2022年初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)第一編語(yǔ)法專項(xiàng)突破第13講連詞和復(fù)合句課件人教新目標(biāo)版

第一編

英語(yǔ)2022初中總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)CHUZHONGZONGFUXIYOUHUASHEJI第十三講連詞和復(fù)合句內(nèi)容索引知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)考點(diǎn)探究突破知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)考點(diǎn)探究突破連詞是用于連接名詞、短語(yǔ)或句子的虛詞,不單獨(dú)做句子成分,可分為并列連詞和從屬連詞兩類。(一)并列連詞并列連詞是指用來(lái)連接語(yǔ)法地位相同的單詞、短語(yǔ)以及句子的連詞。并列連詞主要分為表示并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系及選擇關(guān)系的并列連詞?？键c(diǎn)一連詞規(guī)律總結(jié)(1)and,

but,

or和so的區(qū)別

(2)否定句中兩部分都有否定詞時(shí)用and連接。如:

Bill

has

no

brothers

and

no

sisters.

=Bill

has

no

brothers

or

sisters.

比爾沒(méi)有兄弟姐妹。(3)句中含有without時(shí),

肯定句中用or,

否定句中用and。如:

We’ll

die

without

air

or

water.

沒(méi)有空氣和水,

我們就會(huì)死亡。We

can’t

live

without

air

and

water.

沒(méi)有空氣和水,

我們無(wú)法生存。(4)and與or都可以與if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換。如:

Get

up

quickly,

or

you’ll

be

late

for

school.

=If

you

don’t

get

up

quickly,

you’ll

be

late

for

school.

快點(diǎn)起床,

否則你上學(xué)會(huì)遲到。Work

hard,

and

you’ll

get

good

grades.

=If

you

work

hard,

you’ll

get

good

grades.

努力學(xué)習(xí),

你會(huì)取得好成績(jī)。典例1Jeniferwantstogotothatpartyverymuch

allherbestfriendswillgo.

A.because B.soC.unless D.while解析:句意:

詹妮弗非常想去參加聚會(huì),

因?yàn)樗械暮门笥讯既?。because“因?yàn)椤?

故選A項(xiàng)。答案:A活學(xué)活用

(二)從屬連詞1.引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的從屬連詞that,

if/whetherIknowthatthepuppyisveryclever.我知道那條小狗很聰明。Wedon’tknowif/whetheritwillraintomorrow.我們不知道明天是否下雨。2.引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的從屬連詞

典例2Myfamilyalwaysgosomewhereinteresting

theholidaybegins.

A.assoonas B.soC.sothat D.eventhough解析:句意:

我的家庭總是在假期一開(kāi)始就去有趣的地方。as

soon

as“一……就……”。故選A項(xiàng)。答案:A活學(xué)活用

6.I

enjoy

fresh

air

so

I

always

sleep

with

the

window

open

it

is

really

cold.

A.unless

B.whenC.if

D.since答案:A解析:unless“如果不……”;

when“當(dāng)……時(shí)候”;

if“如果”;

since

“自從……以來(lái)”。句意:

我喜歡新鮮空氣,

因此如果不是很冷,

我總是開(kāi)著窗戶睡覺(jué)。故選A項(xiàng)。7.—This

dress

is

last

year’s

style.

—I

think

it

still

looks

perfect

it

has

gone

out

this

year.

A.so

that

B.as

ifC.even

though

D.ever

since答案:C解析:句意:

——這件連衣裙是去年的樣式?！艺J(rèn)為它仍然看起來(lái)很完美,

即使它今年過(guò)時(shí)了。so

that“以至于”;

as

if

“似乎,

好像”;

even

though“即使”;

ever

since“自從”。故選C項(xiàng)。8.—Will

you

please

give

the

dictionary

to

Jane?

—Sure,

I’ll

give

it

to

her

she

arrives

here.

A.before

B.untilC.because

D.as

soon

as答案:D解析:句意:

——你可以把這本字典給簡(jiǎn)嗎?

——可以。她一到這兒我就把它給她。before“在……之前”;

until“直到……為止”;

because“因?yàn)椤?

as

soon

as“一……就……”。故選D項(xiàng)。英語(yǔ)句子按照結(jié)構(gòu)分為簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。簡(jiǎn)單句是只有一套主謂結(jié)構(gòu)的句子。并列句是由并列連詞把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接起來(lái)的句子。復(fù)合句是由一個(gè)主句和一個(gè)或者一個(gè)以上的從句構(gòu)成的句子,從句是主句的一個(gè)句子成分,從屬于主句。初中英語(yǔ)教材中涉及的復(fù)合句主要有狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句。考點(diǎn)二復(fù)合句(一)狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句在復(fù)合句中做狀語(yǔ),修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞,可用來(lái)表示時(shí)間、條件、原因、結(jié)果、目的、讓步、地點(diǎn)、比較、方式等含義。1.時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)間狀語(yǔ)從句通常由when,while,as,before,after,since,assoonas,till/until等詞引導(dǎo)。含有時(shí)間狀語(yǔ)從句的復(fù)合句,如果主句用一般將來(lái)時(shí),從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。(1)when引導(dǎo)的從句表示主從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或從句的動(dòng)作發(fā)生在主句之后。如:Whenhecameback,hismotherwasreadinganewspaper.當(dāng)他回來(lái)的時(shí)候,他媽媽正在讀報(bào)紙。(2)while引導(dǎo)的從句表示“在……過(guò)程中”,主從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。如:MyfatherwasreadinganewspaperwhilemymotherwaswatchingTV.我爸爸在讀報(bào)紙,我媽媽在看電視。(3)as表示“當(dāng)……時(shí)候”,往往可以和when互換。as還表示“一邊……一邊……”。如:Aswewalked,wetalkedhappily.我們一邊走一邊高興地交談。(4)before,after通常用來(lái)表示動(dòng)作一前一后發(fā)生。如:Afterhelockedthedoor,heleft.他鎖上門(mén)后就離開(kāi)了。Hehadfinishedhishomeworkbeforehisparentscameback.在父母回來(lái)前,他就完成家庭作業(yè)了。(5)由since引導(dǎo)的從句,表示“自從……以來(lái)”,從句常用一般過(guò)去時(shí),主句常用現(xiàn)在完成時(shí)。如:HehasmademanyfriendssincehecametoChina.自從來(lái)到中國(guó)他已結(jié)交了許多朋友。(6)assoonas引導(dǎo)的從句表示“一……就……”。till/until引導(dǎo)的從句表示“直到”,若主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是非延續(xù)性的,要用“not...until”。如:IwillwritetoyouassoonasIgetthere.我一到那兒就給你寫(xiě)信。Iwaiteduntilhecameback.我一直等到他回來(lái)。Ididn’tleaveuntilhecameback.直到他回來(lái)我才離開(kāi)。2.條件狀語(yǔ)從句(1)條件狀語(yǔ)從句常由if“如果,假如”,unless“如果不,除非”來(lái)引導(dǎo),如果表示將來(lái),從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。如:Ifitrainstomorrow,we’llstayathome.如果明天下雨,我們將待在家里。Wewon’tgotothepartyunlesswearefree.除非我們有空,否則我們將不去參加聚會(huì)。(2)if還可以引導(dǎo)虛擬條件句,表示與事實(shí)相反或不符。初中階段?？寂c現(xiàn)在事實(shí)相反的情況。主句謂語(yǔ)動(dòng)詞用would+動(dòng)詞原形,從句用一般過(guò)去時(shí),be動(dòng)詞只用一種形式were。如:IfIwereyou,Iwouldn’tdoitlikethat.如果我是你,我就不會(huì)那樣做。(我不可能是你)IfIhadonemilliondollars,Iwouldbuildanewschool.如果我有一百萬(wàn)美元,我會(huì)建一所新學(xué)校。(我現(xiàn)在沒(méi)有一百萬(wàn)美元)3.原因狀語(yǔ)從句原因狀語(yǔ)從句由because,since,as等引導(dǎo)。because語(yǔ)氣最強(qiáng),用來(lái)說(shuō)明人所不知道的原因,回答why提出的問(wèn)題。當(dāng)原因是顯而易見(jiàn)的或已為人知的,就用as或since。如:Hedidn’tcatchtheearlybusbecausehegotuplate.他沒(méi)趕上早班公共汽車(chē)是因?yàn)樗鹜砹?。Sinceyouknowtheanswer,pleasetellme.既然你知道答案,請(qǐng)告訴我。Asyouobject,I’llchangetheplan.由于你反對(duì),我將改變計(jì)劃。4.結(jié)果狀語(yǔ)從句結(jié)果狀語(yǔ)從句由so...that或such...that引導(dǎo)。such修飾名詞或名詞詞組;so修飾形容詞或副詞。常有以下幾種句型:(1)so+adj./adv.+that從句It’ssocoldthatnoonecanplayoutside.天太冷了,沒(méi)有人會(huì)在外面玩。Theproblemissohardthatwecan’tworkitout.這道題很難,我們解答不出來(lái)。(2)so+adj.+a/an+可數(shù)名詞單數(shù)+that從句It’ssoheavyaboxthatIcan’tcarryit.這個(gè)箱子太重了以至于我搬不動(dòng)它。(3)so+many/few/much/little+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+that從句Therearesomanybooksthatwecan’tchoosewhichonetobuy.有如此多的書(shū),我們不知道要選哪一本了。Thereissolittlefoodthatwemustgooutandbuysome.食物如此少,我們必須出去買(mǎi)點(diǎn)兒。(4)such+a/an+adj.+可數(shù)名詞單數(shù)+that從句Mr.Greenissuchagoodteacherthatwealllikehim.格林老師是位非常好的老師,我們都喜歡他。(5)such+adj.+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞+that從句Itissuchniceweatherthatwe’dbettergoout.天氣如此好,我們最好出去走走。5.目的狀語(yǔ)從句(1)目的狀語(yǔ)從句由that,sothat,inorderthat,so等引導(dǎo),謂語(yǔ)中常含有may/might/can/could/will/would等情態(tài)動(dòng)詞。如:Hestudieshardinorderthat/sothathecancatchupwithhisclassmates.他努力學(xué)習(xí)以便能趕上班里的其他同學(xué)。Bettygotupearlysothatshemightcatchthetrain.貝蒂起得早,以便能趕上火車(chē)。(2)當(dāng)從句與主句主語(yǔ)一致時(shí),常用soasto,inorderto替換sothat,inorderthat。如:Heranfastsothathemightarrivethereontime.=Heranfastsoastoarrivethereontime.他快跑以便準(zhǔn)時(shí)到達(dá)那里。6.讓步狀語(yǔ)從句讓步狀語(yǔ)從句表示某種對(duì)主句不利的條件或情況,但從句所表示的這些不利因素并不能阻止主句動(dòng)作的發(fā)生,在這種條件下,主句的情況依然存在。引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的連詞有though/although“雖然”,eventhough“盡管”,whatever/nomatterwhat“無(wú)論什么”,however/nomatterhow“無(wú)論怎樣”,whoever/nomatterwho“無(wú)論誰(shuí)”等,但主句中不能再用but。如:Hedidn’tturnonthelights,thoughitwasdarkinside.雖然屋里很暗,但他沒(méi)開(kāi)燈。7.地點(diǎn)狀語(yǔ)從句引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有where,wherever,anywhere,everywhere,somewhere等。如:Whereveryougo,Iwillbewithyou.無(wú)論你去哪兒,我都和你在一起。8.比較狀語(yǔ)從句常用的引導(dǎo)詞有as(同級(jí)比較),than(不同程度的比較)等。如:Lucyistallerthanme.露西比我高。9.方式狀語(yǔ)從句引導(dǎo)方式狀語(yǔ)的常用引導(dǎo)詞有as,asif等。如:WheninRome,doastheRomansdo.入鄉(xiāng)隨俗。典例3Ilookedthroughmytestpaperagainandagain

Iwouldn’tmakeanymistakes.

A.so B.becauseC.sothat D.that解析:句意:

我反復(fù)仔細(xì)瀏覽了我的試卷,

為了確保我不犯錯(cuò)誤。so

that引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。故選C項(xiàng)。答案:C活學(xué)活用

(二)賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中充當(dāng)賓語(yǔ),可以做謂語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ),也可以做介詞的賓語(yǔ)。Idon’tknowwhereshehasgone.我不知道她去哪兒了。Thisremindedmeofwhathehadoncepromisedme.這使我想起他曾對(duì)我的承諾。賓語(yǔ)從句的三要素是時(shí)態(tài)、語(yǔ)序和引導(dǎo)詞。1.賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)

典例4Iwonder

nextweek.Pleasecallmewhentheyreturn.

A.whentheywillcomebackB.whenwilltheycomebackC.whentheycomebackD.howwilltheycomeback解析:賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序,

再由賓語(yǔ)從句的時(shí)間狀語(yǔ)是next

week可知從句時(shí)態(tài)用一般將來(lái)時(shí)。故選A項(xiàng)。答案:A活學(xué)活用

15.—Iwonder

at8:00lastnight.

—IwaswatchingTV.A.whatwereyoudoingB.whatdidyoudoC.whatyouweredoingD.whatareyoudoing答案:C解析:賓語(yǔ)從句需用陳述語(yǔ)序,

由last

night可知,

本句為一般過(guò)去時(shí)。故選C項(xiàng)。16.Lindasaidthatthetrain

,soshecouldn’tcome.

A.left

B.hadleftC.leaving D.haveleft答案:B解析:當(dāng)賓語(yǔ)從句的主句是過(guò)去時(shí),

從句應(yīng)用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。琳達(dá)說(shuō)她不能來(lái)可知火車(chē)已經(jīng)開(kāi)走了,

故從句應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)。故選B項(xiàng)。2.賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序賓語(yǔ)從句一律用陳述語(yǔ)序,即主語(yǔ)在前,謂語(yǔ)動(dòng)詞在后。如:Idon’tknowwhetherhecanpasstheexamornot.我不知道他是否能通過(guò)考試。CouldyoutellmewhenTomwillcomeback?你能告訴我湯姆什么時(shí)候回來(lái)嗎?典例5—Excuseme,butcouldyoupleasetellme

?

—Sure.A.whereistherestroomB.whenthestoreopensC.whattimedoesitbeginD.howcanIgettothelibrary解析:句意:

——打擾了,

你能告訴我商店什么時(shí)候開(kāi)門(mén)嗎?

——當(dāng)然。賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序,

只有B項(xiàng)是陳述語(yǔ)序,

故選B項(xiàng)。答案:B活學(xué)活用

19.—Couldyoutellme

forthemeetingyesterday?

—BecauseIgotuplate.A.whydidyoulate

B.whyyoucamelateC.whydoyoulate D.whyyoucomelate答案:B解析:疑問(wèn)句做賓語(yǔ)從句,

語(yǔ)序應(yīng)用陳述語(yǔ)序,

且根據(jù)yesterday可確定時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí),

故選B項(xiàng)。20.Idon’tknowthecharityshowtomorrow.Canyoutellme

?

A.whenwestart B.whendidwestartC.whenwewillstart D.whenwillwestart答案:C解析:疑問(wèn)句做賓語(yǔ)從句,

語(yǔ)序應(yīng)用陳述語(yǔ)序;

主句時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí),

從句的時(shí)態(tài)應(yīng)根據(jù)具體的時(shí)間狀語(yǔ)確定,

由tomorrow可判斷時(shí)態(tài)應(yīng)為一般將來(lái)時(shí),

故選C項(xiàng)。3.賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞

注意只能用whether不能用if的情況

典例6—Couldyoupleasetellme

,Sonia?

—It’sonthefirstTuesdayofMay.Weholdspecialpartiesandgiveteachersthank-younotesthatday.A.ifyouhaveTeachers’DayinAmericaB.whenTeachers’DayisinAmericaC.whatyoudoonTeachers’DayD.howdoyoushowyourthankstoyourteachers解析:在賓語(yǔ)從句中,

應(yīng)該使用陳述語(yǔ)序,

故排除D項(xiàng)。根據(jù)答語(yǔ)“在五月的第一個(gè)星期二。我們?cè)谀翘炫e行特殊的聚會(huì)并且給老師感謝信。”可知問(wèn)句應(yīng)該是詢問(wèn)時(shí)間,

故選B項(xiàng)。答案:B活學(xué)活用

4.賓語(yǔ)從句的簡(jiǎn)化(1)當(dāng)賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)相同,且主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是hope,wish,decide,agree,choose等時(shí),從句可簡(jiǎn)化為不定式結(jié)構(gòu)。如:IhopethatIcanreceiveyoure-mail.=Ihopetoreceiveyoure-mail.我希望能收到你的電子郵件。(2)當(dāng)賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)相同,且主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是know,remember,forget,learn等時(shí),從句可簡(jiǎn)化為“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)。如:Shedoesn’tknowwhatsheshoulddonext.=Shedoesn’tknowwhattodonext.她不知道下一步該做什么。(3)動(dòng)詞seem后的賓語(yǔ)從句可用不定式(短語(yǔ))來(lái)簡(jiǎn)化,但句型要有適當(dāng)?shù)淖兓Ｍǔ①e語(yǔ)從句的主語(yǔ)作為簡(jiǎn)化的句子的主語(yǔ),seem(適當(dāng)時(shí)態(tài)形式)做謂語(yǔ)。

Itseemsthatfootballisveryinteresting.=Footballseemstobeveryinteresting.足球似乎非常有趣。(4)賓語(yǔ)從句可以簡(jiǎn)化為名詞或名詞短語(yǔ)。

Idon’tbelievewhatTomsaid.=Idon’tbelieveTom’swords.我不相信湯姆所說(shuō)的話。典例7—Excuseme.Couldyoutellme

gettothenearestpostoffice?

—Sorry,Iamnewhere.A.howcanI

B.howIcouldC.howto D.whatIcan解析:句意:

——打擾了,

你能告訴我如何到達(dá)最近的郵局嗎?

——對(duì)不起,

我是新來(lái)的。當(dāng)主句的主語(yǔ)和從句的主語(yǔ)一致時(shí),

賓語(yǔ)從句可以用“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)。故選C項(xiàng)。答案:C活學(xué)活用

28.Itseemsthathestudiesveryhard.(改為同義句)Heseems

veryhard.

答案:tostudy解析:It

seems/seemed

that...

句式進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換時(shí),

需把that后的主語(yǔ)放在句首,

且seems/seemed后用動(dòng)詞不定式。5.直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)直接引用別人的話叫直接引語(yǔ),用引號(hào)引出。用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話叫間接引語(yǔ),不用引號(hào)。直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)需注意時(shí)態(tài)、語(yǔ)序、引導(dǎo)詞、人稱代詞等幾個(gè)方面的問(wèn)題。具體地說(shuō):(1)若直接引語(yǔ)為陳述句,變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)要記住:去掉引號(hào)加that,人稱變化要靈活,時(shí)態(tài)向后退一步,狀語(yǔ)變化按規(guī)則。Shesaid,“Mybrotherdoesn’twanttogothere.”→Shesaidthatherbrotherdidn’twanttogothere.(2)若直接引語(yǔ)為一般疑問(wèn)句或附加疑問(wèn)句,變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)要記住:去掉引號(hào)加if/whether,陳述語(yǔ)序要記住,時(shí)態(tài)、人稱和狀語(yǔ),小心變化別馬虎。Iaskedher,“DoyoustudyEnglishhere?”→Iaskedherif/whethershestudiedEnglishthere.(3)若直接引語(yǔ)是特殊疑問(wèn)句,變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)要記住:直接去引號(hào),陳述莫忘掉,小心助動(dòng)詞,丟它最重要?！癢hatdoyouwant?”heaskedme.→HeaskedmewhatIwanted.(4)若直接引語(yǔ)是祈使句,變?yōu)殚g接引語(yǔ)時(shí)要記住:去掉引號(hào)要加to,ask,order,tell須記住,直接引語(yǔ)是否定,not加在to前面。Mothersaidtohim,“Pleasegivemethebook.”→Mothertoldhimtogiveherthebook.(5)對(duì)于人稱代詞的變化應(yīng)遵循此口訣:一主二賓三不變(即第一人稱根據(jù)主語(yǔ)變,第二人稱根據(jù)賓語(yǔ)變,第三人稱無(wú)變化)。Rosesaid,“IamhavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.”→RosesaidshewashavingasurprisepartyforLanaonFridaynight.(6)時(shí)態(tài)的變化①主句是一般現(xiàn)在時(shí)(或一般將來(lái)時(shí)),從句的時(shí)態(tài)不變。②主句是一般過(guò)去時(shí),從句用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。

注意當(dāng)直接引語(yǔ)是客觀事實(shí)或諺語(yǔ)時(shí),

變間接引語(yǔ)時(shí)時(shí)態(tài)不變。(7)直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ),還應(yīng)注意人稱、時(shí)間和地點(diǎn)等詞的變化,具體情況如下:典例8“Whoisresponsibleforthefoodsafetyproblem?”askedthereporter.(改為間接引語(yǔ))Thereporterasked

responsibleforthefoodsafetyproblem.

解析:由主句是一般過(guò)去時(shí),

從句也用過(guò)去時(shí),

且賓語(yǔ)從句是陳述語(yǔ)序,

可知答案為who

was。答案:whowas活學(xué)活用

32.“Jack,canyouhelpwiththedinner?”Jack’smotherasked.(改為間接引語(yǔ))Jackwasasked

he

helpwiththedinner.

答案:if/whether;could解析:由直接引語(yǔ)是一般疑問(wèn)句故用if/whether引導(dǎo),

再由主句的時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)可知間接引語(yǔ)的時(shí)態(tài)也為相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。故填if/whether;

could。(三)定語(yǔ)從句1.基本構(gòu)成(1)定義:在復(fù)合句中做定語(yǔ),修飾主句中某一名詞或代詞的從句叫作定語(yǔ)從句。被定語(yǔ)從句修飾的詞叫先行詞,通常位于定語(yǔ)從句之前。(2)含有定語(yǔ)從句的復(fù)合句基本結(jié)構(gòu):先行詞+關(guān)系詞+定語(yǔ)從句。2.關(guān)系代詞的基本用法

Doyouknowthegirlwho/thathaswonthefirstprizeinthesingingcompetition?你認(rèn)識(shí)歌唱比賽中獲得一等獎(jiǎng)的那個(gè)女孩嗎?(1)以下情況只用that不用which:①先行詞前有最高級(jí)或序數(shù)詞修飾。ThisisthegreatestmoviethatIhaveeverseen.這是我看過(guò)的最棒的一部電影。ThefirstgiftthatIgotfromUncleLinwasatoypanda.我從林叔叔那里得到的第一件禮物是一只玩具熊貓。②先行詞前有only,all,any,no,last,just,very等詞修飾。MissYuseemstobetheonlyteacherthatcanhelpusnow.現(xiàn)在可以幫助我們的好像只有于老師了。③先行詞是something,anything,nothing,everything,little,few,many,all,none等。IsthereanythingthatIcandoforyou?我可以為你做點(diǎn)什么?④先行詞既有人又有物。Ilovetheschoolsandteachersthatgivemehappiness.我喜愛(ài)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的學(xué)校和老師。(2)以下情況只用who/whom:①先行詞是