新高考新教材復(fù)習(xí)知識體系歸納知識清單 高三歷史統(tǒng)編版一輪復(fù)習(xí)

新高考新教材高三歷史復(fù)習(xí)知識體系

階段單元課題子目

第1課中華文明的起源與早石器時代的古人類和文化遺

期國家存；從部落到國家；商和西周

先秦列國紛爭與華夏認(rèn)同；經(jīng)濟(jì)發(fā)

第一單元從中第2課諸侯紛爭與變法運(yùn)動展與變法運(yùn)動；孔子和老子；

華文明起源到秦百家爭鳴

漢統(tǒng)一多民族封

建國家的建立與第3課秦統(tǒng)一多民族封建國秦的統(tǒng)一；秦朝的暴政；秦末

鞏固(約前2500家的建立農(nóng)民起義與秦的速亡

秦漢年-220)西漢的建立與“文景之治”；

第4課西漢與東漢一一統(tǒng)一西漢的強(qiáng)盛；東漢的興衰；

多民族封建國家的鞏固

兩漢的文化

魏晉

第5課三國兩晉南北朝的政三國與西晉；東晉與南朝；

中南北

權(quán)更迭與民族交融

國朝十六國與北朝

古

第二單兀二國隋朝興亡；唐朝的繁榮與民族

代第6課從隋唐盛世到五代十

兩晉南北朝的民交融；安史之亂、黃巢起義和

史國

族交融與隋唐統(tǒng)五代十國

一多民族封建國

隋唐家的發(fā)展第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)選官制度；三省六部制；

(220-907)新賦稅制度

儒學(xué)、道教與佛教的發(fā)展；文

第8課三國至隋唐的文化

學(xué)藝術(shù)；科技；中外文化交流

宋初中央集權(quán)的加強(qiáng)；邊防壓

第9課兩宋的政治和軍事力與財(cái)政危機(jī)；王安石變法；

南宋的偏安

第三單元遼宋

宋遼夏金多民族政權(quán)遼與西夏；金朝入主中原；

夏金

的并立與元朝的第10課遼夏金元的統(tǒng)治從蒙古崛起到元朝統(tǒng)一；

元統(tǒng)一

(907-1368)元朝的民族關(guān)系

第11課遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展；商業(yè)和

與社會城市的繁榮；經(jīng)濟(jì)重心南移；

社會的變化

儒學(xué)的復(fù)興；文學(xué)藝術(shù)；科技；

第12課遼宋夏金元的文化

少數(shù)民族文字

明朝政治制度的變化；海上交

第13課從明朝建立到清軍

通與沿海形勢；內(nèi)陸邊疆與明

入關(guān)

清易代

第四單元明清

第14課清朝前中期的鼎盛康雍乾時期的君主專制；疆域

中國版圖的奠定

明清與危機(jī)的奠定；統(tǒng)治危機(jī)的初顯

與面臨的挑戰(zhàn)

(1368-1840)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與局限；思想

第15課明至清中葉的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化；小說與戲曲；

與文化

科技

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階段單元課題子目

19世紀(jì)中期的世界與中國；兩次鴉

第16課兩次鴉片戰(zhàn)爭

片戰(zhàn)爭；開眼看世界

第五單元晚太平天國運(yùn)動；洋務(wù)運(yùn)動；邊疆危

第17課國家出路的探索與

清時期的內(nèi)憂機(jī)與甲午中日戰(zhàn)爭；瓜分中國的狂

晚清列強(qiáng)侵略的加劇

外患與救亡圖潮

存(1840-1911)

中戊戌維新運(yùn)動；義和團(tuán)運(yùn)動；

第18課挽救民族危亡的斗

國

爭八國聯(lián)軍侵華；民族危機(jī)的加深

近

代資產(chǎn)階級民主革命的興起；

史

第19課辛亥革命武昌起義與中華民國的建立；

第六單元辛

辛亥革命的歷史意義

民國亥革命與中華

初年民國的建立袁世凱復(fù)辟帝制與護(hù)國戰(zhàn)爭；北洋

(1912-1920)第20課北洋軍閥統(tǒng)治時期時期的軍閥割據(jù)；民國初年經(jīng)濟(jì)、

的政治、經(jīng)濟(jì)與文化社會生活的新氣象；新文化運(yùn)動的

開展

新民第七單元中第21課五四運(yùn)動與中國共五四運(yùn)動和馬克思主義的傳播；中

主主國共產(chǎn)黨成立產(chǎn)黨的誕生國共產(chǎn)黨的誕生；國共合作與國民

義革與新民主主義革命

命革命興起

第22課南京國民政府的統(tǒng)

(1921-1930)南京國民政府的統(tǒng)治；工農(nóng)武裝割

治和中國共產(chǎn)黨開辟革命

據(jù)開辟革命新道路；紅軍長征

新道路

第23課從局部抗戰(zhàn)到全面局部抗戰(zhàn)；全面抗戰(zhàn)的開始；日軍

抗戰(zhàn)的侵華暴行；

第八單元中

華民族的抗日第24課全民族浴血奮戰(zhàn)與正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn);敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)；

戰(zhàn)爭和人民解抗日戰(zhàn)爭的勝利東方主戰(zhàn)場；抗日戰(zhàn)爭的勝利

放戰(zhàn)爭

爭取和平民主的斗爭；全面內(nèi)戰(zhàn)的

)

(1931-1949第25課人民解放戰(zhàn)爭爆發(fā)；國民黨政權(quán)的統(tǒng)治危機(jī)；新

民主主義革命的勝利

第九單元中中華人民共和國的成立；人民政權(quán)

第26課中華人民共和國成

的鞏固;開創(chuàng)獨(dú)立自主的和平外交；

華人民共和國立和向社會主義的過渡

建國成立和社會主社會主義基本制度的建立

初期義革命與建設(shè)

全面建設(shè)社會主義;“文化大革命”；

中第27課社會主義建設(shè)在探

國(1949-1978)索中曲折發(fā)展偉大的建設(shè)成就

現(xiàn)

偉大的歷史轉(zhuǎn)折；改革開放進(jìn)程；

代第十單元改第28課中國特色社會主義

史革開放與社會道路的開辟與發(fā)展“一國兩制”與祖國統(tǒng)一大業(yè)

改革主義現(xiàn)代化建

開放設(shè)新時期中國特色社會主義理論體系的形成

第29課改革開放以來的巨

與發(fā)展；綜合國力不斷提升；國際

大成就

(1978-今)影響力不斷擴(kuò)大

新曷考新教材高二歷史復(fù)習(xí)知識體系

階段單元課題子目

人類文明的產(chǎn)生；

第1課文明的產(chǎn)生與早

世第一單元古代

期發(fā)展

文明的產(chǎn)生與發(fā)古代文明的多元特點(diǎn)

界古代

古展(約前年-

3500第2課古代世界的帝國

古代文明的擴(kuò)展；

代公元476年)與文明的交流

史古代世界的帝國；

文明的交流

西歐封建社會；

第3課中古時期的歐洲中古西歐的王權(quán)、城市與教會；

拜占庭與俄羅斯

第二單元中古

中世時期的世界阿拉伯帝國；

年年）

紀(jì)（476T453第4課中古時期的亞洲奧斯曼帝國的興起；

南亞與東亞的國家

古代非洲文明；

第5課古代的非洲和美

洲古代美洲文明

新航路開辟的動因和條件；

第6課全球航路的開辟新航路的開辟；

新航第三單元走向其他航路的開辟

路時整體的世界

人口遷移與物種交換；

期（15T8世紀(jì)）第7課全球聯(lián)系的初步

建立與世界格局的演商品的世界性流動；

變

早期殖民擴(kuò)張

文藝復(fù)興；宗教改革；

第8課歐洲的思想解放

世

運(yùn)動

界資產(chǎn)近代科學(xué)的興起；啟蒙運(yùn)動

第四單元資本

近階級

主義制度的確立英、美、法資產(chǎn)階級革命；

代革命

第9課資產(chǎn)階級革命與

時期（15-18世紀(jì)）資本主義制度的確立；

史資本主義制度的確立

資本主義的擴(kuò)展

工業(yè)革命的背景；

第10課影響世界的工

第五單元工業(yè)工業(yè)革命的進(jìn)程；

業(yè)革命

工業(yè)革命與馬克思主

工業(yè)革命的影響

化時義的誕生

代（18世紀(jì)中后期早期工人運(yùn)動與社會主義思想的

第11課馬克思主義的

-19世紀(jì)末）萌發(fā)；

誕生與傳播

馬克思主義的誕生；

國際工人運(yùn)動的發(fā)展

拉丁美洲的殖民地化；

亞洲淪為殖民地半殖民地；

第12課資本主義世界

第六單元世界

殖民體系的形成西方列強(qiáng)瓜分非洲；

世界殖民體系與亞非

殖民拉民族獨(dú)立運(yùn)動世界殖民體系的形成

時期

（19世紀(jì)末-20世拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動；

紀(jì)初）第13課亞非拉民族獨(dú)

>.、—―r亞洲的覺醒；

乂足動

非洲的抗?fàn)?/p>

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階段單元課題子目

第14課第一次世界大帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀；

戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序

第一次世界大戰(zhàn)；

一■戰(zhàn)后的國際秩序

第七單元世

界大戰(zhàn)、十月列寧主義的形成；

世第15課十月革命的勝

界革命與國際秩

一戰(zhàn)利與蘇聯(lián)的社會主義實(shí)十月革命的勝利；

序的演變

現(xiàn)踐

時期蘇聯(lián)建設(shè)社會主義的實(shí)踐

代(1914年-1945

史年）

亞洲民族民主運(yùn)動的新高潮；

第16課亞非拉民族民

非洲獨(dú)立意識的覺醒；

主運(yùn)動的高漲

拉丁美洲的民族民主革命與改革

法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的

第17課第二次世界大形成；

戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形

第二次世界大戰(zhàn)；

成

戰(zhàn)后國際秩序的建立

冷戰(zhàn)與兩極格局；

第18課冷戰(zhàn)與國際格

冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長；

局的演變

兩極格局的瓦解

第八單元20

二戰(zhàn)世紀(jì)下半葉世國家的宏觀調(diào)控；

后；界的新變化

第19課資本主義國家科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展；

兩極（1945年-1991

的新變化

時期年）社會結(jié)構(gòu)的新變化；

“福利國家”與社會運(yùn)動

蘇聯(lián)的發(fā)展、改革與解體；

第20課社會主義國家

的發(fā)展與變化東歐的社會主義建設(shè)、改革和劇

變；中國社會主義的發(fā)展

世界殖民體系的崩潰；

第21課世界殖民體系

的瓦解與新興國家的發(fā)發(fā)展中國家的成就；

展

發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)

世界多極化發(fā)展趨勢；

第22課世界多極化與

經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快；

第九單元當(dāng)

多極社會信息化和文化多樣性

化時代世界發(fā)展的

期特點(diǎn)與主要趨和平與發(fā)展的時代主題；

勢（1991年-今）

人類發(fā)展面臨的問題；

第23課和平發(fā)展合作

共贏的時代潮流在合作共贏中促進(jìn)全球共同發(fā)展

新高考新教材高三歷史復(fù)習(xí)知識體系

單元階段課題子目

古代第1課中國古代政治制先秦時期的政治制度；秦朝的政治制度；

中國度的形成與發(fā)展兩漢至明清時期政治制度的演變。

古希臘羅馬的政治制度；

古代

第2課西方國家古代和

近代中古西歐的封建制度；

近代政治制度的演變

第一單元西方西方資本主義政治制度的產(chǎn)生與發(fā)展。

政治制度

近代民國時期的政治制度；中國共產(chǎn)黨在根據(jù)

第3課中國近代至當(dāng)代

當(dāng)代地和解放區(qū)的制度探索；中華人民共和國

政治制度的演變

中國的政治制度。

古代第4課中國歷代變法和中國古代的重要變法和改革；中國近代的

中國改革改革探索；新中國成立以來的重要改革。

秦漢至魏晉南北朝時期的官員選拔與管

選古代第5課中國古代官員的理；隋唐至兩宋時期的官員選拔與管理；

必

中國選拔與管理元明清時期的官員選拔與管理。

一

第二單兀

近代西方文官制度出現(xiàn)的背景；西方文官制度

官員的選拔第6課西方的文官制度

西方的建立；西方文官制度的特點(diǎn)和影響。

與管理

國晚清選官制度的變革；民國時期的官員選

家近代

第7課近代以來中國的拔制度；中華人民共和國的干部制度和公

制當(dāng)代

官員選拔與管理務(wù)員制度。

度中國

和先秦時期的德治與法治；秦漢至隋唐時期

社古代第8課中國古代的法治的法律與教化；宋元至明清時期的法律與

會中國與教化教化。

治

理近代西方法律制度的淵源及發(fā)展；近代西

第三單元

近代第9課近代西方的法律方法律制度的基本特征；宗教倫理與教

法律與教化

西方與教化化。

新中國的法治建設(shè)進(jìn)程；

當(dāng)代第10課當(dāng)代中國的法

中國治與精神文明建設(shè)社會主義精神文明建設(shè)

秦漢時期的民族關(guān)系；隋唐至兩宋時期的

古代第11課中國古代的民民族關(guān)系；元明清時期的民族關(guān)系；中國

中國族關(guān)系與對外交往古代的對外交往。

第四單元近代西方民族國家的產(chǎn)生；

民族關(guān)系與

近代第12課近代西方民族國際法的形成與外交制度的建立；

國家關(guān)系西方國家與國際法的發(fā)展

20世紀(jì)國際法的發(fā)展。

當(dāng)代第13課當(dāng)代中國的民民族區(qū)域自治制度的建立；民族區(qū)域自治

中國族政策制度的發(fā)展；中共十八大以來民族區(qū)域自

治制度的完善。

開創(chuàng)獨(dú)立自主的和平外交；

當(dāng)代第14課當(dāng)代中國的外改革開放后的外交成就；

中國交

中共十八大以來的中國特色大國外交。

中國貨幣的演進(jìn)歷程；

第15課貨幣的使用與

世界

第五單元世界貨幣體系的形成世界貨幣體系的形成。

貨幣與賦稅

中國古代的賦役制度；

制度古代第16課中國賦稅制度

中國的演變關(guān)稅與個人所得稅制度的起源與演變。

歷代戶籍制度演變；

古代第17課中國古代的戶歷代基層組織與社會治理；

第六單元中國籍制度與社會治理

基層治理與歷代社會救濟(jì)與優(yōu)撫政策。

社會保障西方主要國家基層治理的歷史與特點(diǎn)；

現(xiàn)代第18課世界主要國家

世界的基層治理與社會保障現(xiàn)代社會保障制度的建立與發(fā)展。

新高考新教材高三歷史復(fù)習(xí)知識體系

單元階段課題子目

人類早期的生產(chǎn)與生活；

古代第1課從食物采集到食物生產(chǎn)不同地區(qū)的食物生產(chǎn)與社會生活；

選生產(chǎn)關(guān)系的變化。

必

美洲物種的外傳；

第一單元

第2課新航路開辟后的食物物

食物生產(chǎn)與近代其他地區(qū)物種在美洲的推廣；

種交流

社會生活食物物種交流帶來的影響。

經(jīng)

食物生產(chǎn)的現(xiàn)代化；

濟(jì)

第3課現(xiàn)代食物的生產(chǎn)、儲備

與現(xiàn)代食物儲備技術(shù)的進(jìn)步；

與食品安全

社消除饑餓與食品安全。

會

農(nóng)業(yè)工具的變化；

生

手工業(yè)工具的進(jìn)步；

活第二單元古代第4課古代的生產(chǎn)工具與勞作

生產(chǎn)工具與

勞作方式的發(fā)展。

勞作方式

近代第5課工業(yè)革命與工廠制度機(jī)器大生產(chǎn)與工廠制度；

工業(yè)革命后生活方式的變化。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；

第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社

現(xiàn)代

會發(fā)展現(xiàn)代科技進(jìn)步的革命性意義。

商業(yè)貿(mào)易的起源與發(fā)展；

古代第7課古代的商業(yè)貿(mào)易

貨幣、信貸、商業(yè)契約。

第三單元世界市場的形成；

近代第8課世界市場與商業(yè)貿(mào)易

人口遷徙、近代商業(yè)貿(mào)易的變化。

文化交融與

認(rèn)同世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

第9課20世紀(jì)以來人類的經(jīng)

現(xiàn)代國際貿(mào)易與人類生活；

濟(jì)與生活

國際金融與人類生活。

村落的產(chǎn)生；

集鎮(zhèn)的出現(xiàn)；

第10課古代的村落、集鎮(zhèn)和

古代

城市城市的產(chǎn)生；

第四單元世界各地的民居。

商路、貿(mào)易

城市化的演進(jìn)；

與文化交流

居住條件的改善；

近代第11課近代以來的城市化進(jìn)

現(xiàn)代程基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展；

城市化進(jìn)程中的問題。

古代的陸路交通與水路交通；

古代對海洋的探索與全球航路的建立；

近

代第12課水陸交通的變遷

工業(yè)革命與交通的發(fā)展；

第五單元

交通與社會交通與社會變遷。

變遷陸海交通的發(fā)展；

第13課現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)男伦?/p>

現(xiàn)代航空的發(fā)展；

化

現(xiàn)代交通與社會生活。

歷史上的疫病；

第14課歷史上的疫病與醫(yī)學(xué)

古代中醫(yī)藥的成就；

成就

第六單元西醫(yī)在中國的傳播。

醫(yī)療與公共

現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立

衛(wèi)生

第15課現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與

現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與社會生活。

社會生活

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單元階段課題子目

中華文化的發(fā)展歷程；

第一單元第1課中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

古代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵；

源遠(yuǎn)流長的內(nèi)涵與特點(diǎn)

的中華文中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)和價值。

化中華文化在交流中發(fā)展；

第2課中華文化的世界意

現(xiàn)代

義中華文化對世界的影響。

古代西亞文化；古代埃及文化；

第3課古代西亞、非洲文

古代

化阿拉伯文化。

第二單元

豐富多樣古代古典希臘文化與羅馬文化；中古西

第4課歐洲文化的形成歐文化；拜占庭、俄羅斯文化。

選的世界文近代

必化古代印度文化；