，概括我國碳捕集、利用與封存技術(shù)的現(xiàn)狀及造成這一現(xiàn)狀的原因。答案：（1）C（2）列數(shù)字，運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了碳捕集、利用與封存技術(shù)對(duì)二氧化碳減排量的貢獻(xiàn)之大。（3）現(xiàn)狀：碳捕集、利用與封存技術(shù)距離規(guī)?；虡I(yè)運(yùn)用還有很大距離。原因：成本高、效率低；政策支持、技術(shù)研發(fā)、模式創(chuàng)新等未能協(xié)同發(fā)力?！拘?詳解】本題考查對(duì)文章的分析和理解。C．由原文第③段“碳捕集、利用與封存技術(shù)就是增加碳吸收的手段之一”可知，原文說的是“之一”，選項(xiàng)“是增加碳吸收，減少排放的唯一手段”說法太絕對(duì)化。故選C?！拘?詳解】本題考查說明方法及作用。畫線句子運(yùn)用“約14%”這一數(shù)字，屬于列數(shù)字的說明方法。結(jié)合第③段“碳捕集、利用與封存技術(shù)就是增加碳吸收的手段之一，被認(rèn)為是推動(dòng)化石能源清潔高效利用、應(yīng)對(duì)全球氣候變化的有效方法”可知，這里準(zhǔn)確說明了碳捕集、利用與封存技術(shù)對(duì)二氧化碳減排量的貢獻(xiàn)之大，“描繪出這一技術(shù)的廣闊市場(chǎng)前景”?！拘?詳解】本題考查篩選信息。關(guān)于現(xiàn)狀，結(jié)合第⑤段“也應(yīng)看到，碳捕集、利用與封存技術(shù)距離規(guī)?；虡I(yè)運(yùn)用還有很大距離”即可概括。關(guān)于原因，結(jié)合第⑤段“目前，我國二氧化碳年封存量占年排放量的比重不到萬分之，這其中，成本高、效率低是重要制約因素”“推動(dòng)碳捕集、利用與封存技術(shù)的規(guī)?；l(fā)展，離不開政策支持、技術(shù)研發(fā)、模式創(chuàng)新等協(xié)同發(fā)力”等句子概括作答即可。8.閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧渴肋z大會(huì)，為何花落福州？①保護(hù)文化遺產(chǎn)“家底”，福州有良好的理念和傳統(tǒng)。20世紀(jì)90年代，習(xí)近平總書記在福建工作期間高度重視文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)，提出了許多具有前瞻性、戰(zhàn)略性的思想理念，為延續(xù)閩都文化的“根”與“魂”奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，留下了彌足珍貴的精神和物質(zhì)財(cái)富。②福州人民牢記囑托，30多年來傳承接力，持續(xù)推進(jìn)文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)工作。如今，福州的文化和自然遺產(chǎn)“家底”更加豐厚了。7000多年的歷史文化積淀和2200多年的建城史，孕育出了以曇石山、壽山石、三坊七巷、船政等為代表的閩都文化?！静牧隙康?4屆世界遺產(chǎn)大會(huì)會(huì)徽【材料三】①小記者：您覺得這屆世界遺產(chǎn)大會(huì)的最大亮點(diǎn)是什么？②世遺工作人員：因受新冠肺炎疫情影響，本屆世界遺產(chǎn)大會(huì)首次以在線方式舉辦，這是世界遺產(chǎn)大會(huì)歷史上第一次以全新模式開會(huì)。③小記者：本屆世遺大會(huì)，讓您感覺最震撼的是什么？④福州市民：最令我震撼的是7月16日晚1500架無人機(jī)的表演：栩栩如生的巨龍?jiān)诳罩校菏组煵?、盤旋飛翔；頃刻間巨龍變幻成宏偉壯觀的萬里長城，展示了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文明；緊接著福建世界遺產(chǎn)武夷山、福建土樓、福建泰寧、鼓浪嶼以山水畫卷形式逐一亮相，展現(xiàn)了福建多姿多彩的文化魅力。⑤小記者：您是怎么參與到世遺大會(huì)中的呢？⑥退休大學(xué)教師：我是到第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)主題展覽的“全球世界遺產(chǎn)風(fēng)采”展區(qū)參觀，那里是“世界遺產(chǎn)的大觀園”。五岳之首的山東泰山、水景之王四川九寨溝、源流千年的安陽殷墟……5處中國世界遺產(chǎn)的精選圖片，輔以“中國紅”的視覺色彩，盡顯中國無限魅力。我都舍不得離開呢。⑦小記者：你參與世遺大會(huì)的收獲是什么？⑧小明：通過智能手機(jī)與電視，了解了家門口的文化遺產(chǎn)，長了見識(shí)，啟發(fā)了興趣。（1）根據(jù)材料，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.福州有保護(hù)文化遺產(chǎn)“家底”的良好的理念和傳統(tǒng)。B.福建有7000多年的歷史文化積淀和2200多年的建省史。C.第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)以在線方式舉辦是因?yàn)槭芤咔橛绊?。D.“全球世界遺產(chǎn)風(fēng)采”展區(qū)是“世界遺產(chǎn)的大觀園”。（2）根據(jù)材料二，說說第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)會(huì)徽構(gòu)成要素及含義。（3）根據(jù)材料三，概括本屆世界遺產(chǎn)大會(huì)的特色之處。答案：（1）B（2）示例一：會(huì)徽?qǐng)D案用福州古厝優(yōu)美線條加以展示，古厝如朵朵祥云鑲嵌在福山福水間，寓意自然和文化遺產(chǎn)得到完美傳承和保護(hù)。示例二：會(huì)徽的窗欞中帶有充滿中華傳統(tǒng)文化韻味的篆體“?！弊?，意為向世界傳遞獨(dú)特的“福”文化，福澤天下，州秀古今。示例三：會(huì)徽下方的“中國”篆刻，意在表明中國傳統(tǒng)文化的深厚積淀，用“中國印”形式展示了中國的紅色基因。（3）以在線方式舉辦，民眾可以通過智能手機(jī)與電視參與；無人機(jī)表演展示了中華文明，展現(xiàn)福建文化魅力。【小問1詳解】本題考查內(nèi)容的理解和辨析。B.【材料一】第②段原文表述為“7000多年的歷史文化積淀和2200多年的建城史”，并非“建省史”；故選B?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答此題，首先要能看得懂徽標(biāo)的意義，其次注意說明的順序，讓人對(duì)徽標(biāo)的構(gòu)圖有個(gè)整體感，借助徽標(biāo)中的具體形象闡述其深層寓意。示例：會(huì)徽?qǐng)D案如同一幅傳統(tǒng)的中國畫，用福建古建筑優(yōu)美柔和的線條加以展示，如祥云般的廊檐鑲嵌在山水之間，既寓意自然和文化遺產(chǎn)得到完美傳承和保護(hù)，又體現(xiàn)出人文景觀與自然的和諧之美。9.名著閱讀。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物“還有一兩樁感情上的糾葛也需要了斷——這是跟人類弱點(diǎn)的最后一場(chǎng)搏斗，我知道我能戰(zhàn)勝，因?yàn)槲乙寻l(fā)誓我一定要戰(zhàn)勝它。在這之后，我就離開歐洲到東方去了?！保ā逗?愛》）句中的“我”是：①關(guān)注情節(jié)“我想你對(duì)附近地方很陌生，不然你一定已經(jīng)聽說過去年秋天發(fā)生的事情。桑菲爾德府已經(jīng)全毀了?！保ā逗?愛》）桑菲爾德府被毀的原因與結(jié)果是：②關(guān)注評(píng)價(jià)《簡?愛》中羅切斯特為了試探簡?愛而假意要娶某貴族小姐時(shí)，簡?愛憤怒地說：“你以為因?yàn)檩^貧窮、低微、不美、