5.2正確運用簡單判斷課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

《邏輯與思維》知識框架第四單元提高創(chuàng)新思維能力科學思維的運用邏輯與思維總論：對思維、邏輯思維與科學思維的概括性介紹分論：科學思維的必要方法之----邏輯思維方法分論：科學思維的必要方法之----辯證思維方法第一單元樹立科學思維觀念第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第三單元運用辯證思維方法第五課正確運用判斷第二框正確運用簡單判斷第一目正確運用性質判斷第二目正確運用關系判斷1.運用性質判斷的必要性、性質判斷的含義、邏輯結構、種類、準確運用性質判斷應該注意的問題？2.運用關系判斷的必要性、關系判斷的含義、組成、種類？3.把握對象的性質和對象之間的關系的意義？自主學習第五課正確運用判斷第二框正確運用簡單判斷第一目正確運用性質判斷

導入新課

近日，內蒙古呼倫貝爾一位牧民以藍天為幕拍攝藍底證件照沖上了熱搜。視頻中，牧民以藍天為幕布拍攝了一張“純天然”藍底證件照。網友們在線表達了羨慕之情！

紛紛留言：祖國的藍天多么美麗！呼倫貝爾草原的六月是一年中最美的時節(jié)。這個視頻真是最好的旅游宣傳片！這里肯定沒有霧霾污染。

思考：如何認識以上幾個判斷？一、正確運用性質判斷1.運用性質判斷的必要性：

人們認識事物，首先要判斷它們是什么或者不是什么，就是要對事物的性質作出“有”（是）或“沒有”（不是）的判定。這就需要運用性質判斷。1.祖國的藍天多么美麗！2.這個“野生照相館”值得一去。3.呼倫貝爾草原的六月是一年中最美的時節(jié)。4.這里肯定沒有霧霾污染。一、正確運用性質判斷2.性質判斷的含義：

性質判斷就是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷。這種斷定是直接的，不附加任何條件，又稱“直言判斷”。

1.祖國的藍天多么美麗！2.呼倫貝爾草原的六月是一年中最美的時節(jié)。3.這個視頻真是最好的旅游宣傳片！4.這里肯定沒有霧霾污染。斷定“祖國的藍天”具有“美麗”的性質。斷定“這里”不具有“霧霾污染”的性質。斷定“呼倫貝爾草原的六月”具有“最美的時節(jié)”的性質。斷定“這個視頻”具有“旅游宣傳片”的性質。一、正確運用性質判斷3.性質判斷的邏輯結構：一般由量項、主項、聯(lián)項、謂項組成。①主項：表示斷定對象；②量項：表示主項被斷定范圍（數(shù)量）③謂項：表示斷定對象性質。④聯(lián)項：起著聯(lián)結主項和謂項的作用；

所有的

草原

都是

美麗的。主項聯(lián)項量項謂項

有些

中學生

不是

共青團員。處于語句主語位置處于語句賓語位置“所有”“一切”表示全部對象；“有些”“有的”表示部分對象；“這個”表示一個對象。有、無、是、不是，有的場合可省略一、正確運用性質判斷4.性質判斷的種類：

（1）依據判斷的質：即判斷所用的斷定方式是肯定還是否定，性質判斷分為肯定判斷和否定判斷?？隙ㄅ袛喾穸ㄅ袛鄶喽▽ο缶哂心撤N性質的判斷。斷定對象不具有某種性質的判斷。1.實踐是檢驗真理的唯一標準。2.這個蘋果很甜。（聯(lián)項省略）1.長期熬夜不是好習慣。2.教室里沒有人。一、正確運用性質判斷4.性質判斷的種類：

（2）依據判斷的量：即判斷所斷定的對象的范圍，性質判斷分為全稱判斷、特稱判斷和單稱判斷。全稱判斷特稱判斷單稱判斷斷定的對象是某類事物的全部斷定的對象是某類事物的部分量項：所有、全部、任何、一切、都、凡是、每個等，可以省略量項：有些、少數(shù)、大部分等，不可省略斷定的對象是某類事物的一個1.所有的草原都很美。2.人都會死。3.一切商品都有價值。1.有的同學寫的不認真。2.大部分地區(qū)都有降雨。3.少數(shù)大學生是黨員。1.這道題好難。2.李白是詩人。3.北京是中國的首都。無量項，主項通常用“這個、那個或“單獨概念”一般不需要量項一、正確運用性質判斷4.性質判斷的種類：

（3）任何事物都是“質”與“量”的統(tǒng)一體，反映事物的性質判斷也應該是“質”與“量”的統(tǒng)一。從質與量的結合上：肯定判斷否定判斷全稱判斷特稱判斷單稱判斷全稱肯定判斷：SAP特稱肯定判斷：SIP單稱肯定判斷全稱否定判斷：SEP特稱否定判斷：SOP單稱否定判斷對于性質判斷，設主項為S，謂項為P，六種性質判斷可以這樣表達:（1）全稱肯定判斷形式為“所有S是P"，用人工語言可寫為SAP，簡寫作A。A的含義是“所有......都是……”。（2）全稱否定判斷形式為“所有S不是P"，用人工語言可寫為SEP，簡寫作E。E的含義是“所有……都不是……”。（3）特稱肯定判斷形式為“有S是P"，用人工語言可寫為SIP，簡寫作I。I的含義是“有......是......“。（4）特稱否定判斷形式為“有S不是P"，用人工語言可寫為SOP,簡寫作O。O的含義是“有……不是……”?！局R拓展】性質判斷的字母表達形式一、正確運用性質判斷4.性質判斷的種類：

全稱肯定判斷所有所有有些有些商品真理中學生中學生許海峰這個人是不是是不是是不是有價值的一成不變的共青團員球迷運動員小學生全稱否定判斷特稱肯定判斷特稱否定判斷單稱肯定判斷單稱否定判斷量項主項（S)聯(lián)項謂項(p）一、正確運用性質判斷4.性質判斷的種類：

劃分標準種類判斷的質判斷的量“質”與“量”的結合上肯定判斷和否定判斷全稱判斷特稱判斷單稱判斷斷定的對象是某類事物的全部斷定的對象是某類事物的部分判斷主項反映的是單個對象六種基本判斷形式：全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷。全稱肯定判斷特稱肯定判斷單稱肯定判斷全稱否定判斷特稱否定判斷單稱否定判斷例：所有的人都是會死的。例：有些中學生是球迷。例：李白是一位偉大的詩人。例：一切事物都不是靜止的。例：4/5的任務都不是由他完成的。例：這個人不是中學生。強化練習小組合作：從質與量的結合上劃分，以下判斷屬于哪種性質判斷？強化練習

從質與量的結合上看，下列性質判斷的判斷形式相同的是（

）①有的物品是有價值的②有些大學生是中國共產黨黨員③事物的運動變化都是有規(guī)律的④小潘是一個積極上進的中學生A．①② B．①④ C．②③ D．③④A一、正確運用性質判斷5.準確運用性質判斷應注意的問題：（1）不能缺少主項和謂項，否則判斷就不完整。（2）避免主項與謂項配合不當，否則不能如實地反映事物的狀況，容易造成誤解。（3）要準確地使用量項和聯(lián)項，以保證判斷的“質”和“量”都準確無誤。（4）補充：誤用多重否定。例：1.是梅西的粉絲。（缺主項）

2.所有的人都是。（缺謂項）3.中學生是我們學習的重要階段。（主項與謂項配合不當）4.有些霧霾嚴重的地方是亟需治理的。（量項使用不當）5.沒有誰不愿意看到自己的國家不安定。（誤用多重否定）第五課正確運用判斷第二框正確運用簡單判斷

第二目正確運用關系判斷解析：最少有四人。就最小那個輩分的人來說，他們之間的關系是孫子、爸爸、叔叔、祖父。

一間房子里，有一位祖父，兩個父親，三個兒子，一個孫子，一個哥哥，一個弟弟，一位叔叔，還有一個是侄子。這間房間里至少有幾個人？他們之間是什么關系？祖父孫子父親叔叔一位一位探究與分享33頁二、正確運用關系判斷1.運用關系判斷的必要性：

事物除了有某些性質外，還與其他事物有多種關系。人們在認識客觀事物的過程中，既要認識事物的性質，也要認識事物之間的關系。2.關系判斷的含義：

斷定認識對象之間關系的判斷叫作關系判斷。他是我的好朋友。小明比小華高兩屆。中國與美國存在貿易摩擦。二、正確運用關系判斷3.關系判斷的組成：

一般由關系者項、關系項、量項三部分組成。有的被告反控某些原告。量項量項關系項第二關系者項第一關系者項①關系者項：表示關系承擔者的項;按照關系者出現(xiàn)的順序可以稱為第一關系者項、第二關系者項、第三關系者項……②關系項：表示關系者之間關系的項;③量項：表示關系者項范圍的項;二、正確運用關系判斷3.關系判斷的組成：

一般由關系者項、關系項、量項三部分組成。

中國

與

美國

存在貿易摩擦。第一關系者項第二關系者項關系項

小明

比

有些

同齡人

個子高。第一關系者項第二關系者項關系項量項二、正確運用關系判斷4.關系判斷的種類：事物具有多種多樣的關系，“關系的性質”分為：對稱性關系和傳遞性關系。

(1)對稱性關系——兩項對象間的關系

①對稱關系：如果兩個對象具有某種關系，將這兩個對象位置互換，此種關系仍然成立。（反過來也對）例如：甲與乙是好朋友。乙與甲也是好朋友。

AB有某關系也有某關系如：同學關系、朋友關系、鄰居關系、同事關系、相同關系等。二、正確運用關系判斷4.關系判斷的種類：(1)對稱性關系——兩項對象間的關系

②反對稱關系：如果兩個對象具有某種關系，將這兩個對象位置互換，此種關系一定不成立。（反過來一定不對）例如：甲比乙高兩屆。乙一定不比甲高兩屆。

如：大于關系、晚于關系、多于關系、高于關系、侵略關系、剝削關系等。有某關系AB沒有某關系x二、正確運用關系判斷4.關系判斷的種類：(1)對稱性關系——兩項對象間的關系

③非對稱關系：如果兩個對象具有某種關系，將這兩個對象位置互換，此種關系可能成立也可能不成立。(反過來可能對也可能不對)例如：甲認識乙。乙可能認識甲，也可能不認識甲。

AB有某關系可能有、可能無有某關系如：認識關系、尊重關系、喜歡關系、信任關系等。請判斷以下是什么關系判斷：1.小明和小華是同學。2.小明比小華歲數(shù)大。3.小明信任小華。小華和小明是同學。小華比小明歲數(shù)大。小華信任小明。一定成立—對稱關系一定不成立—反對稱關系不一定成立—非對稱關系將上述三個判斷中雙方的位置互換一下，會影響關系判斷的性質？教材P35：探究與分享

注意：對于不同關系者項來說，誰在前、誰在后，會影響關系判斷的性質。

比如：

訴訟關系中被告、原告換位置、老師與學生、長輩與晚輩二、正確運用關系判斷4.關系判斷的種類：(2)傳遞性關系——三項（含三項）以上對象間的關系

①傳遞關系：在三個對象中，如果第一個對象和第二個對象之間具有某種關系，第二個對象和第三個對象之間也具有某種關系，那么第一個對象和第三個對象一定具有這種關系。（跳過B，AC關系也成立）例如：甲的歲數(shù)比乙大，乙的歲數(shù)比丙大，那么甲的歲數(shù)也比丙大。

AB有某關系也有某關系如：比…大小多少重輕；小于或大于；在…之前或后；早于或晚于；相等關系；平行關系等。C有某關系二、正確運用關系判斷4.關系判斷的種類：(2)傳遞性關系——三項（含三項）以上對象間的關系

②反傳遞關系：在三個對象中，如果第一個對象和第二個對象之間具有某種關系，第二個對象和第三個對象之間也具有某種關系，而第一個對象和第三個對象一定不具有這種關系。（跳過B，AC關系不成立）例如：甲是乙的父親，乙是丙的父親，那么甲一定不是丙的父親。

AB有某關系C有某關系如：父親母親祖父祖母兒子孫子等輩分關系。沒有某關系x二、正確運用關系判斷4.關系判斷的種類：(2)傳遞性關系——三項（含三項）以上對象間的關系

③非傳遞關系：在三個對象中，如果第一個對象和第二個對象之間具有某種關系，第二個對象和第三個對象之間也具有某種關系，而第一個對象和第三個對象可能具有這種關系也可能不具有這種關系。（跳過b，ac關系可能成立）例如：甲是乙的同學，乙是丙的同學，那么甲可能是也可能不是丙的同學。

AB有某關系可能有某關系，可能沒有某關系C有某關系如：喜歡、信任、朋友、同學、戰(zhàn)勝等關系。二、正確運用關系判斷4.關系判斷的種類：

對稱性關系甲與乙是好朋友。甲比乙高兩屆。甲認識乙。傳遞性關系甲的歲數(shù)比乙大，乙的歲數(shù)比丙大，甲是乙的父親，乙是丙的父親甲是乙的同學，乙是丙的同學ab有某關系也有某關系ab有某關系無某關系×ab有某關系可能有、可能無某關系也有某關系有某關系無某關系×有某關系有某關系可能有、可能無某關系有某關系有某關系bacbac對稱關系反對稱關系非對稱關系bac有某關系傳遞關系反傳遞關系非傳遞關系總結要點要點一：一般而言，

對稱關系是兩者之間，傳遞關系是三者之間。要點二：

反（對稱關系、傳遞關系）：絕不可能

非（對稱關系、傳遞關系）：有可能二、正確運用關系判斷區(qū)分以下關系判斷的種類？1.小明和小華是舍友。2.紅隊戰(zhàn)勝了綠隊，綠隊戰(zhàn)勝了黃隊。3.資本家剝削工人。4.甲是乙的兒子，乙是丙的兒子。5.張三信任李四。6.甲坐在乙的前面，乙坐在丙的前面。對稱關系非傳遞關系反對稱關系非對稱關系傳遞關系反傳遞關系強化練習下列關系判斷中屬于非對稱關系的有（）①小張與小李是朋友②老張比小張大20歲③小明喜歡小華④小明敬佩魯迅A.①② B.①③ C.②④ D.③④D

（1）認識事物，只有既弄清楚對象的性質，又了解對象之間的關系，才能對對象有較為全面的把握；

（2）在社會生活中，弄清不同對象之間的關系，對我們認清自己的社會地位和角色，明確自己的職責，更好地履行應盡的義務、維護合法的權利，具有重要的意義。二、正確運用關系判斷5.弄清不同對象之間關系的意義課堂小結正確運用簡單判斷一、正確運用性質判斷二、正確運用關系判斷1.運用性質判斷的必要性2.性質判斷的含義3.性質判斷的邏輯結構：量主聯(lián)謂4.性質判斷的分類5.準確運用性質判斷應注意的問題1.運用關系判斷的必要性2.關系判斷的含義3.關系判斷的組成：關系者項關系項量項4.關系判斷的分類對稱性關系：對非反傳遞性關系：傳非反根據質：肯定否定根據量：全稱特稱單稱根據質與量的統(tǒng)一：6種5.把握對象的性質和關系的意義課堂檢測1.全稱判斷，斷定一類事物全部都具有