2022年七年級語文上冊第一單元3雨的四季作業(yè)課件新人教版1

3．雨的四季miǎo

lì

duō

lénɡ

zhuānɡ

ɡuǎnɡ

睫

澀

鈴

瀝

媚

吝

謐

垛

檐

jiàng

xiáng

lèi

léi

hé

hè

B

4．指出下列句子所用的修辭手法。(4分)(1)雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。()(2)每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。()(3)那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨啊！()(4)花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長。()比喻、擬人擬人、比喻排比擬人5．下面的句子都有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，請修改。(4分)(1)為了改善同學(xué)們的語文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書香校園”的活動。為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書香校園”的活動。(2)我看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。我看到水鳥笨重的身軀掠過水面，聽到羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。6．對下列名詞的判斷，不正確的一項是()(3分)A．陽光、衣裳、花朵、水花都是表事物的名詞。B．夏天、清晨、過去、今天都是表時間的名詞。C．里頭、屋檐、上邊、西方都是表方位的名詞。D．小孩、姑娘、工人、青年都是表人物的名詞。CD

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()(3分)A．端莊驕媚吝嗇爭先恐后B．鈴鐺

造訪

干燥

傾盆瓢潑C．衣裳

凄冷

誘惑

豪不掩飾D．滋潤

花苞

畫妝

淅淅瀝瀝B3．班級開展與“雨”相關(guān)的綜合性學(xué)習(xí)，請你也來參與。(8分)(1)【看一看】下面圖片是“雨”字的演變過程，請你仔細(xì)分析，并用語言描述出來。(2分)

“雨”字最初就是描述天空中的水珠往下落，后逐漸演變成現(xiàn)在的字體。(2)【寫一寫】仿寫句子。(2分)古詩中的雨多姿多彩?！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，這是大地的希望之雨；“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?，這是送別友人的惜別之雨；___________________________________，___________________________。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這是落入心中的凄涼之雨(3)【猜一猜】猜謎語，各打一自然現(xiàn)象。(2分)千條線萬條線，落入水中皆不見。謎底：____小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來。謎底：____雨雪(4)【說一說】下面是某地區(qū)明天(9月份某天)的天氣預(yù)報，學(xué)校廣播室在推送信息時擬加上一些人文關(guān)懷的內(nèi)容，請你設(shè)計一段天氣預(yù)報，50字左右。(2分)9月某日，晴轉(zhuǎn)多云，中午有陣雨溫度：18～32℃風(fēng)力：1～2級明天的天氣晴轉(zhuǎn)多云，中午有陣雨，溫度：18～32℃，風(fēng)力：1～2級，請老師和同學(xué)們適當(dāng)添加衣服，需要外出的請準(zhǔn)備好雨具。夏天的樣子汪金友①夏天的樣子，我們太熟悉了。擋也擋不住的烈日，擦也擦不干的汗水。面對滾滾的熱浪，任何人都無可奈何。但我們只能默默地忍耐，因為只有經(jīng)過夏天的成長，才會有秋天的收獲。②夏天的太陽是無情的。過了冬至，它就開始起步，從遙遠(yuǎn)的南方，慢慢向我們走來。等到了離我們最近的地方，然后就狠狠地把炙熱的陽光灑向大地。管你揮汗如雨，管你汗流浹背，管你“野田禾稻半枯焦”，它看都不看一眼，依然“赤日炎炎似火燒”。③夏天的風(fēng)是無力的。輕輕的，微微的，漫不經(jīng)心的，讓人感覺總是似有似無。即便你把門窗打開，它依然沒有勇氣進(jìn)來。于是，扇子就成了助風(fēng)的主角。奶奶的大蒲扇，書生的畫紙扇，路人的草帽扇，都一起行動起來。后來又發(fā)明了電風(fēng)扇，逼著風(fēng)加快流動。④夏天的雨是有脾氣的。想來就來，想走就走。突然來了，躲都躲不及。有些地方，已經(jīng)澇了，它依然瘋狂地下；有些地方，天干地裂，它卻滴水不給。更可怕的，雨還伴著雷。雨借雷勢，雷住雨威，哥倆一唱一和，經(jīng)常攪得天翻地覆。⑤夏天的樹是茂盛的。河邊的樹、路邊的樹、公園的樹、山里的樹，全都披上了厚厚的綠裝。樹根使勁地吸收地下的養(yǎng)分，樹葉用力地采集陽光的能量。每當(dāng)有人來到樹蔭下乘涼，它們都會輕輕地告訴你，沒有夏天，就沒有我們的成長。⑥夏天的草是開心的。它們雖然最早從冬天中醒來，但卻因為水不足，熱不夠，而需要漫長的等待。只有到了夏天，光烈烈地照，雨猛猛地澆，才能使勁伸一下腰。雖然一般的野草，高不過尺，但這也是他們一年最風(fēng)光的時候。盡情地笑，盡情地?fù)u。⑦夏天的莊稼是幸福的。你看那玉米高粱，一天就能長高一截；再看那谷子大豆，幾十天就會變成金黃。尤其是收了麥子之后搶種的夏玉米，長起個兒來更是瘋狂。家鄉(xiāng)有諺：“有錢難買五月旱，六月連陰吃飽飯?！鞭r(nóng)歷六月，雨水越多，莊稼越歡。⑧夏天的夢想是現(xiàn)實的。眼看著種植的莊稼天天在生長，每個人的心里，都在想象著秋天的模樣。沒有陽光的暴曬，哪有成長的力量？沒有夏天的煎熬，哪有秋天的金黃？(選自《天津日報》2020年7月6日)4．作者筆下的夏天是什么樣子的？請概括。(4分)夏天的陽光炙熱，風(fēng)流動緩慢，雨來去匆匆，草木、莊稼生長旺盛(4分)。5．體會第②段中加點詞語“狠狠地”的表達(dá)效果。(3分)“狠狠地”是“非常狠地”的意思(1分)，賦予夏天的太陽以人的感情特征，形象地描繪了夏天的太陽炙熱、無情(2分)。6．第⑤段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？(3分)★擬人(1分)。賦予夏天的樹以人的感情特征，生動形象地寫出夏天的樹茂盛、蓬勃生長的情狀(1分)，表達(dá)了作者對夏天的樹的喜愛和贊美之情(1分)。7．請簡要分析第⑧段畫線句子的作用。(4分)結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)首段中“只有經(jīng)過夏天的成長，才會有秋天的收獲”一句，形成首尾呼應(yīng)之效，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)(2分)；內(nèi)容上，點明主題，深化中心，說明了“沒有付出，就沒有收獲”的道理(2分)。8．本文第④段和下面的鏈接材料，同樣是描寫“夏天的雨”，它們的特點有何不同？(4分)【鏈接材料】

夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點就打來了?？蛇@時雨并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得