三年級上冊語文一課一練16畫家和他的孫女∣冀教版

/《畫家和他的孫女》分層練習根底題一、看拼音寫漢字。chìbǎngdéjiǎngjīdàncānjiāguójì二、填空1、“婷〞字讀〔〕,它是〔〕結(jié)構(gòu),把“女〞字旁換一個偏旁變成〔〕字,讀作〔〕,可以組詞〔〕。2、“獎〞字是〔〕結(jié)構(gòu),讀作〔〕,“獎〞字一共有〔〕筆,第五筆是〔〕,可以組詞〔〕〔〕。三、組詞獎〔〕展〔〕際〔〕翅〔〕壯〔〕蛋〔〕示〔〕枝〔〕四、寫句子。參加：喜歡：請簡介一下作者的生平。能力題一、我會寫。cānjìdànjiǎnghuān〔〕加國〔〕雞〔〕一等〔〕喜〔〕二、在括號里填上適宜的量詞。一〔〕馬一〔〕樹一〔〕畫一〔〕翅膀一〔〕筆一〔〕紙一〔〕桌子一〔〕椅子三、多音字組詞。長得沒四、讀課文,答復(fù)以下問題。1、婷婷的畫了不合常理的東西有、、,她畫的得了一等獎。2、你覺得婷婷是個怎么樣的孩子呢？五、婷婷畫的兔子爺爺怎么評價？提升題一、辨字組詞。翅____〔〕傍____〔〕翹____〔〕膀____〔〕二、婷婷還可能畫些什么？想像一下,試著仿照課文寫一段話。婷婷畫了________________畫家說：______________________婷婷說：______________________思考婷婷性格中最突出最可貴的一點是什么？聯(lián)系實際,說說你對文中“畫家〞這一人物的看法。五、閱讀短文,答復(fù)以下問題。馬我喜歡馬,因為馬是人類的好朋友。馬的力氣很大。紅軍長征途中,有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員,三個輕傷員兩個拉著馬鞍,一個拖住馬尾,他們都順利地過了草地。馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車,而且還能跑很長時間呢！馬很機靈。即使走很遠的路,它也能找到家,要不,怎么會有“老馬識途〞這個詞語呢！在馬戲團里,馬會跳舞,會做算術(shù)題。在法國,有一種馬會當領(lǐng)隊,它能把參加斗牛的牛群帶進斗牛場。馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上,馬趴在他身邊,用舌頭舔〔tiǎn〕他的臉,然后嘶〔sī〕叫幾聲,最后咬住主人的腰帶,跑了十幾里路,把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。這樣的馬,能不讓人喜歡嗎？1、用“——〞畫出馬的特點。2、寫一句話,用上“不但……而且……〞。___________________________________________________________3、把下面的句子改變說法,使意思不變?！?〕馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。___________________________________________________________〔2〕這樣的馬,能不讓人喜歡嗎？___________________________________________________________參考答案根底題一、翅膀得獎雞蛋參加國際二、1、tíng左右停tíng停車2、上下jiǎng九獎品中獎三、獎狀壯大展示雞蛋國際展示翅膀樹枝四、我參加了學校舉辦的書法比賽。我喜歡中央電視臺的大風車欄目。五、王奎山：1946年出生于河南省確山農(nóng)村,1968年畢業(yè)于開封師范學院〔今河南大學〕中文系。1981年開始發(fā)表小說,1987年創(chuàng)作小小說、已發(fā)表小說、散文、隨筆多篇,結(jié)集出版了《加爾各達草帽》、《王奎山小小說》。能力題一、參際蛋獎歡二、一匹馬一棵樹一幅畫一雙翅膀一枝筆一張紙一張桌子一把椅子三、cháng很長zhǎng成長dé得到de跑得快méi沒有mò淹沒四、1、樹枝比樹干還粗的樹紅色的小兔子長翅膀的馬老母雞下了個蛋比母雞還大2、婷婷是想像大膽而且豐富的孩子,她的一些反常的想法和做法,實際上是創(chuàng)新精神的萌芽。五、你畫的兔子不對,兔子怎么會有紅色的呢？提升題一、chì翅膀bàng黃昏qiào翹起bǎng膀子二、一個綠色的太陽你見過綠色的太陽嗎？您能說以后太陽不會變綠嗎？三、想象大膽豐富,她的一些反常的想法和做法,實際上是創(chuàng)新精神的萌芽。四、“畫家〞這一形象是傳統(tǒng)教育的代表人物。他們要求孩子走“正道〞,即在學習上要循規(guī)蹈矩,按固定的套路去思考,解決問題,不能異想天開,他們對孩子、對學生的教育,